櫻花的作文

櫻花的作文錦集6篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的櫻花的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

櫻花的作文 篇1

　　大家好！我是櫻花，我有許多五彩斑斕的花衣裳，粉色，紅色，黃色，紫紅色，朱紅色等等可多啦。我的別名又叫“山櫻花”，我屬薔薇科，落葉喬木。我呀原產(chǎn)于我國(guó)長(zhǎng)江流域。我喜歡陽光，也喜歡溫潤(rùn)的氣候。我的花朵可是美不勝收，盛開的時(shí)候，滿樹爛漫，如云似霞。我是愛情與希望的象征，代表著高雅，純潔的愛情。我有一個(gè)大家庭，在世界上約有幾百種呢！當(dāng)我還是花骨朵的時(shí)候顏色是淡粉色的，每一朵花都像一個(gè)小小的五角星，從遠(yuǎn)方向這眺望，那滿樹的五角星像是被哪個(gè)心靈手巧的姑娘織成的“小星星”點(diǎn)綴在樹上，把櫻花樹裝扮得更加美麗。

　　當(dāng)然，古代也有許多描寫我的詩句：比如郁華寫得“鞭絲車影匆匆去，十里櫻花十里塵�！卑拙右椎腵“櫻花爛漫幾多時(shí)？柳綠桃紅兩未知。”還有周恩來總理說過“櫻花紅陌上，楊柳綠池邊�！�

　　雖然我開的花姹紫嫣紅，但仍有許許多多的人在隨意地破壞我。比如有人想要自己漂亮一點(diǎn)兒，就把我摘下來裝飾自己，你可能認(rèn)為樹上這么多櫻花摘下來一朵也沒人會(huì)發(fā)現(xiàn)，可是你有沒有想過，如果你摘一朵，他摘一朵，人人都摘一朵，我還能讓人看嗎？所以我覺得大家要愛護(hù)花草樹木，這樣我們也不用天天忍受著痛苦了。

櫻花的作文 篇2

　　櫻花園，是植物的天堂，那里的植物豐富多彩，有蝴蝶蘭，有燈籠花，有百合，有柚子樹……

　　幾年前周末的一天，爸爸帶著我去櫻花園玩。瞧，突然，一個(gè)長(zhǎng)相奇怪的植物鉆進(jìn)了我的眼里：那是盆很小的綠色植物，一個(gè)小枝子上有一片葉子，葉子上的.一片不是連起來的，而是一個(gè)一個(gè)細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)筒狀的葉子拼成的。我好奇地問爸爸：“爸爸，那是什么植物？”“那個(gè)植物叫含羞草，你只要碰一下它的葉子，葉子就會(huì)合起來，不信，你試試�！�

　　我半信半疑地掏出手來，膽戰(zhàn)心驚地碰了碰含羞草的葉子，然后，睜大眼睛，結(jié)果，真的和爸爸說的一樣，含羞草的葉子閉了起來，我欣喜若狂地大喊：“爸，這植物太絕了，能不能給我買一盆？”“不行！每一次你要買的植物，你都不養(yǎng)，難道你這次還要買？”“求你啦，這次我肯定自己養(yǎng)！”“那……好吧�！本瓦@樣，我心滿意足地抱著一盆含羞草回家了。

　　就是因?yàn)檫@次買的含羞草，給我留下了很深的印象。櫻花園，我愛你！

櫻花的作文 篇3

　　好景不長(zhǎng)。

　　小依的離去，讓珞，這個(gè)在妹妹面前故作開心的小男孩，倍受打擊。

　　是不是上帝也妒忌他們難得的幸福，硬要把這對(duì)已經(jīng)永遠(yuǎn)失去父母的兄妹拆散呢？

　　那天黃昏，珞回到家的時(shí)候，看到的，只是小依冰涼的尸體。溫?zé)岬臏I不斷從珞的眼里涌出來，浸濕他的衣服，顯得更加破爛不堪。似乎連太陽也不忍心看下去，悄悄地躲到山的另一邊。小雨淅淅瀝瀝地下著，連天也為他哭泣了呢。

　　“小依，你說過的，我們以后要一起在這里，親手種下很多很多的櫻花樹，一大片一大片的……”

