創(chuàng)新促進發(fā)展議論文
在日常學習、工作生活中，大家肯定對論文都不陌生吧，借助論文可以達到探討問題進行學術(shù)研究的目的。相信許多人會覺得論文很難寫吧，下面是小編整理的創(chuàng)新促進發(fā)展議論文，希望對大家有所幫助。
創(chuàng)新促進發(fā)展議論文1
西紅柿被引入歐洲的時候，因懼其有毒沒人敢吃，這聽起來讓人覺得可笑。那么可笑之余是否又引起我們的一連串的深思呢?
如果沒有醫(yī)生湯姆遜大膽的第一口，被譽為“愛情蘋果”的西紅柿，可能只會被擺放精品柜中，并附有一張告示：僅供欣賞;如果沒有湯姆遜的第一口，那么西方人的餐桌上是不是又少了一道美味佳肴?如果沒有湯姆遜的第一口，西班牙一年一度的“西紅柿節(jié)”上那一車車“帶毒”的西紅柿不就成了謀殺他人的兇器嗎?西紅柿的故事告訴我們：社會需要大膽創(chuàng)新的人。
是的，翻開史冊，你會發(fā)現(xiàn)孔子首創(chuàng)第一家私立學校，是教育面向平民;蔡倫用麻頭，破布，爛漁網(wǎng)造出來精美的紙張;王安石不畏天變，不畏人言，不畏祖宗之法掀起了11世紀中國一場偉大的變法……中華民族不是正因這些大膽創(chuàng)新的人而博大精深，光耀世界嗎?
中國是這樣，西方也亦是如此。
梵高，正因為他狂放不羈得用色和汪洋恣肆的激情，加上他古典繪畫的功底，才創(chuàng)造出了流芳百世的.《向日葵》;畢加索，憑著自己敏銳的感知，才步出傳統(tǒng)油畫的道路，成為不朽的印象派大師;當音樂學府的老教授面對電聲樂器大嘆“世風日下”的時候，理查德·克萊德曼卻大膽地把樂器重新組合，才有了如此深邃的《星空》。
記得曾看過這樣一則故事：清朝書法家翁方綱和劉墉，前者翁方綱對古人書法刻意求似，后者劉墉卻博采眾長自成一體。翁問劉：“那一筆是學古人的?”劉反問翁：“那一筆是自己的?”這在文壇的記錄中留下了詼諧而富有哲理的一筆。
創(chuàng)新，是推動社會進步的根本。戰(zhàn)國時期，通過商鞅變法，成為當時最強的國家，陸續(xù)滅掉六國，建立了歷史上第一個封建王朝，這就是創(chuàng)新。鄧小平是我國建設(shè)新農(nóng)村的總領(lǐng)導人，他決心在沿海地區(qū)高經(jīng)濟發(fā)展。無論摸著石頭過河還是踩著高蹺走路，社會上都需要這種“敢于吃螃蟹”的人。
想象力比創(chuàng)造力更重要，想象源于對事物的創(chuàng)新。因為創(chuàng)新，瓦特改良蒸汽機，把人類帶入蒸汽時代;因為創(chuàng)新，愛迪生發(fā)明了電燈，把人類帶入了光明的世界;因為創(chuàng)新，牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力;因為創(chuàng)新，中國發(fā)展起來了。
對于我們21世紀的青少年來說，我們更加需要創(chuàng)新，只有創(chuàng)新，社會才會不斷進步，人類文明才會不斷發(fā)展!
