【熱門】一年級(jí)作文錦集9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的一年級(jí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級(jí)作文 篇1
“隆隆——”一陣巨響，把我從書海中驚醒。打開(kāi)窗，只見(jiàn)云像趕集似的聚攏來(lái)，不一會(huì)兒，就把原本潔凈的藍(lán)天涂得黑壓壓的，像一塊巨形的棉花糖被黑色的墨水染過(guò)似的。一陣狂風(fēng)吹來(lái)，卷走了炎熱，也拽走了太陽(yáng)。忽然，一道銀色的閃電快速飛過(guò)，劃破了沉寂的天空。又一陣狂風(fēng)，吹得大樹(shù)東搖西晃，似乎要把它們連根拔起！
“嘩啦啦——”，黃豆般大小的雨點(diǎn)打了下來(lái)，雨點(diǎn)落在江面上，鼓起了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)大小泡泡；砸在屋頂上，立刻匯成無(wú)數(shù)條小溪，形成了“飛流直下三千尺”的雨簾。透過(guò)“雨簾”，隱隱約約看到街上的大車小車都提著“紅燈籠”，在“雨海”中緩緩爬行！
也許是太陽(yáng)公公不耐煩了，一下把烏云撕開(kāi)，雨說(shuō)停就停了。地面仍然一片汪洋，只留下提著鞋子、卷著褲管的人們，還有那只身上還滴著水的小花狗，抬著頭仰望碧藍(lán)的天空，尋找雨后那一抹絢麗的彩虹！
一年級(jí)作文 篇2
今天，老師讓我們用口型來(lái)表達(dá)一句話或一個(gè)詞。
我冥思苦想，說(shuō)什么呢？對(duì)了，就來(lái)問(wèn)候她吧！我張大嘴，慢慢地“說(shuō)”：“你好！”她一臉疑問(wèn)，我又再次更加努力地張大嘴巴，把每一個(gè)字都認(rèn)認(rèn)真真地“說(shuō)”了出來(lái)�？山o我的報(bào)達(dá)仍是丈二和尚摸不著頭腦的神情。
我有些急了，“脫口而出”，她給我的依舊是那一張滿是疑問(wèn)的臉。我想：如果能說(shuō)話，我老早就對(duì)她破口大罵一番了，讓口水噴她一臉！跟她做同桌，真是倒大霉了！真是笨得像一頭豬！原來(lái)我做這么多動(dòng)作、口型，都是枉費(fèi)心……
我氣得火冒三丈，可她卻毫不知情。這油澆下去可不得了——我氣得“火冒六丈”！
輪到她了，她拼命地“齜牙咧嘴”對(duì)我“說(shuō)話”，我一下子蒙了，愣愣地看著她。這時(shí)我才明白，怪不得她也猜不出我的詞，真是秀才遇上兵——有理講不清��！
原來(lái)一個(gè)詞用口無(wú)聲地發(fā)出時(shí)，是多難懂��！
一年級(jí)作文 篇3
一天，一群小猴子在河邊踢球。他們玩的得開(kāi)心啦！忽然，一只小猴子用力一踢，把球踢進(jìn)了河里。小猴子都急壞了，有的抓頭，有的抓手，有的手舞足蹈。忽然，一只小猴子想到了前輩“猴子撈月亮”的辦法，他說(shuō)：“我們可以用猴子撈月亮的方法來(lái)?yè)破で颉�。小猴子們馬上用這個(gè)方法很快就撈到皮球了。他們又可以在草地上踢球了。
一年級(jí)作文 篇4
我的老師姓劉，個(gè)子不高也不矮，一頭烏黑的頭發(fā)，鼻子上架著一副眼鏡，臉圓圓的。
劉老師講課很有趣。上課時(shí)，老師經(jīng)常故意寫錯(cuò)字，讓我們辨別錯(cuò)誤，不久，好多同學(xué)就不再寫錯(cuò)字了。老師有時(shí)候也問(wèn)一些書上非常簡(jiǎn)單的問(wèn)題，當(dāng)有些同學(xué)沒(méi)有舉手時(shí)，老師就說(shuō)：“書上寫得清清楚楚，不是你不會(huì)，而是你沒(méi)有去看�！蓖瑢W(xué)們終于都舉起了手。
劉老師管紀(jì)律很有方寸。有一次上課，班長(zhǎng)在講臺(tái)上已經(jīng)喊了好幾遍“不要說(shuō)話”了，但同學(xué)們還在下面嘰嘰喳喳地說(shuō)著，突然，老師來(lái)了，同學(xué)們立刻安靜了下來(lái)，劉老師對(duì)班長(zhǎng)說(shuō)：“以后，說(shuō)話的'人就讓他站到講臺(tái)前�！卑嚅L(zhǎng)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我愛(ài)劉老師，一位優(yōu)秀的好老師！
一年級(jí)作文 篇5
新年天晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，草青青，水清清，小鳥(niǎo)也在枝頭吟鳴，太陽(yáng)帶著多彩的燦爛東升。
新的一年來(lái)了，我們一家都在忙著辦年貨，爸爸將春聯(lián)貼好，春到福又到。媽媽忙得不得了，廚房做年糕。奶奶出去買青菜，讓我們吃得飽飽的。我去買彩帶，來(lái)裝飾家里。
等裝完了家里，我們就出去放鞭炮了，我先點(diǎn)了一支魔術(shù)彈。“哧——”魔術(shù)彈噴出了一個(gè)個(gè)彩色的流�！凹t的!”我情不自禁地叫了起來(lái)�！包S的，綠的，藍(lán)的......，”爸爸媽媽也不約而同地叫了起來(lái)。接著，爸爸又點(diǎn)了一根煙花，它噴出了五顏六色的火花，爭(zhēng)芳斗艷，飛到了天空上，爸爸媽媽都笑出了眼淚，火光照亮了他們帶皺紋的臉，他們有一顆不老的童心啊!
