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寬容是一種美德議論文
寬容是一種修養(yǎng),是一種美德,寬容并不是膽小無能,而是一種宰相肚里能撐船的大度。小編今天為大家?guī)韺捜菔且环N美德議論文,歡迎閱讀!
寬容是一種美德作文【1】
寬容是我們中華民族的傳統(tǒng)美德之一,一個(gè)人要想在社會(huì)生活中有一席之地,你首先必須學(xué)會(huì)寬容。
寬容就像一盞明燈,在黑暗中放射著萬丈光芒,照亮了善意的心扉;寬容又像立足于社會(huì)的通行證,讓人懂得什么是真誠。翻開人類歷史的長卷,你就能清楚地看到,許多的偉人都是持著寬容這張通行證而立足于社會(huì)的。且不去講那個(gè)大家早以熟悉了的“將相和”的故事,也不去說美國第一位總統(tǒng)是如何寬容他的敵人,讓國家走向大治的,就說說我們敬愛的周總理吧,他是我們所有中華兒女學(xué)習(xí)的榜樣。在周總理的身上值得我們學(xué)習(xí)的美德很多,而寬容就是其中之一。
一次,周總理去理發(fā)店理發(fā),在理發(fā)的過程中,他突然咳嗽了一下,而不巧的是理發(fā)師刮壞了總理的耳朵,理發(fā)師很著急,也很害怕,連說對不起,一時(shí)竟然也不知道該怎么做才好。周總理見此情景后說:“這不能怪你,因?yàn)槲以诳人灾皼]有告訴你啊!”總理的話沒有半點(diǎn)埋怨和責(zé)備,讓理發(fā)師如釋重負(fù)。試想,如果當(dāng)時(shí)兩人互不相讓,一個(gè)擺開總理的架子,另一個(gè)想方設(shè)法把責(zé)任推給對方,那結(jié)果一定很糟糕,對彼此的影響都不好。兩個(gè)人之間能夠做到彼此寬容,帶來的是兩個(gè)人關(guān)系的`和諧;所有社會(huì)成員之間能夠做到彼此寬容,帶來的是整個(gè)社會(huì)的平穩(wěn)和安定。也許你要說,這也寬容,那也寬容,豈不是沒有原則地一團(tuán)和氣了嗎?這話是有道理的,在原則問題上,在大是大非面前,我們不僅不能隨便寬容,而且還要爭風(fēng)相對,寸土必爭。
人人都渴望生活的平穩(wěn)、社會(huì)的和平,那么,就讓我們多一份理解,多一份寬容吧!對別人無意中的過錯(cuò)和冒犯不要太計(jì)較,太在意,因?yàn)檎l都有犯錯(cuò)的時(shí)候。
寬容是一種美德!
寬容是一種美德作文【2】
馮夢龍說過:“能容小人,方成君子!本褪钦f一個(gè)人度量要大一點(diǎn),要寬容對待。從前傷害過你的人,不要為一些瑣事而斤斤計(jì)較,之后就可以成為君子了。
寬容,是每個(gè)人都必須擁有的一筆財(cái)富,是中華民族五千年來的傳統(tǒng)美德,它可以化解兩顆彼此仇恨的心,也可以跨越情感的深淵。
寬容是一種堅(jiān)強(qiáng),而不是軟弱。寬容是以退為進(jìn),積極的防御,而不是一味的退讓,林肯在競選總統(tǒng)前夕,在參議院演說時(shí),遭到了參議員的羞辱,但林肯并沒有生氣,與他爭吵,而是以退為進(jìn),巧妙的化解了這次羞辱,并取得了成功。從這件事我們可以看出,寬容是一種堅(jiān)強(qiáng),而不是軟弱。
寬容是一種無聲的教育,在短暫的生命中學(xué)會(huì)寬容,能使生活中平添許多快樂,在陶行知當(dāng)校長時(shí),就把寬容滲透到自己的教育實(shí)踐中,讓同學(xué)們體會(huì)寬容的奇妙作用,大家應(yīng)該都知道陶行知先生的四顆糖的故事吧,一個(gè)男生犯了錯(cuò),可是陶行知先生卻并沒有責(zé)怪他,而是分別給了他四塊糖,讓這個(gè)男生清楚的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。這個(gè)故事就充分體現(xiàn)了寬容的魅力,它閃耀著教育者的智慧,教育需要寬容,從此可見,寬容也是一種無聲的教育。
不寬容永遠(yuǎn)不會(huì)成就大事,從古至今,沒有一個(gè)心胸狹隘的人能干出一番大事業(yè),周瑜是狹隘的,他不甘心諸葛亮勝于他,百般暗算,最后被諸葛亮三氣吐血而死,這就是有狹隘之心的后果,由此可以看出,寬容是每個(gè)人都應(yīng)該遵循的守則,讓我們告別狹隘之心,以寬容的胸襟包容他人,因?yàn)閷捜菟耍渤删土俗约骸?/p>
如果每個(gè)人都寬容一點(diǎn),那么在人與人的交流,在現(xiàn)代社會(huì)中,我們之間不再有那些厚厚的隔膜,我們的關(guān)系將會(huì)更加融洽。
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