- 相關(guān)推薦
文具盒里的對話一年級作文（精選35篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的文具盒里的對話一年級作文，歡迎大家分享。
文具盒里的對話一年級作文 1
我有一個精致的文具盒。有一天文具們居然開始對話了。橡皮妹妹說：“我的本領(lǐng)最大，要是沒有為我主人作業(yè)上的'錯字會很多�！便U筆哥哥不服說：“我的本領(lǐng)才是最大的。要是沒有我主人就不能寫作業(yè)了�！敝背呓憬阏f：“才不是呢！我的本領(lǐng)才是最大的。我可以在主人要畫直線或要畫波浪線的時候幫主人畫線�！蔽木邆兊膶υ挶晃木吆心棠搪牭搅怂Z重心長的對問具們說：“你們各有各的本領(lǐng)，你們不能來比誰的本領(lǐng)大。文具里不能沒有其中的任何一個成員�！贝蠹伊⒓床怀沉�。
文具們只要團結(jié)一心他們就是本領(lǐng)最大的了。
文具盒里的對話一年級作文 2
夜深了，小明一家都睡了。
文具盒里面開始有動靜了，原來是鉛筆和橡皮吵架。
鉛筆說：“主人寫字要用我！”橡皮說：“主人寫錯字要用我擦去！”
鉛筆又說：“我的作用很大，寫字、畫畫一刻也離不開我。沒有我，小主人什么作業(yè)也完不成！”說到這兒，鉛筆的頭抬得更高了。
橡皮聽了，惱怒地說：“上次考試，要不是我把錯別字擦了，小主人就考不上100分了……”
文具盒聽了，笑著說：“你們各有各的'長處，我們大家要好好地團結(jié)起來，為小主人的學(xué)習(xí)奉獻力量！”
鉛筆和橡皮臉紅了，閉上嘴，于是，文具盒里安靜下來，一點動靜都沒有了。
今晚，“大家”都進入了夢鄉(xiāng)……
文具盒里的對話一年級作文 3
咦！文具盒里怎么這么吵��！噢！原來文具盒里的文具們正在爭論誰的作用大呢!
尺子皺著眉頭說：“我是尺子，我可以幫助主人連線，你們呀！連線也連不好�！毕鹌げ嬷f：“我是橡皮，我可以幫主人修改他寫錯了的內(nèi)容�！奔t鉛筆氣鼓鼓地說：“我是紅鉛筆，我的'作用可大了，我能幫主人標(biāo)記號，畫√�！便U筆生氣的說：“我的本領(lǐng)可不小，我能幫主人練書法、寫作業(yè)，你們都沒我大。”
這時，小明將文具紛紛拿出來，對大家說：“好了！好了！都別吵了，其實，我覺得你們的本領(lǐng)都很大，都是我學(xué)習(xí)需要的好幫手，缺少一樣都不行喲！”文具們齊聲說：“我們明白了，以后再也不爭吵了�！�
文具盒里的對話一年級作文 4
一天，文具們都在說小主人明明。橡皮首先發(fā)言道：“朋友們，你們看，小主人用尺子在我身上刻的痕跡數(shù)不清，他實在是太壞了！”
“才不是呢！”自動筆反駁道，“小主人對我可好了，每次用我寫過字以后，就會把我輕輕地放回文具盒里�！�
“可是……”橡皮不知該怎樣反駁自動筆。“可是什么呀，自動筆是對的，小主人對我們可好了！”圓珠筆也說。
這些話都被明明聽到了，他走過來說：“對不起，橡皮，以后我不會再這樣了，你們能不能跟我做好朋友？”
“能！”這是文具們一起說的.。
文具盒里的對話一年級作文 5
一個月光明亮的夜晚，文具們決定開一次會。
會議開始了，鉛筆說：“我最重要，主人如果沒有我，連字也寫不成�！�
“不不，我最重要�！毕鹌ふf道：“主人如果沒有我，他寫錯了字也不能擦�！�
“不對不對，我才最重要，”尺說道：“主人如果沒有我，就不能畫線、測量了�！�
“你們都說錯了，我才是最重要的，”筆刨說：“主人如果沒有我，筆就會粗，寫的'字會變得很難看�！�
咦，文具們怎么玩起了“逆向思維”了？
文具們吵得不可開交，把正在睡覺的文具盒給吵醒了，文具盒說：“你們都是主人的好幫手，如果少了你們其中一個，主人就不能成功。”
文具們恍然大悟，從此，它們團結(jié)在一起，化解了所有的困難。
文具盒里的對話一年級作文 6
寧靜的夜晚，人們都進入了夢鄉(xiāng)。而文具盒里，卻傳出了陣陣對話聲。
“我本來應(yīng)該用純藍色的墨囊來寫字，可是主人美娜非要往我的腦袋里灌清水，讓墨水的顏色變淡，弄得我十分難受！”鋼筆不滿地嘟噥著。
“就是！”自動鉛筆搖搖頭，“美娜總是用針來扎我的'喉嚨，害得我吐鉛不順利，鉛絲卡得我呼吸困難。”
“美娜總是把我當(dāng)玩具一樣扔來扔去！”
“美娜總是把我捅得傷痕累累。”
“算了吧！”圓珠筆無可奈何，“既然已經(jīng)這樣了，又有什么辦法呢？只能靠美娜自己改正！大家快睡吧，明天還要工作……”
文具們嘆著氣點點頭，安靜地睡著了。
文具盒里的對話一年級作文 7
夜深人靜了，但文具盒里卻熱鬧了起來。鉛筆說:“我的功勞最大，要不是我，你們怎么畫畫?我應(yīng)該是你們的老大!”橡皮說:“我的功勞最大，要不是我擦下你畫錯的地方，你的畫怎么會那么美妙?我應(yīng)該是你們的老大!”尺子說:“我的功勞最大，要不是我，你們怎么畫出漂亮的直線?我應(yīng)該是你們的老大!”彩筆說:“我的功勞最大，要不是我，你們怎么涂出漂亮的顏色?我應(yīng)該是你們的'老大!”
文具盒爺爺說:“別吵啦!你們都很重要。要是沒有你們的其中一個，我們的畫就沒那么漂亮!”
文具盒里的對話一年級作文 8
在一個伸手不見五指的夜晚，文具盒里的文具們在悄悄地說話。
一個尖銳的聲音十分刺耳：“你有我厲害嗎？白橡皮？我能寫文章，你又能干什么呢？”這是鉛筆。
之后，又一個聲音傳出來了，是橡皮，它說：“鉛筆兄弟，只要你能寫，我就能擦，你畫什么，我就擦什么，你寫什么，我就擦什么，你有我厲害嗎？……”
“住嘴！你擦了，我還會寫，遲早有一天，你就會擦沒了的！”鉛筆對橡皮的回嘴很不高興，就這樣，它們就吵起來了。
“你們都別吵了！別吵了！你們各自都有自己的長處和短處，應(yīng)該看見別人的長處，當(dāng)然也要看見自己的`短處呀！”原來，尺子說話了。
尺子把橡皮和鉛筆兩個都說得低下了頭，它們在沉默中思索著。
文具盒里的對話一年級作文 9
大家都有自己的文具盒吧。它就是學(xué)習(xí)用品的家一樣。它們在里面會發(fā)生很多有趣的`故事。
有一天，我無意中聽見了我的學(xué)習(xí)用品在爭吵�！翱次页咦佣喔叨嘀保銈兙褪且粋�個矮冬瓜�！薄拔毅U筆可以寫出漂亮的字�！薄澳阕皱e的還不是我橡皮幫你擦掉的�！彼鼈兙瓦@樣爭吵得不可開交。
我打開文具盒說:“我少了你們誰都不行。少了鉛筆，就不寫字，少了橡皮，就不能擦掉錯字，少了尺子就不能把直線畫直了。所以我不可以少了你們?nèi)魏我粋�。”
它們高興地笑了，每天更熱心地幫我服務(wù)。
文具盒里的對話一年級作文 10
