- 相關(guān)推薦
2016四川中考作文范文：《沒(méi)想到，真沒(méi)想到》
中考作文怎么寫，看看下面的范文吧，也許對(duì)你有幫助哦。
范文一：《沒(méi)想到，真沒(méi)想到》
真沒(méi)想到，一次意外的好奇，竟使我一步登天，成了椰林文學(xué)社的社長(zhǎng)!
那是一年以前的事了……
開學(xué)初，我又當(dāng)了一次值日生。便情不自禁地想起我以前寫的一篇文章：《值日生的苦與樂(lè)》。那是上三年級(jí)時(shí)我投的第一篇稿子，雖然過(guò)去快一年了，可當(dāng)時(shí)我好奇地、滿懷信心地把稿子投進(jìn)信箱，寄給《作文報(bào)》時(shí)的情景還歷歷在目�？砂肽甓噙^(guò)去了，稿子也一直沒(méi)發(fā)表，我的心漸漸灰暗了。從此，我再也沒(méi)有投過(guò)稿。值日的那個(gè)星期一，早上才7點(diǎn)鐘，我就已經(jīng)站在大門口值日了，學(xué)校的門衛(wèi)也在大門口站崗，他的鼻子很大，我叫他“大鼻子警察”，那時(shí)我還不認(rèn)識(shí)他，他走到我身邊問(wèn)我叫什么名字。我告訴了他，他說(shuō)：“好像有你的信。” 隨后我領(lǐng)到信，拆開一看，是一個(gè)陌生人寫來(lái)的。信上說(shuō)，他在《作文報(bào)》上看到了我的作文，覺(jué)得寫得不錯(cuò)，想跟我交筆友。那一瞬間，我愣住了：難道我的作文真的發(fā)表了?我?guī)е苫蠼辜钡赜值攘藥滋�，果然，編輯部給我寄來(lái)了四張2003年第一期的《作文報(bào)》，第二版就有我的作文，題目是大大的字體，在淺灰的方框背景里寫著《值日生的苦與樂(lè)》……邵君子，正文用綠色橢圓形的背景襯托著。整個(gè)篇幅，那么耀眼，那么顯著。我當(dāng)時(shí)的心不是吃了蜜，而是飛上了天，像一只小鳥，帶著成功的喜悅，歡快自由地飛上藍(lán)天。聽到的不是自己得意忘形的笑聲，而是同學(xué)們的祝賀和贊嘆。
我終于恢復(fù)了信心，又開始樂(lè)而不疲的寫作，繼續(xù)編輯我自己創(chuàng)辦的《椰林》�？恕６瑫r(shí)，老師提出我們組建一個(gè)文學(xué)社_椰林文學(xué)社，社長(zhǎng)就是_我!
我興奮極了，不顧同學(xué)們羨慕的眼光，情不自禁地笑了，笑得很自然、很純真，不包含一點(diǎn)兒僥幸。
至今回想起那段往事，總覺(jué)得好像神話一般，那么快，那么難以忘懷。
真沒(méi)想到，那一次好奇地投稿，竟使我從一個(gè)作文一般的學(xué)生，一下子變成了班上出名的“大作家”。
范文二：《沒(méi)想到，真沒(méi)想到》
天災(zāi)無(wú)情，人有情!當(dāng)8級(jí)大地震降臨四川時(shí)，我們看到的是災(zāi)民們淚水中的堅(jiān)強(qiáng);看到的是武警官兵們與死神頑強(qiáng)拼搏的畫面;看到的是人民的好總理那一句句暖人肺腑的慰問(wèn)......一個(gè)個(gè)感人的場(chǎng)面映入我們眼簾，而一個(gè)人民教師和他的三個(gè)學(xué)生又會(huì)有怎樣的感人故事呢?
