高二議論文
在學習和工作中,大家肯定對論文都不陌生吧,借助論文可以達到探討問題進行學術研究的目的。還是對論文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的高二議論文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
高二議論文1
西漢漢宣帝時期有一大家族,張氏家族。引領這個家族并致其走向輝煌的,是張安世。與此同時有更出名的,曾出過‘不入虎穴,焉得虎子’的霍去病的輝煌家族—霍氏家族,當時的族中杰出人物霍光,輔佐了三代皇帝。最終走向滅亡的,卻是霍氏。
張安世告誡族人:樹大招風,官大招禍。學會忘卻,是一種理智。他及他的族人認為:既然已經(jīng)得到了想要的,如權勢,錢財,那么就需要忘卻一些需要忘卻的:更大的權勢,財富帶來的野心。
兩千多年后的西方,有一位被稱為“世界首富’的人,比爾蓋茨。在邀請中國主席參加的晚宴上,他并沒有如人們所想象的那樣,山珍海味,而是一些美國的家常菜。晚宴和諧而溫馨。沒有珍饈美味,這不關乎他個人作風是否吝嗇的問題。它真切地表現(xiàn)了一件事—在創(chuàng)造財富的同時,他忘掉了他已經(jīng)創(chuàng)造的財富。這不致使他停駐于某一階段駐足不前,滿足與所得到的,沉浸在某次成功的喜悅中而無法自拔。故而,他在不斷地創(chuàng)新,不斷地發(fā)展,一刻也未曾停止過他的腳步。
得之淡然,失之坦然,爭其必然,順其自然。這是對忘卻的一種詮釋。在許多年前的世界杯上,巴西國人先后在他們的球隊輸后和贏后舉起了兩面橫幅,寫的都是:這會過去的!失敗了,就應忘卻,來年獲得新生。成功了,也應忘卻,來年再創(chuàng)輝煌。
忘卻是為了更好的得到。忘卻愈多,得到愈多。忘卻人生道路上行走時背負的行囊,就能更快地到達你視之為目標的彼岸。忘卻生命中某一次盛大而偶然的勝利,則能消除阻礙你前進的僥幸情緒,從而踏踏實實地走路。忘卻某次所經(jīng)受的巨大的恥辱,如當年的韓信在遭受胯下之辱后,迅速地奮起,稱雄---這讓你更快地走出人生的陰影與深淵。忘卻一切,走出過去,你將走向成功之路。
有人說:得到高分的秘訣是忘掉比分。掌聲是過客,嘲笑是浮云。忘卻一切。你將得到更多,走得更快,更好。
高二議論文2
無形是氣,無形是水,無形是風,無形是電。
然而凡此種種,無不源于一個出處,那便是心靈——無形之心靈。
花園里若住著仙子,花園就是天堂;古堡里若住著魔鬼,古堡就是地獄。換言之,你的心里有什么,你便是什么。
佛語有云:一沙一世界,一花一天堂,一人一如來,一樹一菩提。
你若心存寬廣,沙便是整個世界;你若心存芬芳,花便是完美天堂;你若心存善念,你便是萬眾之神;你若沉靜思索,你便是蒼翠菩提。
由此觀之,“無形”的價值與魅力就在于你往心里裝什么,心就是什么,你就是什么。
“人生下來不是為了被打敗。”海明威隔著萬里重洋說。心靈里無形的剛毅與勇氣使他成就了頑強。
“天生我材必有用!崩畎赘袅饲甑纳角鹫f。心靈里無形的瀟灑與脫俗造就了他一身的才氣。
“羈鳥戀舊林,池魚思故淵!碧諠摳袅擞迫荒仙秸f。心靈里無形的自由與灑脫鑄成了他隱沒的性情。
“樓船夜雪瓜洲渡,鐵馬秋風大散關。”陸游隔了塞上的長城說。心靈里無形的自強與激奮流傳出他千古的高潔品格。
……
如此這般催人奮進的壯美篇章無不源于心靈中的無形之物,而這些無形之物的價值與魅力也正是通過人之有形的行為展現(xiàn)得淋漓盡致。
歷史如此,人生如此。
步入春季,淺淺的綠色釀就了深深的愛意;淡淡的花香幻化成濃濃的詩情。于是,心靈中無形的喜悅使春天變成一年之計、一年之極。
步入秋季,獵獵的西風喚起了激昂的斗志;艷艷的驕陽激起了勃勃的生機。于是,心靈中無形的朝氣使秋天變成收獲之終、拼搏之始。
是無形,成就了頑強;是無形,造就了才氣;是無形,鑄成了性情;是無形,流傳出品格。無形的價值與魅力就在于此。
因此,無形的童話給了鄭淵潔靈感:在這個世界上,最有價值和魅力的,常常是肉眼看不見的東西。
即無形。
高二議論文3
這是我們放松的時間。面對迎面而來的車水馬龍我略感不滿,滿天的煙塵或許更能比得上校園里靜得讓人打寒顫的濃郁氣氛。走吧,逛吧,只要能夠放松,能夠超脫考留下的陰影。
