高中揚長避短議論文800字（精選22篇）
在個人成長的多個環(huán)節(jié)中，說到論文，大家肯定都不陌生吧，借助論文可以有效訓練我們運用理論和技能解決實際問題的的能力。那么你知道一篇好的論文該怎么寫嗎？以下是小編整理的高中揚長避短議論文800字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中揚長避短議論文 篇1
春天，雖然沒有夏天的如火驕陽，秋天的果實累累，冬天的紛紛白雪，卻有著自己獨特的爭艷百花;小草，雖然沒有大樹的強壯高大，卻有著自己別樣的遍野綠色;小溪，雖然沒有江河湖海的波濤澎湃，但卻有自己獨一無二的碧綠清澈。放眼望去，大自然的一切正是因為發(fā)揚了自己獨特個性的一面，才展現給世人鬼斧神工的美麗畫卷。
“大江東去浪淘盡，千古風流人物�！痹谠催h流長的歷史長河中，最終能名垂青史的人無不詩歌性鮮明、揚長避短的英雄。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！崩寺髁x詩風的開山鼻祖屈原，面對黑暗腐朽的統(tǒng)治階層，毅然投江，以一首離騷絕唱千古，在當時，他本可以趨炎附勢，做個本本分分的世人。但他沒有，他有的，只是對黑暗社會的厭惡，對惡言俗語的悲憤。他沒能改變社會，但他的詩歌影響了后世。正是因為他到死仍堅持他浪漫主義的個性節(jié)操，發(fā)揮他的詩歌創(chuàng)作天賦，才是他的名字到今天仍家喻戶曉。
“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。”在古時候，女性常常是卑微、低賤的象征，所以女人很少被載入史冊。即使有一個被載入史冊，大多數也是因為他們紅顏禍水，禍國殃民。但除了因除上面這首詞的中國第一位女詩人----李清照。在表面上看，她只是一位平凡的女性。但透過歷史的畫卷，他確實一個傳奇，一個神話。他像一面旗幟，飄揚在浩瀚無邊的五千年中華文化寶庫中，宣讀著自己一生從文的經歷。在那時，她本應該是一個普通的家庭主婦，每天的工作只是洗衣、做飯、縫縫補補，但是他卻說不。因為從心里講，她不擅長，也不想做這種事。她所有的，是那種對詞創(chuàng)作的天賦，她需要發(fā)揚他的文采，需要張揚她的個性。于是他獨辟蹊徑，創(chuàng)立了婉約詞派風。換個角度，倘若她當時隨波逐流，做一個平平凡凡的家庭主婦，定不會因此名垂千古�？梢�，揚長避短，并從此堅持下去，也會取得成功。
“金無足赤，人無完人�！彪m然我們只是一顆星星，沒有太陽的萬丈光芒，但我們能有這令人神往的點星光。揚長避短，弱小也會強大;個性自我，平凡也會精彩。
高中揚長避短議論文 篇2
俗話說尺有所短寸有所長，世間萬物各有各的長處，相反，亦也有不足之處。所以，揚長避短是通向成功的秘訣。陳省身的“別的什么都不會，只好做數學”和黃永玉的“別的什么都不會只好作畫”說的不就是這個道理嗎?
揚長避短，可以使我們發(fā)揮自己的優(yōu)勢，得到獨特的秘訣;揚長避短，可以使我們體會到成功的快樂，得到難以忘懷的經歷;揚長避短，可以使我們在黑暗中找到前方明亮的路。揚長避短，是我們通向成功的秘訣。
在我們身邊，處處有懂得發(fā)揮自身優(yōu)勢的人才。
聾啞人邰麗華，她聽不見任何聲音，更別說聽到美妙的音樂了。但是，她卻能把舞蹈的精華展示給臺下的千千萬萬個觀眾，這是為什么呢?這正是因為她懂得揚長避短。她發(fā)揮自己對音樂的獨特見解，在無聲的世界中跳出了柔和、婀娜多姿的舞蹈——《雀之舞》和《千手觀音》。這就是她揚長避短取得成功的見證。
本來平凡甚至可能不為人知的她，因為懂得發(fā)揮自己對音樂有獨特見解的優(yōu)勢而一舉成名，取得人生的輝煌和成就。所以，揚長避短是通向成功的秘訣。
有一個的了自閉癥的孩子，他的爸爸媽媽對他失去了信心，把他送到了療養(yǎng)院。他剛開始很不安，漸漸地，他找到了自己的優(yōu)勢——畫畫。從此，他學會了安靜，總是拿起畫筆把自己看到的和想到的都畫下來，于是，就有了“涂鴉”這個名詞。后來，他的親人又回到了他的身邊，而他的畫也越來越來有名。他，最終從自閉中走了出來。
或許這是孩子本身就有的天賦，但若不是他懂得發(fā)揮自身的長處，又怎能從自閉中走出來呢?又怎么會成功?所以，揚長避短是通向成功的秘訣。
對于我們來說，揚長避短確實對我們有益。而我們只有懂得發(fā)揮自己的長處才能得到預期的目標。所以，把握自己的每一個閃光點，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，相信，揚長避短就是通向成功的秘訣!
