高一議論文：我對(duì)網(wǎng)絡(luò)的看法
隨著科技一直進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)就更發(fā)達(dá)了。利用網(wǎng)絡(luò)可以查資料、看新聞、看電影、求神問卜、找工作等，甚至也可以上網(wǎng)交朋友利用聊天室的功能。下面是小編為您帶來的議論文我對(duì)網(wǎng)絡(luò)的看法相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助。
篇一：高一議論文
網(wǎng)絡(luò)在不知不覺中成為大家生活中的點(diǎn)綴。信息不斷地發(fā)展，當(dāng)聊天室的大門被許多少年快樂地打開，總會(huì)有人在前端預(yù)言：稚嫩的少年們，你們?nèi)狈ψ灾疲囟〞?huì)在這虛擬的世界中越陷越深！
在網(wǎng)絡(luò)世界里，人們可以購物，查詢信息，查詢資料。足不出戶，便知千里音，好處很多。但也有人會(huì)說：網(wǎng)上聊天，害人害己。 其實(shí)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)這么唾棄的人，大多數(shù)都是對(duì)電腦并不了解而聽之信之的。他們從報(bào)紙上或別人那里知道一些信息“誰家的的女兒被網(wǎng)友騙了……” “某某某……如何，如何？”這種人對(duì)網(wǎng)絡(luò)根本就一無所知。
這讓我想起一些事，前幾天在論壇上看到有個(gè)人把郭敬明罵得一無是處，說他寫得東西沒有一點(diǎn)文化蘊(yùn)涵，到最后說：“我沒有看過他的作品，只是聽朋友說的。” 對(duì)此我感到十分可笑，連別人的文章都沒有看過的，哪有資格在這說三道四？對(duì)網(wǎng)絡(luò)一無所知的人，哪有發(fā)言權(quán)？ 要評(píng)價(jià)一個(gè)人的好壞，首先必須要了解這個(gè)人。要評(píng)價(jià)網(wǎng)絡(luò)，首先要融入其中。比如說聊天，并不是簡(jiǎn)單的'、無感情的、麻木的文字交流，而是人們表達(dá)心中起伏的情感、欲望，在自己開心、痛苦時(shí)，有人陪你分享。每個(gè)人都有情緒的變化，那么在失落或憂愁時(shí)，我們需要有人扮演圣誕老人，傳遞關(guān)懷的信息。處在的我們這些旁觀者，就要自己去充當(dāng)這一角色，讓自身的快樂感染別人． 不能否仍，網(wǎng)絡(luò)所存在可怕的一面，有人深陷其中不能自拔。 網(wǎng)絡(luò)是虛擬的，但不全是虛偽！ 于是人們會(huì)提出疑問：“如果網(wǎng)絡(luò)不是虛偽的，那為什么那些網(wǎng)絡(luò)游戲里不出示自己的真實(shí)姓名，而用其所謂的代號(hào)？我覺得這不是問題的本質(zhì)。那本質(zhì)是什么呢？我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)只是充當(dāng)了一個(gè)途道，沒有網(wǎng)絡(luò)，有劣根的人們會(huì)尋找另一種途道。所以一個(gè)人墮落是因?yàn)樗约鹤陨淼脑�，他要墮落，他有這樣的劣根，而不是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)使他變得墮落
。自己犯錯(cuò)，要找自己的原因，而不是一味去找借口。難道說一個(gè)人殺人了，可以說“不是我的錯(cuò)，只怪這把刀太鋒利了！” 在此，我要呼吁：網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)并不是過錯(cuò)，有錯(cuò)的是想利用網(wǎng)絡(luò)做出違法行為的人…… 信息時(shí)代飛速發(fā)展，我國(guó)在騰飛，相信，我們會(huì)越來越好，會(huì)更好地利用網(wǎng)絡(luò)。
篇二：高一議論文
1、影響學(xué)生身心健康
