一年級(jí)成長(zhǎng)作文（通用47篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的一年級(jí)成長(zhǎng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇1
我是以粒小小的種子。在一片漆黑的土里，感受著雨露的滋潤(rùn)，享受著陽(yáng)光的溫暖。
一天、兩天、三天.........等待中........
那天，當(dāng)我睜開眼睛時(shí)，看到的不是土里的漆黑，而是大自然的光明：鳥兒在枝頭唱著歌;草兒在風(fēng)中搖啊搖;人們?cè)谏⒉桨迅璩?白云在天上飄呀飄.........“太美了，我一定要快快長(zhǎng)大!”我情不自禁地贊嘆這自然的美景，我從來(lái)沒(méi)有見過(guò)這么美麗的地方。
我使勁往上鉆，幾個(gè)月后，我已是以棵有點(diǎn)兒型的小樹苗了，這時(shí)我天天喝小朋友玩轉(zhuǎn)圈的游戲，他們用木棍在我周圍劃了一個(gè)大圈兒，然后圍著這個(gè)大圈你趕我，我追你，每天如此，快樂(lè)無(wú)比........
就在這快樂(lè)的時(shí)刻，來(lái)了一場(chǎng)暴風(fēng)雨，小朋友們都回家了，因?yàn)橛晗碌膶?shí)在太大了，我很孤單，“啊!陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹........”在風(fēng)雨中搖擺的我，聽到這溫柔的鼓勵(lì)后，又重新抖了抖身上的水，挺直了腰板，挺過(guò)了這場(chǎng)風(fēng)雨。
又過(guò)了幾年，我已是參天大樹了。夏天，我為人們遮陰，“花兒好美呀!”我聽到了人們的贊嘆，我也想看看這美麗的花兒，我四處張望，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)美麗的花兒，但這時(shí)，我看見人們往我頭上指去，我往上一看，眼前一幕讓我驚呆了——美麗的粉紅色的桃花!那是我自己開的花呀!
漸漸地，花兒謝了，落到地上，這一刻，我真的想為自己而鼓掌，因?yàn)槲乙呀?jīng)由一粒不起眼的種子變成了一株開滿鮮花的桃樹了，花落后我會(huì)慢慢結(jié)出果實(shí)。
這就是我一粒種子的成長(zhǎng)歷程。
一年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇2
對(duì)于成長(zhǎng)，不僅僅是身高、年齡的增長(zhǎng)，還要在成長(zhǎng)的過(guò)程中明白許多道理、總結(jié)人生的經(jīng)驗(yàn)�；叵霃那埃沂且粋�(gè)多么幼稚的小孩呀！可現(xiàn)在，我已經(jīng)是個(gè)懂事的孩子了。
一個(gè)冬天的早晨，奶奶帶著我去市場(chǎng)買菜。在回來(lái)的路上，一輛自行車不小心撞到了我們，騎車的阿姨從自行車上跳下來(lái)，扶起被撞到的我們，說(shuō)：“沒(méi)事兒吧，需不需要去醫(yī)院？”我仔細(xì)地看著那位阿姨的眼睛，里面滿是親切和友善，不像那些看到自己撞到了人，怕罰款，便逃得無(wú)影無(wú)蹤的人。我對(duì)眼前的阿姨抱有十分的好感，回到家，窗外的梅花仿佛比以前更艷了，遠(yuǎn)處的雪松仿佛更綠了，我的心中仿佛打開了一扇窗，感受到了人與人之間的信任與關(guān)愛(ài)。
成長(zhǎng)中的這些故事，讓我們有所感悟，受到啟發(fā)，讓我們把這些故事當(dāng)作成長(zhǎng)中最寶貴的財(cái)富吧！
一年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇3
我非常喜歡看書，上學(xué)的路上我看書，放學(xué)的路上我也看書， 睡覺(jué)前我還看書，總之我處處離不開書。
如果你們不信，就聽聽我讀書時(shí)發(fā)生的事情吧，有一次媽媽和爸爸去上班了，我自己在家里，我沒(méi)事干就拿出媽媽給我買的《烏龍?jiān)骸穪?lái)看，打開書，正好是我最喜歡的長(zhǎng)眉大戰(zhàn)無(wú)塵，故事是長(zhǎng)眉師傅和胖師膊看到無(wú)塵在偷活寶，結(jié)果打得無(wú)塵落花流水。我也學(xué)長(zhǎng)眉師傅打了幾拳，沒(méi)想到我把書打到地上，我跳起來(lái)?yè)鞎�，不小心把水杯打破了，我也沒(méi)管還是去撿書。后來(lái)我想："水杯都被我打破了，我下次一定小心!"
你說(shuō)我是不是很愛(ài)看書呀?