我看到人行道旁圍著一群像我一樣的中學生。本來我對這些一向不悄,我不想像書上說的中國人的劣根性在我身上完完全全暴露然而,這群中學生,像我一樣的學生的確毫無疑義地吸引了我。我走過去,一個二十來歲的男青年看似無奈地埋著頭,蹲在地上,散亂的微黃頭發(fā),很舊的運動服或許是校服,還有那爛得穿孔的運動鞋,面前散亂地擺著一張身份證,戶口簿,幾支粉筆,還有幾張可憐的鈔票。整整齊齊地前面寫了幾行字。不愿放棄尊嚴,但卻為了給父治病不得不放棄尊嚴在此奢求別人的同情。很不錯的粉筆字。我感覺內心深處微微的顫動,像連綿不斷的的雨水打在平靜的湖面,蕩起的漪漣也連綿不斷。一種叫同情的東西讓我的雙手顫動地伸向錢包,但我輕輕地按住了。
我看到路過的“大人”不屑地朝這邊看幾眼然后面無表情地走過;蛟S,他們早已對這種見怪不怪的江湖騙術習以為常;或許,他們身上的擔子早已把他們摧殘得麻木無情,又或許是匆匆的腳步使他們忘于一切。我感到無奈。身邊,單純的中學生們,手不斷地輕扯著褲子,久久不肯轉身離開;蛟S,他們很想,很想,只是鼓不起勇氣罷了。
我看了看朋友,然后他看民看我,默契地走到一邊,掏出了忍耐已久的錢包,匆匆地走向青年,此時我分明看到另一名學生熱情地把錢送過去。呵,居然胡人比我勇敢。我踏著堅實的步子,把錢伸了過去。“謝謝”,很小的聲音卻不斷在我耳邊回蕩。很滿足。
不過,我忘了看剩下的學生們的表現(xiàn),匆匆地拉著朋友的手走了。我害怕異樣的目光。
后來,朋友說:“我寧可這是騙局也悄愿讓自己的內心受到譴責。況且,出賣尊嚴去騙取別人的同情,這樣的人遠比實際困難的人可悲。”
我說,即使是被騙,那也只能說他們的演技高明,他的謀生手段下流。但如果那是事實呢?那幾塊錢就換得了心安理得,又有什么不值?”
趁著自己的心還沒有麻木,做幾件如此“幼稚”事未嘗不可。
高二議論文4
生無益于時,死無聞于后,是自棄也。
——題記
莫利亞克說:“我們的人生隨我們花費多少努力而具有多少價值。”毋庸置疑,我們大家活在這個世界上都有自己的價值。
一將功成萬骨枯,一個分子無數(shù)分母。成長中的每一天,我們都在渴望成功,渴望實現(xiàn)人生價值,也許注定會失敗,你也不曾被浪費。現(xiàn)在社會上流行的心靈雞湯告訴我們一個道理,只要你堅持,只要你玩命,是一定會成功的,萬一不成功,每個人對成功的標準不一樣,只要心有靈的滿足,那也算是一種成功。那么,我也常常會問我自己:什么是價值,我們的價值是如何體現(xiàn)出來的,如何實現(xiàn)自己的人生價值?
不斷嘗試方可實現(xiàn)人生價值。實現(xiàn)人生價值,少一些“一日看盡長安花”的浮躁,多一份”長風破浪會有時”的豪情。有一位作家曾在微博中寫過這樣一句話:“人生的路,你沒走怎么知道窄不窄,無痛的是人流,不是人生!笔Y方舟七歲開始寫作,九歲出版第一本散文集《打開天窗》,頂著“天才少女”的她,20xx年被清華大學“破格”錄取,大學畢業(yè)后就任新周刊雜志副主編。她努力給自己制造嘗試和犯錯的機會,大學四年她做過媒體人、寫電影劇本、話劇劇本,對于她來說都是一種嘗試,她說她要在三十歲之前犯完所有的錯。她現(xiàn)在已成中國作家界最閃耀的明星人物之一。我向你致敬,名副其實的作家——蔣方舟。
為何蔣方舟實現(xiàn)了人生的價值?是嘗試。她是個值得尊敬的作家,勇于嘗試,敢于犯錯,十八年寫作之路,造就如今的她,大哉蔣方舟!
不斷堅持方可實現(xiàn)人生價值。實現(xiàn)人生價值,少一些“將軍白發(fā)征夫淚”的抱怨,多一份“蠟炬成灰淚始干”的作為。有一位商人曾在某節(jié)目中說過這樣一句話:“抱怨沒有用,一切靠自己,我改變不了現(xiàn)實,我就改變我自己。”崔萬志因患有小兒麻痹癥,造成下肢行動不便。中學時期她以優(yōu)異的成績考進了市重點高中,卻被校長無情拒絕,并放言說:“我們學校怎么來了一個殘疾人,就算你考上大學,學校也不會要你,還耽誤學校的一個名額。”校長的話語激發(fā)了他的斗志。他憑借自己的努力成立了自己的品牌蝶戀服裝CEO,20xx年被評為CCTV中國創(chuàng)業(yè)新生代榜樣。她現(xiàn)在已成為中國商業(yè)界最閃耀的人物之一。我向你致敬,名不虛傳的商人——崔萬志。
為何崔萬志實現(xiàn)了人生的價值?是努力。
她是一個值得尊敬的商人,遇到挫折,永不放棄,曲折的商業(yè)之路,造就如今的他,大哉崔萬志!
