“習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)”議論文（精選22篇）
在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，大家都經(jīng)常接觸到論文吧，論文是對(duì)某些學(xué)術(shù)問題進(jìn)行研究的手段。相信許多人會(huì)覺得論文很難寫吧，以下是小編精心整理的“習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)”議論文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)”議論文 篇1
美國最有影響的現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)家約·凱恩斯認(rèn)為：“習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)�！庇軐W(xué)家普德曼說：“播種一個(gè)行動(dòng)，你會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣;播種一個(gè)習(xí)慣，你會(huì)收獲一個(gè)個(gè)性;播種一個(gè)個(gè)性，你會(huì)收獲一個(gè)命運(yùn)。”美國著名社會(huì)心理學(xué)家亞伯拉罕·馬斯洛也有相同的論述：“心若改變，你的態(tài)度跟著改變;態(tài)度改變，你的習(xí)慣跟著改變;習(xí)慣改變，你的性格跟著改變;性格改變，你的人生跟著改變�！�
英國文藝復(fù)興時(shí)期最重要的散文家、唯物主義哲學(xué)家培根更是斬釘截鐵的說：“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，他可以主宰人生。”奧古斯丁認(rèn)為，“習(xí)慣不加以抑制，不久它就會(huì)變成你生活上的必需品了。”他說的是壞“習(xí)慣”。“人喜歡習(xí)慣，因?yàn)樵焖木褪亲约�。”蕭伯納直接揭露了人的本性。
“高汀則更是一針見血地說：“習(xí)慣，我們每個(gè)人或多或少都是它的奴隸。”王爾德說：“起先是我們?cè)斐闪?xí)慣，后來是習(xí)慣造成我們�！鄙勘葋喴舱f：“不良的習(xí)慣會(huì)隨時(shí)阻礙你走向成名、獲利和享樂的路上去�！薄白鲆患檬虏⒉浑y,難的是養(yǎng)成一種做好事的習(xí)慣�！倍韲逃覟跎晁够Z重心長地告訴我們“良好的習(xí)慣乃是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本，這個(gè)資本不斷地增值，而人在其整個(gè)一生中就享受著它的利息�！苯逃业某踔允亲屛覀凁B(yǎng)成良好的習(xí)慣。
上面我們聆聽了先哲們從各個(gè)視角，極其精辟地闡釋了“習(xí)慣”對(duì)人生的絕對(duì)影響和作用。
然而，我們每一個(gè)人從小到大，都自覺不自覺的在“習(xí)慣”的潛意識(shí)中完成著自己的行為。俗話說，“學(xué)壞容易學(xué)好難。”所以，巴金告訴我們：“孩子的成功教育，要從好習(xí)慣培養(yǎng)開始�！�
一個(gè)人一生中良好的習(xí)慣越多，就越具風(fēng)采，越接近完美，越容易成功;壞習(xí)慣越多，則相反!
“習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)”議論文 篇2
古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。
人的一生中有好的習(xí)慣，也有壞的習(xí)慣；這些習(xí)慣一旦養(yǎng)成會(huì)讓你的人生有很大的改變。所以人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。就拿與我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來說吧，有些同學(xué)上課不專心聽講，不積極發(fā)言，有些同學(xué)周末總是把一些作業(yè)拖到周日晚上才去完成。其實(shí)，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題。大家都知道，一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。如果帶著不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不但不能提高學(xué)習(xí)效率，而且對(duì)身心發(fā)展也會(huì)造成不利的影響。因此，“養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從小事做起”。
在生活中，我們經(jīng)�？吹接械耐瑢W(xué)在校園里亂跑，大聲喧嘩；有的同學(xué)隨地亂扔垃圾，放學(xué)后，有的同學(xué)在公共汽車上追趕玩耍，更有的同學(xué)看到老人不讓座……這些都是影響我們小學(xué)生形象的不良行為習(xí)慣。
我曾經(jīng)看過一本課外書，里邊有個(gè)故事對(duì)我記憶特別深刻，在很久很久以前的美國，有一家豪華酒店，要招聘一位衛(wèi)生檢測(cè)員，一名衣冠楚楚的年輕人自信地走進(jìn)了總經(jīng)理的辦公室，總經(jīng)理覺得他談吐優(yōu)雅，知識(shí)淵博，所以對(duì)他很有好感。但是沒想到的是那名年輕人轉(zhuǎn)身的那一刻，無意識(shí)地?fù)噶艘幌卤强祝?dāng)然，就是這個(gè)不起眼的小動(dòng)作也沒有逃過總經(jīng)理的眼睛，結(jié)果他失去了這個(gè)工作�？上攵�，一個(gè)沒有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人怎么能做衛(wèi)生檢測(cè)員呢？