一年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇4
在生活中發(fā)生過(guò)許許多多的事情，唯獨(dú)一件事情讓我記憶猶新。
還記得那是一個(gè)夏天，我和媽媽去右安門上課。可是我們還沒(méi)到車站車就來(lái)了，媽媽讓我先跑過(guò)去。我上了車，車門就關(guān)了，可是媽媽還沒(méi)上車。我心里又害怕又著急，到了右安門東時(shí)我下了車。
我自己走到了我上課的地方，去上課了。
媽媽每個(gè)站都在尋找我的蹤影，可是都沒(méi)有，這下媽媽更著急了。她又去了我上課的地方找，終于找到了我。她這才松了口氣。
這件事讓我刻骨銘心。
一年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇5
一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程就像一袋調(diào)味料，有酸有甜，有苦也有辣。我的成長(zhǎng)過(guò)程中也充滿了不同的味道，他們讓我懂得了許多道理給了我很大的啟示。
記得那一天，太陽(yáng)笑嘻嘻的，照著我，草呀花呀都仿佛在向我微笑。一陣風(fēng)吹來(lái)從臉上拂過(guò)就像媽媽在撫摸著我一樣，舒服極了。今天我們一家要到山頂上去野餐。我們把行李準(zhǔn)備好便上路了。
野餐是在山頂上，所以在野餐前還要爬很長(zhǎng)一段山路。剛開始，我和爸爸媽媽都斗志昂揚(yáng)，爬到一半媽媽就喊停。扭頭一看，才發(fā)現(xiàn)媽媽早已面紅耳赤。爸爸看了看媽媽又看了看一旁氣喘吁吁的我，只好宣布原地休息一會(huì)兒。休息了半小時(shí)，我們又啟程了，但是我根本沒(méi)想到休息之后，第一個(gè)喊累的竟然是我。我“啪”的一聲，坐在了地上。說(shuō)到，“不行，不行，我走不動(dòng)了，在休息一會(huì)兒吧？”爸爸說(shuō)：“不行，馬上就要到三點(diǎn)了，你看媽媽都堅(jiān)持下來(lái)了�！蔽衣犃税职值脑捰挚纯磱寢�，但雙腿不斷顫抖，好像不聽命令似的。地上的小草好像在為我鼓勁，旁邊伸過(guò)來(lái)的樹枝想要把我從地上拉起來(lái)似的。不知為什么我覺(jué)得就在這一瞬間我的力量燃燒起來(lái)了。身上也仿佛增加許多力量。我一翻身從地上站了起來(lái)。到了最后，我們一家三口都成功了登上了山頂吃著美味的食物，小鳥在樹枝上婉轉(zhuǎn)的啼叫我的心情也格外高興。
通過(guò)這件事我得到了啟發(fā)，做什么事都不能半途而廢？必須堅(jiān)持，才能成功。
一年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇6
我迫不及待地起床去觀察香水百合。
我看見百合花已經(jīng)睜開了朦朧的雙眼，懶洋洋地伸了一個(gè)懶腰。起床了，百合花穿上了它自己最喜歡的白色連衣裙，探出了粉紅色的小腦袋，這個(gè)小腦袋真可愛(ài)呀!圓咕隆冬的，頭頂上還有一些粉珠呢!百合花在花苞里掙扎著，爭(zhēng)先恐后地想見見外面的世界。愿望終于實(shí)現(xiàn)了，它們探出了半個(gè)小腦袋，能夠看見半個(gè)世界了!百合花微微張開著，就象一位小姑娘，用細(xì)嫩的手捧著粉紅色漂亮的臉龐。
百合，悄悄地在綻放!
一年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇7
我發(fā)現(xiàn)今天的百合花與前幾天的不一樣了。
我掂著腳尖，湊近花瓶，馬上就聞到了一股濃烈的香味。昨天的那株盛開的百合花，因天氣緣故，耷拉著腦袋，花瓣向外卷得更厲害了，就像駝了背的老爺爺。旁邊的兩朵還含苞欲放，其中一朵百合花的花瓣由翠綠的逐漸變成淡綠色了，微微張開著，露出了最高最壯的雄蕊。站在一邊的另一朵百合花也不甘示弱，挺挺地站在那兒，在綠色襯托下，就像一位神氣十足的士兵，等待著檢閱。我想，這枝百合花不幾天就會(huì)開放，也會(huì)穿上那件漂亮的白色連衣裙。
一年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇8
我今年九歲了，媽媽說(shuō)我是一個(gè)聰明的孩子。暑假結(jié)束我就上三年級(jí)了�；貞涍^(guò)去走過(guò)的路，那是在家人的關(guān)懷和呵護(hù)中成長(zhǎng)的�，F(xiàn)在我決定要在堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)持中長(zhǎng)大。
是雛鷹就該飛上藍(lán)天，一枚渺小的種子也會(huì)渴望成長(zhǎng)為參天大樹，而我呢？
以往的粗心和好動(dòng)成為我成長(zhǎng)的絆腳石，在摒棄自身的不足的同時(shí)還要養(yǎng)成愛(ài)讀書的習(xí)慣，培養(yǎng)自己對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣。或許性格不夠堅(jiān)韌的我不能堅(jiān)持到底，但我仍希望自己能夠成功的走上一條正確的路，而不是在父母的溺愛(ài)中成長(zhǎng)。
我喜歡走自己的路。
一年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇9
今天中午我又去看望我的小苗苗，呀！一共長(zhǎng)出了十二顆！我感到很驚喜。
我發(fā)現(xiàn)有些長(zhǎng)的象兩個(gè)小手撐開著，有些低頭彎腰正在往外拱。我問(wèn)媽媽：“為什么一下子長(zhǎng)了這么多出來(lái)？”，媽媽說(shuō)：“你想想，昨天下雨了嗎？”，我點(diǎn)頭說(shuō)：“是呀，下了�！眿寢屨f(shuō)：“你想想《春夜喜雨》是怎么說(shuō)的？”。我就背了一遍：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！眿寢屨f(shuō)：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，講的就是這個(gè)意思嘛。你看你這就是‘苗重小花盆’了�！�
我終于明白這個(gè)意思了！
一年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇10
我覺(jué)得人生最幸福的事就是讀書。這段時(shí)間最大的任務(wù)和目標(biāo)就是好好完成學(xué)業(yè)。我總是提醒自己珍惜學(xué)生時(shí)代的每一天，不要沉浸在不必要的瑣事中。
睡覺(jué)前，我總會(huì)花些時(shí)間思考，如果結(jié)束學(xué)生生涯，我該何去何從？應(yīng)該找什么樣的工作？有什么能力才能勝任一份工作？每次想到這些問(wèn)題都很困擾�，F(xiàn)在，我還是個(gè)學(xué)生，就像待在象牙塔里一樣。我的人際關(guān)系簡(jiǎn)單明了，沒(méi)有太多利益糾紛。雖然偶爾有小打小鬧，但似乎都相安無(wú)事。
象牙塔很溫暖。我想更快的成長(zhǎng)，全方位的改變自己。生活不是為了適應(yīng)人，而是人要適應(yīng)生活，學(xué)會(huì)解決困難，面對(duì)挫折，有不足立即改善。只有以更好的態(tài)度生活，我們才能成長(zhǎng)和進(jìn)步。