不斷努力方可實現(xiàn)人生價值。實現(xiàn)人生價值,少一些“無言誰會憑欄意”的憂愁,多一份“對酒當歌,人生幾何”的豪情。有一位科學家曾在演講中說過這樣一句話:“今天我們努力學習英語,是為了將來全世界都努力學習漢語!秉S伯文并用自己的行動去詮釋著這個演講的內涵。1998年她成為改革開放之后第一位在美國讀完碩士,讀完博士之后歸國的留學生,歸國十年之后他在所研究的領域里走到了世界的前沿。他現(xiàn)在已成為中國科技界最閃耀的明星人物之一。我向你致敬,不折不扣地勞!S伯文。
為何黃伯文實現(xiàn)了人生的價值?是努力。他是個值得尊敬的科學家,艱難困苦,玉汝以成,三萬里回國之路,造就如今的她,大哉黃伯云!
別以為馬云光用網(wǎng)絡搞營銷就可以整出個電子商務;別以為喬布斯啃口蘋果就能創(chuàng)造他的“蘋果”帝國;別以為馬化騰光靠復制就造就了如今的騰訊。他們所遇到的挫折,一路上的艱辛,只有他們自己懂,他們不斷嘗試,不斷堅持,不斷努力,最終實現(xiàn)了自己的人生價值。正如日本作家星野志夫所言:“如果一個人沒有竭盡全力地度過冬天,忍受風雪的嚴寒,那么他也難以感受到春天的巨大幸福!闭嬲膹娬咭彩怯醒蹨I的,只是他們懂得帶著眼淚繼續(xù)奔跑。
在泰國有一句諺語:“生命的價值在于使用生命!痹谌松@出戲里,我只是所有人人生中的龍?zhí)祝沂俏易约喝松闹鹘。在我失敗之時,我一個人也能繼續(xù)唱下去,去實現(xiàn)我的人生的價值。
一個人,不去嘗試,不去努力,不去堅持,他有什么資格說自己可以實現(xiàn)人生價值。但你不同,做過夢,發(fā)過瘋,哭過,笑過,奮斗過,愛過,恨過,也后悔過,蕓蕓眾生中那么普通的一個你,卻拼盡全力去實現(xiàn)人生價值。
20xx年我在博客中寫下《有夢想的孩子》:“我是帶著夢想來讀書的,也許我現(xiàn)在并不知道未來的自己想要什么生活,可不可以實現(xiàn)人生的價值,但總有一個美好的憧憬……”
啊,朋友,我們從時代的舞臺走過,留下了什么呢?你有想過怎樣去實現(xiàn)人生的價值嗎?
高二議論文5
作業(yè)總是要寫的,生活也總是要過的。
但是令人詫異的是,不同的人寫出的作業(yè)竟千篇一律起來。
也不知是否人多些便是多了些保險,人們做事總是愛集結而上。且不論每年扎堆報考的公務員考試,現(xiàn)在,便是過馬路大家也愛一起,也不管紅綠燈,反正人多,總是沒錯的。
世上多是這樣人云亦云,人行亦行的人,也許因此人生的作業(yè)才千篇一律起來。但是我不禁困惑,無人甘愿平庸,為何卻有如此現(xiàn)象?
這世上并非沒有精彩獨特的人生。從古至今,古有高吟“天生我材必有用,千金散盡還復來”的青蓮居士,他用巨人一般的眼光,提起黃河滾滾狂濤,張口便吐出半個盛唐;今有張正祥,為守護環(huán)境寧愿遭人毒打,多年不改此志。他們或多或少,都使自己的人生與眾不同。
但是縱觀這些人生,我想我找到了為何無人甘愿平庸卻又有如此多人平庸的答案。
無論是李白,還是張正祥,他們都是孤獨的。孤獨的李白“舉杯邀明月,對影成三人”,孤獨的張正祥則是要遭受妻子兒女不堪毒打而相繼離去。
可獨特精彩的人生正是需要孤獨,閃耀獨特的人都院忍受孤獨,我們的社會也應該有這樣的人。
還記得梵高筆下的藍色鳶尾,在滿世界的白色鳶尾中,它孤高后的寂冷令人望而卻步,相比之下,立于荒野,用身體與靈魂接受來自四面八方的冷箭,但是他犀利的筆卻劃開了沉悶烏黑的天空,令人呼吸到清新的空氣!
現(xiàn)在的社會太熱太暖了,缺少的正是這樣的,能恪守心中的信念,不隨波逐流的孤獨者。
《煌煌上庠》中寫道,先覺者總是超前的,超前者總是孤獨的,在孤獨中前行,這才是古來今往大智者的基本模型。
世人多是不堪忍受孤獨的,故人生的作業(yè)千篇一律,那你呢?熱鬧的平庸與冷寂的不凡,你選擇哪個?
高二議論文6
青春?青春是什么?青春是陽光,青春是奮斗,青春是拼搏,青春是激情,青春是翱翔。
是雄鷹,就要搏擊長空;是帆船,就要乘風破浪;是青春,就要拼搏向上。不拼搏的人生不精彩。沒有說出來的美麗,只有拼出來的輝煌。
青春,猶如初升的太陽,照亮著我們的前程,引領著我們的方向,指引著我們走向夢想的國度。
我們正值青春年華,這是上天的饋贈,這是時代賦予我們最美好的禮物,我們不可抗拒。命運的恩澤,我們又豈能隨意丟棄?青春長著風的摸樣,長著鵬鳥的翅膀,長著飛翔的心,長著拼搏的激情。我們該去奮斗了,我們該去拼搏了。此時不拼,此時不搏,更待何時?