人們常說，一個(gè)好的習(xí)慣就是一句名言：“注意你的語言，它們會(huì)變成你的行動(dòng)；注意你的行動(dòng)，它們會(huì)變成你的習(xí)慣；注意你的性格，它們會(huì)決定你的命運(yùn)�！�
行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格改變命運(yùn)！好的習(xí)慣造就好的人生，而不良習(xí)慣將毀滅一種人生！
“習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)”議論文 篇3
有位美國記者采訪晚年的投資銀行一代宗師J·P摩根，問：“決定你成功的條件是什么？”老摩根毫不掩飾地說：“性格�！庇浾哂謫枺骸百Y本和資金何者更為重要？”老摩根一語中的答道：“資本比資金重要，但最重要的還是性格。”
1998年5月，華盛頓大學(xué)350名學(xué)生有幸請(qǐng)來世界巨富沃淪巴菲特和蓋茨演講，當(dāng)學(xué)生們問道：“你們?cè)趺醋兊帽壬系圻�富有？”這一有趣的問題時(shí)，巴菲特說：“這個(gè)問題非常簡單，原因不在智商。為什么聰明人會(huì)做一些阻礙自己發(fā)揮全部工效的事情呢？原因在于習(xí)慣、性格和脾氣。”蓋茨表示贊同。無論是在工作和生活中，都是性格決定命運(yùn)，性格好比是水泥柱子中的鋼筋鐵骨，而知識(shí)和學(xué)問則是澆筑的混凝土。
性格決定著一個(gè)人的交際關(guān)系、婚姻選擇、生活狀態(tài)、職業(yè)取向以及創(chuàng)業(yè)成敗等等，從而基本上決定著一個(gè)人的命運(yùn)。因此，成功與失敗無一不與性格有著密切的關(guān)聯(lián)，性格決定著人的一生是悲劇、平庸，還是建功立業(yè)、身世顯赫。
每個(gè)人都有性格好和壞的一面，只是有的人的性格更適合在事業(yè)上的成功，有的人的性格更有利于風(fēng)花雪月，有的人的性格更有助于家庭的團(tuán)結(jié)，有的人的性格更有利于結(jié)交五湖四海的朋友。
性格決定了你做出的選擇，如果有2個(gè)選擇在你面前，謙虛的人會(huì)選擇謹(jǐn)慎的選擇，沖動(dòng)的人會(huì)選擇感情地選擇，聰明的人會(huì)選擇長遠(yuǎn)的選擇，狡詐的人會(huì)選擇老謀深算的選擇等等。所以，性格決定選擇，選擇決定環(huán)境，環(huán)境又影響選擇，然后，環(huán)境又與命運(yùn)緊密聯(lián)系在了一起，
性格是一種無形的力量，更是一種資產(chǎn)。只要能揚(yáng)長避短，選擇最適合自己性格特長的事情去做，就一定會(huì)成功的。一個(gè)人的性格決定了他對(duì)各種事物的不同態(tài)度，最后得出不同的結(jié)果，從而產(chǎn)生不同的人生境遇。如果你熱衷于政治，那就不要去從事藝術(shù)之類的事情了；如果你傾心于藝術(shù)，那就遠(yuǎn)離政治吧。原因很簡單，是由你的性格所決定的，否則，你會(huì)在矛盾中生存，一生都不會(huì)快樂。
威廉·詹姆士說：“播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)�！�
成也性格，敗也性格。好性格成就你的一生，壞性格毀掉你的一生。正如西班牙大文學(xué)家塞萬提斯說：“每個(gè)人的命運(yùn)都是由自己的性格決定”。
當(dāng)你陷入人為困境時(shí)，不要抱怨，你只能默默地吸取教訓(xùn)。沒有誰的命運(yùn)是一帆風(fēng)順的。一年有春夏秋冬四季之分，人生也是如此，有高峰，也有低谷。你要悄悄地振作起來，以期重新奮起。
社會(huì)充滿不公平現(xiàn)象。你先不要想去改造它，只能先適應(yīng)它。世界不會(huì)在意你的自尊，人們看的只是你的成就。在你沒有成就以前，切勿過分強(qiáng)調(diào)自尊。
永遠(yuǎn)不要在背后批評(píng)別人，尤其不能批評(píng)你的老板無知、刻薄和無能。因?yàn)檫@樣的心態(tài)，會(huì)使你走上坎坷艱難的成長之路。
順應(yīng)自身的性格，你就能找到成功的道路；逆著自己的性格，你將與成功絕緣。一個(gè)人有屬于自己的性格，每種性格都有其擅長的職業(yè)。無論哪一種性格，你都應(yīng)接受它并發(fā)揮自己的天性，才能肩負(fù)起上蒼所賦予的使命，才能開啟通往成功的大門。
由此看來，從古至今，性格左右著人的一生。
“習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)”議論文 篇4
有一輛敞篷跑車從我們右邊超車，沖到我們前方去，這樣的駕駛方式非常危險(xiǎn)，而且不禮貌，黑立行當(dāng)時(shí)動(dòng)了怒，他拼命按喇叭表達(dá)他的不滿，同時(shí)間突然加緊油門，緊追著前面那臺(tái)跑車不放。
當(dāng)時(shí)我很想出聲制止，但我忍下來，我想觀察黑立行怎么處理自己的情緒，他追了幾個(gè)路口，前方紅綠燈快要轉(zhuǎn)黃燈，那輛跑車“咻!”繼續(xù)快速往前開，但黑立行踩煞車停了下來!他真的很生氣，那個(gè)人還比了個(gè)中指揚(yáng)長而去。我坐在旁邊用眼睛的余光瞄他一眼，他低著頭自言自語的說：“我沒有繼續(xù)追上去，因?yàn)槲艺谏鷼?”
在那一刻，我真為孩子驕傲。這代表他的情緒管理、EQ(情緒商數(shù))已經(jīng)成熟，他沒有繼續(xù)飚車或是追上前去找那個(gè)人大吵一架!否則，很難說會(huì)不會(huì)發(fā)生車禍或是打架的意外!有人說性格決定命運(yùn)，這其實(shí)代表EQ在你人生的過程中，扮演多么重要的角色!
立行上大學(xué)前，一位交往多年的外國女友，不知為什么決定要跟他分手，兩人交往了四年，真的很難受，當(dāng)時(shí)我和太太百齡都在臺(tái)灣，有點(diǎn)擔(dān)心立行情緒會(huì)不會(huì)受到很嚴(yán)重的打擊?