高中揚長避短議論文 篇3
人無完人，再好的玉也有斑點，我們生活在一個不完美的社會，但是我們可以相互溝通，揚長避短。
我們應該發(fā)揮我們的長處，任何人都有自己的優(yōu)點，小時候就聽長者講過一個瞎子他的耳朵一定很好，記憶力也很好，就是缺了一樣，在自己的其它部位一定會超過常人。的確，一個人不善于長跑，可以讓他跳遠。在中國歷史上就有朱毛相互配合，他們相互借鑒，共同奮斗，取長補短，各自發(fā)揮他們的長處，最后戰(zhàn)勝敵人。我們也應該和他們一樣，相互學習，發(fā)揮自己的長處。
我們應該彌補我們的短處。人無完人，孔子就對他的弟子說過：“生無所息”。告誡弟子要努力學習，他也說過：“三人行，必有我?guī)熝伞�。的確，一個人在社會中是不能夠做得絕對完美，每天都有新事物，一個人是不能一下子全知道的，不少人不喜歡別人的地位、榮譽和環(huán)境比自己的好，常常嫉妒他人，這是不對的，在我看來，一個圣人、高人、賢人他們之所以高于常人，是他們敢于面對錯誤，追求完美發(fā)揮長處。我們應該學習他們，讓自己少有缺點，不害怕自己的短處。
短處和長處是同時存在的，幾十紀前牛頓就說過力與力量相互存在的。同等大小，這位物理學家有這樣的見解，是他敢于探索。長處和短處就像作用力和反作用力一樣，不能失去一個，二者如此矛盾但又不可分開，我們就應該承認自己的長處別人不一定比我的好，短處也許比他人的長。
揚長避短，完美是無處不在的，瑕疵也無處不在，維納斯如此美麗動人，但他失去了雙臂，給人無限想象，使他更加動人，毛澤東風流人物，在中國歷史上一位偉大的人，他的功績人們永遠于心，在他晚年也有_，后人評論他是七分功績三分過錯，也許就是他的錯讓人明白，即使一個偉人也有犯錯，甚至大錯。完美，是人的一種追求。
當局者迷，我們有太多的感慨，人為什么不能完美。也許就是這樣，不同的人學習不同的本領，一方水土養(yǎng)育一方人。大自然給予我們的是平等的機會，把握機會，學習本領，揚長避短。
高中揚長避短議論文 篇4
每個人都有屬于自己的一技之長，發(fā)揮長處能使我們做事得心應手;發(fā)揮長處，能夠使我們變得充滿自信;發(fā)揮長處，能使我們距成功進一步，再進一步。
人生沒有通向成功的捷徑，但有通向成功的辦法，充分發(fā)揮自己的長處，優(yōu)勢，就是走向成功的辦法。
金無足赤，人無完人，我們?yōu)槿颂幨酪龅綋P長避短，才能實現自我價值。
眾所周知，兔子是短跑健將，但是不會游泳，這是由它先天條件決定的。即使再努力的學習也不會超過烏龜，兔子要發(fā)揮短跑的特長，不去學習游泳這種薄弱項目，才能在優(yōu)勢項目中處于不敗地位。這樣，第二次比賽時才不會輸。
聰明的人懂得，做事?lián)P長避短才是成功的硬道理。
在團隊合作中，懂得揚長避短，在現在的許多公司和企業(yè)中，都流傳著這樣一個“長板和短板”的理論。在一個公司中肯定有地域優(yōu)勢，市場優(yōu)勢，技術優(yōu)勢，資金優(yōu)勢，管理優(yōu)勢等諸多優(yōu)勢中的其一或全部，這就是所謂的“長板”，不具備的就是“短板”。
每個公司都是“長板”和“短板”組合，只有將“長板”和“短板”互補，發(fā)揮“長板”的優(yōu)勢彌補“短板”的不足，才能在日趨激烈的商業(yè)競爭中立于不敗之地。
由此可見，揚長避短是成功的一個重要因素。
的確縱古觀今，揚長避短成就人生的人和事比比皆是。春秋時期，田忌通過用下等馬對中等馬的方式來彌補自身馬匹的不足，從而贏得勝利;我國的文學家錢鐘書，雖然年輕的時候數學不及格，但是清華大學還是破格錄取之，終于在文學方面成為一代大師;抗日戰(zhàn)爭時期，中國中共中央放棄走蘇聯(lián)老路，毅然決定發(fā)揮自身優(yōu)勢，以“農村包圍城市”，最終取得戰(zhàn)爭的勝利。
一位名人曾說過：“人必須悅納自己，揚長避短，不斷前進�！币粋�成功的人，他一定懂得發(fā)揮自己的長處，發(fā)掘自身才能的生長點，腳踏實地地朝著人生的目標邁進。
高中揚長避短議論文 篇5
當今社會無論我們做任何事，在辛勤付出的同時，更需要對客觀事實的了解，揚長避短，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，這樣才能更好地發(fā)展自我，實現人生的價值。
兔子是短跑冠軍不會游泳，這是由它先天條件決定的，即使再努力地學習也不會成功。兔子發(fā)展短跑的特長，不去學習游泳，打洞之類的薄弱項目，才能在優(yōu)勢項目中立于不敗之地。否則，游泳沒學會卻把短跑給忘了，那又該怎么辦?
所以說，發(fā)揚長處，避開短處，才是成功的硬道理。
聰明的人懂得揚長避短。從《三國演義》到《雍正王朝》再到《長征》，唐國強在觀眾心目中的分量越來越重。今年，憑借在《長征》中的出色表演，唐國強得到了“美菱杯”觀眾最喜愛的中央電視臺黃金時間電視劇演員金獎，使他的演藝事業(yè)達到了又一個頂峰。有觀眾問唐國強有沒有信心演好《貧嘴張大民的幸福生活》中的張大民，他毫不猶豫地回答自己演不了，并說還有一些角色也演不好，比如說魯智深等。因為每個演員由于外型、氣質等天生的原因，都有一定的局限性，雖然大家都在嘗試突破自己，但不是任何角色都能夠勝任，聰明的人懂得去揚長避短。
在團隊合作中懂得揚長避短。在現代的許多公司和企業(yè)中，都流傳著這樣一個“長板和短板”的理論。在一個公司中肯定會有地域優(yōu)勢、市場優(yōu)勢、技術優(yōu)勢、資金優(yōu)勢、管理優(yōu)勢等諸多優(yōu)勢中的其一或全部，這就是“優(yōu)勢”，也就是所謂的“長板”。不具備的就算“短板”。
每個公司都是“長板”和“短板”的組合，只有將“長板”和“短板”互補，發(fā)揮“長板”的優(yōu)勢，彌補“短板”的不足，才能在日趨激烈的商業(yè)競爭中立于不敗之地。
由此可見，揚長避短是成功的`一項重要因素。
