一年級作文

精選一年級作文五篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的一年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。

一年級作文 篇1

　　我的家鄉(xiāng)在高峰，它很美麗，他依山傍水的小村莊。

　　我每次回到家鄉(xiāng)看見那條彎彎曲曲的河流我的感覺好極了，我很想在那釣幾條小魚。因為河水明亮透底，水質(zhì)好極了，一點污染都沒有。山坡上，綠樹成蔭，野生動物和野生植物多極了。野生動物有野兔，斑鳩、野豬、山雞。野生植物有蘑菇、野韭菜、野油菜、等等。將這些菜摘回去就是一頓豐收綠色的美餐。所以我每次回家鄉(xiāng)都是流念忘返。

　　我非常喜歡我的家鄉(xiāng)，怎么樣，你喜歡你的家鄉(xiāng)嗎？

一年級作文 篇2

　　一個星期二，我們在鳳鳴中學(xué)學(xué)英語，有一位阿姨進(jìn)來說：“我的學(xué)生送了一只小貓給我，我不會養(yǎng)，你們誰要？” 我媽說“我想要！” 那個阿姨就把貓給了我媽。我媽媽晚上給那只小貓喂了一點兒奶，我給它取了個名字，叫：小白。

　　它雪白的毛里有一片黑色，兩只大眼睛炯炯有神，它的身子綿綿的，摸起來像一堆棉花。

　　今天，突然下起了大雨，我心想：小貓會不會凍死呢？我趕回家里，看見媽媽在給小貓收拾東西，我問：“媽媽，您怎么了？要帶小貓走？”媽媽說：“咱們家太冷了，我準(zhǔn)備讓你爸爸去送到你姥姥那里。”我一聽到這個消息，心里如刀割，如火燒。我不情愿把小貓送到姥姥那里去，

　　最后，我還是含淚把小白給了爸爸，不過我相信小白長大了它就一定會回來的。

一年級作文 篇3

　　童年總是有一些磕磕碰碰，磕碰中免不了留下一些疤痕。我的身上有兩道疤痕特別明顯，一個在下巴處，一個在膝蓋上。

　　下巴處的那個疤痕是我四歲時，晚上和爸爸一起玩氣球，玩得太盡興了，一不留神下巴撞到了小黑板，將小黑板撞斷，同時下巴裂開了一道大口子。爸爸媽媽趕緊帶我去醫(yī)院包扎，當(dāng)傷口愈合時，下巴就留下了一道明顯的疤痕。這道疤痕告訴我，游戲時不能因為高興而忽視了安全。

　　膝蓋上的疤痕則是發(fā)生在體育課跑步比賽時，我和小伙伴都想奪第一名，爭先恐后中小伙伴絆倒了我。由于速度很快，我控制不了自己，人直接倒地向前滑，正好滑到了終點線，獲得了第一名，但是卻付出了血的代價。當(dāng)老師給我擦紅藥水時，我痛得直咬牙。這個傷口使我永遠(yuǎn)都記得第一名的來之不易。

　　每一個人的身上都會有很多很多的疤痕，隨著我的長大，身上的疤痕一定會越來越多，但這些疤痕卻是我們成長的一個個印跡。

一年級作文 篇4

　　我有一個很傻很傻的妹妹，每當(dāng)我做什么，她都會來破壞。

　　她有一雙水靈靈的大眼睛，看起來好像布娃娃的眼睛似的。還有一個尖尖的鼻子，好像一個小山坡，跟一個口齒伶俐的嘴巴，也有一把清脆和響亮的聲音，唱起歌來嘰嘰喳喳唱過不停。她還有一頭烏黑的頭發(fā)，一陣風(fēng)吹來把她烏黑的頭發(fā)吹到后面，就像吹著一條條絲一樣，隨風(fēng)飄動，好看極了。

　　記得有一次，美術(shù)老師叫我們畫“馬”的畫，我就按時回家畫畫。到了中午我剛好畫完“馬”的畫，這時媽媽叫我去吃飯，我就去了吃飯，我吃著吃著忽然不見了妹妹，我馬上跑去我的房間，只看見妹妹在用剪刀剪我的畫，我飛快地抓住妹妹的剪刀生氣地說：“你為什么把“馬”的尾巴剪掉，妹妹說：“阿姨說：剪掉“馬”的尾巴“馬”就不能長大，我氣得臉都紅了，后來媽媽過來對妹妹說：“馬”雖然剪掉“馬”的尾巴不能長大，但是其它動物可以長啊”！妹妹聽了媽媽的話就對我說：“對來起姐姐，”我對妹妹說：“沒關(guān)系”，你以后一定要分青楚才去做”。

　　雖然我的妹妹很傻，但是很可愛我很喜歡她。

一年級作文 篇5

　　小時候，趴著自己愉快長大;真真大長大了，卻巴不得自己能回到童年。這恐怕是每個人的切身體會。睿智的老人卻認(rèn)為，人的一生無論哪個階段，只要有意義就是好的。

　　我漸漸地長大，發(fā)現(xiàn)長大后的'現(xiàn)實與兒時的憧憬竟相差那么懸殊。各種各樣的壓力，讓我陷入童年的懷念和對成長的恐懼。

　　當(dāng)時我沒有細(xì)想，可我在一次追憶童年時，我忽然有新的感悟。

　　人的少年時期浪漫而富有詩意，因此像詩歌;中年為生計操勞，生活

　　相平淡的故事，因此以小說作比，老年人飽經(jīng)風(fēng)霜，已經(jīng)將人生看的很透，像一片充滿哲理，而人的一生，跌宕起伏，挫折坎坷，則像喜劇。

　　當(dāng)我們那成熟與童稚相比時，便如同將一部小說同一首詩歌比較，難道這兩種文學(xué)體裁是可比的。誰能說【紅樓夢】和【神曲】哪個寫得好。如此相比，便如演出‘關(guān)公戰(zhàn)秦瓊’一樣荒謬。

　　其實成長是中立的，喜悅和憂傷不是成長帶來的。為成長而唉聲嘆氣的人們，只要改變一下看法，在改變一下做法，把每一天安排有意義你就會感到你所期待的快樂。

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