六個(gè)月后，我到美國看立行，問起他那女孩怎么樣了?立行淡淡的說，這半年來，直到我提了女孩子的名字，他才第一次想到她。令我欣慰的是，他雖然失戀但并沒有因?yàn)楸粧仐壎プ孕�，也沒有抱怨或陷入低潮，而是很快的站起來繼續(xù)迎向自己的人生。當(dāng)時(shí)立行才不到二十歲，他的未來都是未知數(shù)，但我可以確定的是，他以后一定會(huì)在工作、家庭或社會(huì)上遇到各種挫折，如果他處理挫折能夠平靜有自信，那么一定能順利度過危機(jī)!
立行研究所畢業(yè)后，幸運(yùn)的找到產(chǎn)品設(shè)計(jì)公司的工作，對(duì)一直鐘情表演藝術(shù)的他來說，這份工作不但可以結(jié)合人文藝術(shù)的美學(xué)，又可以運(yùn)用他在機(jī)械研究所的專業(yè)，讓他能夠發(fā)揮專長。他曾經(jīng)幫計(jì)算機(jī)、PDA做設(shè)計(jì)，也有很多專利，收入也相當(dāng)不錯(cuò)，不過后來公司要到上海設(shè)立分公司，全公司只有他是會(huì)說中文的華人，但長官卻完全不征詢他的意見或工作意愿，讓他覺得非常不受尊重，也沒有歸屬感，于是和另一個(gè)伙伴Bryan共同創(chuàng)業(yè)，開始自己當(dāng)老板的日子!
雖然我認(rèn)為他離開原有的工作有點(diǎn)可惜，但尊重他自己的選擇才是最重要的，當(dāng)初為了在大陸把樣品做出來，我還特地到東莞找臺(tái)商的工廠幫忙，終于做出第一臺(tái)三合一娃娃車，黑立行真的非常開心。創(chuàng)業(yè)維艱，他的產(chǎn)品是一般嬰兒安全座椅的三、四倍價(jià)錢，從當(dāng)初自己畫草圖、拜托廠商做樣品、四處參展，到現(xiàn)在已經(jīng)有人愿意投資黑立行的公司。
就如同太太百齡說的，孩子想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)自己闖蕩，你不能阻止，一定得讓他們嘗試，就算不成功，至少努力過、不枉此生!
“習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)”議論文 篇5
有一句話說，性格決定命運(yùn)。對(duì)自己性格的審視和研究，可以幫助每個(gè)人找到真真正正的自己。同樣衡量一個(gè)人能否成功，重要是是看他做人和做事的態(tài)度！成功人士與失敗人士之間的差別是：成功人士始終用最積極的思考，最樂觀的精神和最輝煌的經(jīng)驗(yàn)支配和控制自己的人生。失敗者剛好相反，他們的人生受過去種種失敗與疑慮的引導(dǎo)和支配。一些人總喜歡說，自己的境況由別人造成，環(huán)境決定了他們的人生位置。他們常常認(rèn)為情況無法改變。但事實(shí)是我們每一個(gè)人的的境況根本不是由周圍環(huán)境造成，如何看待人生，完全由我們自己決定。
納粹德國某集中營的一位幸存者維克托·弗蘭克爾說過：在任何特定的環(huán)境中，人們還有一種最后的自由，就是選擇自己的態(tài)度。馬爾比·D·巴布科克說：最常見同時(shí)也代價(jià)最高昂的一個(gè)錯(cuò)誤，就是認(rèn)為成功依賴于某種天才，某種魔力，某些我們不具備的東西�？墒浅晒Φ囊仄鋵�(shí)掌握在我們自己手中。成功是正確思維的結(jié)果。一個(gè)人能飛多高，并非由人的其他因素，而是由他自己的態(tài)度所決定。
我們的態(tài)度很大程度上制約了我們的失敗，比如我們?cè)鯓訉?duì)待生活，生活就怎樣對(duì)待我們。/我們?cè)鯓訉?duì)待別人，別人就怎樣對(duì)待我們。/我們對(duì)待一件事最初的態(tài)度決定了最后有多大的成功，這比任何其他因素都重要。/人們?cè)谌魏谓M織中地位越高，就越能找到最佳的態(tài)度。/。我們的環(huán)境心理的、感情的、精神的完全由我們的態(tài)度來創(chuàng)造，有了積極的思維并不能保證事事成功。積極思維肯定會(huì)改善一個(gè)人的日常生活，但并不能保證他凡事心想事成。
美國研究人員總結(jié)出取得成功人士的積極健康的心理特征：他們普遍都有很強(qiáng)的自信心，有時(shí)咄咄逼人；通常非常著急地想見到事物的成果，因此會(huì)給別人帶來許多壓力。他們信仰“時(shí)間就是金錢”，不喜歡也不會(huì)把寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在瑣碎的無聊事情上；腳踏實(shí)地做事實(shí)在不會(huì)為了使自己舒服一點(diǎn)而馬虎從事；為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想，他們不會(huì)計(jì)較虛名。他們生活簡單樸實(shí)，必要時(shí)常常身兼數(shù)職；他們通常情緒穩(wěn)定不喜形于色，也很少在人前抱怨、發(fā)牢騷。遇到困難時(shí)，他們總是堅(jiān)韌不拔地去突破困境；喜歡迎接挑戰(zhàn)喜歡承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，但并不是盲目地冒險(xiǎn)。他們樂于接受挑戰(zhàn)，并從克服困難中獲得無窮樂趣；控制及指揮的欲望他們通常非常執(zhí)意于自己的決策，不習(xí)慣只聽命于人；廣泛的知識(shí)幾乎大事小事無所不知。他們既能掌握事情全盤的來龍去脈，又能明察秋毫；超人的能力他們能夠從雜亂無章的事情中，整理出一套邏輯的構(gòu)架。有時(shí)候他們作決策時(shí)會(huì)全憑直覺。這種積極的態(tài)度，決定了他們邁向成功。
