關(guān)于一年級(jí)作文集錦9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的一年級(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一年級(jí)作文 篇1
我家養(yǎng)了三條可愛(ài)的小金魚(yú)，一條黑，一條紅，還有一條紅黑的。它們長(zhǎng)著大大的尾巴，圓溜溜的眼睛，有趣極了。 它們?cè)谒锫掏痰赜蝸?lái)游去，一會(huì)兒玩捉迷藏，一會(huì)兒玩老鷹捉小雞……累了，就做個(gè)甜甜的夢(mèng)，睡個(gè)香香的覺(jué)。那樣子可奇怪了：眼睛睜得大大的，身子一動(dòng)也不動(dòng)，像個(gè)站崗的士兵。 更有趣的是吃食：等我走開(kāi)了，它們像離弦的箭一樣沖了上來(lái)，張開(kāi)圓圓的嘴，拼命地把花綠綠的飼料吞進(jìn)肚子里。 每當(dāng)它們游動(dòng)的時(shí)候，大尾巴就會(huì)輕輕飄動(dòng)，好像孔雀一樣翩翩起舞，真美啊! 這就是我家可愛(ài)又漂亮的小金魚(yú)，我十分喜愛(ài)它。
一年級(jí)作文 篇2
剛接班的時(shí)候，有位家長(zhǎng)告訴我：“老師，我那啞巴孩子不好說(shuō)話，請(qǐng)你幫忙好好管管�！闭f(shuō)這話時(shí)，家長(zhǎng)滿含期待地望著我。我吃了一驚，以為他的孩子真的不會(huì)說(shuō)話。我很在意這事，時(shí)時(shí)留心他的孩子。孩子名叫梁菁菁，一雙驚恐的眼睛，時(shí)時(shí)怯懦地躲閃著。班里的活動(dòng)，她從不主動(dòng)參加。上課提問(wèn)時(shí)，也很少舉手回答。觀察之后，我下決心改變她--因?yàn)�，我發(fā)現(xiàn)，她不是不會(huì)說(shuō)，也不是不會(huì)做，而是在她害怕，她心里有著尚未解開(kāi)的結(jié)。
我利用課余時(shí)間找菁菁談話，鼓勵(lì)她大膽回答問(wèn)題，并有意識(shí)地為她提供機(jī)會(huì)。一次語(yǔ)文課，我提了一個(gè)對(duì)一年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)挺有難度的問(wèn)題：如果父母都不在家時(shí)，你一個(gè)人該怎么辦呢？在我的再三眼神鼓勵(lì)和動(dòng)作暗示之后，她猶猶豫豫地舉起了手，聲音又輕又低：“老師，我……我會(huì)把門(mén)鎖……鎖好……不爬窗子……等他們回來(lái)……”一個(gè)六歲的孩子居然有如此的安全意識(shí)，看來(lái)，我平時(shí)的安全教育還是挺有成效的嘛。我欣喜過(guò)望，同學(xué)們也楞了。機(jī)會(huì)不容錯(cuò)過(guò)，我在班上表?yè)P(yáng)她說(shuō)：“你看人家菁菁多能干啊，懂得保護(hù)好自己，比原先進(jìn)步多了，我們都要向她學(xué)習(xí)！”她笑了，笑得天真而又舒心。從那以后，她舉手的次數(shù)明顯地多了起來(lái)。
除了鍛煉她回答問(wèn)題的膽量，我還有意識(shí)地培養(yǎng)她的“說(shuō)話”能力。一次，說(shuō)話訓(xùn)練的內(nèi)容是問(wèn)路：蘭蘭要到荔枝公園去，但不知路該怎樣走，她該如何向老爺爺問(wèn)路？思考之后，菁菁舉起了手，但又擔(dān)心自己說(shuō)不好。我說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難，這次說(shuō)不好還有下次。再說(shuō)，還有老師和同學(xué)們的幫助呢，老師相信你�！蔽易尨蠓降耐蹀容嫱瑢W(xué)與她配合，模仿文中的主人公以對(duì)話形式進(jìn)行表演，她們表演得很成功很出色，沒(méi)有一點(diǎn)難為遮掩的痕跡。
有了第一次，不愁第二次，梁菁菁--這個(gè)令家長(zhǎng)和老師都發(fā)愁的同學(xué)，奇跡般的發(fā)生了變化，變得積極了，主動(dòng)了，可愛(ài)極了。我想，不要小瞧一句普通的話語(yǔ)，它有時(shí)能影響孩子的一生甚至改變孩子的一切。鼓勵(lì)的話有著神奇的力量，它能使“啞巴”一樣的孩子最終開(kāi)口說(shuō)話。