我們都是青春的孩子,我們都是陽光的禮物,我們都是希望的火炬,我們歐式星星之火。星星之火,星星之火又如何,星星之火一樣可以燎原。
或許不是每個人都是雄鷹,但我們一樣可以選擇做只麻雀,而飛過的樹梢就是我們的夢想。也許會有人笑我們太傻太低俗,但那又如何?因為我們知道,不是每個人都可以到達的地方,而的地方也不是每個人的夢想。因此,我們該選擇適合自己的高度,然后朝著這個高度飛,我們才能飛得高,我們才能飛得遠。
比我差的人還沒放棄,比我好多人仍在努力,我就更沒資格說:“我無能為力!鼻啻,夢的翅膀,就帶我飛吧!讓我去翱翔!
高二議論文7
溪流越過千山萬水的絕境,才得以匯入百川大海;
荊棘鳥飛過千里之外的絕境,才得以找到生命的歸宿。
絕境,讓人收獲。天寶年間,一位才華橫溢的學子陷入了金榜無名的絕境,名落孫山的他獨自泛舟至寒山寺,作下了如今孺婦皆知的《楓橋夜泊》。今天,又有誰記得那個當年氣勢如虹的狀元,又有誰不知道張繼的《楓橋夜泊》。靈感往往來自失意,收獲常常在絕境中獲得。陷入絕境并不等于一無所有。反而,它能使你收獲更多。
絕境,貴哉!
絕境,讓人堅強。20xx年,有這樣一個人感動著我們,也感動著整個中國,他就是洪戰(zhàn)輝。那年,父親精神失常,母親離家出走,妹妹不幸死亡,家里一貧如洗……這一切的一切如千斤巨石壓在了一個乳臭未干的男孩身上,而他憑借著超出常人的堅強意志走出了絕境,并激勵著我們。絕境歷煉出了一個如此堅強的大丈夫。陷入絕境并不代表著你就要屈膝投降,而是要用坦然的心志去接受她吧,用頑強意志去戰(zhàn)勝她?梢哉f,是絕境鑄造堅強,是堅強摧毀絕境。
絕境,貴哉!
絕境,讓人成功。世界鋼琴家貝多芬是一個命運不測的人,雙耳失聰,雙眼失明讓他的音樂生涯變得險阻重重,而他卻從絕境中獲得了成功。創(chuàng)作出了經(jīng)典之作《命運交響曲》和諸多聞名世界的作品他說過“我要扼住生命的咽喉”。是的,他做到了,他的成功不僅在于一首首享譽世界的音符,還在于他那永不言棄的精神。所以陷入絕境并不
意味著你失敗了,而是給了你一次創(chuàng)造成功的機會。
絕境,貴哉!
對于那些堅強,坦然的人來說,絕境是一筆無價的財富,因為在陷入絕境時,他們看到的不是眼前漫無邊際的黑夜,而是明天充滿希望的光明,因為他們知道絕境讓人收獲,讓人堅強,讓人成功。
絕境,貴哉!
高二議論文8
成龍主演的電影《大兵小將》,想必不少人都看過。片中所揭示的感人至深的生命哲理,濃縮的鼓角崢嶸的時代風華,使其在華夏影壇紅極一時,直至今日已是膾炙人口。亦給了好事的筆者以作文的靈感,不免又要換個思路,侃侃而談。
中國有句古話:“君叫臣死,臣不得不死。”由此觀之,本應是大君小臣,因為歷屆帝王的威儀素來舉足輕重,萬民俯首。但是,如果我們放眼歷史長河,卻不難發(fā)現(xiàn),不論哪個時代,一位賢臣身上的閃光點,總是一代明君可望而不可及的。只是現(xiàn)代人們對二者的評判標準已經(jīng)被格式化、籠統(tǒng)化,所以便再沒有了公平可言,順其自然的沿用至今。
首先,作為一個臣子,對自己所效命的君主忠心不二是一切美德的根基。若是文官便在朝堂上書耕筆犁,嘔心瀝血;武官則在邊疆南征北戰(zhàn),浴血沙場。終其一生,為主上鞍前馬后、風雨飄搖,若能得個善終留個清名,便已感激涕零;若是像岳飛一樣,鞠躬盡瘁立下千秋功業(yè),到頭來卻不明不白地做了秦檜的刀下鬼,連“死而后已”都辦不到,真是不知“為誰辛苦為誰甜”。
在忠臣的基礎上更勝其一籌的,是能臣。能臣,顧名思義,才高八斗,學富五車,置于沙場便是軍師,留在朝上便是智囊。他們窮其智慧為君主排憂解難,幫國家化險為夷,讓鄰邦刮目相待。在這方面,唐雎就是一個經(jīng)典范例。為了從野心勃勃的嬴政手中為安陵王保住國土,他將生死置之度外,在金鑾殿上拔劍而起,終于用一口雄才,一腔熱血令秦王“長跪而謝之”。