可是，相反的態(tài)度則必?cái)o疑，遇事消極思考，被動(dòng)接受的人必不能成功，從來沒見過報(bào)消極態(tài)度的人能取得持續(xù)的成功。人生而有涯，珍惜生命的方式也不盡相同，但每個(gè)人的成長都將關(guān)乎到自身以及與自己密切相關(guān)的人，努力進(jìn)取，積極樂觀的態(tài)度已經(jīng)使個(gè)人的生命提高到一個(gè)高度，加上腳踏實(shí)地，你一定能夠體會(huì)豐厚的人生。
“習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)”議論文 篇6
今日讀完了曹文軒所著《紅瓦》之《染坊之子》，主人公趙一亮的形象赫然于腦際。隨著公安局的小水輪載著手戴冰冷鐵銬的趙一亮緩緩遠(yuǎn)去，這個(gè)一向孤傲、虛榮卻無力與命運(yùn)抗?fàn)幍闹魅斯谋瘎∶\(yùn)也昭然若揭了。此時(shí)，一個(gè)同樣鮮明的形象卻突現(xiàn)于我的腦海，他便是曹文軒筆下《草房子》之《細(xì)馬》中的主人公——細(xì)馬。這出自同一作家筆下的不同作品中的兩個(gè)人物卻有著極為相似的經(jīng)歷。
細(xì)馬家的房子被水沖泡坍塌，養(yǎng)父邱二爺急、病而死，養(yǎng)母邱二媽精神幾近崩潰。尚未成年的細(xì)馬賣掉了家中僅存的幾只羊，為養(yǎng)母治好了��；又賣掉了十六棵樹，在河邊苦心等待時(shí)機(jī)，精心挑選了五十只羊來飼養(yǎng)。在他的辛勤勞作中，羊群不斷壯大，他用賣羊的錢買來了木料、磚瓦。小說在主人公登上新買的磚垛，極目遠(yuǎn)眺中結(jié)束，給讀者展開了一幅充滿美好希望的生活圖景。
趙一亮家的房子毀于一場大火，家境殷實(shí)的趙家因此一無所有了。趙一亮趁傍晚大雨之時(shí)去河邊支解木排，偷走木料，終因事情敗露而難逃法網(wǎng)。
細(xì)馬，一個(gè)命運(yùn)坎坷卻百折不撓的孩子。他粗獷、寬厚、淳樸、剛毅，這樣的性格奠定了他積極向上的生命基調(diào)。而趙一亮出身于家境極好的染坊世家，卻從小鄙視父親那雙沾滿染料的雙手；他曾師從于許一龍拉二胡，卻與師父明爭暗斗；他處心積慮地將有競爭優(yōu)勢(shì)的同學(xué)排擠出文藝隊(duì)；他下地勞動(dòng)不堪吃苦，因此不得不退避于他曾討厭至極的染坊……然而，當(dāng)他即將適應(yīng)染坊生意的時(shí)候，厄運(yùn)卻向他襲來，一場大火毀滅了他家的一切，同時(shí)也擊垮了這個(gè)業(yè)已成年的趙一亮。
兩個(gè)主人公的遭遇都是不幸的，然而遭遇之后的命運(yùn)卻是截然不同的。原因何在？
性格決定命運(yùn)！性格傾向奠定了他們的人生基調(diào)，不同的性格注定要演繹不同的人生經(jīng)歷，譜寫出不同的生活五味。健康向上的性格會(huì)譜寫出絢爛多彩的人生。
性格決定命運(yùn)，勿庸置疑！
“習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)”議論文 篇7
“態(tài)度決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。”這四句話如果有人可以做到，那么他就會(huì)成功。
我為什么會(huì)這樣說;那是因?yàn)樵谖业钠古仪蛑飞�，甚至在我的人生道路上，出現(xiàn)的最大的‘?dāng)r路虎’——發(fā)脾氣。它已經(jīng)把我次次打倒，而我卻沒有次次克服，我不知道我是多么的任性，任性到什么地方�，F(xiàn)在我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到我的任性和幼稚，我已嘗到不發(fā)脾氣好處和發(fā)脾氣的壞處。但我還是不知道改正，總愛發(fā)脾氣，總有一天會(huì)被發(fā)脾氣毀了，也會(huì)被社會(huì)淘汰，從小就可能被別人虐待，欺負(fù)，這都是無能的表現(xiàn)，我現(xiàn)在打比賽并不是在講輸贏，而是心態(tài)，如果心靜了，什么都可能發(fā)生，但心靜沒有什么興奮點(diǎn)，也打不出來漂亮球。
比如我和梁明棟大哥哥打球，在大局2：2的情況下，我的興奮點(diǎn)高，拼的也好，如我和大哥哥打了一個(gè)拉球，他個(gè)子比我高，力量比我大，又在后臺(tái)打，我的狀態(tài)好，我打上臺(tái)幾率高，打出了超水平，我就贏了。接下來教練讓我和王當(dāng)打，他和我一樣大，教練為了鍛煉我的心態(tài)，讓我每局讓他3分，也是在我和他打到大局2：2時(shí)，在最后一局沒有把握好心態(tài)，就輸了。這是因?yàn)樵谧詈笠痪?：0他領(lǐng)先，我有些急，他發(fā)了一個(gè)側(cè)旋球，我反手擋過去，然后他輕輕擋個(gè)短球，我有點(diǎn)不耐煩了，瞎掄一拍4：0他領(lǐng)先，然后5：0，我們換位置，他發(fā)了一個(gè)自殺，6：1然后7：1，我發(fā)了兩個(gè)球，他吃了兩個(gè)球，7：3接著心更慌，死發(fā)力。就這樣一局下來，11：3輸了。
我如果能夠?qū)⑤斱A看淡些，心態(tài)上去，不慌不忙，輕重處理好，打球上興奮點(diǎn)，不丟士氣，那么我就不會(huì)輸?shù)哪敲磻K，我也就可以克服我的攔路虎了，站勝一切，我的命運(yùn)也會(huì)因此改變!