還有一次，新學(xué)期開(kāi)學(xué)后的一天，我發(fā)現(xiàn)班里的紀(jì)律比較松散，分析原因，主要是因?yàn)橛械慕M長(zhǎng)已起不到帶頭作用。為了既能改選出的新組長(zhǎng)，又不挫傷學(xué)生的自尊心，我想了個(gè)兩全其美的辦法：通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，從全體同學(xué)中選出4名同學(xué)當(dāng)組長(zhǎng)。
宣傳鼓動(dòng)之后，學(xué)生們紛紛登臺(tái)“演講”。很快，3名組長(zhǎng)塵埃落定。忽然，一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“老師，我也想當(dāng)組長(zhǎng)……”我定睛一看，原來(lái)是班里素有“小霸王”之稱的劉匯略同學(xué)。班里有些同學(xué)已“嗤嗤”地笑起來(lái)，經(jīng)常任性，有點(diǎn)不講道理的他也想當(dāng)組長(zhǎng)？“他能勝任嗎？”我質(zhì)問(wèn)自己�？晌覍�(shí)在沒(méi)有理由拒絕一個(gè)同學(xué)進(jìn)步的正當(dāng)要求。我望著他，他也望著我，學(xué)生的眼神告訴我：“我能行，老師，相信我吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“老師相信你，你能做好的，是吧？”
說(shuō)來(lái)也怪，從那以后，這個(gè)同學(xué)像變了個(gè)人似的，回答問(wèn)題積極，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，性格也變得開(kāi)朗活潑起來(lái)，他再也不是那個(gè)和同學(xué)斤斤計(jì)較的小少爺，開(kāi)始學(xué)會(huì)謙讓與寬容了�？粗鴮W(xué)生的變化，我想：是一種什么力量讓他脫胎換骨呢？這就是相信，這就是鼓勵(lì)。
由此可見(jiàn)，學(xué)生的變化源于鼓勵(lì)，教學(xué)中不能缺少鼓勵(lì)。人的思維能力若面團(tuán)，鼓勵(lì)猶如酵母。離開(kāi)了鼓勵(lì)的思維如死水一潭，思維中加入鼓勵(lì)成分，就會(huì)產(chǎn)生巨大的創(chuàng)造力。學(xué)生的能力存在個(gè)別差異，因此，教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平，分層次采取不同的鼓勵(lì)方法。
正如美國(guó)著名心理學(xué)家杰絲·雷耳所說(shuō)：“稱贊對(duì)鼓勵(lì)人類(lèi)的靈魂而言，就像陽(yáng)光一樣，沒(méi)有他，我們就無(wú)法成長(zhǎng)開(kāi)花�！彪m然學(xué)生的具體情況千差萬(wàn)別，但不管個(gè)性如何復(fù)雜，鼓勵(lì)對(duì)啟迪學(xué)生思維培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)，終究起著巨大的作用。
一年級(jí)作文 篇3
春天的太陽(yáng)暖洋洋的，曬在身上真暖和。
今天，爸爸帶我出去玩，我看到桃花開(kāi)得火紅火紅的，一朵朵堆在一起，就像孩子的笑臉；白的梨花也開(kāi)了，還有很多很多。小草也探出了頭，給我們的大地穿了一件綠衣裳。小樹(shù)發(fā)芽了，是春姑娘吹醒了小樹(shù)。
那里都能感覺(jué)到春天的氣息，春天真的是一幅美麗的畫(huà)。
一年級(jí)作文 篇4
我的爺爺今年大概六十歲，頭上有幾根白發(fā)，額頭上有幾條皺紋。爺爺罵我的時(shí)候很兇很兇，但其實(shí)他一直都很愛(ài)我，很關(guān)心我。