的確，縱古觀今，揚長避短成就人生的人和事比比皆是。春秋時期，田忌通過用下等馬對上等馬，中等馬對下等馬，上等馬對中等馬的方式來彌補自身馬匹的不足，從而贏得勝利;我國的文學家錢仲書，雖然年輕的時候數學不及格，但是清華大學還是破格錄取之，終在文學方面成為一代大師;抗戰(zhàn)時期，中國中央放棄走蘇聯(lián)紅軍“城市包圍農村”的老路，毅然決定發(fā)揮自身優(yōu)勢“以農村包圍城市”，最終取得了戰(zhàn)爭的勝利。
一位名人曾經說過：“人必須悅納自己，揚長避短，不斷前進”。一個成功的人，他一定懂得發(fā)揚自己的長處，來彌補自身的不足。他能夠發(fā)掘自身才能的生長點，揚長避短，腳踏實地朝著人生的目標邁進。
高中揚長避短議論文 篇6
“我們不一樣，每個人都有不同的境遇……”
《我們不一樣》這首歌早已在我們之間風靡許久了，我們自然不一樣，饒是一母同胞的兄弟，性格上也略顯差異來。每一個生下來便是世間絕無僅有的，名字可以重名，但每個人身上的閃光點卻不會被重復掩蓋，若是利用好自身的優(yōu)點，每一個人都能成為永垂不朽的大人物。
若想成功，揚長避短如何能少？唯有將好的那面發(fā)揮到極致，又有誰過分追究那些小小的瑕疵呢？
喜劇大師卓別林，大家一定都不陌生，不用多么華麗的臺詞，甚至一語不發(fā)。光憑豐富的面部表情和精彩的肢體動作，便將一部喜劇刻在人們的心上，帶來的歡樂久久不散，外界對于這位喜劇大師是給予了超高的評價的，未曾見過有一點詆毀他的言論出現，他簡直活成了“喜劇”本身。
但卓別林真實樣貌真的不算出眾，大抵是那種扔進人群里便立馬淹沒的無影無蹤的類型。若是讓他頂著一張如此平平無奇的臉去演什么苦情劇里帥帥的男主，又有多少觀眾肯買賬？
不得不說，卓別林在揚長避短這一點上就做得非常好，知曉觀眾都是“視覺動物”，便刻意隱去了自己的缺點，用另一種方式詮釋自己的人生，實現自己的夢想，最終在影壇里留下一個經典的喜劇形象。
魯迅棄醫(yī)從文的事，大家也都很清楚，丟下手術刀，拿起筆刃。不費吹灰之力便打得敵人措手不及，書里深邃的道理時至今日也叫人嘖嘖稱奇。若是魯迅堅持從醫(yī)，只醫(yī)好了國民外在的皮囊，卻醫(yī)不好早已腐朽的靈魂。既然這樣，那把懸壺濟世的手術刀又有何意義？魯迅憑著敏銳的直覺對癥下藥，避開無用的道路，專攻人心，專攻思想，最終為思想解放盡了一份力量，若無魯迅的棄醫(yī)從文，揚長避短，又怎得如今的新中國新思想，
由此可見，揚長避短為每個人必備的技能。人生苦短，愿我們每人的優(yōu)點都熠熠生輝！
高中揚長避短議論文 篇7
說真的，我一直覺得揚長避短是一件非常重要的事情。因為我們大家都知道吧，雖然我們人類是高智慧的高等生物，可是人無完人，我們都不可能是絕對完美的，我們每個人都不可能什么事情都會做那是不可能的，每個人其實也都有自己的短處，也都有做的不夠的地方。
我們也都會有自己不會的東西，這十分的正常。這其實說到底，就是我們的短處了，但我們是人，我們又不是神，我們不可能十全十美，短處每個人都會有�？墒呛芏嗳擞辛俗约旱亩烫幹�，就從一個天才到了一個庸才，每天都只看到了自己的短處，最后失去全身所有的光彩，郁郁寡歡。可是很多人他們也發(fā)現了自己的短處，但是他們揚長避短，最后成功了，青史留名，我們后人也都敬佩，敬愛他們。可是明明事情都是一樣的額，都發(fā)現了自己的短處，但是事情的轉折點到底在哪里呢？其實也很簡單，那就是揚長避短了。是的，雖然我們每個人都有自己的短處，可是我們每個人也都能找到自己身上的閃光點啊。每個人也都會有一個比較突出的地方，畢竟天生我材必有用，你身上肯定有一些好的地方，適合去做一些事情呀。我們?yōu)槭裁匆谧约旱亩烫幧厦娴跛滥兀咳绻銦o法去做那件事情，那么你干嘛要強求嗯？你還不如換個方向，找一個自己擅長的事情去做，我敢肯定那比你吊死在一棵樹上會好很多，你換個方向，找你擅長的事情，我也敢肯定啊，你做這件事情肯定是事半功倍的，因為每個人其實都是有自己有天賦的一方面的，天賦異稟，加上后天努力，你想想你還有什么事情完不成呢？到底是都能完成的，只要你想，就沒有做不到的。
揚長避短，只看到了自己的缺點，自己的短處，會讓我們郁郁寡歡。可我們的眼光不如長遠一點，去尋找自己的長處啊，好好發(fā)展長處，反而能讓我們受益匪淺，得到不少。
高中揚長避短議論文 篇8
有一個10歲的小男孩，在一次車禍中失去了左臂，但是他很想學柔道。最終，小男孩拜一位日本柔道大師做了師傅，開始學習柔道。他學得不錯，可是練了3個月，師傅只教了他一招，小男孩有點弄不懂了。他終于忍不住問師傅："我是不是應該再學學其他招數?"師傅回答說："不錯，你的確只會一招，但你只需要會這一招就夠了。"小男孩并不是很明白，但他很相信師傅，于是就繼續(xù)照著練了下去。
幾個月后，師傅第一次帶小男孩去參加比賽。小男孩自己都沒有想到居然輕輕松松地贏了前兩輪。第三輪稍稍有點艱難，但對手還是很快就變得有些急躁，連連進攻，小男孩敏捷地施展出自己的那一招，又贏了。就這樣，小男孩迷迷瞪瞪地進人了決賽。決賽的對手比小男孩高大、強壯許多，也似乎更有經驗。有一度小男孩顯得有點招架不住，裁判擔心小男孩會受傷，就叫了暫停，還打算就此終止比賽，然而師傅不答應，堅持說："繼續(xù)比賽!"
比賽重新開始后，對手放松了戒備，小男孩立刻使出他的那招，制服了對手，由此贏了比賽，得了冠軍�；丶业穆飞希∧泻⒑蛶煾狄黄鸹仡櫭繄霰荣惖拿恳粋�細節(jié)，小男孩鼓起勇氣道出了心里的疑問："師傅，我怎么就憑一招就贏得了冠軍?"師傅答道："有兩個原因：第一，你幾乎完全掌握了柔道中最難的一招；第二，就我所知，對付這一招惟一的辦法是對手抓住你的左臂。"
有的時候，人的某方面缺陷未必就永遠是劣勢，只要善加利用，或者揚長避短，劣勢也會轉化成優(yōu)勢。金無足赤；人無完人。每個人都會有自己的劣勢和缺陷，有些人面對自己的缺陷，總是想辦法遮掩，害怕別人的嘲笑，這樣做往往適得其反。正確的態(tài)度是坦然面對自己的缺陷，不有意掩飾，敢于挑戰(zhàn)自我，并根據自己的具體情況確立自己的目標，就有可能避開自己的缺陷，甚至可能將劣勢轉化成優(yōu)勢。
高中揚長避短議論文 篇9
鳥兒因為長有一雙能夠凌空飛翔的翅膀才選擇天空，魚兒因為長有一條能夠游水的尾巴才選擇海洋，駿馬因為身姿矯健才選擇馳騁千里。所以，要成功就要揚長避短，彰顯自我個性。