零點(diǎn)的鐘聲敲響了，我們告別了——雞年，迎來(lái)了——狗年!
一年級(jí)作文 篇6
校歌，是校園文化提煉，是校園品位的一種標(biāo)記。
“我們陽(yáng)光少年，青春飛揚(yáng)……”每當(dāng)唱起我們實(shí)驗(yàn)學(xué)校校歌，我的心里就會(huì)有滿滿的自豪與喜悅。是的，這是我們實(shí)驗(yàn)學(xué)校每個(gè)學(xué)生的共同歌曲，也是我們共同的信念。
每當(dāng)唱起校歌，我的心就會(huì)被觸動(dòng)，我能體味每一個(gè)音符背后的含義，同學(xué)們，你的心靈是否也被觸動(dòng)過(guò)?
“我們陽(yáng)光少年，青春飛揚(yáng)，金色年華相伴，相伴快樂(lè)時(shí)光�！蔽曳路鹂吹轿覀儎偵铣踔袝r(shí)，同學(xué)們一張張?zhí)煺鏍�漫的笑臉，一個(gè)個(gè)陽(yáng)光少年，一個(gè)個(gè)青春形象，一個(gè)個(gè)充滿希望，那是多么朝氣蓬勃啊!
“采蜜百花園，釀造七彩的夢(mèng)想，遨游學(xué)海中，吸納萬(wàn)千氣象。”教室里，同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講，如同勤勞的蜜蜂，為了我們的未來(lái)，不停地采花釀蜜，不斷充實(shí)自己。“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路�！蔽覀�?cè)谥R(shí)的海洋里，吸納了萬(wàn)千氣象。
丹陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，放飛青春的樂(lè)園……這一聲聲吟唱，是發(fā)自肺腑的對(duì)我們學(xué)校的贊美。
唱響校歌，我們激情飛揚(yáng)。
一年級(jí)作文 篇7
我家里有一只可愛(ài)的小花貓，它身上有雪白雪白的毛，短短的尾巴毛茸茸的，好像一團(tuán)棉花糖，它有像三角形的嘴巴和長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須。
有一次，夜晚小花貓聽(tīng)到我們家里有老鼠，就一聲不響的離開(kāi)了它自己的窩里，我也跟在后面，悄悄地跟著它走到角落里，然后它聽(tīng)到老鼠越來(lái)越近，可是我卻看不到那只老鼠在哪里。小花貓側(cè)耳 傾聽(tīng)，很快便發(fā)現(xiàn)了老鼠的老巢，馬上就把老鼠抓住了。
我很喜歡我家的小花貓，有了它，我們就再也不怕老鼠了！
一年級(jí)作文 篇8
今天，陽(yáng)光燦爛，天氣格外晴朗。媽媽說(shuō)要帶我去摘櫻桃，我興奮極了。
來(lái)到櫻桃園，哇，眼前的櫻桃樹(shù)一排一排的非常整齊，樹(shù)上紅撲撲，水靈靈的一個(gè)個(gè)櫻桃，一看就叫人嘴饞。我看著樹(shù)上一串串鮮嫩的櫻桃，情不自禁咽一了下口水。我伸手在一棵比較矮的樹(shù)上摘了一小串，沒(méi)顧上擦干凈，就趕緊放進(jìn)嘴里一個(gè)，立刻感到一股又酸又甜的汁，真的太好吃了，我一下子就吃了好幾個(gè)。 我和媽媽摘了滿滿一籃櫻桃，高高興興地回家了。
一年級(jí)作文 篇9
今天是大年三十，我們一家人去鄉(xiāng)下過(guò)新年啦！
經(jīng)過(guò)彎彎曲曲的路終于到了我們鄉(xiāng)下的家——蘭江塘。一進(jìn)村子，就看見(jiàn)家家戶戶都貼上了春聯(lián)，自己的家也貼上了春聯(lián)，爺爺告訴我晚上要 鞭炮，我一直想著：晚上要放鞭炮了，好期待啊！我就這樣想著，跑著度過(guò)了整個(gè)下午。到了晚上，家家戶戶放的鞭炮都不一樣，有的像話，有的像大手掌，還有的像火箭，五顏六色真好看！那些鞭炮聲越來(lái)越響，不停地在耳邊響著。我們的鞭炮也不例外，當(dāng)點(diǎn)鞭炮時(shí)我一邊向樓上跑一邊喊：“ 有誰(shuí)和我去樓上看看？” 結(jié)果沒(méi)一個(gè)人上來(lái)，但我不生氣。我在樓上看到我們的鞭炮在天空散開(kāi)像卷卷面，那是大家都很開(kāi)心。直到放完了我才依依不舍地躺進(jìn)被窩。慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)里，我夢(mèng)見(jiàn)我抱著鞭炮，它帶我飛到天上……
真?zhèn)�新年我玩的真開(kāi)心��！
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