一年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇11
今天，我放學(xué)回家。不知怎么的，車上那么多人。連續(xù)兩趟車，擠不進(jìn)車，汗流浹背。回家晚了。我怎么能完成這么多作業(yè)？
終于，天黑了，我上了車，如愿以償?shù)鼗丶伊恕Ｒ贿M(jìn)屋，我就顧不上父母的問(wèn)題了，就進(jìn)房間開始寫作業(yè)。過(guò)了一會(huì)兒，我媽叫我去吃飯，我爸說(shuō)吃完飯?jiān)僮�，我卻不肯去吃飯。我想先完成作業(yè)，我下定決心誰(shuí)也不能改變。爸爸媽媽也知道我的脾氣。所以他沒(méi)有和我爭(zhēng)論。我告訴爸媽先吃飯，又開始埋頭寫作業(yè)。過(guò)了一會(huì)，作業(yè)寫完了，又看課外書。我記得老師說(shuō)過(guò)一句話：“你回家要多看看課外書�！�
大約一個(gè)小時(shí)后，我也餓了。到了飯桌上，我不想洗手，就狼吞虎咽地吃完了飯。我爸媽一直在桌邊看我，我爸夸我懂事多了。
一年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇12
有時(shí)候，大人總是看不起我們的孩子，坐車回家也要陪著我們，怕我們有危險(xiǎn)，但你要知道，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了！如果你不信，請(qǐng)看：
每個(gè)人都知道張嘎。他是抗日的小英雄。他當(dāng)時(shí)才十三四歲，卻可以成為英雄。為什么不能？我相信如果當(dāng)時(shí)不放棄，我們可以成為英雄！現(xiàn)在抗日成功了，不能自己回家嗎？
換句話說(shuō)，十歲的孩子八年就成年了！八年可能太多了。按天計(jì)算也就三千天。別再說(shuō)我們是孩子，努力就能成為小英雄！
相信我們，大人，我們的孩子有能力！
一年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇13
等了幾天我的花種還沒(méi)動(dòng)靜，看著別的同學(xué)的苗苗都長(zhǎng)出來(lái)，我心里好著急呀？媽媽說(shuō)可能是我把花種埋得太深的緣故吧。
今天中午媽媽來(lái)接我時(shí)說(shuō)專門去買了培植土和花種，準(zhǔn)備重新播種了，回到家我在媽媽的指導(dǎo)下重新添土撒種了，這一次我只是在撒了的種上填了薄薄的一層花土，又小心地噴了一些水后，找了個(gè)陽(yáng)臺(tái)上不會(huì)被陽(yáng)光直照的地方放好，我還在心里默聲祈禱：希望我的小苗苗順利發(fā)芽。
忽然媽媽叫我：寶貝你的＂小星＂長(zhǎng)出來(lái)了。我趕忙過(guò)來(lái)一看：哦，是真的呀！我的小星真的長(zhǎng)出來(lái)了，而且是三個(gè)細(xì)細(xì)小小的苗苗，毎個(gè)小芽的頭頂都像吃得豆芽的.樣子，我太開心了。
一年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇14
我們每個(gè)人都是從小孩子到大人的，我認(rèn)為在這期間的成長(zhǎng)需要挫折。如果有人認(rèn)為成長(zhǎng)中是一帆風(fēng)順的那就錯(cuò)了，我們要在成長(zhǎng)中得到鍛煉，得到成功，得到道理。一次考試我沒(méi)考好，應(yīng)該說(shuō)是從來(lái)沒(méi)有打過(guò)這么低的分，我沮喪了，媽媽卻說(shuō)：“沒(méi)事的，就一次而已，還有下次呢。誰(shuí)還沒(méi)有點(diǎn)挫折，失敗嗎？”我明白了，我要告訴所有的學(xué)生，以后不管在生活中還是學(xué)習(xí)中，遇到什么挫折千萬(wàn)不要沮喪，不要自卑不要?dú)怵H。挺一挺會(huì)過(guò)去的，不要認(rèn)為自己是失敗的不行的，要堅(jiān)信自己是最厲害的，這樣不管再生么時(shí)候我堅(jiān)信你會(huì)成功。要自信而不要自卑！
一年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇15
我馬上就要進(jìn)入三年級(jí)了，要變成大哥哥了，我學(xué)到了很多新的知識(shí)，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)同學(xué)，幫助別人。如果誰(shuí)有困難，我一定會(huì)伸出熱情的雙手去幫助他。如果有同學(xué)發(fā)生了矛盾，我一定會(huì)去及時(shí)耐心的去化解。我長(zhǎng)大了，看看自己過(guò)去的作業(yè)本，再看看自己現(xiàn)在的作業(yè)本，不止老師夸我作業(yè)寫得工整，就連同學(xué)也羨慕我的作業(yè)得優(yōu)多，我為自己驕傲。我長(zhǎng)大了，我身邊有很多很多好朋友，大家一起學(xué)習(xí)，一起做游戲，一起感受學(xué)校生活的快樂(lè)無(wú)憂。
爸爸媽媽夸我，老師同學(xué)喜歡我，我感覺(jué)自己非常幸福。
一年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇16
今天閱讀課上，老師要我們認(rèn)真閱讀《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)叢書》，一上課我便津津有味地讀了起來(lái)。很快我便被里面的故事深深地吸引了，里面記述了古今中外許多名人志士艱苦奮斗的感人事跡。他們刻苦學(xué)習(xí)、艱苦奮斗的精神讓我深深感動(dòng)，古老傳統(tǒng)的優(yōu)良美德在他們身上展現(xiàn)的淋漓盡致。這本書實(shí)在太好了！
“書是人類進(jìn)步的階梯”。要知道多少成功人士的偉大理想都是通過(guò)勤奮讀書而開始的。在今后的日常學(xué)習(xí)生活中，我要時(shí)時(shí)提醒自己：不要貪玩，要多讀書，多讀好書�！皶q藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。通過(guò)讀書，可以逐步摒棄自己的不良習(xí)慣和嗜好，改正自身的缺點(diǎn)，又能豐富自己的課外知識(shí)，開闊自己的眼界視野。
一年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇17
成長(zhǎng)，是一長(zhǎng)長(zhǎng)的路，從咿呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步到現(xiàn)在的我們，我們學(xué)會(huì)了很多的本領(lǐng)，這就是成長(zhǎng)。這個(gè)過(guò)程中，我們體驗(yàn)到了激動(dòng)興奮和成就感，這就是快樂(lè)。
從小到大，我們學(xué)會(huì)了很多技能，如：削蘋果、掃地、擦玻璃、洗襪子、煮方便面。學(xué)會(huì)了這些本領(lǐng)，就可以為家長(zhǎng)、老師、同學(xué)做一些力所能及的事啦！玩中也有技巧，你掌握的好，就可以玩得高明，玩出花樣如跳繩、踢毽子、爬桿抖空竹......
