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      2. 櫻花的作文

        時(shí)間:2024-05-13 12:11:30 櫻花 我要投稿

        (精選)實(shí)用的櫻花的作文3篇

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的櫻花的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

        (精選)實(shí)用的櫻花的作文3篇

        櫻花的作文 篇1

          櫻花樹下的等待,是一輩子嗎?一個吻換一輩子的等待,這個買賣,不劃算。 喜歡櫻花,隨風(fēng)飄揚(yáng),不為美,只是能遮住我的容顏。頹然,而已,劍光一閃,跌進(jìn)誰的懷抱;櫻花雨下,又在等待來世的迷離。一閃那的記憶,溫柔與否,卻再也不現(xiàn)。

          櫻花帶走了淚,花瓣落于手中,鮮嫩欲滴,最終也淪為一片泥塵,臉上的憂傷掩不住,只是淡淡的香:傾城容顏也老去時(shí),你還愿意陪我看櫻花嗎?” 愛任由自己,可是離是分,卻由天掌控,告訴自己,不能沉淪,你我只能為敵,劍刺入的一刻,已曉,心也隨之死去。君臨天下,只為你的回眸;坐擁河山,只為你的溫柔……

          相識于那天那時(shí),櫻花樹下,你對我說:“櫻花一生淡然一世,來生我愿作櫻花!敝粸榫`放美好,卻不曉只是曇花一現(xiàn),仍然愿意等,哪怕只是落下的一刻。 你會食言嗎?你是哪一朵櫻花?花兒換出你的面孔,長發(fā)如那一縷一縷的哀愁,丹鳳眼中閃那的只有無奈與決絕,輕起薄唇,說著些什么。我奔跑著過去,多想在摸一摸你的面孔,哪怕已是殘煙;多想再投入你的懷抱,哪怕已不再溫暖;多想再被你凌空抱起,轉(zhuǎn)一個圈,哪怕臉上展現(xiàn)的'柔情不對我;多想再嗅一嗅你的氣息,哪怕這種氣息再也不屬于我。太多的多想,最后只是海市蜃樓。再一次哭泣,為什么你每次都要丟下我,為什么那么狠心,難道你的心沒有一絲一毫的痛嗎?但到你不知道,愛了你一生一世的人仍在等你?只因一個吻,一次溫柔……

          櫻花思雨,我愿等待,一輩子。

        櫻花的作文 篇2

          三月,四月的櫻花,美得讓人如癡如醉。

          雨后,在公園里漫步。新鮮的空氣中有一種特殊的味道,那種味道輕輕的籠罩著我身上的每一處皮膚。

          順著香氣走去,但見一路繁花滿地。隨著步伐的前進(jìn),落花逐漸在增多,香氣也在逐漸濃厚。當(dāng)臉上被映成粉紅的時(shí)候,我止住了腳步,抬起了頭。

          風(fēng)輕輕的吹過,拂過我的臉。漫天的花瓣都在風(fēng)中飛舞,地上一片粉紅,天地瞬間成了粉紅。那是什么樹?我竭力的在腦海中搜索著答案。日本……櫻花?對!那是櫻花!時(shí)間在流逝。我站在那里,抬起頭,望著漫天飛舞的櫻花。

          粉紅色的世界里,視線在模糊。

          不是夢,那是一種美的`境界,那是一種美的熏陶,那是一種發(fā)自心靈最真摯的感嘆。

          櫻花,那種圣潔的花,在粉紅色的天空里飛舞,打著旋兒,慢慢的降落。會許正因?yàn)闄鸦ǖ奶厥獠攀刮覍鸦ㄓ心欠N別樣的感覺吧。

          獨(dú)坐在櫻花樹下,任櫻花飄落飛滿天,任櫻花凋零落滿肩。

        櫻花的作文 篇3

          或許,正是因?yàn)榛▋旱拇嬖,我才收獲了最美的花季。

          ——題記

          一場雨之后,如今空氣里都夾雜著泥土的香氣,天空一塵如洗。我們一群朝氣蓬勃的少年,在老師的帶領(lǐng)下漫步于公園。剛開始我是很頭痛的,畢竟還有一部分周末作業(yè)沒寫完……但沒一會兒,我就如同一個幼童,沉浸于這自然之美中了。

          平時(shí)閑暇之余,也會同家人、朋友來公園玩,但很少走到樹林中,因此也未曾發(fā)現(xiàn)林中竟有那么多事物,包括那些我叫不上名來的奇花異草、五彩斑斕的昆蟲。但通過老師的介紹,我還是多了些“朋友”,像野豌豆、黃枦、爬山虎等等。老師講的越多,我越感覺自己的知識面還有待增大。神奇的大自然、無邊的知識海洋,依舊在等我去探索。而這一切的一切,到了書本上竟無比枯燥;又或許,我還不夠用心。

          只是這個令人眼花繚亂的`世界并不及成片的櫻花令人驚艷。

          文峰塔附近有很多櫻花樹,那一帶地面上鋪了一層厚厚的“櫻花被”。置身其中,我仿佛正漫步于日本東京的櫻花道上,有一陣風(fēng)吹過,柔美的櫻花瓣紛紛落下,有時(shí)還可以淋一場“櫻花雨”。So fantastic!令我吃驚的是,我那一顆少女心竟未沉睡。即使平時(shí)繁重的功課令它壓抑,它也未曾消失,或許就像種子有休眠期一樣吧,“沉睡”的種子能夠待氣候適宜時(shí)再萌發(fā)。瞧,此時(shí)此刻它又蘇醒了。

          我喜悅地捧起一把櫻花瓣,撒在同學(xué)的頭發(fā)上,或者就這樣撒在空中。好一場隆重而又熱鬧的櫻花舞會!樹下的少年說說笑笑,偶爾傳來幾聲鳥鳴。這樣的春天,真的很棒。只是若這些少年中的一部分會在初三成為同學(xué),他們還會這樣嗎?亦或是,日日競爭?

          只愿時(shí)間永遠(yuǎn)靜止在這一刻。

          這一刻,沒有那令人抓狂的幾何題,沒有那無限循環(huán)的地生知識點(diǎn),也沒有對成績單上那幾個數(shù)字的顧慮;有的是鳥語花香,以及少年的歡笑,空氣中都充滿著甜美的味道。

          但很快,我們又要回到教室,過那快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活,日日繃緊心中的弦,緊到連一株春花都無暇駐足觀賞。那本來很美的事物,到了教科書上,竟令我恨之入骨。我不明白,為何我們非要以這種方式度過我們的限量版花季?明明我們可以如櫻花那樣開得絢爛。

          轉(zhuǎn)眼再想,其實(shí)青春并不因?yàn)橐恍┦挛锏拇嬖诓琶赖皿@心,只是因?yàn)檫@是青春,所以這所有的一切都有了價(jià)值與非同尋常的意義。其實(shí),青春中的一切,都如一朵朵花的綻放。青春,本來就是一場櫻花的盛宴。

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