櫻花的作文3篇（精華）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的櫻花的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
櫻花的作文 篇1
櫻花的花語是高尚，櫻花是美麗與智慧的化身。
傳說在很久很久以前，有一個叫木花開耶姬的美麗而又聰明的姑娘，用了半年時間，從冬天到夏天，自南到北走遍了整個日本，沿路撒下了櫻花的種子，自此以后，日本各地便盛開櫻花了。這就是日本人對櫻花情有獨衷的`原因。
日本人把櫻花作為民族的驕傲，櫻花在日本人心中有像富士山一樣的地位，每年三月十五日，是日本傳統(tǒng)的櫻花節(jié)，這一天，日本男女老少都會出外賞櫻，日本政府還用櫻花接待外國使節(jié)或名人呢!
櫻花是薔薇科的植物，可以長到16米高，但我們平日見得多為高5米左右的小型櫻花。櫻花生長奇特，先開花后長葉，五六朵小花共同長于枝上。櫻花有單瓣與重瓣之別，最明顯的是單瓣可結果實，而重瓣沒有果實。櫻花的花色也有許多，但主要分為紅、白兩種。白色櫻花潔白如雪，給人純潔之美;紅色櫻花還有深紅、淺紅、粉紅之分，人們常見的是粉紅色的櫻花，其花如少女羞紅的臉，給人青春、浪漫之美。
櫻花不僅外表美麗，也與我們的生活息息相關。
櫻花開花落，告訴人們春播秋收。櫻花也是上好的藥品、藥材。櫻花制造的家具、木雕更是別具一格……櫻花的好處數不勝數。
“櫻花啊!櫻花啊!暮春三月天空里，萬里無云多明凈，如同彩霞如白云，芳香撲鼻多美麗，快來呀!快來呀!同去看櫻花。”
櫻花的作文 篇2
聽你讀書時，似拈了一瓣櫻花清香了心房，見你微笑時，似流過一縷微風溫暖了整個清晨。轉角我遇見你，好像經歷了一場櫻花漫天的邂逅，陷入粉紅色的甜蜜中。
我穿過了漫長的初中時光，持著一份好奇與期待開始了又一個三年的高中歲月。你剛進班時我隨著一陣悅耳的掌聲抬起頭，你便那樣悄無聲息地驚艷到了我。你散落著過肩的頭發(fā)，嘴角噙著微笑，長長的碎發(fā)貼在你的臉龐上，慢慢散發(fā)著文靜與優(yōu)雅的氣息。圓圓的大眼鏡放亮了你明媚的雙眸，在你微熟的氣質上添了許多可愛。發(fā)現你在說話時喜歡推動你的眼睛，時不時還微微低頭淺淺笑，在你的秀發(fā)背后飄來了花香，我心中莫名地想起了櫻花。
在我所有老師中，你是我遇見的最美麗的一個。你似乎就應生活在甜美的畫里，撐起一把油紙傘輕輕走在江南小巷里，天空飄落著櫻花雨，花瓣的粉紅和煙雨的朦朧融合在一起，獨身展現著粉紅佳人的唯美的畫風。
你甜美輕柔，但并不失去你獨有的.個性，在聽著你朗誦的沁園春時我看見了一位巾幗英雄傲立寒秋的英姿。你在讀顧城的詩，我撞見你臉上露出了羞澀的笑容，仿佛可以感受你正在追溯你的花樣青春時光，那笑甜甜的，羞羞的，讓我重見櫻花綻放時的動人，你讓整個班級都沉浸在花海中，徜徉在書香中，深深地醉了。
我的腦海中還存留著你第一次問我的眼神。我當時羞答答地低著頭，默默地站在你的身旁，不敢走動，不敢張望，不敢目及到你的美麗目光。我的耳邊傳來了你的話，你輕聲漫語地問著：“你是班干嗎？”我弱弱地說著：“是……是的�！蔽覠o意抬起頭看見了你那如水的目光，溫柔地似乎有一股清流和著櫻花流入我的眼中，我想倒在一片櫻花中，拈起一瓣瓣含在嘴中或置于鼻尖，將你的美好嵌入我的生命中，靜靜呵護。
你說想重回我們現在的年輕時光，我卻道你并未眉宇滄桑，時光不會帶走本應屬于你的美，反而會在歲月年輪中愈發(fā)溫潤。我想把你的每一個故事、每一絲微笑編入我的青春史冊，到了多年后某個明媚的午后再打開，重溫與你的浪漫邂逅。
花美，人更美，滿城花雨怎及你嫣然一笑？我會好好收藏與你的一場櫻花漫天的邂逅，陶老師，你的故事未完，我們的故事剛剛開始。
櫻花的作文 篇3
“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花�！边@是唐代詩人元稹贊美菊花的詩句，而我們校園里的櫻花雖然很普通、平凡，不過和菊花比起來，我更喜歡校園的櫻花。
我愛櫻花，愛它的堅強。春天，冰雪剛剛融化，許多花兒還躲在“溫室”里不敢走出來，而櫻花卻迎著春風欣然怒放，一簇簇，一樹樹，開滿枝頭，那么燦爛，那么動人，仿佛一夜之間把春天送到了校園。
我愛櫻花，愛它的美麗無比。它的花朵色彩鮮艷，有白的`，有粉的。姹紫嫣紅的櫻花盛開，紅的櫻花像火，再有淺紅色的嫩葉作陪襯，遠遠看去，就像晨曦微露的朝霞;白色的櫻花呢，如朵朵小白云;粉色的櫻花呢，如緋紅的輕云，在綠葉的陪襯下，真是美景如畫。
我愛櫻花，愛它的無私奉獻。夏天，我們在樹下玩游戲、跳繩。盡情地開心地玩，開心地笑，不僅不覺得熱，還覺得異樣的涼爽。因為櫻花張開它那茂盛的枝葉，像一把大傘，在為我們遮擋炙熱的陽光;而櫻花自己，卻頂著火辣辣的太陽，耷拉著腦袋，好像熱得喘著粗氣，已沒有一絲氣力。
我愛校園的櫻花樹，我也要像櫻花樹一樣，為人民服務。
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