　　八年后，曾經(jīng)的窮孩子已經(jīng)擁有一筆不小的`財(cái)富，而又是那么年輕。

　　他，十八歲，在這個(gè)花季般的年齡，已是這間醫(yī)院的院長(zhǎng)。八年來，他經(jīng)歷了什么？他的努力又有誰能真正明白？

　　他永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他曾對(duì)她許諾過的，將這里種滿櫻花……

　　那棵最老的櫻花樹下，埋葬著一位可愛的小女孩。

　　醫(yī)院很出名。它給人的感覺不像是醫(yī)院，就像它的名字，沒有一絲消毒水的味道——珞&小依。

　　珞治好了無數(shù)的病人，但，卻治不好自己心里的傷。

　　親情，不可替代，刻骨銘心。

　　——后記

櫻花的作文 篇4

　　大自然是一位好老師，帶給人類許多有益的啟示。明媚的陽光照射著大地，溫暖的春風(fēng)吹拂著我們臉龐，海豚文學(xué)社又一次迎來了游五湖四海寫作活動(dòng)。

　　穿過寧靜的村莊，經(jīng)過寬闊的田野，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，櫻花長(zhǎng)廊就像一條粉色的長(zhǎng)龍。到了五湖四海，陽光照射在波光粼粼的湖面上，像給水面鋪了一層閃閃發(fā)光的碎銀，又像被揉皺了的綠緞。我們來到櫻花樹下，仔細(xì)觀察，有的花骨朵兒含羞待放，飽漲的.好像馬上要破裂似的；有的才展開兩三片花瓣；有的全展開了，露出了嫩黃的花蕊。挨挨擠擠的，一簇簇，一叢叢花朵裝點(diǎn)枝頭，仿佛像春天純潔的粉色水晶花，迎風(fēng)招展，婀娜多姿，美的咄咄逼人。

　　櫻花的生命雖然只有15天，可是它把它的美毫無保留的展現(xiàn)在人們的眼前。櫻花盛開于春天，綻放于枝頭，花形與臘梅相似，雖然沒有梅花那傲骨霜雪的氣概，卻有令人陶醉的嬌嬈與芬芳，它美麗純潔，無私奉獻(xiàn)。

　　人的生命就像櫻花一樣是有限的，我們應(yīng)該在有限的生命里綻放出無限的光彩。

櫻花的作文 篇5

　　晚自習(xí)時(shí)，坐在我旁邊的室友忽然哭了。

　　一直覺得她是冷靜又理智的女孩，這是我第一次見到她哭。我低聲詢問她發(fā)生了什么。她把手機(jī)遞給我，屏幕上是七個(gè)字——我們還是分手吧。

　　是高中時(shí)便開始的戀愛，全心全意。只是那一年她高考失利，他去了遠(yuǎn)在東北的一流軍校，她在家鄉(xiāng)復(fù)讀，心心念念的是他，然而最終還是不盡如人意，只勉勉強(qiáng)強(qiáng)進(jìn)入一所二本師范院校。

　　即便是相隔二十個(gè)小時(shí)的車距，她也未曾動(dòng)搖過他們之間的感情，甚至在心里盤算著省下生活費(fèi)圣誕節(jié)去看他，誰料未到圣誕，他便提出了分手。

　　理由冠冕堂皇，他覺得她讀了這樣一所學(xué)校，以后只能回家鄉(xiāng)那個(gè)小城市當(dāng)個(gè)平凡的老師，而自己，他在短信里是這么說的：我以后肯定是不會(huì)回去的，我們的人生道路不一致。

　　這種理由，和“我不愛你了”相比，說不上哪一種更讓人無力。

　　那場(chǎng)失戀傷筋動(dòng)骨，她哭了接近一個(gè)星期，體重掉了整整八斤。

　　但也只哭了那七天。

　　第八天她從床上爬下來，去衛(wèi)生間洗了個(gè)頭，出來之后吹干頭發(fā)，而后便沉默地收拾桌子上的資料課本，去了圖書館。那尚是大家都渾渾噩噩拼命玩耍的大一生涯，一場(chǎng)失戀，卻讓她一夜間從天真少女變成拼命三娘。

　　除了每天起得極早泡圖書館之外，她好像并未受那場(chǎng)失戀打擊太多，依舊愛說愛笑，好似那七天的步步荊棘，不過是一場(chǎng)幻覺。

　　也并非一時(shí)打了雞血，她堅(jiān)持了三年。

　　三年后面臨畢業(yè)，她的綜合成績(jī)?nèi)�年�?jí)第一，拿到了全省優(yōu)秀畢業(yè)生的稱號(hào)，大家還在為未來迷茫發(fā)愁時(shí)，她卻要在中國(guó)銀行的Offer和國(guó)內(nèi)最好的外語學(xué)院研究生之間做出選擇。

　　有些人失戀之后活成了一個(gè)笑話，而有些人，則活成了一段傳說。畢業(yè)聚餐那天，我又一次看到她的眼淚。宿舍的人一起喝酒，她醉得最厲害，拉著我的手一個(gè)勁地哭，問我，我現(xiàn)在做到了，他能回到我身邊嗎？

