關于櫻花作文三篇
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的櫻花作文3篇，希望對大家有所幫助。
櫻花作文 篇1
在四月到五月之間，是櫻花開地正旺的時期。
櫻花是日本的國花，它的生命力極為短促，所以在櫻花開地正旺時，我會去花園看它。
櫻花一般都是一枝上面長著好幾朵花，開放時，花苞就像從沉睡中蘇醒過來似的露出笑臉。櫻花的花瓣很有個性，它是有好多層花瓣，就像蓋厚厚的被子。
走在櫻花下，就如同走入櫻花的海洋，有粉色、白色搭配在一起，就更加美麗。櫻花的香味，幾乎可以說就沒有，可是對于我來講，櫻花的香味聞上去讓我感到清香撲鼻。
櫻花的生命雖然很短促，可是它能在這短促的時間段里，給人們展示它那比富貴的牡丹更美的身軀，給人一種美的遐想。
櫻花雪月，落櫻繽紛……轉眼間，櫻花已經(jīng)布滿整個花園，那一樹樹的火樹銀花，在風的漫步之下，綻放出一個個天真可愛的笑臉。
櫻花作文 篇2
你像那爛漫的櫻花，柔柔地開，淡淡地笑。題記
上初中后，認識了一個女孩子，叫柔。她的名字很好聽，但她給我的初印象便是：人不如其名。她是一個陽光外向，有些自來熟，甚至有些剛的女孩子，并不柔。
她有時像個男孩子一樣，話很直，但是卻保持著女孩的純真與浪漫，在她藏滿笑意的眼里，見不到半分虛假。
她體育挺好的，那次，上體育課，我和班上大部分女生一樣，心里滿懷忐忑體育課簡直就是我的噩夢！對于我這種從小體質差又不愛運動的人，體育課簡直就是用來還債的吧！排隊上課時我看見柔笑得燦爛，心里有些羨慕，像她這種大大咧咧的女孩兒很少有煩惱吧？
下了樓，我們熱身跑了三圈，大家都氣喘吁吁，動作也磨磨蹭蹭的。老師有些生氣了，大聲喊：跑了個熱身，就不知道站隊了是不是？柔還沒察覺到老師的怒意，只是像往常一樣和老師打趣：不知道其實我們都知道她沒有惡意。老師怒了：出列！去加跑一圈！柔還不以為意，又去跑了一圈。老師掐著表，等著柔回來，他一邊把表拿著，一邊說：看到自己跑多少了嗎？那么慢，繼續(xù)加跑，跑不到重新跑！我當時心立馬就揪了起來柔已經(jīng)很快了，畢竟先前那個三圈熱身跑已經(jīng)費很多體力了，如果讓我跑，跑的.比她還要慢兩倍都不止吧。
柔很失落地重新站回跑道－－我見過她為女生挺身而出爭得面紅耳赤的樣子，見過她為班爭光奮勇拼搏的樣子，可真的從未從她臉上看見那樣委屈的神情－－柔哭了，那是我記憶中第一次看柔哭。
她默默拭干了眼淚。老師等她稍微休息后，又給她單獨測了三百。她在操場上重新奔跑，頂著寒風奮力堅持著，像冬日盛開的櫻花，開得爛漫。不知為何，她仍表現(xiàn)得堅強，不知為何，她明明那么堅強，我的眼眶卻濕潤了，大抵是我太脆弱了吧。
的確，柔錯了，她不應該公然頂老師的嘴。但，誰不會犯錯呢？多少人犯錯后選擇了逃避呢？
可柔沒有，她選擇帶著眼淚接受錯誤，接受懲罰。
柔，你知道嗎？你奔跑的樣子真的很美，比冬櫻花還美。
有時候呀，眼淚真的沒有那么重要，因為眼淚折射出來的彩虹，只會為它增添美麗。所以，下次掉眼淚的時候不用掩藏，在自己愛的人面前，不用掩藏自己脆弱的一面。
柔，你知道嗎？冬櫻花的花語是悸動。遇見你，是那個寒冬里最美麗的悸動。
櫻花作文 篇3
櫻花朔風飛舞，長發(fā)朔風飛揚，一位女子站在櫻花樹上，任風兒吹起她粉色的長袍，讓蕭聲遠飄。她就是櫻花族的公主：櫻花刃。
櫻花刃長得十分美麗，一頭柔軟飄溢的褐色頭發(fā)，一雙如海水般湛藍的大眼睛，白澤而細膩的皮膚讓人一看見就被吸引了。櫻花刃一出生，額頭上就有一個櫻花印記，怎么也抹不掉。
這時，櫻花刃正在樹上遙望遠方，旁邊的櫻花隨風飄揚印得刃十分美麗。突然，一道閃光滑過打落了樹上的櫻花，櫻花刃被嚇了一跳但又冷靜了下來。這時一個聲音傳來："公主，王后在找你，說有什么重要的事。" "哦，我來了。"
"母后，你有什么事嗎？ ""刃，剛才那道光你看到了吧！" "怎么了。""我們族每次有新公主出生14歲后要到一個地方去修行并奪到七塊水晶石修煉成水晶鉆戒去打敗黑暗水晶，我會讓其他六位族的公主來幫你的，這是水晶石的地圖和六個族的所在地，一定要成功��！""恩"
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