一天，在我的文具盒里傳來了說話聲，那是鉛筆、橡皮、直尺在說話。鉛筆先說：“哎，我真后悔呀！我以前還是很長的，可是，現(xiàn)在卻變成了鉛筆頭了，我為小主人做的作業(yè)真多，他每天晚上放學(xué)回來都有一大堆作業(yè)，每次寫完作業(yè)我就累得腰酸背疼的。”橡皮說：“我也不怎么樣，以前我很胖很胖，可是現(xiàn)在卻變得骨瘦如柴了。小主人每天晚上的那么多作業(yè)雖然不用我來做，可是也把我累地腰酸背疼腿抽筋，每當(dāng)鉛筆寫錯字時就要我去擦幾下，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我的身子也變成現(xiàn)在這樣了�！苯又背哒f：“我也不好，小主人每天的作業(yè)要量的`地方都要用我，現(xiàn)在我的刻度已經(jīng)沒有了�！�
第二天，小主人把鉛筆、橡皮、直尺扔進了垃圾桶。
文具盒里的對話一年級作文 11
周末，小明在做作業(yè)。他打開文具盒，發(fā)現(xiàn)文具們正在吵架。橡皮叉著腰說：“我可以幫主人擦掉寫錯的字，我的本領(lǐng)最大。”紅鉛筆說：“我可以幫主人做重點記號，我的本領(lǐng)最大�！背咦与p手抱懷，皺著眉頭說：“我的`本領(lǐng)最大，我可以幫主人連線、量長度，如果沒有我，看主人著急不著急。”自動鉛筆張大嘴巴說：“我的本領(lǐng)比你們都大，我可以一直跟主人寫字，寫禿了也不用削。”
最后，小明對它們說：“你們別吵了，你們的用處都很大，如果沒有你們，我一個作業(yè)都做不好�！边@才讓它們和好了。
文具盒里的對話一年級作文 12
晚上，家里很安靜，但是文具盒里的文具還在吵鬧！
鋼筆說：“我比你們誰都辛苦，一天17個小時我都在工作，只有晚上才有休息的時間。”
膠布說：“小主人一寫錯就要用我貼，又不給我洗澡�！�
尺子說：“小主人拿鋼筆畫在我的`身上也不給我洗澡：”
鉛筆說：“小主人把我用禿了，就要用小刀削我的身體，痛死了！”
“住嘴，：文具盒公公惱怒了”快睡覺，不然明天就沒精神工作了！“
第二天，文具們又在忙碌地工作了！
文具盒里的對話一年級作文 13
文具盒里一直安安靜靜。可一天晚上，小主人睡覺了，小文具卻吵了起來，聽，它們炒得可起勁呢！小鉛筆擺著身子，驕傲地說：“沒有我，小主人連字也不能寫了，還怎么上學(xué)呀！我可立下汗馬功勞，你們都該叫我老大！”“什么呀！什么呀！”小橡皮急得蹦蹦跳，“你也會出錯�。″e了還不是我來改？”小尺子著急得差點兒直起身子：“數(shù)學(xué)可少不了我，萬一我不見了就要被老師罵的！”“唉！到底好小，我不來幫忙，你們一個也沒用！”卷筆機大哥探出頭來，垂頭喪氣地說。文具們吵得不可開交。突然，文具盒大叔開口了：“不要吵了，小主人少了你們一個也不行呀！”文具們都很內(nèi)疚，再也不吵鬧了。
文具盒里的對話一年級作文 14
一天晚上，我正在睡覺，突然聽到一股小小的聲音，原來是我的`文具在爭吵。
鉛筆先發(fā)話：”文具里數(shù)我牛，沒了我主人怎么寫字？“
橡皮不服氣，爭辯道：”主人用你寫字，寫錯了還是我來擦掉！“
直尺與三角板也不甘落后，一同說：”要沒有我們，主人畫線畫得再好，也有彎曲的地方�！�
涂改液也不服，說：”橡皮擦不掉，都是我改掉�！�
文具盒公公聽見了說：”你們都很重要，缺一個都不行，如果少了誰，主人的學(xué)習(xí)就不會好�！�
文具盒里的對話一年級作文 15
看他們的眼睛瞪得多大，聽它們的嗓門提的多高。鉛筆拄著拐杖，橡皮瞪大眼睛，調(diào)皮的鋼筆急得大聲喊。
首先發(fā)言的是鉛筆，它神奇地說：要不是有我來寫字，怎能寫出這樣美妙的文章？橡皮不服氣地說：如果沒有我來擦掉道你寫錯的字，就不會有這么多優(yōu)美的.歌謠。所以，我的功勞最大！內(nèi)水彩筆和記號筆一起反駁橡皮：你能擦掉我們畫出的畫嗎？要不是我們，也不會有這一幅幅美麗的畫卷！