那么,何為賢臣呢?賢臣就是臣之驕子,既忠又能,智勇雙兼。他們不但志慮忠純,還要不失自我,在主上糊涂時依舊心明如鏡;要勇于諫言,竭盡全力為天下蒼生著想;要善于創(chuàng)新,使國家跟上時代發(fā)展的大潮。種種這般,才夠得上一個“賢”字,才能問心無愧地名垂青史。
這樣層層篩選下來,我泱泱華夏五千年文明的賢臣,竟是寥寥可數(shù)。是莘莘學子們不努力嗎?是龍的子孫資質不夠嗎?非也。這是君王們的私心對賢良的扼殺,是古時的政治制度在某種程度上對選拔人才的偏見。
讓我們循著歷史的車轍驀然回首,去看看商鞅被五馬分尸之際自嘲的微笑,去拭一抹汨羅江畔屈原眼角的清淚,去聽一聽林則徐交出烏紗帽時輕輕的嘆息。
他們,在各自的時代守護著一個多么可悲的坐標。有用時是君王的座下鞍,用完了是君王的擋箭牌。為國為民不為己,護君護主忘護身。終其一生,將一個“賢”書寫得轟轟烈烈而五味雜陳。
再來看看歷代的君王。白話說來,漢高祖只因不亂花錢便被奉為明君,唐太宗只因聽進去幾句忠告就被傳為美談,隋煬帝更是只用一條運河就讓自己所有的陰暗面都相形見絀,何況那并非他的勞動成果。而懸肉為林、注酒成池的商紂固然奢侈,割地賠款、喪權辱國的慈禧固然昧心,但他們依舊是帝王之身,依然不可違拗,橫行九州。
再賢良的臣子都逃不過一人之下的宿命,再昏庸的君主都坐擁著萬人之上的龍椅,所以,何謂公平?我們只能把這個答案留給禪讓制的終結者,留給世襲制的擁護者,留給風起云涌的史冊?墒菤v史無言,從不看人間冷暖,不管滄桑變幻,只是默然流轉
每一秒,都在向前。
高二議論文9
【教學目標】
1.了解寫議論文常用兩種方法:擺事實、講道理。
2.說說議議練練寫寫,指導學生初步嘗試用擺事實講道理的方法證明觀點,寫簡單的議論文。
【教學時數(shù)】
一課時
【教學流程】
一、導入新課
同學們,今天我們又要寫作文了。老師知道好多同學一聽寫作文就害怕,如果我告訴大家今天我們要寫的是議論文,可能有些同學一個頭要變成兩個大了。其實我說,寫作文沒什么可怕的。為什么呢?今天我要提出一個觀點,作文就是說話。怎么說呢?我們平時的課前講話,同學們的講話稿,那不都是一篇篇很好的作文嗎。你們看,梁啟超對上海中華職業(yè)學校的學生說了一番話,搬到我們教科書里就成了一篇很像樣的議論文。葉圣陶在《寫作是極平常的事》一文里也說過:寫作就是說話。如果作文就是說話,那么事情就好辦多了。因為說話誰不會呀?今天我們就嘗試說說議議練練寫寫,學寫簡單的議論文。
二、引入議論的兩種方法
今天我們學寫議論文。寫議論文就是告訴別人你的觀點,其實你們每天都在發(fā)表自己的觀點和看法。比如有一位同學說,我們班的星期二太可怕了,居然排了兩節(jié)英語、兩節(jié)數(shù)學、兩節(jié)語文。在這段話里,“我們班的星期二太可怕了”就是一個觀點,“居然排了兩節(jié)英語、兩節(jié)數(shù)學、兩節(jié)語文”就是證明這個觀點的事實。這段話可以說是一篇議論文的雛形。它提出了一個觀點,再用一個事實證明觀點。寫議論文就是這樣,首先要有一個觀點,其次就要想辦法證明這個觀點。
那么如何來證明觀點呢?
作文就是說話。還記得我是怎樣證明這個觀點的嗎?我先說“我們平時的課前講話,同學們的講話稿,那不都是一篇篇很好的作文”,這是一個事實,再說“梁啟超對上海中華職業(yè)學校的學生說了一番話,搬到我們教科書里就成了一篇很像樣的議論文”,又是一個事實,最后說“葉圣陶在《寫作是極平常的事》一文里也說過:寫作就是說話”,這就是引用名人的話來證明自己的觀點。在這里,我是用了兩種方法來證明我的觀點,一種是擺事實,一種是講道理。一般來說議論文里就是用這兩種方法來闡明觀點的理由和根據(jù)。
三、學習用“擺事實”證明觀點
1.閱讀知識短文,劃出哪類事實可用于闡明觀點
現(xiàn)實中的事實,歷史事實、文學作品中的事實、統(tǒng)計數(shù)字
演練一:說說下面的語段分別舉了什么樣的事實來闡明觀點?