我要克服困難，牢記性格改變命運(yùn)的教訓(xùn)。
“習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)”議論文 篇8
性格是人之根本，一個(gè)人的性格如何，常�？梢詻Q定一個(gè)人的成敗。好的性格可以使人受益匪淺，不好的性格也同樣可以使人后悔終生。好的學(xué)習(xí)性格會(huì)提高學(xué)習(xí)效率，它還是成功的開始；好的學(xué)習(xí)性格，能讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中游刃有余、事半功倍；好的學(xué)習(xí)性格是學(xué)習(xí)過程中必不可少的過程。好性格不是與生俱來的，需要一個(gè)逐漸培養(yǎng)的過程，一旦形成便受益無窮�？墒峭瑢W(xué)們，你們知道怎樣才能形成好的學(xué)習(xí)性格嗎？是一個(gè)人反復(fù)實(shí)踐，持之以恒的才形成的。良好的學(xué)習(xí)性格會(huì)使人走向成功的彼岸，它是成長必經(jīng)的道路，是成才的重要條件，是一個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)，是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生。好的學(xué)習(xí)性格是一個(gè)人學(xué)習(xí)成績的基石，好的學(xué)習(xí)性格有助于提高學(xué)習(xí)效率，減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，會(huì)使乏味的學(xué)習(xí)充滿樂趣，讓學(xué)習(xí)成為每個(gè)人快樂的源泉。
人人都想提高學(xué)習(xí)成績，坐上第一的寶座，享受第一的榮譽(yù)。可是，怎樣才能提高成績呢？不知道大家有沒有聽過這樣幾句話，“性格是成功的前提，成功是性格的積累”。成功必須依靠性格，而性格又是什么呢？其實(shí)，性格不是什么高遠(yuǎn)的東西，性格就在我們身邊，伴隨著我們每一個(gè)人，只不過，是有人把他隱瞞了而已，沒有發(fā)掘，而有的人發(fā)現(xiàn)了性格的存在，用好的性格來管束自己，讓自己從懸崖的邊緣中逃脫。學(xué)習(xí)性格，我們可以從身邊的小事做起，比如課后及時(shí)的預(yù)習(xí)課文，寫字時(shí)遵守三不要，認(rèn)真完成作業(yè)等等，要想養(yǎng)成學(xué)習(xí)性格并不難，難的是你是否能能堅(jiān)持，你想不想。養(yǎng)成很好的性格，自主能力就能提高，讓性格為自主生活打好基礎(chǔ)。好的學(xué)習(xí)性格是成功的開始，是成才的基石。
俗話說：“千里之行始于足下�！笔前。松穆猛具�很漫長，學(xué)習(xí)的道路更為堅(jiān)難。如果你想攀登知識(shí)的高峰，那么就請(qǐng)從養(yǎng)成好慣開始吧！讓好性格永遠(yuǎn)伴我們同行點(diǎn)評(píng)：制訂并明確學(xué)習(xí)上的目標(biāo)，以此來激勵(lì)自己，提高了學(xué)習(xí)的習(xí)自覺性和主動(dòng)性，并以興趣激活學(xué)生學(xué)習(xí)的樂趣，良好的學(xué)習(xí)性格將為你勇攀知識(shí)高峰而助一臂之力。
“習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)”議論文 篇9
我們所處的世界不能說是弱肉強(qiáng)食的世界，但它不是不勞而獲的。別人欣賞能力和大腦，但能力和大腦不能決定一切。
性格決定命運(yùn)，氣度決定模式，性格決定未來。有時(shí)候，一個(gè)人的性格會(huì)決定一個(gè)人的成敗。然而，正確使用一個(gè)人的性格和在正確的時(shí)間展示自己的性格是關(guān)鍵。性格是人們對(duì)人和事物的態(tài)度和行為的心理特征，如理智、沉著、堅(jiān)韌、堅(jiān)持、含蓄、坦率等。一個(gè)人的性格從小就被塑造了。因此，要改變一個(gè)人的性格，必須有正確的渠道。雖然性格中有先天的因素，但也有后天的變化。因此，為了成功，一個(gè)人不僅需要聰明的頭腦，還需要決定自己命運(yùn)的性格。只有這樣，一個(gè)人才有機(jī)會(huì)達(dá)到成功的頂峰。
各種性格的人都有自己獨(dú)特而一致的待人方式，這種方式有時(shí)會(huì)讓你崩潰。在別人眼里，理性的人是明智和冷靜的。他們通過思考了解自己，但由于缺乏生活能力，他們很難與人接觸。天馬行空的人可以從偶然的事情中判斷小范圍的環(huán)境變化，但是他們經(jīng)常給人一種漠不關(guān)心的印象等等。雖然他們有別人沒有的個(gè)性特征，但他們不知道他們已經(jīng)失去了許多重要的東西，許多個(gè)性，并且有他們自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。為什么不試著培養(yǎng)多重人格，并在不同的時(shí)間使用相應(yīng)的人格呢？