創(chuàng)新促進發(fā)展議論文2
歷史就像一輛時空之車，它從古駛到今，并將繼續(xù)向前方行進，創(chuàng)新便是它前進的車輪。因為創(chuàng)新，歷史才不斷地發(fā)展。回首望去，在農(nóng)業(yè)的發(fā)展史上有這樣一段足跡，皇帝炎帝發(fā)明農(nóng)耕器具，到后朝代中使用水車，到如今的噴灌技術(shù)和農(nóng)業(yè)土地多利用，這是一個又一個的創(chuàng)新，這個創(chuàng)新，使中國這個農(nóng)業(yè)大國可以養(yǎng)育著世界上1/5的人口，再想想，政治上無論是北孝文帝通過改革創(chuàng)新使國家興旺，還是唐太宗的“貞觀之治
再想想，數(shù)學上無論笛卡兒創(chuàng)立了解析幾何學，還是祖沖之將“ π”算到小數(shù)點后9位;再想想，科技上無論是我們國人為驕傲的四大發(fā)明，還是虎克發(fā)明了顯微鏡;再想想教育上無論是孔子的因材施教，還是當前的以學生為主的教學方法。這些，不管在哪一行，無不都充分體現(xiàn)著創(chuàng)新的力量，揭示著，創(chuàng)新推動者整個社會的發(fā)展。
創(chuàng)新促進發(fā)展議論文3
我們在推進科技發(fā)展過程中既不妄自尊大、也不妄自菲薄，充分把握我國創(chuàng)新實際，充分認識增強創(chuàng)新自信的重要性和緊迫性，以創(chuàng)新自信加強科技創(chuàng)新、促進科技發(fā)展。
堅持走中國特色自主創(chuàng)新道路。走中國特色自主創(chuàng)新道路，是中央立足世情、國情和我國科技發(fā)展實際作出的重大決策，是我國半個多世紀實踐經(jīng)驗的總結(jié)。近年來，我國在自主創(chuàng)新道路上邁出重要步伐，科技整體水平大幅提升，一些重要領(lǐng)域躋身世界先進行列，某些領(lǐng)域正由“跟跑者”向“并行者”、“領(lǐng)跑者”轉(zhuǎn)變。這為我們增強創(chuàng)新自信打下了堅實基礎(chǔ)。實踐證明，走中國特色自主創(chuàng)新道路的重大決策是完全正確的，只有繼續(xù)堅持走中國特色自主創(chuàng)新道路，才能不斷增強創(chuàng)新自信，不斷開創(chuàng)科技創(chuàng)新發(fā)展的新局面。
夯實創(chuàng)新基礎(chǔ)。經(jīng)過新中國成立以來的持續(xù)積累，我國已形成較為完整的學科體系，科技跟進能力快速提升;人力資本不斷夯實，每年畢業(yè)的大學生總數(shù)和研發(fā)人員總量都居世界第一;多元分層的國內(nèi)市場，可為各類創(chuàng)新主體提供試驗平臺，并為培育具有全球競爭力的產(chǎn)業(yè)提供廣闊空間;政府具有強大的組織動員能力，有助于集中優(yōu)勢力量在戰(zhàn)略性領(lǐng)域取得突破。自信來自于對實際情況和自身優(yōu)勢的充分把握。只有深刻把握我國科技發(fā)展的現(xiàn)實情況，進一步夯實創(chuàng)新基礎(chǔ)、發(fā)揮創(chuàng)新優(yōu)勢，才能不斷增強創(chuàng)新自信，使科技發(fā)展實現(xiàn)新的跨越。
完善創(chuàng)新體制機制。努力突破創(chuàng)新的體制機制性障礙，能激發(fā)創(chuàng)新主體的創(chuàng)造活力，增強創(chuàng)新主體的自信。進一步完善創(chuàng)新體制機制，應推進教育、人才使用等領(lǐng)域的改革，逐步形成促進全民創(chuàng)新的制度體系;加快政府職能轉(zhuǎn)變，由過去注重研發(fā)管理向更加注重創(chuàng)新管理轉(zhuǎn)變，不斷完善創(chuàng)新評價和激勵制度;加快建立健全鼓勵優(yōu)先使用自主創(chuàng)新成果的機制，促進自主技術(shù)、自主品牌、自主標準的成果優(yōu)先為我所用。
打造創(chuàng)新文化。創(chuàng)新文化是創(chuàng)新自信的源泉。增強創(chuàng)新自信，應深入挖掘我國傳統(tǒng)文化中有益于創(chuàng)新的思想文化資源，大力弘揚民族創(chuàng)新精神;注重培育科研人員自信獨立的品格，鼓勵科研人員尊重科研規(guī)律，獨立思考、敢于創(chuàng)新;弘揚以創(chuàng)新為核心的企業(yè)家精神，大力開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，鼓勵更多優(yōu)秀人才進入創(chuàng)業(yè)大軍;鼓勵各類組織建立以激發(fā)員工創(chuàng)造性為核心的創(chuàng)新文化;培育國家創(chuàng)新智庫，在全社會形成勇于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)新的文化氛圍。
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