高中以生命為主題的議論文600字【五篇】
無論在學(xué)習(xí)或是工作中，大家總少不了接觸論文吧，通過論文寫作可以培養(yǎng)我們的科學(xué)研究能力。還是對論文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的高中以生命為主題的議論文600字【五篇】，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中以生命為主題的議論文600字【五篇】1
這個(gè)世界是需要生命來供養(yǎng)的，也只有生命才能延續(xù)，但不論你怎樣用多么刁鉆的角度去看去發(fā)現(xiàn)去觀察，也還是一樣的本質(zhì)，如果沒了生存過的痕跡，這個(gè)世界就只是一座大型墳?zāi)�。——題記
獨(dú)飲一杯茶，撩撥著輕輕絲霧，若有似無，沾濕了眼簾。許是恍了神，許是發(fā)了呆，在飛逝的一點(diǎn)一滴中，就托腮斂下眼，找一個(gè)舒適的角度歪著頭，溫順的鬢發(fā)親切的貼在你的耳邊。屋子么，寂靜若似無人，就算窗邊飛來一只鳥兒，小憩在你的面前，你也不會把視線向它。
生命只需要心靈溝通。就靜靜的默契的不語，也能仿佛跨過一條無邊無際的時(shí)間長河和它小小的黑珍珠似的眼睛隔空對視。一剎那，天地就不見，只剩下白茫茫的一片，還有各自眼眸中無法訴說的思緒。它懂我，我也懂它。就猶如一對親密多年的好朋友，總是比別人更了解你捉摸不透的脾性，也更會安撫你躁動不已的心。
即使它飛走了，也不要緊。我們?nèi)匀淮婊钣谝黄邓{(lán)的天穹;身處同一片廣袤的大地;我們呼吸著相同的空氣，是清新的馨香;我們胸膛里跳動著的是火一般的熱血，是海一樣的寬容。就算不能到達(dá)彼此的身邊，沒關(guān)系，只要你在，我在，沒有一個(gè)人孤單，就好。
抬望眼，偶爾一道淡白的痕跡掠過天空，偶爾一只小蟬長長的拖著調(diào)鳴叫一聲，偶爾一朵嬌艷欲滴的花兒飄零下一片花瓣，偶爾蒙絡(luò)連綴的藤蔓被清風(fēng)稍稍顫動了一下，這些，還有別些，交織錯(cuò)雜在一起，成了一個(gè)世界，一個(gè)獨(dú)一無二的'美麗的世界，他正值豆葵年華。
這首由生命譜寫的曲子在世界每一寸角落都在回蕩著。
回了神，放眼望去，鳥兒已經(jīng)飛走了，茶也涼了，不變的，只有那悄然無聲的大型交響曲，而它也會一直延續(xù)下去。
高中以生命為主題的議論文600字【五篇】2
我的一生始終保持著這樣的一個(gè)信念：生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取——巴金。
的確，像這位偉大的作家所說的，生命的意義是在與付出和給予，而不是接受和爭取。但是我們也要熱愛生命，珍惜生命，這也是我們在一生當(dāng)中必須做到的。比如說，一只蚊子，一只蒼蠅的生命非常的短暫，可是當(dāng)我們用手企圖拍死它們的時(shí)候，它們卻飛走了。我覺得，它們很熱愛生命，雖然它們的生命很短暫，但它沒有不想活著的心理思想，而是珍惜生命。我們好好想想，一只蒼蠅，一只蚊子都能那樣熱愛生命，那我們?nèi)四?
在學(xué)校，我們經(jīng)常會看到這樣的場景，走廊上，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的同學(xué);欄桿前，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望;樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去……
每當(dāng)看到這樣的情景，我的心里就像有一只小兔子一樣嘭嘭直跳。這些同學(xué)有沒有想過這樣的行為會導(dǎo)致什么樣的后果呢?在走廊上飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往鼻青臉腫、頭破血流;欄桿上的同學(xué)一旦掉了下去，后果是可悲的;從扶手上往下滑，只要稍不注意，就會跌落，導(dǎo)致骨折、腦震蕩……人的生命是脆弱的，生命一旦發(fā)生什么意外，會留下永遠(yuǎn)的傷痕;健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無法挽回。
在這里，我要提醒那些人，熱愛生命吧，生命如時(shí)間，一轉(zhuǎn)眼就沒了，所以我們應(yīng)該珍惜生命，珍惜時(shí)間，熱愛生活和生命!