學(xué)會(huì)一項(xiàng)本領(lǐng)很了不起，讓人有一種快樂(lè)的體驗(yàn)。有些本領(lǐng)學(xué)會(huì)了會(huì)終究難忘，一定生動(dòng)鮮活。
一年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇18
學(xué)校在5月份開展了征集�；盏幕顒�(dòng)，要求每位同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)校徽?qǐng)D案。
放學(xué)后，我把這件事告訴了爸爸媽媽，他們都很支持我。開始我自己設(shè)計(jì)了一個(gè)圖案，但是不太理想。后來(lái)在爸爸媽媽的幫助下，我又設(shè)計(jì)了一個(gè)鳳凰展翅的圖案，拿到學(xué)校竟然得了個(gè)一等獎(jiǎng)。當(dāng)王校長(zhǎng)在全校升旗儀式上給我頒獎(jiǎng)時(shí)，我心情很激動(dòng)，感到特別驕傲。我不僅為自己，而且為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)．
我希望在以后學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)中我們班級(jí)都能取得好成績(jī)．
一年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇19
最近我看了《成長(zhǎng)不煩惱》這本書，非常的好看，非常的精彩。
《成長(zhǎng)不煩惱》講述了馬一左是哥哥，可是有時(shí)候，他覺(jué)得自己像弟弟。馬一右是弟弟，可是有時(shí)候，他覺(jué)得自己像哥哥。
他們一起對(duì)付高年級(jí)的男生胡子原，一起跟蹤大侯老師，一起給女生米小小挑選生日禮物，一起和小喬老師以及她的男朋友去“沙沙冰”里吃冰激凌。就算是寫作文，他們也會(huì)不約而同地提到對(duì)方……馬一左和馬一右的故事天天都在發(fā)生。
看完《成長(zhǎng)不煩惱》，我覺(jué)得要是有一個(gè)長(zhǎng)相差不多的兄弟的話，一定會(huì)很好玩的。
一年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇20
“慈母手中線，游子身上衣，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三寸輝”
母親默默干著活，佝僂的背影，形了單調(diào)的風(fēng)景；一年一年，風(fēng)霜遮蓋了您的笑顏，您寂寞的心；有誰(shuí)還能夠了解，花靜靜開放，您無(wú)聲地干活……多想告訴您，你一直都是我的奇跡，我其實(shí)一直都懂你，我是多么地愛(ài)你�？墒�，我們之間卻彼此無(wú)語(yǔ)，有的只是彼此心的感應(yīng)，你倚在門口，無(wú)非是在等待我的歸期，你著急的張望，深情地收候，母親，我要愛(ài)你，關(guān)心你，理解你，緊緊抱住你！
往空看“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，往海望“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上駛?cè)顺睢睖I流下，“鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看”日欲落“浮云游子意，落日故人情”，詩(shī)讓我嘗到鄉(xiāng)愁 ，別有一番鄉(xiāng)愁在心頭。
一年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇21
看世間濤走云飛，等閑了花開花落。大千世界，世事滄桑，我終于提起稚嫩的筆，抒 發(fā)內(nèi)心成長(zhǎng)的感覺(jué)。 因?yàn)橛辛顺砷L(zhǎng)，才有了歡喜； 因?yàn)橛辛顺砷L(zhǎng)，才有了傷心； 因?yàn)橛辛顺砷L(zhǎng)，才有了我們奪目的青春。 ——題記 小時(shí)候，我是小院里的孩子王。走到哪里，哪里就有一大群跟著我叫“大哥哥”的小弟弟小妹妹。
傍晚，我好不容易擺脫掉那群小弟弟小妹妹后，總喜歡捧著一只特大號(hào)的棒棒糖坐在窗邊，甜甜的感覺(jué)一直傳到心里。那感覺(jué)，真棒！ 不知什么時(shí)候開始，我迷上了踢足球。每天下午都跟著一群大我五六歲的“大哥哥”跑來(lái)跑去。每一次他們闖了禍
一年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇22
等了幾天我的花種還沒(méi)動(dòng)靜，看著別的同學(xué)的苗苗都長(zhǎng)出來(lái)，我心里好著急呀?媽媽說(shuō)可能是我把花種埋得太深的緣故吧。
今天中午媽媽來(lái)接我時(shí)說(shuō)專門去買了培植土和花種，準(zhǔn)備重新播種了，回到家我在媽媽的指導(dǎo)下重新添土撒種了，這一次我只是在撒了的種上填了薄薄的一層花土，又小心地噴了一些水后，找了個(gè)陽(yáng)臺(tái)上不會(huì)被陽(yáng)光直照的地方放好，我還在心里默聲祈禱：希望我的小苗苗順利發(fā)芽。
忽然媽媽叫我：寶貝你的”小星”長(zhǎng)出來(lái)了。我趕忙過(guò)來(lái)一看：哦，是真的呀!我的小星真的長(zhǎng)出來(lái)了，而且是三個(gè)細(xì)細(xì)小小的苗苗，毎個(gè)小芽的頭頂都像吃得豆芽的樣子，我太開心了。
一年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇23
各位老師，全體同學(xué)：
你們好，我今天演講的題目是《讀書伴我成長(zhǎng)》。
記得小時(shí)候，我常常纏著爸爸媽媽問(wèn)他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題：一年中為什么有時(shí)冷有時(shí)熱，為什么媽媽能生娃娃爸爸那么高大卻不能？他們常常被我問(wèn)的哭笑不得，“快長(zhǎng)大吧，書會(huì)給你滿意的回答。”爸爸不耐煩的說(shuō)。
于是，在每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢的，不知不覺(jué)的進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)―在幽藍(lán)色的夜空中，我仿佛成了一刻長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我夢(mèng)見自己成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……