、侔浊蠖魍竞敛焕簩iT利人的精神,表現(xiàn)在他對工作的極端的負責任,對同志對人民的極端的熱忱!瓘那熬回來的人說到白求恩,沒有一個不佩服,沒有一個不為他的精神所感動。晉察冀邊區(qū)的軍民,凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的,無不為之感動。(《紀念白求恩》)
——舉現(xiàn)實中的事實為例
②能讀書和會讀書,并非一回事。南宋陸澄,他從小好學,相當刻苦,“行坐眠食,手不釋卷!笨伤x了三年《易經(jīng)》,背得滾瓜爛熟,卻不明白書中道理;他想編一部《宋書》,一輩子也沒有完成,當時的另一位學者跟他開玩笑說:“陸公,書櫥也。”唐朝李善,讀書貫通古今,精于典故,為《昭明文選》作注,深得好評;可惜的是他缺乏創(chuàng)見,只能為前人作注釋,被稱為“書簏”。
(《能讀書未必會讀書》)
——舉歷史事實為例
、邸度龂萘x》是一本人見人愛的小說,其中有兩個武藝高強、勇冠三軍的人給我們留下了深刻的印象。一個是呂布,他先靠丁原,后卻靠董卓而殺丁原,投靠董卓后,又殺掉董卓投靠王允,后來單干失敗后,竟然想要投靠曹操,真是個沒有絲毫“誠信”的卑鄙小人,所以遭到了人們的唾罵;另一個是關羽,自和劉備桃園結義后,一心一意輔助劉備打天下,死而后已,可稱為天下第一“誠信”人,所以得到了萬世敬仰。(《“誠信”何處尋》)
——舉文學作品中的事實為例
、芨卦谥鹉隃p少!
我走訪了斜橋鄉(xiāng)的好幾個村,得知,一般來說,各村的人均耕地只有8分多,有兩個村的人均耕地都不足7分。
據(jù)報道,我國“六五”期間,全國耕地已有3680畝落入“虎口”,其中,1985年減少1500萬畝,去年比上年減少900多萬畝,相當于青海省的全部耕地面積。ā段C,存在于中國的土地》)
——舉統(tǒng)計數(shù)字為例
2.用事實闡明觀點,最重要的一點是事實要能證明觀點
演練二:有的同學以“談友誼”為題,用到了這樣幾則材料:
A.少先隊員在街頭扶老攜幼的行為 B.馬克思與燕妮的真摯感情 C.恩格斯給馬克思的無私資助 D.李白與杜甫結為摯友 E.林黛玉與賈寶玉的綿綿情意 F.國共合作 G.為孤老服務。
你認為這些材料是否適合論題的需要?為什么?
師點撥:應弄清“友誼”這一概念的含義,一般說來,它指朋友間的交情,它不同于“愛情”,也不同于一般同志間的交往,更不同于黨派之間的'某種關系,所以CD比較適合論題的需要。用事實闡明觀點,事實必須確鑿(真實可信,切忌胡編亂造)、新鮮(切忌人云亦云,總是舉讓座、老師生病等老掉牙的例子)、典型(能充分證明觀點)?梢允且粋,也可以是幾個,如是幾個,要注意代表事物的不同側面,如古今中外。在闡明事實時,要寫得概括簡明。根據(jù)闡明觀點的需要,突出事實的某一方面,不必面面俱到,不必細加描述。
演練三:根據(jù)《談自學》、《談取舍》、《談追求》三個題目的不同要求,剪輯材料《英語神廚》,分別口述三段論述側重點不同的論據(jù)材料。
英語神廚張立勇
1975年,張立勇出生于江西省崇義縣一個小山村,整個學生時代,他沒有走出過大山一步。
“我的家鄉(xiāng)很美,但很窮,真的很窮。我們家更窮,是村子里最窮的人家!绷粼趶埩⒂掠洃浿械,是沒有盡頭的雨:“我最害怕過春天和夏天,是我們那地方的雨季,我家的房子到處都在漏雨,雨下在家里,地上都是爛泥,腳就踩在里面。我爸趟著泥水去別人家借錢,今天問這家借,明天問那家借,有時候還要借米……”
父母的身體一直不好,1993年,張立勇讀高二,他作出了一個長子的決定:輟學打工。盡管他學習成績很好,連年的三好學生。這個決定作得多少有些悲壯,他想能承擔家庭的責任,“我放棄了讀書,弟弟妹妹就會有更多的學習機會!痹18歲的張立勇心里,最大的人生愿望就是掙到足夠蓋房的錢,讓父母的后半生能夠坐在干爽的不再漏雨的家里。
母親懇求他讀完高中,考大學,她不忍心聰穎的兒子放棄機會,回到農(nóng)村,重復她艱苦的人生。然而張立勇意志堅決,他安慰媽媽:“我以后還可以考大學的!彪x家前,母親把他的高中課本仔細地塞進他的挎包里。
其實,那時的張立勇自己都很懷疑,有多少再回校園的可能。
來清華大學當廚師之前,張立勇已經(jīng)在廣州打了3年的工。先是在一家竹藝廠,“一天12個小時在流水線上,工資少得可憐。”隨后他又進了一家中外合資的玩具廠,生產(chǎn)的玩具都銷往國外,定單是英文的,紙箱上的字是英文的,一切標識都是英文的?床幻靼锥▎紊弦蟮某叽纭㈩伾,填充物量,張立勇很郁悶。
秋天,廠里來了一批外國客人,看身穿藍西裝的翻譯陪著客人談笑風生,張立勇心里“滋味莫名”。
“那時,我們七八個工友擠在一間狹小潮濕的屋子里,下了工,他們不是打牌就是喝酒。”張立勇很遺憾那幾年被“荒廢”了,他說自己想學習也沒有一個可以學習的環(huán)境。
1996年6月,通過親戚介紹,張立勇成為清華大學食堂里的一名切菜工,成為棲居在這座頂級高校的一名邊緣人。他怯生生地激動著,他終于可以觸摸到夢想的邊緣。
張立勇覺得自己特別幸運!扒迦A是一個可以邊工作邊學習的好地方,雖然薪水沒有在廣州拿得多!钡珡埩⒂抡f:“只要能維持我的生活,有一個氛圍和環(huán)境讓我學習,就OK了,That'senough,足夠了!睆埩⒂乱宰约鹤罡信d趣的英語為突破口,開始了在清華的自學。
請不起老師,就聽收音機,買來二手教科書鉆研。食堂規(guī)定,在給學生賣飯之前,廚師先吃,吃飯時間只有15分鐘。張立勇掐好時間,7分鐘吃完飯,剩余8分鐘躲在一個放碗柜的地方背英語。他每天早上4點多就要起床,在菜墩前、窗口前至少要站八九個小時,一天下來,人困馬乏,就這樣,張立勇每天都堅持自學七八個小時,從沒中斷過!皵D時間啊,實在瞌睡了,就喝滾燙的水燙舌頭,一疼,就不困了!