今天，我的爺爺給我們買(mǎi)了好吃的，我很開(kāi)心。我和哥哥馬上就狼吞虎咽地吃起來(lái)了，哥哥說(shuō)：“真好吃啊！”我說(shuō)：“哥哥，少吃點(diǎn)�！备绺缯f(shuō)：“那好吧！”然后，我和哥哥叫爺爺吃，爺爺說(shuō)：“還是你們吃吧！”我們又叫奶奶吃，奶奶也說(shuō)：“我不吃，你們吃吧！”我和哥哥飛快地吃著，我們吃得很開(kāi)心。
我非常愛(ài)我的爺爺。
一年級(jí)作文 篇5
爸爸每天都很晚回家，因?yàn)樗軣釔?ài)他的工作，他的工作也特別特別的`忙，很少陪我和姐姐玩游戲。
媽媽每天都要給我和姐姐做飯、洗衣服，還要輔導(dǎo)我和姐姐的學(xué)習(xí)，很辛苦。我知道爸爸媽媽都很忙，也知道他們很愛(ài)我們，我也很愛(ài)我的爸爸媽媽！
一年級(jí)作文 篇6
有人還不知道我要說(shuō)的美味佳果是什么吧，它就是橘娃娃，你知道是什么、長(zhǎng)得是什么樣子嗎？我現(xiàn)在就告訴你。
春天，它會(huì)說(shuō)：“你看我多美麗，穿著一身綠大衣。以后再給你看我的紅袍子。”橘娃娃說(shuō)話算話，我和橘娃娃的約定從今天，一直到秋天才結(jié)束。秋天到了，橘娃娃換上了紅袍子，掛在枝頭沖我點(diǎn)頭微笑。躲在樹(shù)葉后面的橘娃娃像個(gè)害羞的小姑娘，在葉子外面的橘娃娃像個(gè)小伙子，突然，只聽(tīng)見(jiàn)“咚咚咚”三聲響，我回頭一看，原來(lái)是幾個(gè)橘娃娃從樹(shù)上掉了下來(lái)，我覺(jué)得這幾個(gè)橘娃娃像正在逃生的宇航員，背著降落傘從“飛機(jī)”上往下跳。我剝了個(gè)嘗了嘗，又酸又甜，好吃極了！不一會(huì)我就吃完了一個(gè)。
對(duì)了，忘記告訴你們，橘娃娃就是橘子。
一年級(jí)作文 篇7
我的媽媽今年32歲，工作的地方是春天百貨，我媽媽的頭發(fā)黑黑的，眼睛亮亮的。鼻子好像是山洞，耳朵小小的，牙齒亮亮的，須發(fā)好像蓋著個(gè)西瓜皮。
媽媽一回家就拖地、洗衣服、做飯、抹灰，媽媽的性格很好，我想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我愛(ài)你�！�
一年級(jí)作文 篇8
有一天，天氣晴朗，小兔開(kāi)開(kāi)心心地出去玩，小兔走著走著，忽然天空電閃雷鳴，風(fēng)雨交加，下起了大暴雨，小兔很害怕。
小兔先去樹(shù)爺爺那邊避一避雨，小兔看看有什么東西能幫助它，小兔突然看見(jiàn)一個(gè)很大的蘑菇和兩個(gè)小蘑菇，小兔采下一個(gè)很大的蘑菇擋雨。
最后小兔就扛著大蘑菇平平安安地回家了。
一年級(jí)作文 篇9
一身黑色的外殼,加兩根細(xì)細(xì)的觸角,湊成了一只黑色勇敢的小生物——螞蟻。
每當(dāng)走到門(mén)口呼吸新鮮空氣的時(shí)候,都會(huì)發(fā)現(xiàn)幾只小東西——螞蟻,從我的腳旁爬過(guò),它們絲毫不知道有一個(gè)龐然大物,我感覺(jué)它太傷我的自尊心了。于是我用手指在它的兩根“小天線”上碰了幾下,它們就四處逃竄。這時(shí)我好像打了一場(chǎng)勝仗一樣高興,可是這只是幾只小生物。
也是因?yàn)轭B皮,竟然和那么善良、那么弱小的螞蟻發(fā)動(dòng)什么“戰(zhàn)爭(zhēng)”,這顯然對(duì)它是不公平的。但我看了一個(gè)謎語(yǔ),就對(duì)螞蟻有壓制不住的敬佩。這個(gè)謎語(yǔ)就是:世界上什么東西力氣最大?答案是螞蟻。螞蟻可以搬起比自己體重重幾倍的東西。即使比螞蟻重一百倍的東西對(duì)人們來(lái)說(shuō)只是舉手之勞而已,但對(duì)于螞蟻卻是一項(xiàng)偉大的工程。小螞蟻啊!小螞蟻,原來(lái)你身體里蘊(yùn)藏著這么大的力氣啊!
螞蟻不但力氣大,而且分工明確。螞蟻分為蟻后、蟻王、工蟻。工蟻有的負(fù)責(zé)照顧幼蟻,有的負(fù)責(zé)戰(zhàn)斗,還有的負(fù)責(zé)伺候蟻后。可惜它們的壽命非常短,只有短短的六個(gè)月左右就累死了。而蟻王只是在作威作福,蟻后也只是負(fù)責(zé)產(chǎn)卵繁殖后代。
這就是我喜愛(ài)的小生物——螞蟻。
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