一年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇24
書，大家都喜歡讀，我也不例外。但我對(duì)一本書格外青睞，那就是《當(dāng)代小學(xué)生》。
《當(dāng)代小學(xué)生》中有許多方面的文章，比如說(shuō)：有科學(xué)故事，有童話，有作文指點(diǎn)，有數(shù)學(xué)難題，有哲理故事。我開始覺(jué)得好看，所以愛(ài)看，后來(lái)發(fā)現(xiàn)對(duì)我很有用，便更喜歡看了。
《當(dāng)代小學(xué)生》中哲理故事講述了許多人犯的錯(cuò)誤，讀了后我有則改之，無(wú)則加勉，這樣就可以少犯錯(cuò)誤；看到那些數(shù)學(xué)難題我就開動(dòng)腦筋把它做出來(lái)，以后遇到這種類型的題做起來(lái)就會(huì)更容易一些。對(duì)我?guī)椭畲蟮倪�是作文指導(dǎo)：我剛開始寫作文時(shí)寫的并不是很好，當(dāng)我訂了《當(dāng)代小學(xué)生》后，里面好作文像磁石一樣吸引著我，吸收了哪些作文的長(zhǎng)處，寫作技巧有很大的提高。
一年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇25
星期五我參加了學(xué)校的讀書會(huì)活動(dòng)，三個(gè)高年級(jí)的姐姐表演了講故事，他們講得好好啊，一三班姐姐講的是小雞大白的故事，大白能生出正方形的蛋，她講發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)，很好聽。二一班的姐姐講的是黑牛群和白條牛群，紅牛群和紅白牛群的故事，她模仿牛叫的時(shí)候好像哦，三一班的姐姐講的是我要當(dāng)大哥哥了，講得很有感情。
作家阿姨講了一個(gè)五條腿的馬的故事，我覺(jué)得她真的是個(gè)作家呢，因?yàn)樗亚懊嫒齻�(gè)小朋友講故事講得好的地方都講出來(lái)了。后來(lái)我去餐廳，選了很久買了2本書，一共花了28塊錢，分別是《星球大冒險(xiǎn)》和《孫小圣和豬小能》的故事書，我很喜歡這兩本書。
一年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇26
清代著名書畫家鄭板橋曾說(shuō)過(guò)：“讀過(guò)萬(wàn)卷書，心中無(wú)適主�！币馑际钦f(shuō)：書讀得太多，以致心中失去了主見，反而有害。他的用意并非不用讀書，而是告誡我們，讀書要思考，熟讀深思，才能加深印象，對(duì)我們有用。
有的人看書如同走馬觀花，一本書看完后記住的東西并不多，要用時(shí)不是腦袋空空，一臉茫然，就是人云亦云，張冠李戴。我們決不能做這樣的讀者。要知道，看很多的書而沒(méi)有真正得到知識(shí)，就好像是吃了很多飯而沒(méi)有消化一樣。
我們讀書不能光貪圖讀書的數(shù)量，而要講究讀書的效果，根據(jù)自己的接受能力來(lái)選擇適合我們的書，然后細(xì)心地讀，認(rèn)真地讀，反復(fù)地讀，邊讀邊思考，邊讀邊想象。一句話，就是要做到：精讀深思，了然于胸。
一年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇27
孝順讓我快樂(lè)成長(zhǎng)
春節(jié)快到了，為了表達(dá)我的孝心，在除夕夜的夜宵上，我?guī)е鵂敔斈棠倘ド弦瓜�，給他們一個(gè)吻。要把我慈愛(ài)的爸爸媽媽帶大，吃個(gè)飯，親親。爺爺、奶奶、爸爸和媽媽為我的行為感到高興。他們夸我長(zhǎng)大了，懂事了，感恩了。聽到他們的贊美我很開心，甚至晚上做夢(mèng)都開心的笑。
元旦第二天，我給爺爺奶奶磕頭拜年，祝他們身體健康，萬(wàn)事如意！他們給了我壓歲錢，我高興的跳上跳下，全家人都很開心。我爸我媽說(shuō)我表現(xiàn)的很好，這是對(duì)家人最大的孝心，也是后輩的孝心。
我會(huì)永遠(yuǎn)記得什么是孝順。
一年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇28
我喜歡童話故事書，每一本都是好書，每一篇故事都給我留下了深刻的印象。故事中的每一個(gè)事物，比如一塊石頭、一棵小草、一朵小花它們都有各自的生命，會(huì)像人一樣說(shuō)話，走路，讓書上的每一個(gè)字都像在唱歌跳舞一樣，都有著悲傷和快樂(lè)。
我最喜歡的童話故事是《野天鵝》，這篇故事講了艾麗莎和他的十一個(gè)哥哥之間的親情故事，她忍住了所有的悲傷，勇往直前，不放棄，最后用她的善良拯救哥哥們，贏得了幸福。它讓我明白了在以后的學(xué)習(xí)和生活中要不怕困難，勇往直前，永不放棄！
讀書會(huì)讓我們學(xué)到很多知識(shí)，懂得很多道理，會(huì)對(duì)我們寫作文有很大的幫助，所以我們要多多讀書，堅(jiān)持讀書，做一個(gè)快樂(lè)的讀書者。
一年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇29
我們?cè)谧约旱那啻豪镄�、�?duì)抗，在這些流淚流汗的季節(jié)，我們的青春也一步一步地消失掉。然而回頭再望那些我們擁有的慘淡、憤怒、嘶吼的歲月，似乎真的成了永不復(fù)現(xiàn)的容光。
那些在童年哼唱的兒歌，現(xiàn)在聽起來(lái)是那么陌生、乏味。取而代之的是那些無(wú)病呻吟的“流行音樂(lè)”，那些意志消沉的重金屬搖滾樂(lè)。沒(méi)有了鄉(xiāng)土氣息，只有濃烈的污水排放
。在這個(gè)所謂的素質(zhì)教育下痛苦地煎熬，只有月亮、星星、以及濃厚的廉價(jià)咖啡味，而我，卻再也找不到清晨豎笛那樣清越的聲音了；那些在田野上放風(fēng)箏，在土地里聽麥子拔節(jié)的聲音……
一年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇30
我的書架分為三層，最下層放著學(xué)習(xí)資料及學(xué)習(xí)用品；中層放著全家福和一些參考書；最上層則是我最喜歡的課外讀物。爸爸媽媽為了讓我多讀書，把書架安排在寫字桌上方。在做完作業(yè)后，我就可以隨時(shí)取閱。