這樣的堅持,在張立勇看來卻是快樂,英語成為他最大的精神寄托。當然,這樣的堅持也令他放棄了很多生活的樂趣:“我沒有去逛過街,跳過舞,就是看會兒電視過后我就會后悔,覺得浪費了時間。在同事眼里,我是個不合群的人!
提到英語,張立勇變得健談。他說,整個北京城在他眼里都是一本移動的英語詞典,廣告牌、路標、飯店名稱、地鐵站口,只要有英文,他就記。就是泡一袋方便面,他也能學5個單詞:鹽、糖、味精、脫水菜、調味包。
從不敢出聲到鼓足勇氣用英語會話,農(nóng)民工張立勇的身影逐漸活躍在清華大學、北京大學、人民大學的英語角。
為了檢驗自己的自學成績,張立勇報名參加了國家英語四六級考試,順利通過。20xx年,他又報名參加托?荚,取得了630的高分。
目前張立勇還在北京大學成人教育學院讀國際貿(mào)易專業(yè)本科,他在一步步靠近自己的夢想。
3.演練四:
口頭列舉一兩個事實證明“業(yè)精于勤而荒于嬉”的觀點。
口頭列舉一兩個事實證明“是金子,總會閃光”的觀點。
口頭列舉一兩個事實證明“前事不忘,后事之師”的觀點。
口頭列舉一兩個事實證明“少壯須努力”的觀點。
四人一組,選一項大家輪流說,最后推舉一人口述,其他同學評述這些事實是否能證明觀點。
四、學習用“講道理”證明觀點
1.閱讀知識短文,劃出哪類道理可用于闡明觀點
自己從生活中悟出的、導師先賢的正確論述、名言警句、俗語諺語、自然科學的原理、定律、公式
2.演練五:在橫線上填入恰當?shù)拿跃?/p>
人生的價值,你在哪里?這是一個古老的命題:從中國古代歷史學家司馬遷的至理名言:“ ”,到南宋文天祥的激昂高歌:“ ”,從古希臘晚期杰出的思想家伊壁鳩魯所設想的“最精美”、“最合意”的人生,到十九世紀匈牙利革命民主主義詩人裴多菲的題為《自由與愛情》的壯麗詩篇:“ ”。多少人在思索著、尋找著人生的價值!
3.演練六
用講道理的方法口頭闡明“要珍惜時間”的觀點。
用講道理的方法口頭闡明“學貴有疑”的觀點。
用講道理的方法口頭闡明“后來居上”的觀點。
用講道理的方法口頭闡明“要善于抓住機遇”的觀點。
四選一,討論、發(fā)言、評述、糾誤。
師點撥:用道理作論據(jù),要認真核對,不可有錯漏或斷章取義,引述后要有必要的分析評論
五、成文練習
1.討論:你認為當今最值得發(fā)揚和提倡的傳統(tǒng)美德是什么?要求用擺事實講道理的方法說得讓人信服。注意觀點正確,有自己的見解。
2.提示:中華民族的傳統(tǒng)美德有這些:父慈子孝,兄弟友愛;為人謙和,禮貌待人;誠實可信,知恩圖報;愛國愛民,心憂天下;克己奉公,廉潔公正;修身養(yǎng)性,君子慎獨;見利思義,以義制利;勤勞儉樸,艱苦奮斗;質樸求實,寬容大度;勇敢剛毅,身體力行
3.用筆說話(布置作文要求)
對自己剛才的一段話作修改補充,自擬題目,寫成一篇500字左右的簡單議論文。(修改注意點:所述事實有無說服力,是否確鑿,是否有新意,事實從數(shù)量上看是否充分,敘述事實是否簡明概括,所引用的格言名句是否準確,是否能證明論點,特別要注意把口頭表達時一些不規(guī)范的語言改掉。)
注意將擺事實、講道理結合運用,避免空發(fā)議論和以例代理。
六、實戰(zhàn)演練
課后完成作文
高二議論文10
夢一場,醉一場,醒來之后,一切都如過眼煙云。-
如果不能擁有,那么忘記就是最好的選擇。-
人的一生是短暫的,脆弱的生命不能承載太多的負荷,-
要學會忘記,忘記那些不該記住的東西,-
忘記不屬于自己的一切。無論風景有多美,-
我們只能做暫短的欣賞。人生不可能完美,-
太完美了反而有了缺憾。有缺憾的人生猶如一口枯井,-沒有任何意義。
人活一世重要的是經(jīng)歷?嘁埠茫瑯芬埠,-過去的不再重提,追憶過去,只能徒增傷悲,-
當你掩面嘆息的時候,時光已逝,-
幸福也從你的指縫悄悄的溜走。-