駱駝和羊來到一個長滿茂盛枝葉的園子外，枝葉伸展到墻外，駱駝抬頭就吃到了葉子，而羊踮起蹄子也不能吃到。于是它們來到園子口，羊大搖大擺地走了進去，駱駝跪在地上也進不去。它們之所以一個吃到墻外的，一個吃到墻內的，原因就是駱駝高大而羊矮小。其實道理就在這里，各有各的長處和短處。無論何時都只有發(fā)揚長處，避開短處，針對自身的個性和優(yōu)勢進行有目的的訓練，才是最明智的做法。成功不僅僅是把與生俱來的長處機械相加，而且是有計劃地對長處進行發(fā)展。這就是鳥兒能有清脆的歌喉，而鴨子僅僅能“呷呷”叫幾下的原因。
其實在生活中，很多時候我們都要用揚長避短的方式進行各種思考。小到個人，大到國家，面對各種選擇和激烈競爭，都不得不發(fā)揚長處，保持自我，展現特色。目前，大學生就業(yè)問題很是嚴峻。面對這樣激烈的競爭，不能只追求高薪工作，只要專業(yè)對口，努力奮斗，是金子總會發(fā)光的。由此上升到一個國家，一個國家的發(fā)展也需要借鑒外來的技術，吸取精華，去其糟粕，利用外在因素發(fā)展自身所擁有的，在吸取的同時保持自己的特點，這樣才能獲得全面發(fā)展，創(chuàng)出一個國家的特色。
不同的人有不同的特點，這就是矛盾的特殊性。每個人之所以在自己的位置上，就是因為經過各種實踐證明那個位置適合你。不用刻意羨慕別人，隨著自己的成熟和發(fā)展，對自己的優(yōu)勢和個性進行培養(yǎng)和褒揚。一個文科生不能勉強去研究宇宙飛船，不能要求貝多芬去像梵·高一樣畫一棵向日葵。所以我們必須要揚長避短，發(fā)展自己的個性。
是鳥兒就要選擇天空，是魚兒就要選擇海洋，是駿馬就要選擇遼闊的草原。成功就要揚長避短，保持個性，彰顯個性！
高中揚長避短議論文 篇10
宋朝詩人盧梅坡的《雪梅》詩寫道：“梅雪爭春，未肯降，騷人閣筆費評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！�
梅雪爭春，究竟哪個美？其實是無法加以評論的。紛紛揚揚、自天而降的雪是那樣潔白無瑕，“凌寒獨自開”的梅卻給人以淡雅的清香，它們以各自的特長共同裝點了冬季的大自然。世界上各種事物都是這樣，從不同的角度看，各有所長，又各有其短，唯有互相取長補短，才會相得益彰，各顯千秋，長處和短處每個人都有，關鍵在于如何看待。有人以自己的長處自詡，而對別人的短處加以嘲笑，結果既害了自己又害了別人。長處是我們應該加以發(fā)揚的，卻不可以驕傲；短處是我們應該加以克服的，卻不可有意掩飾。我們的學習也如此，同學之間只有取長補短，才能不斷進步。
有這樣一則寓言故事：猴子和大象都想吃到河對岸樹上的果子。猴子苦于無法過河，大象則苦于無法摘果。雙方協(xié)商后想出了個辦法：大象馱猴子過河，過河后，猴子上樹摘果。結果它們都吃到了果子。這就是彼此取長補短、密切合作所取得的效益。
丹麥天文學者第谷有出色的觀察能力，他花了很長時間觀測行星的位置，遺憾的是他不擅長理論研究，結果得出了許多錯誤的結論。后來，第谷請了德國天文學家開普勒做助手，開普勒觀察技術不如第谷，但很有理論研究才華。結果開普勒在第谷精密觀察的基礎上，通過自己深刻的理論研究，終于發(fā)明了行星運動的三定律。顯然，離開了開普勒，第谷的觀察材料或許派不上用場；離開了第谷，開普勒也不會有這樣偉大的發(fā)現。正是這兩位學者結合在一起，互相取長補短，才在天文學領域做出了卓越的貢獻。
猴子和大象的結合吃到了樹上的果子，兩位學者的結合取得了舉世矚目的成就，梅和雪的結合構成了冬令美景。由此我們可以看出，只有善于取人之長補已之短，才能使我們不斷進步，并取得更大的成績
高中揚長避短議論文 篇11
李白曾說：“天生我才必有用”，是呀！每個人都是不同的，每個人都各有各的優(yōu)點和缺點，只要我們學會揚長避短，那么請相信天生我才必有用
李煜曾是一代君王，可他并不適合做君主，最終成了亡國之君，李煜的優(yōu)點是寫詩，也許，他更應該成為一名詩人，我們不禁會發(fā)出這樣的感慨。那么，對于我們來說，如果我們不會揚長避短，那么，我們的努力換來的是不是也像李煜一樣的失敗呢？
兔子學不會游泳就不學嘛！誰都想擁有所有的本領，誰都想讓自己是最完美的，但這是不可能的，即然這樣，我們?yōu)楹尾话l(fā)揮我們的優(yōu)點，創(chuàng)造出屬于我們自己的一片天空呢？
達爾文的父親是位醫(yī)生，他曾希望他的孩子也成為一名醫(yī)生，可是達爾文無心學醫(yī)，如果他聽父親的話堅持學醫(yī)學下去的話，那么，世界上就少了一位偉大的生物家，恐怕達爾文的醫(yī)學也不會有多大成就，正是因為達爾文懂得揚長避短，他才有了如此偉大的成就，《物種起源》一書才得以問世，我們也是一樣的，你可能很厭煩學習，但是你很喜歡唱歌，那么做不不了科學家就努力做一名歌唱家嘛！何必苦苦的堅持，呢？如果你不擅長學習，再多的努力換來的也不一定是成功呀！學會揚長避短，選擇你所喜歡的路去走，也許你就是一位天才，我曾看到過記者采訪SHE時，S說，他的父親很反對他走這條路，父親一直希望他能上大學，但是他偏偏選擇了藝術這條路，他成功以后，父親也漸漸的支持他了，請相信，你也一樣，只要你學會揚長避短，選擇自己喜歡的路，你也能夠成功
人各有異，但是每個人都有每個人的優(yōu)點，發(fā)揮我們自己的所長，是我們走向成功的必要，人生的路有很多條，站在岔口的我們，不要猶豫，不要彷徨，要選擇一條真正屬于我們自己的路，選擇一條我們最擅長的路，請相信，只要我們學會揚長避短，天生我才必有用！
高中揚長避短議論文 篇12
俗話說“尺有所短，寸有所長，”世間萬物各有各的長處，相反也有不足之處，但只要巧運用你的長處和短處，那一定會成為一個優(yōu)秀的人才。
聾啞人邰麗華就是一個很好的例子，她聽不見任何聲音，更別說聽到美麗的音樂了。但是，她卻能以優(yōu)美的舞姿征服觀眾席上的所有觀眾。她對細微的震動有著敏感的察覺，所以她可以靠地板振動的鼓點來找節(jié)奏，除此以外，她的反應還特別靈敏，所以當領舞老師做出第一個動作時，她就能立馬想到第二個動作。就這樣，她在無聲的世界中跳出了柔和、婀娜多姿的舞蹈《雀之舞》和《千手觀音》，她把她的優(yōu)點發(fā)揮到了極致，最終，也取得了成功。
