學(xué)會賞識的議論文素材
一般來說,人人都有欣賞的眼光,也都需要他人欣賞的心態(tài)。但由于人性的弱點(diǎn),欣賞物容易,欣賞人難;下面由小編為您整理出的學(xué)會賞識的議論文素材內(nèi)容,一起來看看吧。
學(xué)會賞識的議論文素材 篇1
賞識,是一個人心境磊落、視野舒朗的表現(xiàn);也是一個人才智敏銳,氣度從容的凸現(xiàn)、賞識,是為人之道、不懂賞識,不愿賞識,人與人之間往往就多了一份挑剔,少了一份欣賞;多了一份苛求,少了一份呵護(hù)。于是乎便像醫(yī)生對患者一樣,執(zhí)著地“診斷”他人身上的不足、過失、缺點(diǎn)、毛病和錯誤;于是不便有了冷眼、批評諷刺以至呵護(hù)。最后結(jié)出的苦果便是信任的折損、親與力的喪失……
人人都應(yīng)該學(xué)會賞識,須知“人性最深層的需求就是渴望別人的欣賞”。而且,隨著閱力的增加,這種“渴望”會變得更加深沉、熾熱。你的一個信任的微笑,一格肯定的頷首;一個激勵的眼神,一句鼓勵的話語,可以為他人驅(qū)散積在心底的自卑的陰影,可以為他人找回失落已久的寶貴的自尊,可以為他人校正迷失的價值追求的方向,可以為他人喚醒早已封塵的潛質(zhì)、潛能,可以為他人誘發(fā)心中的創(chuàng)作的萌芽。
賞識在于心態(tài)的調(diào)整。賞識生長在和諧自由的空氣里,生長在親切平視的目光里。賞識棄絕“祖師爺”和“裁判官”的羈絆,以平和寬廣的心境、寬厚接納的態(tài)度,去聆聽靈魂深處質(zhì)樸純激的心語,去捕捉稍縱即逝的創(chuàng)作靈光。
賞識在于角度的轉(zhuǎn)換。萬事萬物,各有其長;遠(yuǎn)近高低,各呈奇姿,于人于物,其正面或許并非那樣靚麗可人,其側(cè)面則可能是一副優(yōu)美的剪景,或許其外表還是稚嫩、丑陋、拙笨、頑劣的殼,其內(nèi)部蘊(yùn)涵的卻是成熟、美麗、新異、靈動的核、我們何妨換一個角度看一看,何方拐個彎子想一想?
賞識在于標(biāo)準(zhǔn)的擇取。美丑、好壞、優(yōu)劣、成敗、是非都是相比較而存在的、追求崇高和完美被無可厚非,但苛求崇高和完美則大可懷疑。用神的標(biāo)準(zhǔn)測量凡人,用完美的'測標(biāo)去審度他人,賞識便會失去家園。只要我們正確擇取一個合適的參照物乃至稍降一格去看待他人,值得賞識的東西便會撲面而來;閃光的道德、奇妙的智慧、純美的人情……
賞識不是單向的施舍,是智慧與智慧的主動碰撞;賞識不是諛詞滿口的鄙俗奉承,而是對事物固有美麗的真誠接納。學(xué)會賞識,賞識者的胸襟才更顯得博大,靈魂才更趨于崇高,有了賞識,世界便獲得了求真、求美、求善的不竭動力。
學(xué)會賞識的議論文素材 篇2
賞識,是一個人心境磊塔,視野舒朗的表現(xiàn),也是一個人才智明銳,氣度從容的凸現(xiàn)賞識是為人之道。不懂賞識,不愿賞識,人與人之間往往就多了一份挑剔,是了一份欣賞;多了一份苛求,少了一份呵護(hù)。
人人都應(yīng)該學(xué)會賞識,須知“人性最深層的需求就是渴望得到別人的欣賞”——威廉·杰姆斯語。而且,隨著閱歷的增加這種渴望會變得更加深層而熱烈,你的一個信任的微笑,一個肯定的點(diǎn)頭,一個鼓勵的眼神,一句激勵的話語,可以為他人去散積聚在心底的自卑的一陰影,可以為他人找回失落已久的寶貴自尊,可以為他人校正迷失的價值追求的方向,可以為他人喚醒早已塵封的潛質(zhì),可以為他人誘發(fā)創(chuàng)作的沖動的萌芽。
賞識在于角度的轉(zhuǎn)換。萬事萬物,皆有所長,遠(yuǎn)近高低,各呈其姿。與人與物,其正面或許并非那樣靚麗可人,其側(cè)面則是一幅優(yōu)美的剪影;或其外表還是幼稚,丑陋,笨拙,頑劣,但其內(nèi)在蘊(yùn)含的確是成熟,美麗,新異,靈動。我們何妨換一個角度去看一看,拐個彎子想一想?
學(xué)會賞識的議論文素材 篇3
王杰曾這樣說過:“一個人只有拿自己的缺點(diǎn)與別人的優(yōu)點(diǎn)相比,才能感到自己的不足,才會進(jìn)步。一個人如果把自己估計過高,認(rèn)為自己比別人強(qiáng),那永遠(yuǎn)就不會進(jìn)步!币虼,我們要學(xué)會賞識他人。
學(xué)會賞識他人,贊美他人,絕不是“長他人志氣,滅自己威風(fēng)”,而是要在知道別人的的優(yōu)點(diǎn)的情況下認(rèn)識自己的缺點(diǎn),并加以改正。
曾有一名作者做過一次調(diào)查:經(jīng)常賞識他人,夸獎,贊美他人的人往往處事積極樂觀,受人歡迎,受人尊敬,不常生病,并且比一般人長壽;而常指責(zé),抱怨的人沒有朋友,孤獨(dú)寂寞,身體,心理脆弱,比一般人壽命短。
對于不同的事,不同的人有不同的看法。兩個囚徒一同趴在牢門向外看,一個看到了門前的爛泥,另一個看到的則是藍(lán)天白云。因此,我們應(yīng)該琢磨別人的不同看法,并從中學(xué)到一些對自己有用的東西。故事中的兩個人,我認(rèn)為前者應(yīng)向后者學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)后者的樂觀精神。
我曾聽說過這樣一個故事:一個年輕的窮小子,在罵上帝對他不公平,讓自己一無所有。上帝就說:“好吧,小伙子,我給你一百萬,你把你的雙手賣給我吧。”小伙子不肯。上帝又說:“那你把你的眼睛賣給我吧,一百萬!”小伙子也不肯。上帝笑了笑說:“你看,你的手值一百萬,眼睛也值一百萬,你還覺得你窮嗎?你早就是個百萬富翁了!钡拇_,我們每個人都是很富有的,所以,我們也應(yīng)該學(xué)會賞識自己。
我們應(yīng)該認(rèn)識到,無論是學(xué)會賞識他人,還是學(xué)會賞識自己,這都是必要的,也是我們應(yīng)該做的。如果學(xué)不會賞識他人,在生活中就可能交不到朋友,也可能因?yàn)樽约旱膱?jiān)持和固執(zhí),和成功擦身而過。
所以,讓我們學(xué)會賞識他人,學(xué)會賞識自己,我相信,我們的世界會因此而更加精彩。
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