語(yǔ)文高二月考議論文作文
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到論文，大家肯定都不陌生吧，論文可以推廣經(jīng)驗(yàn)，交流認(rèn)識(shí)。還是對(duì)論文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的語(yǔ)文高二月考議論文作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
語(yǔ)文高二月考議論文作文1
你試過(guò)大手牽小手上學(xué)的心情嗎
你嘗過(guò)巴掌打在臉上的感覺(jué)嗎
那————是愛(ài)的味道。
那一雙大如撲扇，粗糙有力的大手，見(jiàn)證了四十年的風(fēng)雨兼程。
曾幾何時(shí)，是那一雙大手挽者我的小手，走進(jìn)了幼兒園，還是那一雙不變的大手挽著我的小手，走過(guò)了小學(xué)的六年。如今，我長(zhǎng)大了，再也沒(méi)有體會(huì)到大手牽小手的味道。那一日父親又牽起我的小手過(guò)馬路，我甩開(kāi)他的手，說(shuō)："爸，我已經(jīng)不是小孩子了！"爸爸尷尬的笑著說(shuō)："是啊，是啊，你已經(jīng)長(zhǎng)大了啊。"頓時(shí)我百感交集，我決然的挽起爸爸的手，說(shuō)："爸爸，我長(zhǎng)大了，您老了，應(yīng)該我牽您的手了。"爸爸望著我，眼里閃過(guò)一滴淚，撫摸著我的頭，又笑了。
還記得那一天，我在媽媽那里偷了2塊錢去給爸爸買了一雙襪子，在他生日那天，我高高興興的送給爸爸，我想他會(huì)多么開(kāi)心，還會(huì)夸我呢！沒(méi)想到，爸爸卻問(wèn)我這錢是哪兒來(lái)的
我說(shuō)是在路上撿的，然后爸爸就用他那健壯的大手重重的打在了我的臉上，我委屈的眼淚"嘩"的涌了出來(lái)，我不明白爸爸為什么這么生氣，我捂著臉跑到了自己的房間，反鎖著門，扒在被窩里自己哭。到了晚上爸爸來(lái)叫我吃飯，可我還在生氣，沒(méi)有給他開(kāi)門，他在門外說(shuō)："我不是成心打你的啊，你給我沒(méi)東西我真的很感動(dòng)，可是你的錢來(lái)的不明不白啊，我擔(dān)心啊，對(duì)不起，行嗎
"我啜泣著給他開(kāi)了門，爸爸又問(wèn)："你的錢到底是哪兒來(lái)的
"我告訴了爸爸真相，他撫摸著我頭說(shuō)："孩子啊，你送爸爸東西的心是好的，就是方法有點(diǎn)問(wèn)題，你要知道，你別人東西是不對(duì)的，說(shuō)謊更是不應(yīng)該，我也是著急才打了你的，你不會(huì)怪爸爸吧。等你長(zhǎng)大了，掙錢了，再給我買，那才是你最好的禮物�。�"聽(tīng)了爸爸的話，我明白了："爸爸，我再也不偷東西了，也再也不說(shuō)謊了。""這才是爸爸的好女兒啊！"說(shuō)著，我投進(jìn)了爸爸的懷抱，我感到自己好幸福，因?yàn)槲覔碛惺澜缟献顐ゴ蟮膼?ài)。
爸爸的手，布滿了老繭。在那晚的夢(mèng)里我夢(mèng)見(jiàn)了———大手牽小手……
語(yǔ)文高二月考議論文作文2
生活在這世上，時(shí)時(shí)處處都有規(guī)則。面對(duì)規(guī)則，有的人抱怨它讓人放不開(kāi)手腳，有的人對(duì)它不屑一顧，還有人遵守規(guī)則，并享受著規(guī)則帶來(lái)的有序生活。規(guī)則在人們心中的印象各不相同，我們要怎樣對(duì)待規(guī)則呢？
規(guī)則應(yīng)該是張無(wú)形的網(wǎng)，它在無(wú)形之中限制人們的活動(dòng)。規(guī)則這張網(wǎng)，大到國(guó)家的政策方針，小到日常行為規(guī)范，時(shí)時(shí)刻刻在我們左右。而我們，可能同時(shí)身處各種“網(wǎng)”之中，大大小小，隨時(shí)隨地。想象一下我們身處各種“網(wǎng)”中的情形，行動(dòng)受阻，不禁有種窒息的感覺(jué)�？墒�，我們要知道，“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，規(guī)則亦是如此，沒(méi)有這么多規(guī)則參與我們的生活，我們現(xiàn)在可能早已處在一片荒蠻、混亂之中了。