我的爸爸、媽媽曾經(jīng)都是解放軍官兵，受他們影響我對(duì)軍事書很感興趣，比如：國(guó)防安全、軍事科學(xué)還有部隊(duì)生活之類的常識(shí)我可是小專家。其他適合我年齡的書，爸爸媽媽會(huì)經(jīng)常給我買，我也都會(huì)看。我覺(jué)得博覽全書可以增強(qiáng)自己的閱讀能力和寫作能力。
我的書架雖然不大，但是好書很多，希望同學(xué)們會(huì)喜歡。我們可以相互交流，共同進(jìn)步。
一年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇31
前幾天，媽媽給我買了一本《讓小學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母的100個(gè)故事》。我很認(rèn)真地看了，媽媽還給我很生動(dòng)地講了里面精彩的故事呢！看完了，聽完了，我自覺(jué)地想到了自己。
當(dāng)我放學(xué)回來(lái)，打開電視，看著動(dòng)畫片，吃著零食。仔細(xì)一想，這一切不都是父母賜給我的嗎？這時(shí)，媽媽在做飯，爸爸在洗菜。父母現(xiàn)在所做的一切不都是為了我嗎？我真想說(shuō)：感謝父母給了我一個(gè)溫暖的家！
記得有一位阿姨在一首歌中唱到“感謝天，感謝地，感謝命運(yùn)----”是啊，父母對(duì)我來(lái)說(shuō)是最大的恩人，要是沒(méi)有他們，怎么能有我這樣性格開朗的陽(yáng)光男孩呢？所以我要說(shuō)：感謝父母！
一年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇32
一大早我們都迫不期待地來(lái)到了交警支隊(duì)集合，一位漂亮帥氣的交警阿姨擔(dān)任了我們的教官，她給我們介紹了高科技的監(jiān)控室，看那一臺(tái)臺(tái)電腦上顯示的各條馬路，真叫一個(gè)車水馬龍好熱鬧！
但是仔細(xì)看又好清晰，阿姨說(shuō)這就是他們的千里眼！第一條馬路上的行人車輛的一舉一動(dòng)他們都能看得清清楚！看完監(jiān)控室，阿姨又給我們講了好多因不守交通規(guī)則引發(fā)事故的案例！聽得我們心里怕怕的！原來(lái)平時(shí)以為偶爾闖一下紅燈、不走斑馬線！一個(gè)小小的僥幸心理會(huì)引發(fā)這么大的交通事故！交通法規(guī)真不可輕視呀！
活動(dòng)結(jié)束了，但我卻一直在想我們大家真都該早一點(diǎn)好好學(xué)習(xí)交通法規(guī)！不然等出了事故后悔就來(lái)不及了！
一年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇33
今天下午，所有數(shù)學(xué)老師都去學(xué)習(xí)了，這樣我想起一句話：“活到老學(xué)到老�！�
人的一生是有限的，我們不能長(zhǎng)生不老，所以要在有限的時(shí)間里創(chuàng)造出一番事業(yè)。事業(yè)的基礎(chǔ)是知識(shí)，所以我們就要在有限的時(shí)間里學(xué)到無(wú)限的知識(shí)。數(shù)學(xué)老師為什么要去學(xué)習(xí)呢，就是要在有限的時(shí)間里學(xué)到無(wú)限的知識(shí)。我們?nèi)绻裁粗R(shí)都不學(xué)的話，就會(huì)成為一個(gè)沒(méi)用的人，就不能給我們的祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己的一份微薄之力，那祖國(guó)白白養(yǎng)我們干什么呢？我們也會(huì)感到愧疚的。我想，如果我們每個(gè)人都對(duì)祖國(guó)盡自己的綿薄之力，我們的祖國(guó)也一定會(huì)越來(lái)越好的。這就是我今天學(xué)到的道理。
讓我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里學(xué)到無(wú)限的知識(shí)，并都獻(xiàn)出自己的力量，讓祖國(guó)變得更美好吧。
一年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇34
她是一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩，圓臉如太陽(yáng)；她穿著綠色的裙子，金色的頭飾散落在頭上；她臉上帶著微笑，看著褐色舞臺(tái)上的太陽(yáng)；她的頭總是高昂著，面對(duì)著美麗的太陽(yáng)。她是太陽(yáng)的使者，向著太陽(yáng)生長(zhǎng)。
她是誰(shuí)？
向日葵。
我最喜歡向日葵。她是幸福和活力的象征，接受陽(yáng)光，把陽(yáng)光送到每個(gè)人的心里。
她是植物家族的一員，但我把她當(dāng)成我的朋友。
每天早晨，太陽(yáng)微笑著出現(xiàn)在天空的東方。向日葵，陽(yáng)光的使者，把頭轉(zhuǎn)向東方，凝視著他最好的朋友太陽(yáng)。她是太陽(yáng)的使者，向著太陽(yáng)生長(zhǎng)。
我愛(ài)向日葵。她朝氣蓬勃。她給世界帶來(lái)了陽(yáng)光、快樂(lè)、活力和希望！
她告訴我們：要長(zhǎng)到太陽(yáng)！
一年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇35
快樂(lè)是什么？哦，我知道了！快樂(lè)是每天睡在甜蜜的小床上，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。每天在夢(mèng)中飛翔，在夢(mèng)中跳傘，甚至在夢(mèng)中成為第一個(gè)少年宇航員。快樂(lè)是什么？哦，我知道了，甜甜蜜蜜的棉花糖，看著那軟軟的、五彩的棉花糖，把它吃到嘴里，讓它慢慢融化。
快樂(lè)是多么？哦。我知道了，快樂(lè)是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)童年，每一天，背著那輕快的小書包，嘴巴里哼著小曲，走在那綠蔭蔭的叢林小路上，去那充滿童趣的幼兒園，和小朋友們一起玩耍。我要去草原尋找快樂(lè)，我要在大海中尋找快樂(lè)，我要在山間尋找快樂(lè)，我要在叢林里尋找快樂(lè)。
最后，我要把快樂(lè)裝在小瓶子里，日積月累，等待瓶子載滿后，再去高處，把這快樂(lè)一個(gè)一個(gè)放飛......