　　答案，其實(shí)不重要了吧。

　　到現(xiàn)在，我和她還保持著聯(lián)系，知道她正在準(zhǔn)備雅思，明年出國(guó)。我有時(shí)也會(huì)同比我小的女孩講講她的`故事，有人會(huì)好奇地問，她是什么星座？

　　我想了想，應(yīng)該是櫻花座。

　　櫻花是一種很堅(jiān)強(qiáng)的花。只要?dú)鉁匾坏�，櫻花必然盛放�?/p>

　　不得善終的單戀，步步荊棘的分手，血肉模糊的背叛，哪一個(gè)女孩的成長(zhǎng)史，說起來沒有幾滴斑駁的血淚？

　　愿每個(gè)女孩都活成櫻花座，用最漫長(zhǎng)的時(shí)間道別，在心底絕境中堅(jiān)持，衣襟帶花歲月風(fēng)平，走在更好的路上。

櫻花的作文 篇6

　　或許，正是因?yàn)榛▋旱拇嬖�，我才收獲了最美的花季。

　　——題記

　　一場(chǎng)雨之后，如今空氣里都夾雜著泥土的香氣，天空一塵如洗。我們一群朝氣蓬勃的少年，在老師的帶領(lǐng)下漫步于公園。剛開始我是很頭痛的，畢竟還有一部分周末作業(yè)沒寫完……但沒一會(huì)兒，我就如同一個(gè)幼童，沉浸于這自然之美中了。

　　平時(shí)閑暇之余，也會(huì)同家人、朋友來公園玩，但很少走到樹林中，因此也未曾發(fā)現(xiàn)林中竟有那么多事物，包括那些我叫不上名來的奇花異草、五彩斑斕的昆蟲。但通過老師的介紹，我還是多了些“朋友”，像野豌豆、黃枦、爬山虎等等。老師講的越多，我越感覺自己的知識(shí)面還有待增大。神奇的大自然、無邊的知識(shí)海洋，依舊在等我去探索。而這一切的一切，到了書本上竟無比枯燥；又或許，我還不夠用心。

　　只是這個(gè)令人眼花繚亂的世界并不及成片的櫻花令人驚艷。

　　文峰塔附近有很多櫻花樹，那一帶地面上鋪了一層厚厚的“櫻花被”。置身其中，我仿佛正漫步于日本東京的櫻花道上，有一陣風(fēng)吹過，柔美的櫻花瓣紛紛落下，有時(shí)還可以淋一場(chǎng)“櫻花雨”。So fantastic！令我吃驚的是，我那一顆少女心竟未沉睡。即使平時(shí)繁重的功課令它壓抑，它也未曾消失，或許就像種子有休眠期一樣吧，“沉睡”的種子能夠待氣候適宜時(shí)再萌發(fā)。瞧，此時(shí)此刻它又蘇醒了。

　　我喜悅地捧起一把櫻花瓣，撒在同學(xué)的頭發(fā)上，或者就這樣撒在空中。好一場(chǎng)隆重而又熱鬧的櫻花舞會(huì)！樹下的少年說說笑笑，偶爾傳來幾聲鳥鳴。這樣的春天，真的'很棒。只是若這些少年中的一部分會(huì)在初三成為同學(xué)，他們還會(huì)這樣嗎？亦或是，日日競(jìng)爭(zhēng)？

　　只愿時(shí)間永遠(yuǎn)靜止在這一刻。

　　這一刻，沒有那令人抓狂的幾何題，沒有那無限循環(huán)的地生知識(shí)點(diǎn)，也沒有對(duì)成績(jī)單上那幾個(gè)數(shù)字的顧慮；有的是鳥語花香，以及少年的歡笑，空氣中都充滿著甜美的味道。

　　但很快，我們又要回到教室，過那快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活，日日繃緊心中的弦，緊到連一株春花都無暇駐足觀賞。那本來很美的事物，到了教科書上，竟令我恨之入骨。我不明白，為何我們非要以這種方式度過我們的限量版花季？明明我們可以如櫻花那樣開得絢爛。

　　轉(zhuǎn)眼再想，其實(shí)青春并不因?yàn)橐恍┦挛锏拇嬖诓琶赖皿@心，只是因?yàn)檫@是青春，所以這所有的一切都有了價(jià)值與非同尋常的意義。其實(shí)，青春中的一切，都如一朵朵花的綻放。青春，本來就是一場(chǎng)櫻花的盛宴。

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