法國作家讓-&米德多；吉羅說:從我們的童年開始，每個(gè)人都編織了一件無形的外衣，它滲透到我們吃飯、走路和對(duì)待他人的方式中。這件外套是我們的特色。嗯，你的一舉一動(dòng)，你隨意的選擇，都是由你的性格決定的。從這個(gè)角度來看，一個(gè)人的性格是多么重要。
為了成功或失敗，請(qǐng)改變你現(xiàn)在的性格。
“習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)”議論文 篇10
我們無法改變天氣，但我們可以轉(zhuǎn)換自己的心情；我們無法左右別人，但我們可以做好自己；我們無法決定出身，但我們可以改變命運(yùn)。
一種性格，一種命運(yùn)。家喻戶曉的愛迪生，小時(shí)候被人看作是笨孩子，在大多人眼里，他長大后肯定沒多大出息；可是后來他發(fā)明了燈泡，給了整個(gè)世界的夜晚一片光明，他也因此在世界上閃閃發(fā)光。人盡皆知的物理學(xué)家牛頓，因?yàn)楸粯渖系粝聛淼奶O果砸到了頭，從而為物理學(xué)術(shù)界力學(xué)的研究作出了巨大貢獻(xiàn)。難道他們的成功都只是巧合的遇到了某種外物諸如燈泡、蘋果而發(fā)生的幸運(yùn)奇跡嗎？不，不是的。那是因?yàn)樵谒麄兩砩隙加幸环N善于觀察、積極思考的性格，才有了他們后來的巨大成就。
一種性格，一種命運(yùn)。有這樣一個(gè)故事：從前，有兩個(gè)結(jié)伴穿過沙漠。走到途中，水被喝光了，其中一人也因中暑而不能行動(dòng)。同伴把一枝槍遞給中暑者，再三吩咐：“槍里有五顆子彈，我走后，每隔兩小時(shí)你就對(duì)空中鳴放一槍，槍聲會(huì)指引我前來與你會(huì)合。”說完，便滿懷信心找水去了。躺在沙漠里的中暑者卻滿腹狐疑：同伴能找到水嗎？能聽到槍聲嗎？他會(huì)不會(huì)丟下自己這個(gè)“包袱”獨(dú)自離去？暮色降臨的時(shí)候，槍里只剩下一顆子彈，而同伴還沒有回來。中暑者確信同伴早已離去，自己只能等待死亡。想象中，沙漠里的禿鷹飛來，狠狠地啄瞎了他的眼睛，啄食他的身體……終于，中暑者徹底崩潰了，把最后一顆子彈送進(jìn)了自己的太陽穴。槍聲響過不久，同伴提著滿壺清水，領(lǐng)著一隊(duì)駱駝商旅趕來，但看到的卻是中暑者溫?zé)岬氖w……有時(shí)候就是這樣，只要堅(jiān)持一下，再堅(jiān)持一下，也許命運(yùn)就截然不同了。
一種性格，一種命運(yùn)。世人最崇敬的德國音樂家，被譽(yù)為“樂圣”的貝多芬，小時(shí)候家境清寒貧窮，全家人相處的氣氛也不和諧。在他28歲時(shí)，雙耳失聰，但他身殘志堅(jiān)，失聰后完成了九部《命運(yùn)交響曲》。與此同時(shí)貝多芬留給后世的名言“我要扼住命運(yùn)的咽喉，決不能倒下”成了不少身殘志堅(jiān)的人挑戰(zhàn)不幸命運(yùn)的人生信條。
哲學(xué)家培根在《習(xí)慣論》說：“思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)�！睋碛辛藘�(yōu)秀的性格和品質(zhì)，一定能收獲成功。
“習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)”議論文 篇11
古希臘有一句格言：“性格即命運(yùn)�！边@是“性格決定命運(yùn)”的最原始的說法。巴甫洛夫認(rèn)為性格是神經(jīng)類型特征和生活環(huán)境影響的“合金”，正是由于這種“合金”中成分組合不同，才使人對(duì)外界影響的態(tài)度和行為方式帶有個(gè)體特色，至此，一個(gè)人的輪廓便大致形成了。正如一句名言說的那樣：一個(gè)人種下去的是行為，收獲的是習(xí)慣：種下去習(xí)慣，收獲的是性格；種下去性格，收獲的就是命運(yùn)。
什么是性格？性格是一個(gè)人所特有的感知事物與思考問題的傾向或性質(zhì)。性格為什么能決定命運(yùn)？因?yàn)樾愿褚彩且环N能力。
日本教育家鈴木鎮(zhèn)一說：“人們常常議論：這個(gè)孩子性格直爽、開朗，那個(gè)孩子性格孤僻、陰郁，等等。在這里我希望大家搞清楚：“性格就是能力�！彼赋�，“孩子一生下來，根本不存在什么直爽或孤僻的性格。所謂的性格，很明顯是在孩子們的生命力順應(yīng)環(huán)境條件的過程中逐步形成的。換句話說，性格是孩子的生命力作為生存能力而表現(xiàn)出來的一種姿態(tài)。直爽性格和孤僻性格，在現(xiàn)實(shí)生活能力方面存在著很大差距。若是直爽性格，就易被他人所接受，社交活動(dòng)范圍廣泛，有走向各種人生道路的可能性。若孤僻性格，社交活動(dòng)范圍就狹窄，做任何事情都不愿同人們直接配合處理，結(jié)果往往是半途而廢，走向人生道路的可能性一直處于關(guān)閉狀態(tài)。由此看來，性格也是處理一切事情的能力�！庇腥苏f得更為形象：“性格好比是水泥柱子的鋼筋鐵骨，而知識(shí)與學(xué)問則是澆注的混凝土�！币虼耍盁o論政治、學(xué)習(xí)、技術(shù)和生活中，都是性格決定命運(yùn)�！庇形挥浾卟稍L晚年的投資銀行一代宗師摩根，問道：“決定你成功的條件是什么？”老摩根毫不掩飾地說：“性格。”記者又問：“資本與資金何者更為重要？”老摩根一語中的，答道：“資本比資金重要，但更重要的是性格。”確實(shí)，翻開摩根的奮斗史，無論他成功地在歐洲發(fā)行美國公債，慧眼識(shí)中無名小卒的建議大搞鋼鐵托拉斯計(jì)劃，還是力排眾議甚至冒著生命危險(xiǎn)推行全國鐵路聯(lián)合，都是由于他倔強(qiáng)和敢于創(chuàng)新的性格，如果缺少這一條，恐怕有再多的資本也無法開創(chuàng)投資銀行這一偉大開創(chuàng)性的事業(yè)。在資本市場，成功的例子鮮見，失敗的例子卻比比皆是，而且失敗者大都輸在性格上。