可是，有時(shí)規(guī)則又不是“規(guī)則”了。為什么有人面對(duì)規(guī)則會(huì)那么坦然？因?yàn)樗麄冄壑械?規(guī)則早已不是束縛人的網(wǎng)了，或許已經(jīng)融入了他們的生活，成為了他們生活的一部分。遵守交通規(guī)則的人，從不會(huì)覺(jué)得等紅燈是束縛他們的網(wǎng)；守時(shí)的人從不會(huì)認(rèn)為每日按時(shí)出勤是一種負(fù)擔(dān)；年僅十歲的孩童，早已明白上完廁所后沖水是一種規(guī)則。因此，把規(guī)則當(dāng)成一種習(xí)慣，心中常有規(guī)則意識(shí)的人不會(huì)為規(guī)則所累，不會(huì)抱怨規(guī)則。或許，“路不拾遺，夜不閉戶”就是人人都有規(guī)則意識(shí)的社會(huì)之寫(xiě)照。
規(guī)則無(wú)論大小，它不會(huì)是完美的。規(guī)則，不可能是面面俱到、無(wú)一紕漏的，因此，我們不能做規(guī)則的“鉆空者”。投機(jī)取巧不會(huì)得來(lái)所謂的“自由”，反而會(huì)給自己帶來(lái)嚴(yán)重的后果。規(guī)則，不可能是感性的，它不會(huì)考慮每個(gè)人的感受，我們不做規(guī)則的“篡改者”。不要試圖為自己找理由辯解，不要用“規(guī)則是死的，人是活的”來(lái)為自己開(kāi)脫。我們更不要做“犯規(guī)者”，明知規(guī)則卻要違反。但有時(shí)，規(guī)則并不是對(duì)人們行為的規(guī)范，或者已成了變了味兒的規(guī)則，這時(shí)，我們不能做規(guī)則的“盲從者”。
規(guī)則不是為了束縛人而存在，它不是對(duì)我們的故意刁難；規(guī)則不是為了守規(guī)則的人而創(chuàng)造，它只是對(duì)規(guī)則意識(shí)淡薄的人的一種鞭策。要知道，我們不必為規(guī)則所累，不必為逃避規(guī)則而費(fèi)盡心思，只要規(guī)則在心中，生活也可以有序而輕松。
語(yǔ)文高二月考議論文作文3
沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。規(guī)矩就是規(guī)則，規(guī)則就是規(guī)矩�？紙�(chǎng)上有考場(chǎng)規(guī)則，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)有運(yùn)動(dòng)規(guī)則，在斑馬線上也有交通規(guī)則。過(guò)斑馬線不能闖紅燈，這種規(guī)則應(yīng)該是所有人都要遵守，可還是有許多人選擇在生命線上進(jìn)行冒險(xiǎn)。
“中國(guó)式闖紅燈”，這被稱為是最自由的過(guò)馬路方式，馬路兩邊，只要湊夠一撮人就可以走了，和紅燈綠燈無(wú)關(guān)，反正目標(biāo)大，汽車肯定不敢撞過(guò)來(lái)。正是因?yàn)檫@種觀念，我國(guó)每天都有人在斑馬線上發(fā)生交通事故，安全線成了危險(xiǎn)線。
這回，我也成為了違反交通規(guī)則中的一人。我和媽媽在鄭州游玩時(shí)，當(dāng)我和媽媽到達(dá)路口，那里已經(jīng)聚集了許多人，而這時(shí)，左右?guī)缀鯖](méi)有汽車在通行，似乎空氣靜止了。人們似乎都在想：是闖過(guò)去，還是等一等這三十秒，不跨越這條規(guī)則紅線。
終于，一位有點(diǎn)微胖、身穿白色襯衫的男士敢為天下先，徑直穿過(guò)人群，走向馬路對(duì)岸。接著，人群松動(dòng)了，我們都開(kāi)始了“中國(guó)式過(guò)馬路”，無(wú)視紅燈，魚(yú)貫而出。我沖出綠化帶，脖子扭來(lái)扭去觀察身旁的汽車，踏著大步，揮舞雙手，昂首挺胸，如同國(guó)旗儀仗隊(duì)走過(guò)—廣場(chǎng)。突然，一個(gè)黑色的身影從我面前呼嘯而過(guò)，我嚇得呆住，只感覺(jué)有一只手把我拉過(guò)了馬路，我到現(xiàn)在都不記得，那個(gè)黑影，是小汽車還是卡車。這次的闖紅燈經(jīng)歷給我敲響了警鐘，也讓我明白規(guī)則的重要性。