記無緣的朋友,忘記投入?yún)s不能收獲的感情,-
忘記花開花落的煩惱,忘記夕陽易逝的嘆息。忘記一切不愿記憶的東西。對萬事萬物不要刻意的追求,-
否則很難走出患得患失的誤區(qū),生命要升華出安靜超然的精神,-懂得放棄,學會忘記,也就收獲了幸福。-
世上沒有不平的事,只有不平的心,不去怨,不去恨,淡然一切,-
往事如煙。經(jīng)歷了,醉了,醒了,碎了,結束了,忘記吧!-
珍惜現(xiàn)有的生活,幸福就在你身邊。-
當然沒有人那么灑脫,沒有人能真正的忘記。-
曾經(jīng)愛過,傷過,-痛過的日子,永遠磨滅不了,時時的折磨人的心靈。-
正因為如此,才要學會忘記,學會寬容。人生在不斷的追求,只有這樣,生命才有激情,只有這樣,-
我們才能在追求中體味人生的快慰。-
沉湎在一段往事彷徨無奈,痛不欲生的時候,-
忘記是明智的選擇。-
忘記刻骨銘心的傷痛,忘記痛徹心扉的情感,-
那將是人的一生中最大的幸福。-
愛過,痛過,擁有過,失去過,忘記過,-
這便是多彩的人生。-也許,我們能做的,要做的是這樣,把所
有壞的,統(tǒng)統(tǒng)扔掉,好的,一一收藏。把所有最美好的一切,交給時間,慢慢變成回憶。待老到哪兒也去不了的時候,坐著搖椅,慢慢品這世間獨有的回憶,那時,淡定從容地回首,才會有一份真正的安祥。
高二議論文11
天生麗質,風華絕代,今朝已是白頭鬢,獨悲春去冬不盡。
淫雨霏霏,殘紅徑里。黃葉地,碧云天里,花月春風,送春春去。
紫蟒逶迤,當朝一品,車如流水馬如龍,看盡無限好風景。
今朝破襖,嚴寒難御。布衾冷,春花秋月,云淡風清,流水無情。
絲絲回憶,何堪苦憶?平生抑郁不得意,獨奏《流水》誰知意?
漸行漸遠愁更生,欲忘記,藕斷絲連消無計。
悠悠往事,浮華如夢,半生枯槁今憔悴,斯人寂寥空泣淚。
九萬里風鵬正舉,盡吹去,往事后期空記省。
康熙年間,玄燁帝六下江南。每每下至,具居于曹姓之家。一時間蓬蓽生輝,國人莫不以為榮。后封賞曹家世代高官,及曹主病危,親遣御醫(yī)為之診斷,煲以名貴藥材,旁人皆羨之。帝死,其四子繼位,是為雍正。雍正五年,曹氏抄家沒落。自蒙先帝恩寵,自此已六十余載。
曹雪芹,字號不明,生于南京曹家。自小蒙祖上積蔭,享盡榮華富貴。于雍正五年,備受打擊:堂堂名門望族,當年萬人仰慕,卻一朝抄沒。其時,雪芹尚幼,約十四,已明人間悲歡離合之意,亦知此乃分內之事,后亦無甚奇。舉家遷徙西郊,是時窮困潦倒,難為生計,日食獨飲粥爾。
回首往事,少時浮華如夢,今朝昔比。骸奥铱仗,當年笏滿床;衰草枯楊,曾為歌舞場;蛛絲兒結滿雕染,綠紗今又在蓬窗上。”不禁有些感傷。人非草木,孰能無情?即便看透了,也有絲絲不忍吧?嘆人生之不平,回首往事何堪月明中!
哀痛亦是力量,懷著對統(tǒng)治階級的強烈不滿,曹雪芹批閱十載,著成了中國古典文學的境界,號稱中國古代的百科全書《紅樓夢》!都t樓夢》所記何事?曹雪芹自述如下:“開辟鴻蒙,誰為情種?都只為風月情濃。奈何天,傷懷日,寂寥時,試遣愚衷。因此上,演出這懷金悼玉的紅樓夢。”《紅樓夢》的整體構想和最后的結局即是以曹家為模型,更是當代社會上層人家的縮影:“為官的家業(yè)凋零,富貴的金銀散盡。有恩的死里逃生,無情的分明報應。欠命的命已還,欠淚的淚已盡:冤冤相報自非輕,分離聚合皆前定。欲知命短問前生,老來富貴也真僥幸?雌频亩萑肟臻T,癡迷的枉送了性命。好一似食盡鳥投林,落了片白茫茫大地真干凈!”
此書授人與驚醒,而非陷于往事之傷悲,此雪芹寫作之妙也。其年少也富,回首往事,亦可化悲痛為力量,而非惆悵萬千,此做人之妙也。雨打風吹路漫漫,夜光小酌自在眠,浮華往事終成夢,萍聚何須問前緣?
做好往事的主人,莫讓往事影響你一生!
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