文具盒公公把意見發(fā)表：孩子們，你們個個都很重要，如果你們少一個，我們的生活就不會這樣美好。
小朋友，你聽了文具盒公公家里的爭吵，心里想的啥容？能不能讓我知道？
文具盒里的對話一年級作文 16
小明的.文具盒里有鉛筆、橡皮，還有直尺……，有一天，它們吵起架來。
“我們兄弟中我最棒！如果沒有我，小主人能考橡皮不服氣地說。
正在睡夢中聽見他們的爭吵，說：”胡說，如果小主好成績嗎�！般U筆拍著胸脯驕傲地說。
”什么，如果沒有我，你寫錯了字，拿什么擦呀！“人遇到連線、畫圖題，怎么辦，還不是我動手�！敝背唠p手插腰，生氣地說。
他們的爭吵聲，吵醒了文具盒爺爺，文具盒爺爺說：“你們各有各自的長處�！彼鼈兟牶�，羞紅了臉。然后，它們一個個互相道歉。
夜晚來臨了，文具盒里又恢復(fù)了安靜！
文具盒里的對話一年級作文 17
天黑了，小明睡著了可是他的文具盒可是吵吵鬧鬧的，長長的鉛筆說：“我是你們中追重要的'，沒有了我主人就不能寫字了�！边@話橡皮可就不同意了，它說：“你寫錯的子還要讓我給你擦呢。”這時尺子說話了：“還是我把線給畫直了，要不然就畫不好了�！眻A規(guī)說了：“還不是我能畫圓。”鋼筆說：“要不是我主人就不能寫鋼筆字了�！�
這時文具盒說：“你們都有用，主人沒了你們就不能寫字、畫直線、畫圓圈、寫鋼筆字，你們都很重要。
文具盒里的對話一年級作文 18
有一天，文具盒里吵吵鬧鬧的，吵個不停的是文具盒里的文具們。瞧，它們的眼睛瞪得多大；聽，它們的嗓門提得多高。
首先，發(fā)言的是橡皮：“我可以把鉛筆寫上去的字給洗掉，這里面功勞我最大�！毕鹌さ�'話剛說完，鋼筆立刻說：“你擦不掉我，這里面沒一個比得過我。”透明膠搶著說：“我洗得掉鋼筆，這里沒一個比我強！”尺子說：“我的功勞最大，我可以幫助主人測量物體的長度。”就在大家爭得不可開交時，文具盒說：“你們都很偉大，都能成為主人的好幫手！”
文具盒里的對話一年級作文 19
我的文具盒里有一只水芯筆和一個改正貼。驕傲的水芯筆看不起改正貼，常常奚落它。
“你敢和我比用處嗎？破爛東西！”水芯筆傲慢地問。
“不敢，水芯筆兄第�！备恼t虛的'回答。
“我就知道你不敢，你這個破爛東西！”水芯筆說，帶著更加輕蔑的神氣。
話還沒說完，我一不小心把水芯筆摔爛了。我說：“這個破爛東西一點兒也不好用了。”說著把水芯筆丟到了垃圾桶里。
水芯筆哭著說：“嗚嗚！真沒想到我成了破爛東西。嗚嗚！”
文具盒里的對話一年級作文 20
我的文具盒里有許許多多的文具，鉛筆、橡皮、鋼筆……像一個聚寶袋一樣，想要什么文具，就有什么文具。
一天，我放學(xué)回家寫完作業(yè)，就睡覺了。我睡得正香，仿佛被什么給吵醒了，啊，原來是文具盒里傳來的聲音。我迅速爬下床，靜靜地走到書桌前，悄悄地聽著筆袋里的.動靜。它們在說什么呢？
“我是最厲害的，你們誰也比不過我！”鉛筆傲慢地說。
文具盒里的對話一年級作文 21
從前，有一個文具盒里住著一群好朋友。文具盒里有鉛筆、橡皮和圓珠筆。有一天它們吵架了。
鉛筆說：“我最有用，便宜又實用。”橡皮說：“要是主人用鉛筆寫錯了字，就要用我把寫錯的字改掉啊！”圓珠筆說：“沒有鉛筆沒關(guān)系，我也能寫。”正在大家吵得不可開交的時候，主人被驚醒了，他對文具們說：“沒有你們中的任何一個都不行的.，是缺一不可的�！�
文具們聽了主人的話都樂滋滋的。
文具盒里的對話一年級作文 22
有一個文具盒，里面吵吵鬧鬧。
鉛筆說：“我最棒，小主人用我能寫好多字�！�
橡皮說：“我最棒，小主人寫錯了字，可以用我來擦。”
直尺說：“我最棒，小主人可以用我畫很直很直的線�！�
它們?nèi)齻�爭吵起來。
文具盒說：“孩子們，你們都很棒，但你們團結(jié)起來就會更棒�！�
文具盒里的對話一年級作文 23
一天夜里，小主人入睡了，可文具盒里去炸開發(fā)鍋。鉛筆弟弟驕傲地說：“要是沒有我，小主人就沒法寫字了�！�
橡皮小子不屑地說：“要是沒有我，你寫錯了字怎么辦？還是得靠我呀！”就在它倆爭吵的時候，文具盒伯伯發(fā)話了：“大家各有各的長處和短處，不要驕傲和嘲笑別人�！�
文具盒里的`對話一年級作文 24
一天，文具盒里的文具爭吵了起來。
鉛筆說：“如果不是我，書上怎么會有那么多字？”
橡皮說：“如果不是我，你寫的錯字怎么會擦掉？”
中性筆們齊聲說道：“我們才厲害，寫出字來很美觀�！�
鋼筆說：“不可能！我寫的字總比你寫的'好看！”
文具盒爺爺說：“你們別吵了，如果沒有我們大家，字寫得都沒有那么好�！�
文具盒里的對話一年級作文 25
文具家族發(fā)生了戰(zhàn)爭。
它們每天都爭吵，有一天，橡皮說：“我的本領(lǐng)最大，要是沒有我，人們寫錯了字，那個字就永遠都是錯的了！”
鉛筆說：“我不寫字，你擦什么？還是我的.本領(lǐng)最大�！蔽木吆姓f：“我的本領(lǐng)最大，要是沒有我，用什么裝你們呀？”
書包說：“別吵了！大家都是文具，那就是一家人，那有家人和家人吵架的？”
大家聽了不好意思的低下了頭。
文具盒里的對話一年級作文 26
一天，文具盒里傳來吵鬧聲，原來是一些文具，它們爭吵誰最有用。鉛筆說：“我最有用，因為我可以幫助學(xué)生們記錄許多知識�！背咦诱f：在數(shù)學(xué)里，你們誰也比不上我，我畫加、減、乘、除號都得 用我�！跋鹌ふf：”你們寫的有時錯的`還用我們橡皮來擦、“文具盒把意見發(fā)表：”你們都有用，丟了一個，主人都不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)�！�
文具盒里的對話一年級作文 27
一天，從文具盒里傳來了吵鬧聲，吵個不停的是一些文具。
最先發(fā)言的是橡皮。小橡皮說：“小鉛筆我能把你擦掉，誰也沒有我重要�！�
不服氣地鋼筆連忙說：“你能把我擦掉嗎？我寫的.字又清晰又漂亮。我的作用不說大家也知道�！贝蠹覡幍貌豢砷_交。
文具盒把意見來發(fā)表：“你們都重要，少一個主人也不會學(xué)習(xí)那么好�！�
文具盒里的對話一年級作文 28
文具盒里住著很多文具：鉛筆、橡皮、削筆器、鋼筆……
他們朝夕相伴，相處的還不錯。一天，文具盒里突然鬧翻了天。鋼筆說：”我是主人得力助手，我的主人已經(jīng)讀三年級了，他的'學(xué)習(xí)總少不了我，無論是寫作文、寫數(shù)學(xué)、練字都得有上我，你們 說我厲害不厲害呢？“鉛筆說：”我才是小主人的真正的得力助手。
文具盒里的對話一年級作文 29
一天，文具盒里開始了爭吵。
鉛筆說：”我最棒，如果我寫錯了字，主人還能修改。“
圓珠筆說：”我最棒，我能寫字，但還弄不臟主人的手�！�
橡皮說：”我最棒，我能把寫錯的字擦掉�！�
這時文具盒奶奶說話了：”都別吵了，你們要記住，每個人都有自己的長處和短處，不能只看自己的優(yōu)點，要正視自己的`缺點，那樣才是完美的！“
文具盒里的對話一年級作文 30
一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭吵。
鉛筆說：“你們當(dāng)中還是我的本領(lǐng)大，小主人要鞋子就得靠我，呵呵，你們說我的本領(lǐng)大不大？‘’直尺說：”你的本領(lǐng)有什么大？還是我的本領(lǐng)大，鉛筆，哼，那你畫直線的'時候去找誰？那還不是我�！跋鹌し瘩g道：”我的本領(lǐng)才大，別忘了我是公認的橡皮師�！八鼈冞@樣爭論不休。
文具盒爺爺吵醒了，語重心長地說：”每個人有個人的特點。“
文具盒里的對話一年級作文 31
一天晚上，小紅的文具盒里出現(xiàn)啦爭吵，鉛筆說；‘’要不是沒有我，小紅的字體也不會那么整齊啦。‘’橡皮說；”要不是沒了我，那些錯的`字體也不會沒了�！熬砉P刀說；”鉛筆尖尖的頭，是我卷出來的�！熬瓦@樣熬到啦第二天早上，小紅只帶鉛筆去學(xué)校啦，到學(xué)校，鉛筆的頭粗啦，沒有卷筆刀也沒有啦，寫錯啦字也擦不了。被老師罵啦一頓�；丶遥U筆說；”那天是我錯啦，對不起�！跋鹌ぃ砉P刀等等，也紛紛道歉。
文具盒里的對話一年級作文 32
在一個文具盒里，有鉛筆、鋼筆、橡皮、修正液，它們和諧相處。
有一天，它們?yōu)榱艘患∈露鵂幊称饋恚鹌ふf：“我的功勞最大，因為我可以幫助小主人擦本子�！便U筆說：“如果沒有我，小主人就寫不成字�！�
鋼筆說：“你們別吵啦！
如果沒有我們，小主人就什么字就干不成任何事情，所以，我們就要和諧相處，幫助小主人寫作業(yè)�！毙拚赫f：“對��！我們一定要和諧！”
文具盒里的對話一年級作文 33
一天文具盒里發(fā)出了吵鬧聲，吵得不停地是一些文具。鉛筆說：“要是沒有我主人怎么寫字？”橡皮說：“要是你寫錯了怎么辦？”格尺說：“要是沒有我格就打的里倒歪斜�！彼麄円恢背车揭雇�。文具盒說：“ 你們都很重要，少一個主人字也不會寫的'那么好！”
文具盒里的對話一年級作文 34
我的文具盒是長方形的，文具盒里有四支鉛筆和一個橡皮擦，還有一把尺子和一張課程表。
這時橡皮擦說：“你看你們這麼舒服都把我擠到角落里啦�！背咦觽牡卣f：“我更可憐被橡皮擦和鉛筆壓在最底下，鉛筆對尺子兄弟說：”我也不想這樣是我們小主人的文具盒太小了“。哈哈哈！課程表得意的說：”我在文具盒的最上面把你們都壓在下面。
我聽到了文具盒里爭吵，以后我會合理的'安排好文具盒里的擺放讓它們不再爭吵。
文具盒里的對話一年級作文 35
一天，從文具盒里傳出吵鬧聲，吵個不停的是一些文具。鉛筆說：“我的用處最大了，沒有我，人們就不能寫字了�！毕鹌ふf：“那你要是寫錯了字，你能改嗎？我還能改字呢！”格尺說：“我們能畫 直線，你們能嗎？我的.用處才最大呢！”這時，文具盒發(fā)了話：“你們的用處都很大，少一個，小朋友們就寫不了作業(yè)了�！�
【文具盒里的對話一年級作文】相關(guān)文章：
文具盒里的對話作文08-19
文具盒里的對話童話作文10-14
文具盒里的對話想像作文08-17
文具盒里的對話小學(xué)作文08-19
優(yōu)秀作文：文具盒里的對話08-19
文具盒里的對話想象作文09-04
文具盒里的對話童話作文11-05
文具盒里的對話想象作文11-07
文具盒里的對話的作文八篇02-03