除此之外，在我們的生活中這些事也不在少數呢。
星期三，老師準備篩選參加數學競賽的人，同學們個個爭先恐后地涌上講臺去報名，我也擠了進去，“好，行，下一個”許多同學都順利入選了，可是一輪到我這，數學老師向我投來質疑的目光，似乎有點不敢相信，老師說：“你不適合數學，還是下次去參加語文的競賽吧。”僵持了一會兒，我也不好再待在講臺上，于是回到了座位上。我心里越想越氣，淚水也蓄滿了眼眶。老師看了我一眼，也沒有說什么。
下課了，一個同學對我說：“秦老師叫你去辦公室一趟。”我在心里抱怨：什么嘛，不讓我參加還要叫我去辦公室。我來到辦公室，老師便對我說：“這次競賽非常重要，只有數學成績非常好的人，才有可能突出重圍，拿到優(yōu)秀的成績，你想想，你的語文是不是更好，難道你有百分百的把握能夠贏這次比賽嗎？你難道不更應該在語文比賽中去搏一搏嗎？”我聽了老師的話，若有所思，明白了老師的話的含義。
離開辦公室后，我走在回教室的路上，我懂了，我們要發(fā)揚自己的長處，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，這樣才能更輕松贏得勝利。
高中揚長避短議論文 篇13
兔子是歷屆動物運動會的短跑冠軍，但是兔子有一個弱點：不會游泳。一次兔子被狼追到河邊，由于不會游泳，兔子差點被抓住。動物管理局為了小動物們的全面發(fā)展，將小兔子送進游泳培訓班，同班的還有小狗、小龜和小松鼠等。經過一段時間的學習小狗、小龜輕松的學會游泳，又多了一種本領，心里很高興；小兔子和小松鼠花了好長時間都沒學會，很是苦惱。培訓班教練野鴨說：“我兩條腿都能游，你們四條腿還不能游？成功的90%來自汗水。加油！呷呷！”
兔子擅長的不是游泳，而是短跑。為什么一定要學習不擅長的游泳而放棄短跑呢？兔子如果訓練有效的當一定可以獲得更大的成就。本來就不適合，強行做也是做無用功。我們應學會揚長避短。
古有著名的田忌賽馬的故事。如果田忌執(zhí)意用自己略遜一籌的馬按順序和對方的快馬、中馬、駑馬比拼，結果必然是三戰(zhàn)皆負。但由于田忌接受了孫臏的建議，發(fā)揮優(yōu)勢，規(guī)避劣勢，于是就成就了歷史上這一以智取勝的佳話。我們應學會揚長避短。
林肯相貌丑陋，是競選的一個劣勢，但是每次有人以此為話題攻擊他時，他都能借機展示自己的智慧與幽默，比如——他跟史蒂芬生道格拉斯一起競選總統(tǒng)，在進行辯論時，道格拉斯指責林肯是個兩面派，有兩張面孔。林肯聽了之后，不慌不忙地回答說：“如果我有兩張面孔，我還會情愿戴這一副嗎？”他的勇于自嘲，立刻贏得了臺下不約而同的叫好。也是在競選時，他的貧苦出身讓他處于劣勢，但是他用這個特點拉近了與中下層選民的距離。林肯沒有專車。他買票乘車，每到一站，朋友們就為他準備好一輛普通馬車。他發(fā)表競選演說時說：“有人寫信問我有多少財產？我有一個妻子和三個兒子，都是無價之寶。此外，我還租一了間辦公室，室內有桌子一張，椅子三把，墻角有大書架一個。架上的書，每一本都值得細讀。我本人既窮又瘦，臉很長，我實在沒有什么可依靠的，惟一可以依靠的就是你們。憑借這種揚長避短的才能，林肯成為美國總統(tǒng)。我們應學會揚長避短
你能讓一只小麻雀飛過世界之巔珠穆朗瑪峰嗎？笨鳥先飛也辦不到。揚長避短，讓優(yōu)點閃光，成就燦爛人生
高中揚長避短議論文 篇14
材料中的獅子之所以能在幾年后成為草原上最棒的獅子，是因為獅子懂得揚長避短的道理：不與獵物比“耐力”而注重其“爆發(fā)力”。獅子捕獵是這樣，人在生活中又何嘗不是如此呢？“金無足赤，人無完人”，的確，我們每個人身上都有不足，學會揚長避短，人生才可能燦爛輝煌。
揚長避短，能夠體現人格魅力。林肯相貌丑陋，是競選的一個劣勢，但是每次有人以此為話題攻擊他時，他都能借機展示自己的智慧與幽默，比如他跟史蒂芬生·道格拉斯一起競選總統(tǒng)，在進行辯論時，道格拉斯指責林肯是個兩面派，有兩張面孔。林肯聽了之后，不慌不忙地回答說：“如果我有兩張面孔，我還會情愿戴這一副嗎？”他的勇于自嘲，立刻贏得了臺下不約而同的叫好聲。
揚長避短，能夠展現個人天賦。我們經常會聽到這樣一句話：×××在某方面有天賦。是的，一個人可能在某方面有天賦，但不可能在所有方面都有天賦，這就需要他（揚長避短），只有這樣，才能展現自己的天賦。美國著名作家馬克·吐溫，年輕時想通過經商來出人頭地，無奈商路不順，屢遭失敗。他的妻子發(fā)現他有文學天賦，于是鼓勵他寫作，在文學的天空里一展才華。于是，在妻子的鼓勵下，馬克·吐溫潛心寫作，幾年之后一舉成名，成為世界文壇的一段佳話。
揚長避短，能夠創(chuàng)造輝煌人生。他，曾經是一位默默無聞的跳高運動員，無論怎么努力，卻總是難以突破。然而，與一般跳高運動員不同的是，他奔跑的速度同樣出色。于是，他被一位跨欄教練相中，基于他的優(yōu)勢，更著眼于中國田徑的未來，教練讓他轉行練習跨欄。于是，高度與速度一旦結合，便在他身上激發(fā)了無限的潛能，他不僅沖出了亞洲，而且還奪得了奧運會的金牌，甚至創(chuàng)造了新的跨欄世界紀錄。他，就是中國飛人——劉翔。正是因為揚長避短，劉翔發(fā)揮自己的優(yōu)勢，勇于挑戰(zhàn)未來，從而創(chuàng)造了中國田徑的輝煌。
人生路漫漫，任何人都無法做到十全十美，唯一能夠做到的，便是揚長避短，將優(yōu)點放大，將缺點縮小。因此，親愛的朋友們，我們每一天都要保持冷靜的頭腦，認清自己，揚長避短。只有這樣，才能把握人生，創(chuàng)造出屬于自己的美好的未來。
高中揚長避短議論文 篇15
在人生當中，生活中也許會有太多的挫折讓我們沉湎虛幻，逃避現實，甚至自暴自棄，輕視人生。然而總會有人以不屑的毅力戰(zhàn)勝挫折，創(chuàng)造輝煌，大仲馬曾說：“人生是一串由無數小煩惱組成的念珠，樂觀地人是笑著數完這串念珠的。”這話在今天看來也是不無道理的，因此我們要揚長避短，去笑對人生。