高中以生命為主題的議論文600字【五篇】3
生命常常是如此美麗。
每天匆忙中行走，低頭看一看腳下的花花草草，心頭不免多了些淡淡的感動。他們?nèi)绱嗣煨�，如此卑微，并且如此美麗，如此�?jiān)強(qiáng)地活著。我不懂花語，也不知鳥意，但是我有一顆敬畏的心，我敬畏花香草綠。
生命常常是如此另類。
有人說我心軟如豆腐，有人說我無情如流水，有人說我寬容如紫羅蘭，有人說我自私如守奴才，有人說我慈悲如佛祖心。我知道，都不是的。我就是我，無可替代的我，獨(dú)一無二的我。像每個(gè)渴望陽光的生命一樣渴望陽光，內(nèi)心深處有一點(diǎn)自負(fù)和自卑的混合物，骨子里有別人學(xué)不來的慵懶和倔強(qiáng)。淹沒在人群里不會發(fā)光，認(rèn)識我的人自會發(fā)現(xiàn)我的存在。
生命常常是如此奇特。
有人說梵高是瘋子，托爾泰斯是傻子，我不辯解。那又有什么，即使真理變成謊言，他們也依然存在過，依然痛過、哭過、笑過、悲過，這就夠了;他們也依然是藝術(shù)殿堂的佼佼者、成功者，這就夠了;他們也依然完成了在那歷史長河中獨(dú)一無二的痕跡，這也就足夠了。折磨和貧困時(shí)時(shí)伴隨著梵高，苦難早早帶走了他，可我不為自殺者嘆息，因?yàn)樘嗟臒o奈讓我明白存在即合理;理想與現(xiàn)實(shí)時(shí)時(shí)矛盾者托翁，信仰堅(jiān)定最終卻與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)，可我認(rèn)為信仰者感動，因?yàn)樘嗟目畤@讓我明白世上沒有十全十美。
我敬畏，卻不愿屈服。
我是一滴水，我有水的生命：滴在碗里不會馬上消失，放在手上不會清涼永在。
我是一粒米，我有米的生命：煮到鍋里不會馬上熟透，掉進(jìn)火爐里不會靜謐無聲。
我是一個(gè)人，我有我的生命：活在世上不會馬上腐朽，埋入土里不會尸骨長存。
因?yàn)樵诿苤惺娣�，所以在生命中敬畏�?/p>
高中以生命為主題的議論文600字【五篇】4
生命是寶貴的，也是美好的。同時(shí)，我覺得生命更是一種堅(jiān)持，只有堅(jiān)持不放棄，才能有美好的明天。
前段時(shí)間，我和舅舅發(fā)現(xiàn)鄰居家陽臺上的那盆吊蘭已經(jīng)奄奄一息了，可能是因?yàn)榉旁趶N房的陽臺上被油煙熏的緣故吧，再加上長時(shí)間沒有人管理。只見它的葉子絕大部分已發(fā)黃枯萎，垂頭喪氣地低著頭。舅舅順手剪下一束，對我說：“如果它就這樣死了，太遺憾了!我們來救救它吧。”我滿臉詫異的問：“怎么救啊?它都沒有根，顯然沒有生命力了!”可舅舅卻說：“讓我們來試一下吧!”于是我們把這株小吊蘭插到一個(gè)空余的花盆里，又小心翼翼地給它松了松土，澆了澆水。
過了兩天，我懷著無比的好奇的心跑去看小吊蘭，只見它原本枯萎發(fā)黃的葉子已慢慢伸開，而顏色也逐漸由黃變綠了。我想：難道它在努力地恢復(fù)生命力嗎?又過了兩三天，我再次去看小吊蘭，驚奇地發(fā)現(xiàn)，它的頂端處竟然長出了一片新的嫩葉，嫩黃淺綠，過了幾天又長出好幾片，之后的生命力越來越旺盛了。那小小的吊蘭里，包含著多么頑強(qiáng)的生命力啊，它如同一個(gè)嬰兒離開母體，居然在沒有根，沒有養(yǎng)分給予的惡劣環(huán)境下，不屈向上，茁壯生長，這小小的吊蘭居然如此的堅(jiān)強(qiáng)!我的心頭怦然一震，這一震，使我明白了生命的意味是什么，是——堅(jiān)持!
從小小的吊蘭身上，我明白了一個(gè)道理：一定要珍惜生命，熱愛生命，只有不放棄，不拋棄，才能讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。我想：植物都能如此，更何況人!
高中以生命為主題的議論文600字【五篇】5
光陰似箭，日月如梭。我不知道時(shí)間是漫長還是短暫，生命是頑強(qiáng)還是脆弱。
老天是公平的，生命予每個(gè)人只有一次，生為死之始，死為生之終，概莫如是�？上廊丝赐傅牟欢啵庞胸澒傩∪说牡菆�，才有為名為利傾軋的上演。等到真正領(lǐng)悟時(shí)，潛意識里的世外桃源早已在塵世的醉生夢死中迷失，珍藏在心底那田園詩般風(fēng)光早被世間的忙碌洗滌得蕩然無存。
生命就像大自然有春夏秋冬一樣從容，一樣簡單，一樣自然。每一個(gè)季節(jié)都有自己獨(dú)有的美麗：春的綠葉與生機(jī)，夏的清蓮與淡雅，秋的楓菊與成熟，冬的白雪與深沉，就如同每個(gè)人的人生一樣多姿多彩。然而無論是綠葉清蓮，還是楓菊白雪，終究無法在這世間久留，就似我們的生命。
記得有一次，我從《涅盤經(jīng)》上看到這樣一句話：“生命之息，過于山水，今日雖存而明日難知。”在浩渺的時(shí)間長河里，生命如芥，不過滄海一粟耳。生命之渺小之脆弱，就像風(fēng)中隨時(shí)掉落的花朵，任誰也無法挽留。
生命是脆弱的，但也是幸福的。我們可以感受到天地之間充滿靈氣，草露清清，還有人世間的人情冷暖等。當(dāng)我們心情煩躁是，便可以漫步在草坪上放松心情，大叫一聲，將煩惱統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后，好像這個(gè)世界就只有我一個(gè)人。當(dāng)我們灰心喪氣時(shí)，可以想想那路邊的青草，草為了吸收陽光，可以不顧一切的堅(jiān)持到底，而我們又何嘗不可呢？當(dāng)我們受傷時(shí)，便會有人伸出援助之手，讓我們不必獨(dú)自面對困難，充滿信心勇往直前。
生命之花，可能如曇花一現(xiàn)，沒多久它就凋謝了。它有時(shí)脆弱有時(shí)堅(jiān)強(qiáng)，那就要取決于它主人對人生的態(tài)度。如果主人認(rèn)真一絲不茍，那它就是頑強(qiáng)的；相反，它就是脆弱的。因此，我們要珍愛生命，使它精彩又美好。
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