一年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇36
“書是知識(shí)的源泉。”這句話一點(diǎn)不假。讀書真的可以收獲很多知識(shí)和道理。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，陪伴我的是書。
書本上的知識(shí)數(shù)不勝數(shù)。比如：記錄了《上下五千年》中國(guó)歷史，講的是古代中國(guó)的歷史文化。越看越有精神。我貪婪地閱讀，就像一頭饑餓的小羊闖進(jìn)了綠色的草地。
我興致勃勃地看著。我讀了很多書，包括：在這些書的幫助下，我的寫作就像讀了幾千卷書，寫得像個(gè)神。
讀書要多積累，就像古人說(shuō)的，‘開卷有益’�！爸灰蜷_閱讀就會(huì)有益。
書和我一起成長(zhǎng)，就像我的家一樣。
一年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇37
大家都知道豆芽菜很好吃，清爽、可口，而且還很有營(yíng)養(yǎng)，所以我想觀察綠豆發(fā)芽。
首先，我精心挑選了幾十顆顆粒飽滿的綠豆，找來(lái)一個(gè)玻璃瓶子，先在瓶子里鋪一層衛(wèi)生紙，然后把綠豆放在衛(wèi)生紙上，再在綠豆上放一層衛(wèi)生紙。老師告訴我們，由于天氣太冷，想要綠豆盡快發(fā)芽，就得澆上溫水。大功告成，靜待綠豆發(fā)芽了！
第二天，我發(fā)現(xiàn)綠豆的表面開始起皺，露出了白白的小肚子。我低頭看了看瓶底，昨天澆的水一夜之間全沒(méi)了。
幾天后，終于功夫不負(fù)有心人，綠豆成功地長(zhǎng)出了一棵棵嫩綠的小苗。小苗就像一個(gè)個(gè)騎士，帶著一把尖利的大刀，奮力掙扎著，一個(gè)個(gè)都想爭(zhēng)著第一個(gè)鉆出來(lái)，第一個(gè)看到外面精彩的世界。
綠豆發(fā)芽真有趣啊！
一年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇38
宿豫區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，坐落在區(qū)教育局的東北方向，是一顆璀璨的明珠，也是我成長(zhǎng)的搖籃。
剛進(jìn)校園，一股香氣撲面而來(lái)。那是花園內(nèi)的花，看，她們多么美麗！仿佛仙子一樣。有的花兒爭(zhēng)奇斗艷，好像在舉行比美大賽呢。一幢幢樓房拔地而起，有教學(xué)樓、科技樓、宿舍和餐廳，它們?cè)诒让绬�？NO，它們?cè)诒日l(shuí)高誰(shuí)矮，高的驕傲的昂著頭，矮的也不甘示弱的挺直腰板。在第二排高樓里，有我們的教室，它窗明幾凈，地上一塵不染。
“叮鈴鈴”，隨著一陣鈴響，同學(xué)們像猴子一樣竄進(jìn)了教室，課堂上，我們專心聽講，勤于思考，踴躍發(fā)言。下課了，我們玩各種游戲，可開心了。
在這美麗的校園里學(xué)習(xí)、生活，真幸福呀！
一年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇39
成長(zhǎng)的路是漫長(zhǎng)的；成長(zhǎng)的路是艱難的；成長(zhǎng)的路又是幸福的。
我那個(gè)小就渴望長(zhǎng)大，像警察那樣為人服務(wù)；想成為一名為祖國(guó)效力的戰(zhàn)士，體驗(yàn)一下“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”的悲壯；我可以肩挑重任，替父母撫平眼角的皺紋，盡一點(diǎn)“報(bào)得三春暉的”的孝心。
這些都是兒時(shí)的憧憬長(zhǎng)大后的情景，可是成長(zhǎng)的路是漫長(zhǎng)的，盡管我已成長(zhǎng)了十多年了，但我離那夢(mèng)還差十萬(wàn)八千里，我不成熟，我依然是幼稚的。
成長(zhǎng)的路是漫長(zhǎng)的，同時(shí)也是曲折的，那里布滿荊棘，甚至深淵。成長(zhǎng)豈能盡人如意？把困難視為挑戰(zhàn)，以積極的態(tài)度對(duì)待困難，只要堅(jiān)持到底，你就成功了，成長(zhǎng)了。
其實(shí)，成長(zhǎng)就在我們生活中的每一個(gè)瞬間，成長(zhǎng)中有苦也有樂(lè)。
一年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇40
兒時(shí)最喜歡下雪，在我眼中那片片雪花宛若輕盈的白蝴蝶在空中翩翩起舞。疾風(fēng)吹過(guò)，又像是打旋的梨花迷失了方向，這真是樂(lè)趣無(wú)窮啊！喜歡聽踩到雪上咯吱的聲音，喜歡看著手中的雪花漸漸消融，我會(huì)翹首盼望著這一天不要溜走。
長(zhǎng)大后，望著窗外的雪就忘卻了時(shí)間。那雪白那么潔凈，那么耀眼，他們是上帝派來(lái)的使者，來(lái)洗滌世間的污穢，拭去人們心靈的黑暗，讓美好緊緊的包圍這片土地。此刻，隨著冬雪的飄落，我的心也逐漸澄澈……
雪啊，讓我怎樣報(bào)答你呢？
一年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇41
拋開幻想，不帶任何目標(biāo)的走在一個(gè)方向，隨著時(shí)間流浪；扔掉緊張，把勇敢和堅(jiān)強(qiáng)的信念寫在心上，追逐浮云夕陽(yáng)；任風(fēng)箏在塵世間游蕩吧！它懂得，在什么時(shí)候，適合飛翔。
任塵埃在人生路漂泊吧！它明白，在什么地方，住著理想。在這蒼茫無(wú)語(yǔ)的世界，誰(shuí)又值得誰(shuí)崇拜欣賞；在那故事的盡頭，卻依然只有孩子充滿希望的目光。
我們總是在記憶中把歲月遺忘，總是把遺忘當(dāng)作受傷，想像中是明媚的陽(yáng)光，卻無(wú)情的就，打在我們滿是傷痕的臉上。它把挫折給我們，讓我們成長(zhǎng)。
一年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇42
前些日子，是我上學(xué)兩年來(lái)表現(xiàn)最差。幾乎每天被處罰留校，延長(zhǎng)了在校時(shí)間，耽誤了老師的休息，還引起媽媽的吼罵，晚上睡也睡不著，我很不快樂(lè)，影響了我身心健康。