記得5月12日下午，當(dāng)四川的孩子們還在學(xué)校全神貫注地聽老師講課時(shí)，災(zāi)難卻在一步步靠近學(xué)校，逼近孩子們!終于，在14時(shí)28分，地震爆發(fā)了，災(zāi)難無(wú)情地把學(xué)校夷為平地!地面分裂，教學(xué)樓倒塌，學(xué)校變成了廢墟!當(dāng)飛奔而來(lái)的家屬望著眼前的一片狼藉，想到親人還被這樣沉重的鋼筋板石壓在下面時(shí)，他們痛苦地喊著自己親人的名字，兩眼絕望而茫然地望著滿地的碎板石!然而在這時(shí)候，又有誰(shuí)能想象到一個(gè)普通的人民教師在殘忍的災(zāi)難面前放棄了自己生存的希望，把自己的最后一份愛用溫暖的大手傳遞給四個(gè)無(wú)助的孩子!當(dāng)?shù)卣疬^(guò)后，武警官兵奮力挖開壓在人們身上的鋼筋板石時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)一位教師正張開強(qiáng)勁有力的雙臂趴在桌子上，人已沒(méi)有了呼吸，而兩手卻是死死地抓在桌邊。在場(chǎng)的看到后都很驚異，不明白這位教師為什么這樣做，可當(dāng)武警們聽到從老師身下傳出的孩子哭聲時(shí)，每個(gè)人都呆了，他們真沒(méi)想到這個(gè)教師的身下竟會(huì)有四個(gè)孩子!大家沒(méi)有遲疑，立刻展開救援。就在武警們準(zhǔn)備抬走老師冰冷的身體時(shí)，老師那凍僵的手卻是牢牢地抓著桌子兩邊!在場(chǎng)的人震驚了，每個(gè)人都明白了，他們看著已離開人世的教師，握著他冰冷的雙手，許多人都哭了!他們真沒(méi)想到這樣一位平凡的人民教師在殘酷的災(zāi)難面前卻是這樣偉大!在災(zāi)難面前，這位教師想到的是孩子們的未來(lái)，想到的是祖國(guó)的未來(lái)，而忽略的卻是他自己生存的最后一絲希望!當(dāng)武警官兵們救出孩子后，發(fā)現(xiàn)有三名幸存兒童。大家理應(yīng)為這三個(gè)幸存的孩子而高興，但在這時(shí)侯，人們更多的是對(duì)教師的敬佩和深深的沉痛!孩子們跪在地上，望著老師的遺體，緊緊地抱住老師僵硬的手臂，哭喊著呼喚老師的名字，在場(chǎng)的都忍不住失聲痛哭!此時(shí)，老師那慈祥的臉?biāo)坪跽谏峡胀麄儯镁梦⑿χ?hellip;…
災(zāi)難可以吞噬人們的生命，但永遠(yuǎn)吞噬不了人們善良的心靈!這個(gè)偉大的人民教師在自己生命的最后一刻把愛無(wú)私地獻(xiàn)給了他的孩子們，把自己的生命獻(xiàn)給了他所熱愛的崗位!
范文二：《沒(méi)想到，真沒(méi)想到》
在我的生活中，我覺(jué)得我好象沒(méi)有什么事不知道，但是從一件小事中，我明白了其實(shí)并不是什么事都知道，沒(méi)想到的事有很多。
有一次，妹妹、弟弟到家里玩，我正在家里玩電腦游戲，所以沒(méi)有管那三個(gè)“小頑皮”，媽媽說(shuō)“昕日韋，帶弟弟、妹妹下去玩吧。”我說(shuō)：“樓下有什么好玩的，不如在家玩玩電腦。”我便不理睬弟弟、妹妹，繼續(xù)玩起電腦來(lái)。過(guò)了好久，媽媽和三個(gè)“小頑皮”不知跑到哪去了?我正疑惑不解的時(shí)候，門鈴響了，打開門一看，他們一個(gè)個(gè)都吃的飽飽的，而且每人手上都有玩具。我大聲說(shuō)：“老實(shí)招來(lái)，你們?nèi)齻�(gè)小東西跑到哪去了?”媽媽說(shuō)：“我?guī)麄兿热コ喳湲?dāng)勞，然后還去了玩具店，給他們每人買個(gè)玩具。”我怒發(fā)沖冠，大吼到：“你們?cè)趺床粠胰?”這時(shí)三個(gè)“小頑皮”進(jìn)來(lái)了說(shuō)：“你這傻瓜還真笨，其實(shí)大伯母早給你買了把手槍。”我一聽，高興的一蹦三千尺，臉色從蒼白到粉紅，精神從無(wú)精打采到活力四射。
后來(lái)我從媽媽那里了解到，是弟弟，妹妹懇求媽媽說(shuō)：“給哥哥也買個(gè)玩具吧。”我想：“我都不關(guān)心他們，他們卻還時(shí)刻想著我。”這是我沒(méi)想到的啊，我心里感到非常慚愧。