1998年，華盛頓大學(xué)請(qǐng)來世界巨富沃倫·巴菲特和比爾·蓋茨演講，當(dāng)學(xué)生們問到：“你們?cè)趺醋兊帽壬系圻�要富有？”這一有趣的問題時(shí)，巴菲特說：“這個(gè)問題非常簡單，原因不在于智商，為什么聰明人會(huì)做一些阻礙自己發(fā)揮全部功效的事情呢？原因在于性格、習(xí)慣和脾氣�！北葼枴どw茨表示贊同地說：“我認(rèn)為沃倫的話完全正確�！卑此麄兊恼f法，性格中還包含脾氣和習(xí)慣。好脾氣需要從小就養(yǎng)成，好習(xí)慣也需要長期訓(xùn)練。所以，許多成功的公司在招聘雇員的時(shí)候，首先注重的是人品和德性。有性格缺陷的人，在實(shí)踐中會(huì)遇到種種障礙，如缺乏自信而導(dǎo)致沉不住氣，或者過于自信而走向偏執(zhí)；如不善于總結(jié)教訓(xùn)，總是犯同一錯(cuò)誤，或者輕易否定自己，找不到自己的坐標(biāo)系等等。這也證明，與其說是學(xué)識(shí)決定成敗，還不如說是性格決定勝負(fù)。
現(xiàn)在，“性格決定命運(yùn)”已經(jīng)是一個(gè)無須論證的命題，古今中外的無數(shù)實(shí)例都證明了它的普遍性。但是，如何正確理解這一判斷，卻有許多學(xué)問。有一本書，列舉了20多種性格類型，并以典型實(shí)例剖析了各自對(duì)命運(yùn)的利弊影響。比如，堅(jiān)韌型性格成就輝煌的美國總統(tǒng)林肯，妥協(xié)型性格造就千秋偉業(yè)的唐太宗，畏縮型文學(xué)怪才卡夫卡，敢為型經(jīng)營大師皮爾·卡丹，還有孤獨(dú)巨人愛因斯坦等等。從這些剖析中可以看出，任何性格都有有利和不利的方面，正確理解“性格決定命運(yùn)”并用以指導(dǎo)實(shí)踐，關(guān)鍵在于揚(yáng)長避短，尤其是自覺地努力改變自己的性格，以適應(yīng)發(fā)展需要。
“習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)”議論文 篇12
大家知道，中國歷史上第一個(gè)平民皇帝劉邦原來只是一個(gè)小混混，后來，他卻成為了一個(gè)皇帝�！秳顐鳌犯嬖V我們劉邦怎么從一個(gè)小混混成為漢朝天子的。因?yàn)樾愿駴Q定命運(yùn)。
本書主要講述了劉邦喜交好友，打敗項(xiàng)羽，統(tǒng)一天下。在劉邦的朋友中最有名的是“沛縣四友”：蕭何、曹參、樊噲、夏侯嬰。他們?yōu)閯罱y(tǒng)一天下打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在劉邦打敗項(xiàng)羽的過程中，張良和韓信立下了大功，這兩位軍事人才也是劉邦的朋友，他們是劉邦廣交朋友中的好友。統(tǒng)一天下時(shí)劉邦收買人心，天下紛紛歸順，因?yàn)榘傩招湃蝿钣辛x氣、有信用。但很遺憾，劉邦由于晚年誅殺功臣過多，對(duì)呂后的野心認(rèn)識(shí)不足，消滅了異姓王，又分封了同性王，使人心惶惶，最終導(dǎo)致了最后一位異姓諸侯英布起兵造反。英布認(rèn)為劉邦謀害韓信、殺害彭越，自已也會(huì)被劉邦謀殺，便舉兵造反。劉邦平反英布后，他臨陣中箭。之后又聽到燕王盧綰謀反，中箭的傷口血流不止，終于駕崩于長樂宮中。一代天子，平定項(xiàng)羽，平定兇奴，最后卻因自己而死。
劉邦的成功在于“欲取之，先予之，欲得之反失之�！眲顝V交朋友，知人善任，如蕭何、樊噲、張良等文官武將都是劉邦所重用的。劉邦雖然出身布衣，但他卻開創(chuàng)了大漢王朝，劉邦才干平平，卻攬盡天下奇才異能之士；劉邦被稱為常敗將軍，但打敗了不可一世的西楚霸王……。劉邦的命運(yùn)是從何折的呢？答案就是劉邦的性格決定了他的命運(yùn)。
人只有寬容才能結(jié)交好朋友，同樣只有友好待人，才能得到他人的尊重與信任。
“習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)”議論文 篇13
什么是性格？性格就是一個(gè)人典型性的行為方式�！缎愿駴Q定命運(yùn)》這本書讓我知道了培養(yǎng)一個(gè)良好的性格是多么的重要。