確實，在生活道路上，極少人會事事一帆風順，都要遭受這樣或那樣的挫折。生活是位嚴肅的老人，他絕不會可憐懦夫，相反只會歡迎那些揚長避短，笑對人生的人。
霍金，只有兩個手指頭運動，身體嚴重畸形，生活給了他身體上的不幸，但卻不能阻止他在科學領域探索的步伐。他曾經說過：“身體和精神是不能同時殘障的。”他就是生活的強者，生命的主宰者，他就是發(fā)現宇宙黑洞者——霍金。
一米男子喬地苦練扳手腕獲得世界冠軍，在困難面前沒有畏懼，反而激發(fā)了他的潛能，鼓舞了他的斗志，鍛煉了他的意志，最終通過努力贏得了生命的精彩。
用鼻尖打字的天使女孩趙晨飛，從小重度癱瘓，嘴不能言，足不能行，手不能用，是她發(fā)表詩歌20多首，日記300多篇，用笑容詮釋了生命的意義，用意志點亮了生命的光輝。
我們不可以改變別人，但我們可以改變自己；我們不可以左右天氣，但可以改變心情；我們不可以改變環(huán)境，但可以改變命運。環(huán)境是與生俱來的，但命運卻是把握在自己手里的，我們可以做一個生命的主宰者，我們要揚長避短，笑對人生。
海倫說得好：“我滑落過好幾次，跌倒，摔跟頭，然而我戰(zhàn)勝了自己，繼續(xù)攀登，因為我看見燦爛的云霞在向我招手，希望的高峰就在前頭�！�
魯迅曾這樣說過：“偉大的生命應表現出這樣的氣概—用笑來迎接悲慘的厄運，用百倍的勇氣來應付一切的不幸�！边@最重要的是堅強的氣概，百倍的勇氣。
愛迪生也說過這樣的話：“偉大人物最明顯的標志就是堅持，不管環(huán)境變到何種地步，他的初衷和希望仍不會有絲毫的改變，而終于克服障礙以達到預期的目的�！�
偉大人物尚且如此，我們這些人更應如此，揚長避短的笑對人生，讓我們的人生更為精彩。
高中揚長避短議論文 篇16
夜鶯自知沒有孔雀般華麗的外衣，于是它苦練歌喉，成了夜空下最空靈動人的歌者；獵豹自知沒有大象般雄偉的巨力，于是它苦練奔跑，成了叢林中風馳電掣的王者。一時受制于短處并不可怕，重要的是要學會揚長避短。當雄獅低下頭來審視自己的優(yōu)缺點時，它便踏上了強者之路。
要揚長避短，就要有敢于舍棄自己短板的勇氣與決心。楊振寧在享譽世界之前，曾在芝加哥大學的一個實驗室內度過了一段不堪回首的歲月。因為他的動手能力太差，別人憑直覺就能排查出的實驗故障，卻把他難得滿頭大汗，以至于后來實驗室流傳著“哪里有爆炸，哪里就有楊振寧”的笑談。他痛定思痛，發(fā)現自己真的不適合實驗物理后，毅然決定放下當前的工作，轉入理論物理的研究中。后來，他獲得了諾貝爾物理學獎。
揚長避短，這是人生的大智慧。正是這個睿智的決定改變了楊振寧的人生。
要揚長避短，就要堅持培養(yǎng)自己的長處。眾所周知，舟舟是一個智障者，但他受父親——武漢交響樂團低音提琴手的影響，對音樂有著一種超常的敏感。舟舟的父親盡自己最大努力對兒子的長處進行了培養(yǎng)。夏蟬冬雪，幾年寒暑，功夫不負苦心人，當舟舟站在悉尼歌劇院的舞臺上，優(yōu)雅地揮動著指揮棒，讓悠揚的樂聲徐徐響起時，誰會想到舞臺上意氣風發(fā)的他只有五歲的智商？
在音樂舞臺上，舟舟成為了一名強者。而反觀那些自身稍有缺陷就在大街上乞討的人，他們或許從未想過可以通過發(fā)掘自身的長處來成為一位強者吧？
縱觀古今，通過揚長避短成就人生的人和事不勝枚舉。李世民還是秦王時，每次帶兵打仗一定先觀察敵軍陣中強弱分布情況，然后以強擊弱，輕松贏得勝利；當今樂壇天王周杰倫因為給別人寫的歌很少被采用，所以放棄了做幕后，親自演唱自己的作品，從而成為了一個時代的音樂先鋒。他們都通過揚長避短而成為了強者。“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由�！比f物都在通過揚長避短來適應優(yōu)勝劣汰的自然。寶石雖天成，但需要我們剔除瑕疵，提取精華。人亦如石，當我們把雜質排盡時，那潤澤的珠光就是我們傳世的經典。
高中揚長避短議論文 篇17
李白曾說：“天生我才必有用”，每個人都是不同的，每個人都各有各的優(yōu)點和缺點，只要我們學會揚長避短，才會在自己的特長方面有所建樹，請相信天生我才必有用
當記者問陳省身為什么選擇數學時，他說別的什么都不會只好選數學了。這段話既讓人感覺到了陳省身的幽默，同時也讓人讓人看到了他對揚長避短這一“戰(zhàn)術”的應用。陳省身就是把數學這一長處放大了從而成了數學家。就如郭沫若，他的初中數學只有25分，在現在這可能是個慘不忍睹的成績，但這個短處并沒有影響郭沫若在文學上的成就。包括人在內的所有生物都有自己的長處和短處。有短處是不可避免的，所謂人無完人。重要的是正確認識自己，學會揚長避短。
可是現在我們的教育還是要求學生全面發(fā)展不鼓勵個性化的發(fā)展�，F在的高考用統(tǒng)一的標準衡量千千萬萬不同天賦的學生，用同一個要求生產出批量化的所謂人才，而看不到學生們的特長與興趣。這基本無異于當年的八股選才�？鬃诱f過“因材施教”，韓愈寫過“聞道有先后術業(yè)有專攻”，他們都提倡發(fā)揮優(yōu)勢揚長避短�？涩F在我們卻被要求數理化文史哲，語數外門門精通。為什么我們的教育思想和古代圣賢的思想背道而馳呢？揚長避短，這是人生的大智慧。萬物都在發(fā)揚自己的特長來適應自然，適應優(yōu)勝劣汰的社會。若一味追求全面發(fā)展，無一精通，那無異于邯鄲學步，最終將丟掉自己的本性，這是緣木求魚，徒勞無功的。
高考制度阻擋了多少優(yōu)秀人才的成功？雖然有郭沫若這種被大學破格錄取者，但“這種”幸運不是每個人都可享受的！中國13億人口，為什么出不了一個“巨人”？我們可以成就一個個的愛因斯坦、畢加索，可全面發(fā)展的要求卻把一個個天才變成庸才，所以我們應該揚長避短，走好自己的人生之路。
人各有異，但是每個人都有每個人的優(yōu)點，發(fā)揮我們自己的所長，是我們走向成功的必要，人生的路有很多條，站在岔口的我們，不要猶豫，不要彷徨，要選擇一條真正屬于我們自己的路，選擇一條我們最擅長的路，請相信，只要我們學會揚長避短，天生我才必有用！
高中揚長避短議論文 篇18
