幸存者偏差-議論文600字_初二議論文
在平時的學(xué)習、工作中，大家總少不了接觸論文吧，論文是進行各個學(xué)術(shù)領(lǐng)域研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的一種說理文章。如何寫一篇有思想、有文采的論文呢？以下是小編幫大家整理的幸存者偏差-議論文600字_初二議論文，希望對大家有所幫助。
幸存者偏差的本質(zhì)是什么？信息不對等，這就是幸存者偏差存在的唯一條件。
那么，什么是幸存者偏差？那就是你只看到了少數(shù)的成功者，卻看不見大部分的失敗者。這會帶來什么樣的后果呢——讓我們錯以為世界上到處都是成功者，就只有我們是失敗的.。
舉個例子，假設(shè)你是一個學(xué)渣，一次考試過后奮發(fā)圖強想要認真學(xué)習，在網(wǎng)上找了學(xué)習方法，說要認真學(xué)習，結(jié)果你逆襲了三年，數(shù)學(xué)還是考了60分，你好意思在網(wǎng)上說嗎？這個時候失敗者不說話，成功者又大肆宣傳，幸存者偏差就這樣出現(xiàn)了。
那么，我們要怎么解決幸存者偏差的問題呢？實際上我們在大多數(shù)時候是很難發(fā)現(xiàn)自己處在視覺盲區(qū)的，因為海量的數(shù)據(jù)會蒙蔽我們的雙眼，我們甚至會把失敗歸結(jié)為自己的問題。有數(shù)據(jù)表明，在這樣的情況下，對方法的認知不夠，占你失敗概率的90%！所以，要解決這個問題，沒有別的捷徑，就是找一個跟他對立的觀點，自己去研究哪一個觀點是正確的。這就像我們平時在網(wǎng)上購物，其實購物前可以先看看那些差評是怎么寫的，那就是最低的界限了——好評可能是假的，但沒人會沒事給自己打差評。再回到學(xué)習上來，大家在看那些學(xué)習方法的時候，不妨也看看下面的評論，出現(xiàn)刁難的，也不要直接忽略，想想他們說的有沒有道理，這樣才能找出好的方法。
總之，還是要我們在面對事情的時候，保持一雙明亮的雙眼，只有做到透過現(xiàn)象看本質(zhì)，透過本質(zhì)推理可能出現(xiàn)的事情，才能算是真正的解決了“幸存者偏差”這個問題，不然，這個問題時不時就會給我們絆一跤，讓我們摔一個大跟頭的！