高中語文議論文閱讀答題技巧及套路

高中語文議論文閱讀答題技巧及套路

　　在學習和工作的日常里，大家都有寫論文的經(jīng)歷，對論文很是熟悉吧，論文是討論某種問題或研究某種問題的文章。一篇什么樣的論文才能稱為優(yōu)秀論文呢？下面是小編整理的高中語文議論文閱讀答題技巧及套路，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高中語文議論文閱讀答題技巧及套路1

　　一、論點(證明什么)

　　論點應(yīng)該是明確的判斷，是作者看法的完整表述，在形式上是個完整的句子。論點一般是用判斷句的形式表達的。

　　把握文章的論點。

　　中心論點 1個(統(tǒng)帥分論點)

　�、琶鞔_：

　　分論點 n個(補充和證明中心論點)]

　�、品椒�

　　從位置上找：Ⅰ標題;Ⅱ開篇;Ⅲ中間;Ⅳ結(jié)尾。

　　分析文章的論據(jù)。(可用于檢驗預想的'論點是否恰當)

　　摘錄法(只有分論點，而無中心論點)

　　分析論點是怎樣提出的

　　擺事實講道理后歸結(jié)論點;

　　開門見山，提出中心論點;

　　針對生活中存在的現(xiàn)象，提出論題，通過分析論述，歸結(jié)出中心論點;

　　敘述作者的一段經(jīng)歷湖，歸結(jié)出中心論點;

　　⑤作者從故事中提出問題，然后一步步分析推論，最后得出結(jié)論，提出中心論點。

　　二、論據(jù)(用什么證明)

　　⑴論據(jù)的類型：①事實論據(jù)(舉例后要總結(jié)，概述論據(jù)要緊扣論點);②道理論據(jù)(引用名言要分析)。

　�、普摀�(jù)要真實、可靠，典型(學科、國別、古今等)。

　�、谴涡虬才�(照應(yīng)論點);

　�、扰袛嗾摀�(jù)能否證明論點;

　�、裳a充論據(jù)(要能證明論點)。

　　三、論證(怎樣證明)

　�、耪撟C方法

　　舉例論證(例證法) 事實論據(jù) 記敘

　　道理論證(引證法和說理) 道理論據(jù) 議論

　　對比論證(其本身也可以是舉例論證和道理論證)

　　喻證法 比喻

　�、品治稣撟C過程

　　論點是怎樣提出的;

　　論點是怎樣被證明的(用了哪些道理和事實，是否有正反兩面的分析說理);

　　③聯(lián)系全文的結(jié)構(gòu)，是否有總結(jié)。

　�、钦撟C的完整性(答：使論證更加全面完整，避免產(chǎn)生誤解)

　�、确治稣撟C的作用：證明該段的論點。

高中語文議論文閱讀答題技巧及套路2

　　議論文閱讀

　　1、 議論文中論點一般是陳述句和判斷句，不用選擇句和疑問句

　　2、 分論點既能支撐、證明論點，又可充當論據(jù)

　　3、 論證方法：舉例論證(具體、全面、有說服力論述了某道理)、道理論證、對比論證(使某道理更鮮明、突出，留下深刻印象)、比喻論證(把某道理闡述得生動形象、通俗易懂)、歸謬法

　　4、 論據(jù)兩種基本形式：道理論據(jù)(科學原理、定律、格言、講道理的部分)、事實論據(jù)(事例、史實、數(shù)據(jù))

　　5、 議論文的論證方式：立論和駁論(駁論點、駁論據(jù)、駁論證)

　　記敘文閱讀：

　　1、 社會環(huán)境描寫作用：交代時代背景、社會習俗、思想觀念和人與人之間的關(guān)系　　自然環(huán)境(包括人物活動的地點、季節(jié)、氣候、時間和景物、場景)作用：交代時間背景、渲染氣氛、表現(xiàn)人物某性格、烘托人物某 心情、推動情節(jié)的發(fā)展、深化主題

　　2、 理解記敘文中的關(guān)鍵詞語的含義：一般意義(表面意義)+深層意義(聯(lián)系上下文、主題、作者意圖)

　　3、 理解記敘文中的關(guān)鍵詞語的`思想感情：肯定了/褒揚了/贊美了/歌頌了或批判了/諷刺了/否定了/反駁了

　　4、 理解記敘文中的關(guān)鍵詞語的位置能否調(diào)換：A、能否B、分別解釋兩個詞C、為何這樣安排先后順序(強調(diào)其中一個或與前文順序一致或符合搭配習慣)

　　5、 理解加點詞能夠被別的詞替換：A、能否B、比較兩個詞含義上的差別C、哪個表達效果更好(更能形象或恰如其分地表現(xiàn)某物某特點)　　知識拓展：議論文是以議論為主要表達方式，通過擺事實，講道理，直接表達作者的觀點和主張的常用文體。

高中語文議論文閱讀答題技巧及套路3

　　一、找準論點

　　論點是作者對議論的問題所持的見解和主張，是議論文的靈魂。

　　議論文一般只有一個中心論點，有的議論文還圍繞中心論點提出幾個分論點。

　　有些文章，標題就是中心論點，如《儉以養(yǎng)德》;有的文章開頭就提出論點，如《談骨氣》一開頭就提出了“我們中國人是有骨氣的”;

　　有些文章的中心論點出現(xiàn)在篇末;有些文章則是在論述過程中提出中心論點，如《想和做》;

　　也有些文章對論點的表述不很集中，這就需要讀者從諸多的信息中篩選提取，歸納概括。

　　二、分析論據(jù)

　　論據(jù)是被論點統(tǒng)率，為論點服務(wù)的。

　　常用的論據(jù)有兩種類型———事實論據(jù)和道理論據(jù)。

　　①事實論據(jù)：包括具有代表性的`確鑿的事例或史實。

　　②道理論據(jù)：指經(jīng)過人們的實踐檢驗的、為社會所公認的正確理論，包括社會科學理論，如哲學理論，也包括自然科學的原理、定律、公式及廣為流傳的諺語、名言、警句等。

　　三、明確論證方法

　　論證方法多種多樣，常見的有四種：

　�、倥e例論證：列舉確鑿、充分、有代表性的事例證明論點;

　　②道理論證：用馬列主義經(jīng)典著作中的精辟見解、古今中外名人的名言警句以及人們公認的定理公式等來證明論點;

　　③對比論證：拿正反兩方面的論點或論據(jù)做對比，在對比中證明論點;

　　④比喻論證：用人們熟知的事物做比喻來證明論點。多數(shù)議論文綜合運用幾種方法。

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