為什么呢？外公幫我總結(jié)出有三個(gè)原因。第一平時(shí)我看電視最喜歡看知識(shí)競(jìng)賽搶答�！癇回答正確，加10分�！边@是我最開心的時(shí)候，所以我搶著回答老師的提問(wèn)。第二長(zhǎng)期養(yǎng)成插嘴，自言自語(yǔ)的壞習(xí)慣。最后是遺傳因素，人有各種各樣的性格，是基因不同造成的。
今后我要遵守紀(jì)律，改正壞習(xí)慣，少看電視，快樂(lè)成長(zhǎng)。
一年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇43
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，很多事情多伴隨著我快樂(lè)成長(zhǎng)。三年的幼兒園生活，天天和小朋友在一起；上小學(xué)了，認(rèn)識(shí)了好多新同學(xué)，每天在一起學(xué)習(xí)，睡覺(jué)，非常開心，也有很多事情鼓勵(lì)著我。最讓我印象深刻的要數(shù)那次了。
去年的一天媽媽陪我看了一段關(guān)于地震的短片，畫面中房屋倒塌，一群群孩子無(wú)家可歸，沒(méi)有父母和親人的關(guān)心疼愛(ài)，他們?nèi)匀粓?jiān)持每天聚在一個(gè)小屋子里看書學(xué)習(xí)，晚上點(diǎn)著油燈寫作業(yè)。我很感動(dòng)，心里暗暗發(fā)誓，要改掉現(xiàn)在的壞習(xí)慣，上課認(rèn)真聽講，不挑食，片中的畫面深刻在我的腦海里，鼓勵(lì)著我，伴隨著我快樂(lè)的成長(zhǎng)。
一年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇44
上小學(xué)以后，我不再看幼稚的圖畫書了。圖書館里的兒童文學(xué)又像磁石一樣吸引著我。我看書十分是非常不容易的，媽媽要求我的作業(yè)四個(gè)100分便可以買一本書，為了書我要拼命的與100分奮斗。進(jìn)入高年級(jí)后，楊紅櫻阿姨的童話小說(shuō)使我兩眼放光。只要手里有一本書，我便會(huì)忘記自己，時(shí)間，以及身邊的一切。
書猶藥也。記得有一次我的腳被劃傷了，痛得哇哇大叫。家里人都手足無(wú)措，此時(shí)媽媽隨手拿了一本書給我看，我隨手一翻，立刻不哭了，看了一會(huì)還哈哈大笑起來(lái)，弄得全家一頭霧水。
我愛(ài)看書，沒(méi)有書就好像鳥兒沒(méi)有翅膀；沒(méi)有書就好像生活中沒(méi)有太陽(yáng)。所以我愛(ài)讀書。
一年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇45
現(xiàn)在，任何媒體都不能代替書籍。因?yàn)樗梢藻憻捤季S、培養(yǎng)能力。
我把書籍當(dāng)作不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品，我一看見書，就像一個(gè)饑腸轆轆的人撲在美味的面包上一樣，愛(ài)不手釋。我把新年的利是錢奴隨便花，我都將利是錢買一些健康的書。
我讀書讀到高興的時(shí)候，我會(huì)情不自禁的綻開笑容；讀到悲傷的時(shí)候，我便流下同情的眼淚；讀到幽默的時(shí)候，我常常忍不住地捧腹大笑；讀到優(yōu)美處，我會(huì)包優(yōu)美的好詞、好句、好段畫畫下來(lái)，并抄在一個(gè)本子上。如果作業(yè)有哪些不會(huì)做的，只要翻翻書，就可以學(xué)到正確的答案了。
書給了我知識(shí)與智慧。我就像一只小蜜蜂，在書的百花園中飛來(lái)飛去。
當(dāng)你一打開書，你就在書的海洋里遨游……
一年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇46
一轉(zhuǎn)眼，我們已經(jīng)四年級(jí)了。在成長(zhǎng)中，每個(gè)人都有自己的樂(lè)、苦、歡和怒。
每個(gè)人都有自己的成功和失敗。有一句名言說(shuō)的好，這句名言是愛(ài)迪生寫的，失敗也是我所需要的，它和成功對(duì)我一樣有價(jià)值。失敗了沒(méi)有關(guān)系，重要的是你去做了嗎？在你失敗了，就想要放棄的時(shí)候，你的朋友，你的家人一定會(huì)第一時(shí)間去鼓勵(lì)你，幫助你。這就是成長(zhǎng)！
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，首先要學(xué)會(huì)的就是堅(jiān)持不懈的精神，只要你去認(rèn)認(rèn)真真地做。你成功了，一定會(huì)很自豪，你的家人，朋友一定也會(huì)很自豪。因?yàn)�，你�?huì)在哪個(gè)地方摔倒，就在哪個(gè)地方爬起來(lái)，而不是你摔倒了，就一直躺在地面上。這就是成長(zhǎng)！
這些美好的回憶將一直伴隨著我們。
一年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇47
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)鬧一些笑話，每次都讓我哭笑不得。
我三歲的時(shí)候該上幼兒園了，我非常高興。有一天，媽媽送我去幼兒園的路上，看到一個(gè)賣西瓜的，他的西瓜很小是綠色條紋的，我就對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽那兒有個(gè)賣’皮球”的，你去給我買個(gè)吧。媽媽笑著說(shuō)：那不是’皮球“是西瓜。我說(shuō)就是”皮球”嘛，快去給我買個(gè)好嗎？媽媽治好去給我買了一個(gè)回來(lái)，我抱著我的’皮球“高興的跳了起來(lái)。媽媽說(shuō)：’小心別把西瓜掉到地上摔爛了”。我氣呼呼的說(shuō)：這明明是個(gè)’皮球“你怎么偏要說(shuō)是西瓜呢。我為了證明我說(shuō)的是對(duì)的，就把’皮球”往地上一摔，只見地上一地的紅西瓜瓤，氣得我火冒三丈，哭笑不…
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