兔子擅長奔跑，但是卻不會游泳。有一次，他被一只狼追到了河邊，卻不會游泳，差點就玩完了，幸虧他那四條腿就像生了風一樣，快速地跑走了。動物管理局得知了這一消息，免費把許多小動物送進了游泳訓練班，讓野鴨教練教他們游泳。但是小兔子和小松鼠卻始終學不會游泳。思想家仙鶴說了：“生存的本領不止一種，小兔子可以學習打洞，松鼠學習爬樹�！�
這倒是提醒了小兔子和小松鼠。兔子利用他靈活的腿在土地上飛快練習刨土，這也許和他的善于奔跑有關，不論是兩條前腿還是兩條后腿，都強勁有力，刨起土來速度飛快，隨著時間的變化，小兔子打洞的速度只需要幾秒鐘，便可打一個洞，使敵人抓不到自己。當然，這個已經成功地實驗了。小松鼠經過努力，也學會了爬樹。
青蛙說的是正確的，為什么我們不向優(yōu)點發(fā)展而是針對弱點發(fā)展呢？發(fā)揮自己的優(yōu)點，展露出自己獨特的一面。就比如說特長生，他們憑著自己超出常人的某一面，努力發(fā)展自己的長處，也能考上好大學。在我們的學習中，我們也可以使用揚長避短的“戰(zhàn)略”。要知道，考試時若哪一門弱科拉了后腿，就會影響到整個成績。要怎樣“揚長”呢？我們要把自己的強項學科拿出來，作為考試的“必殺技”，爭取提高分數，再對準弱項，及時補救，避免缺點。
人生肯定會有失敗，但是勝利卻總是伴隨著它。沒有人會永遠成功，也沒用人會一直失敗。關鍵的是看人們如何對待失敗。真正的強者懂得在失敗之后，找到原因，揚長避短，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢反敗為勝，取得成功。一扇窗戶關閉之后，常常還有另一扇窗在等著你。說不定那扇窗子就有你的優(yōu)勢，可以讓你盡自己所能去發(fā)揮，去展現，去獲得成功。
有人說過，劉備的成功，全靠他那張厚皮臉。他投奔過曹操，也依靠過劉表。還和孫權連過盟，也和袁紹一起打過仗。他三請諸葛亮，就有些“死不要臉”。人家諸葛亮明明不想出山，他卻三次去拜訪。當然，劉備靠著他這厚臉皮，也能夠南征北戰(zhàn)，獲得過許多成功。他也許也不傻，不只是個編草鞋的，他也懂得揚長避短，靠著自己厚臉皮的“優(yōu)點”取得成功。
最終，我想說的是，雖然我們要學會揚長避短，但是對于自己的缺點來說，還是要盡力去變成優(yōu)點，而對于自己的長處來說，就要努力發(fā)展，展露出自己的風采。
高中揚長避短議論文 篇19
“是金子總會發(fā)光的”，做到揚長避短，便使人生綻放奪目光彩。
展現長處，能讓自己發(fā)光發(fā)熱。南唐后主李煜本來就不會治國，只擅長寫詩。于是最后江山丟了，可自己卻成了詩詞國度的皇帝，寫詩不正是他的長處嗎？再舉個例子，短跑冠軍豹子學游泳，能學會嗎？答案自然是否定的。他應該發(fā)揚自己的長處——奔跑，在遼闊的陸地上展現自己的雄姿。但若把其投入大海里，也就失去了發(fā)揚長處的環(huán)境，就只有死路一條。而一個人若是失去了展現長處的機會，便只是“英雄無用武之地”，壯志難酬了�？梢�，在生活中的每處展現自己的長處，是十分重要的。
直面短處，即不斷地完善自我。歷史上的唐太宗，是出了名的好皇帝。正是因為他廣開言路，善于納諫，才有了繁榮昌盛的“貞觀之治”，使他流芳百世。唐太宗給了每個人進諫的權利，也就是給了自己一個探明缺點的機會，進而克服缺點，逐漸走向一個完美的君主。由此可見，我們應該坦然的面對自己的不足，努力將其改正，才能不斷地完善自我，超越自我，走向個體的成熟。
回避短處，要用長處將其填補。貝多芬的故事想必大家都耳熟能詳，他自幼失聰，卻用另一感官——心，更加細膩的感受音樂，最終聞名世界。設想，如果他沒有合理的發(fā)現并利用自己的長處，而是一味地怨天尤人，抱怨短處，定不會成為大音樂家，只能平淡地度過一生。而我們的日常生活，又何嘗不是如此？我們只有用自己善長的地方覆蓋住短板，才稱得上是真正的揚長避短，才是真正的生活精神和態(tài)度。
揚長與避短，其中的每一項都不能獨善其身，只有將揚長與避短結合，才能把成功融入人生。
高中揚長避短議論文 篇20
平放著的木桶，水位只到最短處的木板，而若將木桶向長木板一側傾斜，便可裝下更多的水。人生亦是如此，只有發(fā)揮自己的長處，合理規(guī)避短處，方可享魅力人生。
雪夜，燈前，讀“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，閉目靜思，淺笑浮上雙頰。梅知自己優(yōu)勢在香而不在色，便也不同那雪爭色，只管暗香浮動，疏影橫斜；雪無香便竭顯潔白之“長”，方有北國天堂，銀裝素裹。揚長避短，是大自然教給我們的智慧。
揚長避短，可助力成就人生高度。周國平在散文中寫道：“我從不懼怕面對自己的缺點與短處，我不擅交際，那便不與喧囂的人群為伍，靜心寫作；我不夠豁達，那便發(fā)揮自己敏感的長處將情思寄予詩篇……”揚長避短，周國平拋下了“短”之包袱輕裝上陣，在創(chuàng)作的天空中自由伸展羽翼，他的詩點亮了一代迷惘青年的理想燈塔。
“成功者大多擁有共同的美好品質，失敗者卻各有不同的失敗原因”智者如是道，揚長避短正是美好品質之一。遙想當年創(chuàng)業(yè)之初，馬云與俞敏洪均致力于英語輔導機構，前者努力經營三年毫無起色便知此非自己所擅長，轉而弄潮互聯(lián)網，異軍突起；后者則于點滴業(yè)績增長中愈發(fā)肯定自己的長處，將其無限發(fā)揚光大，終至今日新東方無人不知無人不曉的輝煌。
揚長避短，享魅力人生，需要我們有清醒的自我認知和堅守自我的信念。“尺有所短，寸有所長”，造物主是公平的，于是在賜予每個人缺憾的同時也將天資、長處贈送。蘇格拉底“認識你自己”的誓言如洪鐘高懸，鐘聲穿越千年躍響在愛因斯坦耳畔，醍醐灌頂，明智如他，認清自己從政之短板與科研之無限潛能，拒絕出任以色列總統(tǒng)。幸而愛因斯坦懂得揚長避短，不然這世上少一座杰出的科學里程碑而多一位庸常政客，豈不憾哉！
無獨有偶，學生時代成績平平，各方面都不突出的朱德庸認清自己的漫畫天賦時便毅然決然地走上創(chuàng)作道路，這條路孤寂、森冷，因與康莊大道相反而充滿著冷言冷語，即使暢銷書紅遍亞洲他仍舊不被傳統(tǒng)的“成功觀”認可，可他卻說“人為什么放著最好的兔子不做，卻一定要成為平庸的狼和老虎呢？”正是堅守自我為他發(fā)揚長處加了一注催化劑，助他尋到人生價值所在與靈魂棲息之所。