小學(xué)生正處于一個(gè)人身心成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣至關(guān)重要。沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界，一方面擠占了課余體育鍛煉和參與社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間，不利于養(yǎng)成健康的體魄和參與社會(huì)實(shí)踐的能力。長(zhǎng)期沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，與人交流減少，或情緒不穩(wěn)定，容易發(fā)脾氣；作息規(guī)律被打亂，精神不振；長(zhǎng)時(shí)間盯在熒屏上，還可能造成用眼過度，導(dǎo)致視網(wǎng)膜損壞；醫(yī)務(wù)專家還指出，長(zhǎng)時(shí)間沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)使人產(chǎn)生精神依賴，導(dǎo)致植物神經(jīng)紊亂，體內(nèi)激素水平失衡，使人免疫功能降低，引發(fā)心血管疾病、腸胃神經(jīng)功能病、緊張性頭痛、焦慮、憂郁等，甚至可能導(dǎo)致死亡。
2、影響學(xué)業(yè)。
在大多數(shù)中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲玩家中，有80%的同學(xué)成績(jī)處于中下水平。沉迷于游戲中的小學(xué)生，幾乎無時(shí)無刻不想著游戲中的情節(jié)，想著如何去戰(zhàn)勝別人，如何多練級(jí)數(shù)，甚至于如何去盜取別人的賬號(hào)等，長(zhǎng)期地不思學(xué)習(xí)，以至于成績(jī)下滑。所以過度玩游戲?qū)?dǎo)致：自我約束能力下降；學(xué)習(xí)興趣減少，效率降低，不按時(shí)完成作業(yè)，成績(jī)下降，嚴(yán)重者出現(xiàn)厭學(xué)、逃課、退學(xué)等。
3、誘發(fā)學(xué)生犯罪問題。
有些游戲需要買“點(diǎn)卡”或充Q幣，有些學(xué)生則瞞著父母進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)玩電腦游戲，必然會(huì)巧立名目向父母索取，要不然就東拼西湊、挖空心思地弄錢，因此而走上了犯罪的不歸路，小學(xué)六年級(jí)作文《我對(duì)網(wǎng)絡(luò)的看法作文1100字》。
有的學(xué)生長(zhǎng)期沉迷在虛擬的網(wǎng)絡(luò)游戲中，不需要面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的挫折，不需要接受社會(huì)規(guī)范和其他人的監(jiān)督，可以隨心所欲地宣泄。長(zhǎng)此下去，會(huì)給暴力犯罪埋下隱患。
有資料顯示，目前在中國(guó)市場(chǎng)銷售的網(wǎng)絡(luò)游戲有大約95%是以刺激、暴力和打斗為主要內(nèi)容的，而且越刺激的游戲上網(wǎng)參與的人數(shù)越多。但中國(guó)絕大多數(shù)網(wǎng)絡(luò)游戲運(yùn)營(yíng)商并沒有開發(fā)能力，少數(shù)有網(wǎng)絡(luò)游戲開發(fā)能力的商家所開發(fā)的游戲，也是以暴力刺激的內(nèi)容為重點(diǎn)來吸引人。這些打呀、殺呀的.，為了達(dá)到目的，可以不擇手段。
許多暴力游戲的影響是潛移默化的，在游戲世界里，所有的問題都可以用武力解決。當(dāng)學(xué)生熟悉這種解決問題的方式之后，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中遇到?jīng)_突，便會(huì)采用這種最熟悉的方式來解決，在他們看來，這和在游戲里重復(fù)過無數(shù)次的行為沒太大不同。因此引發(fā)了很多悲劇。
如，200X年2月5日，重慶市人民小學(xué)五年級(jí)一學(xué)生因沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲，與3個(gè)小孩在家模仿游戲場(chǎng)景，持真刀和棍棒上演一起“強(qiáng)盜劫持人質(zhì)”的游戲。結(jié)果，一個(gè)孩子被刀劃傷，一個(gè)被棍棒打傷。
200X年3月6日，廣州順德一所小學(xué)的六年級(jí)學(xué)生小彭、小龔在課間和同學(xué)們模仿網(wǎng)絡(luò)對(duì)打游戲，模仿游戲中的裝備，結(jié)果小龔被小彭殺死。
從心理學(xué)的角度分析，尋求刺激是人的一種本能，刺激性的活動(dòng)可以讓人忘乎所以，沉迷不已，可以讓人失去理智，而小學(xué)生正處于模仿很強(qiáng)，但辨別是非能力不強(qiáng)的時(shí)期，一旦深陷其中，便分不清現(xiàn)實(shí)與虛擬世界
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