回到家鄉(xiāng)仙桃，我依然看到了許多“中國(guó)式過(guò)馬路”的現(xiàn)象。那天，我放學(xué)來(lái)到馬路旁，和許多人一起等待綠燈亮起。我看到了身邊這樣一位大姐，她左右看看，毫不猶豫地離開(kāi)馬路邊沿的臺(tái)階，準(zhǔn)備帶頭闖過(guò)紅燈。她已經(jīng)走過(guò)了三格斑馬線，前面還有十幾格，但是，我沒(méi)有動(dòng)，我身邊的其他人也沒(méi)有動(dòng)。這位大姐停下了，十分猶豫，但還是沒(méi)有退回來(lái)。就在這時(shí)，左右兩邊的車來(lái)了，沒(méi)有一輛減速，大姐只好在車流中尷尬地站著，多危險(xiǎn)�。】墒�，等車流一斷，她還是突然加速，跑到了對(duì)面。紅燈還有大概三四秒，我身邊的這些人終于忍耐不住了，一起闊步走向?qū)γ�，而我卻一直等綠燈亮了，我才抬腳。我在心中為那些越過(guò)規(guī)則紅線的人而羞愧，他們不僅拿自己的生命開(kāi)玩笑，還拿他人的生命開(kāi)玩笑。他們想過(guò)后果的可怕嗎？
回首往事，我看到用自己生命闖紅燈、越過(guò)規(guī)則的人，實(shí)在是屢見(jiàn)不鮮，我想到一句讓人深思的話：治標(biāo)不治本。光靠紅綠燈的提醒，光憑中國(guó)人自己的自覺(jué)，這些表面約束工作是做不到讓“中國(guó)式過(guò)馬路”遁形的。那么，我們?cè)撊绾螐?qiáng)化規(guī)則意識(shí)，從根本上解決“中國(guó)式過(guò)馬路”呢？
語(yǔ)文高二月考議論文作文4
父親不懂得怎樣用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)愛(ài)，只是把對(duì)人們的愛(ài)融入到行動(dòng)中。
我是家中的獨(dú)生女，可是父親卻從不寵著我，對(duì)我十分嚴(yán)厲，盡管捧了個(gè)一等獎(jiǎng)，他也若無(wú)其事的樣子，有時(shí)還說(shuō)：“這也能得一等獎(jiǎng)？”聽(tīng)他這么一說(shuō)，我當(dāng)然想找他理論理論，但是我必須取得下一個(gè)更大的成就時(shí)才有資格去和他理論。反之，他見(jiàn)了我聽(tīng)了這話時(shí)的憤怒，自然是高興的。因?yàn)橹挥形乙庾R(shí)到不甘于現(xiàn)狀，不甘心被人瞧不起時(shí)，他才是成功的。
我自小在鄉(xiāng)村中成長(zhǎng)，自然也有些頑皮和放縱。父親從小都對(duì)我很嚴(yán)，他不準(zhǔn)我罵臟話，同時(shí)也不希望我和別人爭(zhēng)吵，希望我用豁達(dá)、寬容的心去待人。雖生活在鄉(xiāng)村，可父親從不甘于現(xiàn)狀，給我講城市里的故事，城市的升沉榮辱，讓我好好學(xué)習(xí)，不要被人瞧不起。人人都有尊嚴(yán)，如果自己的尊嚴(yán)都被別人踐踏了，那么人活著就沒(méi)有意義了。
四年級(jí)時(shí)，父親費(fèi)盡周折把我從鄉(xiāng)村小學(xué)入縣中心小學(xué)。只是希望我有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我更好的學(xué)習(xí)。在我走進(jìn)新學(xué)校的前一天，我無(wú)比激動(dòng)與懼怕，對(duì)新學(xué)校的盼望，也有自卑感。因?yàn)樽约簛?lái)自鄉(xiāng)下，畢竟城鄉(xiāng)差異大，或多或少會(huì)被人嘲笑，被人看不起。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，父親都會(huì)十分莊重地教導(dǎo)我：“要時(shí)刻記住自己來(lái)這兒的目的，記住自己代表的是整個(gè)鄉(xiāng)村的形象，只有學(xué)習(xí)好，做人踏實(shí)，才不會(huì)被人瞧不起�！�
在學(xué)習(xí)中，我的確遇到過(guò)同學(xué)異樣的眼神、排斥和諷刺，有時(shí)還流下了委屈的淚水。這更讓我有了決心與毅力，決心努力學(xué)習(xí)，決不被人看扁。自己的努力加上父母的教育，我漸漸有自己頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了一切。幾年后，我考上了縣一中，父親也終于欣慰地笑了。
父親的教導(dǎo)，我此刻還銘記于心，他讓我學(xué)會(huì)了不甘人后，也學(xué)會(huì)了面對(duì)挫折的勇氣和決心。
語(yǔ)文高二月考議論文作文5
沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，這“規(guī)矩”，便是事物發(fā)展的規(guī)則。天地萬(wàn)物都要遵循一定的規(guī)則，如日出而作，日落而息，對(duì)人而言，這不僅僅是一種規(guī)則，這更是一種習(xí)慣。
規(guī)則不是法律條文，不需要明文規(guī)定，卻能規(guī)范人們的一言一行。從待人處世應(yīng)尊老愛(ài)幼、顧全大局，到日常生活中的自覺(jué)排隊(duì)、上廁所后沖水，都是規(guī)則意識(shí)的引導(dǎo)，久而久之，我們便形成了習(xí)慣。然而，這規(guī)則意識(shí)本身也來(lái)源于習(xí)慣。
習(xí)慣很奇妙，它會(huì)讓人下意識(shí)地做出一些舉動(dòng)，它可以養(yǎng)成，卻很難改掉。有人也許覺(jué)得遵守規(guī)則是一種“束縛”，可是當(dāng)他將“不得不遵守規(guī)則”作為一種習(xí)慣后，遵守規(guī)則也就相應(yīng)變成了他的活動(dòng)準(zhǔn)則。
我們都知道，“狼孩”在回到人類社會(huì)后很難按照正常人的行為原則生活，例如，吃飯時(shí)他會(huì)為了護(hù)食而表現(xiàn)出十足的警惕，而想要什么東西時(shí)，他會(huì)選擇直接撲上去爭(zhēng)搶。正是他成長(zhǎng)的環(huán)境使他養(yǎng)成了靠力量和速度來(lái)得到一切的習(xí)慣，這樣的習(xí)慣應(yīng)該是由他幼時(shí)不得不遵守狼的生存規(guī)則所致。當(dāng)狼孩回到人類社會(huì)，雖然有專門的人在教育他，他仍舊會(huì)出于習(xí)慣去遵守動(dòng)物社會(huì)的生存規(guī)則，因?yàn)檫@些規(guī)則早已化為習(xí)慣融入他的生命，無(wú)論他是否處于這個(gè)社會(huì)，他都會(huì)去遵守。而與之相對(duì)，有教養(yǎng)的人也會(huì)有他出世的習(xí)慣：習(xí)慣于不在公共場(chǎng)合喧嘩，習(xí)慣于遵守交通規(guī)則，習(xí)慣于待人謙和禮讓，習(xí)慣于讓自己的一切合乎規(guī)矩。他所處的環(huán)境使他清楚：要想做一個(gè)有教養(yǎng)的人，必須遵守規(guī)則，而要想時(shí)刻遵守規(guī)則，必須養(yǎng)成這樣的習(xí)慣。
我們無(wú)法想象德國(guó)人有一天會(huì)“靈活變通”而去插隊(duì)，我們也無(wú)法期望一個(gè)從不遵守交通規(guī)則的人會(huì)突然轉(zhuǎn)性而開(kāi)始走斑馬線。所謂“規(guī)則”，不過(guò)是人們對(duì)待事物的正確做法，而沒(méi)有遵守規(guī)則的習(xí)慣，便無(wú)所謂“規(guī)則意識(shí)”。
看來(lái)，遵守規(guī)則確實(shí)是一種習(xí)慣，一種社會(huì)習(xí)慣。不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。如果人們都愿意花一小段時(shí)間讓自己遵守規(guī)則，那么個(gè)人就會(huì)在全社會(huì)的帶動(dòng)下，在個(gè)人努力下，養(yǎng)成遵守規(guī)則的好習(xí)慣。到那時(shí)，我們的社會(huì)必將變得更加井然有序，我們的生活必將變得更加和諧美好。
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