反觀當下，多少人日夜奔波，只為將自己的“短板”填高而不是發(fā)揚長處，多少優(yōu)勢在文科的學生被逼迫學習數理甚至奧賽，五音不全的孩子被家長送去學樂器只為不落人后。當我們只顧朝向世俗公認“最成功”的方向前行時，生時為原創(chuàng)品的靈魂不知不覺中淪為山寨！
“回朕車以復路兮，及行迷之未遠”，唯有認清自己的長處并堅定不移地將其發(fā)揚光大，同時合理規(guī)避自己的短板，方能于短暫的生命之季開出獨一無二的芬芳之花。
高中揚長避短議論文 篇21
思緒掃過歷史的卷軸，綺麗的畫面一幅幅在眼前掠過，人類的智慧在畫卷上熠熠生光。塵埃的味道是司馬遷用生命書寫的《史記》；狼毫揮動的舞蹈是王羲之豪邁輝煌的《蘭亭集序》；手持漢節(jié)的堅持是蘇武在寒冬點燃的愛國的火焰；還有很多很多人，他們用生命讓歷史閃爍星光。
可是世界上沒有一個十全十美的人，偉人們即使偉大，也有自身的不足。他們懂得揚長避短，才能造就偉業(yè)。
這讓我想到楚漢相爭時燃起的熊熊戰(zhàn)火，火焰跳動著、前進著，在曾經被暴秦折磨的土地上蔓延。被大風吹起的戰(zhàn)旗在沙石中搖動，發(fā)出震人心魄的聲音。它們的主人若不是因為這片土地，我想無論如何也不會有交集。項羽——名垂青史的英雄。交錯著刀光劍影的戰(zhàn)場是他的舞臺，烏騅的馬蹄聲就像勝利的號角；虞姬也可以一直帶著微笑，因為她的男人是那個永遠不敗的王。劉邦——出身市井的區(qū)區(qū)亭長。沒有手藝，只會每天騙吃騙喝，也許他根本沒有讀過用兵打仗的戰(zhàn)略，也許他從來沒有見識過戰(zhàn)歌唱起的壯烈威嚴，也許他身上沒有一處象征著戰(zhàn)斗和勇猛的傷疤。所以呂雉只能日漸蒼老，與歲月一起累積下來的只有心機，只有狠毒。項羽和劉邦，他們身上唯一相同的地方應該就是野心，共同的野心讓楚漢的戰(zhàn)旗交錯在空中獵獵捕風。
戰(zhàn)火燒了四年，這四年，不知多少人敗在項王劍下。不知多少次，劉邦用詭計脫離死亡。最后，使戰(zhàn)火熄滅的最后一滴水，是項羽頸間滴下的鮮血。熄滅了戰(zhàn)火，染紅了烏江，紅色就像項羽生命的顏色，伴隨他離開。項羽敗了，善于用兵的將軍敗給了市井之徒，敗在計謀，敗在性格，卻沒有輸掉自尊。劉邦沒有才略，于是他善于用人，他知道項羽英雄的光環(huán)下有剛愎自用的缺點，利用這個短處，劉邦擊敗了項羽。劉邦揚長，得到了天下。在這場戰(zhàn)役的尾聲，我深深了解到揚長避短的意義。
這意義中國古代的文人墨客們更是深深了解。陶淵明僅在官場闖蕩了不足百天便毅然離去�！皻w去來兮”過著“園日涉以成趣”的生活。因為他知道，污濁的官場不適合圣潔的百合久居。他了解自己不擅長，便離開了泥潭，走入美麗的“桃花源”，收獲清香的“南山菊”。
李白“舉杯斷絕歌路難”也深詣?chuàng)P長避短的道理。他日力士提靴，貴妃磨墨，也不能讓他繼續(xù)“摧眉折腰事權貴”。他仰天長嘯“天生我材必有用”就是對揚長避短的最佳解釋。李白了解自己不會阿諛奉承，他正直，他勇敢，于是他離開。
揚長避短，是先哲們智慧的結晶。田忌懂得揚長避短所以賽馬取勝。了解自己，學會選擇，讓經驗充實自己底蘊，取長補短，讓成功的花嬌艷的綻放。
高中揚長避短議論文 篇22
獵豹在草原上飛馳，雖然只能持續(xù)幾十秒，但它將速度發(fā)揮到極致，獵物依然手到擒來；梨花綻放于枝頭，雖然沒有鮮艷的色彩，沁人的芬芳，但它將的營養(yǎng)用來豐盈甘甜的果實，依然被人們大加贊賞。
世間萬物都不會完美無缺，每個生靈都有自己獨特的天賦，讓兔子、松鼠學習游泳，未免有些強人所難。試問鴨子教練：經過汗水的付出，你是否也可以比兔子跑得更快呢？
所以，我們應該做的是將自己的長處發(fā)揮到極致，而不是每天在“人無完人”的感嘆中虛度光陰。只有揚長避短，才能取得成功。
古有著名的田忌賽馬的故事。試想，如果田忌執(zhí)意用自己略遜一籌的馬按順序和對方的快馬、中馬、駑馬比拼，結果必然是三戰(zhàn)皆負。正是由于田忌接受了孫臏的建議，發(fā)揮優(yōu)勢，規(guī)避劣勢，才成就了歷史上這一以智取勝的佳話。
再看中國古代的文人墨客，凡是名垂千古之人，大抵都是能將自己的優(yōu)勢發(fā)揮到最大化的人。采菊東籬下的陶潛，上任不足百天即毅然辭官歸隱，因為他看到自己無法立足于封建官場。與其在名利的泥潭中受苦，不如過自己想要的生活。由此，才成就了艷麗的南山菊，美好的桃花源。
行吟西子湖畔的東坡，在身處宮廷斗爭之時，自請外調杭州，因為他看到自己無法在這險惡的朝堂中自保。由此，在那人間的天堂，有了無數著名的詩章，有了澤被后世的蘇堤，有了與民同樂的佳話。
韓愈在《師說》中強調“術業(yè)有專攻”，我們則應懷著“天生我材必有用”的信念，去找尋自己生命中的閃光點。
魯迅棄醫(yī)從文，是因為他發(fā)現自己有更大的力量用文字將沉睡的國民喚醒；劉翔由跳高改行跨欄，是因為他了解110米欄前才有更廣闊的明天。
當然，揚長避短絕不意味著我們可以完全不顧自己的缺點而一味炫耀自己的特長，歷史上恃才傲物的晁錯，一味猖狂的阮籍已經給我們留下了最好的教訓。我們應該保證自己的弱點不至于阻礙通往成功的道路，將最短的那塊木板修得更加牢靠，我們人生的木桶才可以承載的養(yǎng)分。
揚帆起航，讓我們找到最佳的風向；揚長避短，讓我們的靈魂在邁向成功時熠熠生輝。這是一篇中規(guī)中矩的議論文，文章開篇以獵豹、梨花為例，說明世間萬物都各有所長，應將其所長發(fā)揮到極致，盡情展示生命的華彩。寫論述性的文字時用形象化的語言打造開頭，不僅一掃枯燥議論、令人望而生厭的程式，而且收到了高屋建瓴、統(tǒng)攝全篇、引人入勝的效果。文章語言生動，遣詞造句富有文采，古今例子信手拈來，語言流暢自然，有著很強的感染力。特別是在重點論述“揚長避短”的同時，結尾不忘辯證分析，這就使文章邏輯更嚴密，論述更深刻。
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