性格是獨(dú)一無二的，那么，影響性格的因素有哪些呢？第一是遺傳，從科學(xué)的角度看，性格的形成與發(fā)展有著極其深厚的生物學(xué)根源，遺傳素質(zhì)作為性格形成的自然基礎(chǔ)，也為性格的形成的形成和發(fā)展提供了必不可少的前提條件；第二是家庭，我們降生到這個(gè)世上，家庭環(huán)境就在我們的性格基礎(chǔ)上打下烙印，父母的性格與教育方式以及他們的觀念對(duì)我們性格的形成都有著重要的影響；第三是教育，在學(xué)校老師在教給我們知識(shí)的同時(shí)也培養(yǎng)了我們的正義感、責(zé)任感、榮譽(yù)感，讓我們懂得尊重他人、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助。第四是環(huán)境，人生來就不是孤立的個(gè)體，自然環(huán)境對(duì)人的影響主要體現(xiàn)在地域和民族兩大方面�！懊夏溉w”的典故也反映出社會(huì)環(huán)境對(duì)一個(gè)人性格的影響。另外，我們的性格會(huì)受到學(xué)習(xí)環(huán)境中其他成員的行為習(xí)慣的影響。在一個(gè)有良好行為習(xí)慣的集體中，大家受氛圍影響，會(huì)不自覺的優(yōu)化我們的性格。
《性格決定命運(yùn)》這本書讓我懂得要想獲得成功，必須具備一個(gè)好的性格。從今天起，讓我們塑造一個(gè)良好的性格吧！
“習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)”議論文 篇14
一位著名哲人說過：“一個(gè)人的命運(yùn)就在他的性格中，一個(gè)人一生是否有所作為，是否幸福，起決定性作用的因素往往就是性格，而不是智力，但是一個(gè)人的習(xí)慣卻塑造了命運(yùn)。
兒子自嗷嗷待哺到今天已經(jīng)經(jīng)歷了快五個(gè)年頭了，由一個(gè)剛出生八斤二兩重的胖小子，成長為一個(gè)小小的“男子漢”，盡管到現(xiàn)在為止還是有些懂事有些不明白，但是發(fā)現(xiàn)他長大了，干起事來是那么機(jī)靈，無聊寂寞的時(shí)候會(huì)一個(gè)人靜靜的寫字畫畫，雖小但是幼小心里已經(jīng)有了自己理想的大學(xué)夢(mèng)......回顧孩子的成長，作為母親的我，我感言萬千。
呵護(hù)孩子的成長，關(guān)愛孩子的健康，培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，開發(fā)孩子的智力，健全孩子的人格，所有這一切都是從家庭出發(fā)的，都是與父母分不開的，孩子是從父母跟前學(xué)到第一句話，孩子是從父母面前邁出人生的'第一步，孩子是父母的第一個(gè)朋友，父母是孩子的第一任老師，孩子從父母那里學(xué)到人生最初的經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成人生最初的情緒。
作為一名教師，本人從事多年的義務(wù)教育工作，深感家庭教育的重要，因此在教育自己孩子的時(shí)候不斷地吸取一些優(yōu)秀學(xué)生家長教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，不斷探索，堅(jiān)持研究，尋求一條學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)結(jié)合的契合點(diǎn)，力求使兩種教育互相補(bǔ)充，相互促進(jìn)，同時(shí)培養(yǎng)孩子適應(yīng)社會(huì)的大環(huán)境，培養(yǎng)他的健全人格，以及做人的基本素質(zhì)，以適應(yīng)二十一世紀(jì)的社會(huì)發(fā)展的人，做一個(gè)正直守信，意志頑強(qiáng)，開拓創(chuàng)新的人。
教育感言之一：習(xí)慣決定人的健康與未來 世界上天生沒有壞孩子，所有的孩子天真無邪的，他們的心靈是純潔的，他們的語言是美好的，他們的思想是單純的，但是他們又是生活在家庭這個(gè)小環(huán)境里，同時(shí)又是生活在社會(huì)這個(gè)大家庭里，大環(huán)境里，他們那單純的心靈很容易受到周圍環(huán)境的侵蝕，個(gè)個(gè)孩子都應(yīng)該是“人之初，性本善”的，可是如果在孩子的成長之初，我們沒有注意孩子成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，孩子的不良習(xí)慣就一個(gè)接一個(gè)養(yǎng)成。
在培養(yǎng)兒子的最初階段，我們?nèi)鄙俳?jīng)驗(yàn)，對(duì)待孩子培養(yǎng)走了一些彎路，孩子養(yǎng)成一些不良習(xí)慣，比如吃飯時(shí)，不愛惜糧食，寫作業(yè)時(shí)，愛吃東西，在人多的環(huán)境下，不能專心致志等。發(fā)現(xiàn)問題后我們作為父母及時(shí)反思，以便糾正孩子的錯(cuò)誤，一邊反省自己，發(fā)現(xiàn)原來我們做父母的在做很多事情的時(shí)候也是三心二意，父母是孩子的啟蒙老師，因此作為父母，我們應(yīng)該給孩子樹立榜樣，言傳身教，叫兒子做到的我們父母首先垂范，比如，對(duì)孩子講的話“言必行，行必果”，不說做不到的事情，不說不能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。培養(yǎng)孩子誠實(shí)守信，做人正直、認(rèn)真，不徇私舞弊，不討好他人阿諛奉承。
在所有的習(xí)慣中，兒子最不好的習(xí)慣也就是吃飯的問題，這個(gè)原因我只能說在自己的身上找毛病，開始時(shí)就喂，結(jié)果就成了一種習(xí)慣，自己不愿意動(dòng)手吃飯，而且一到吃飯的時(shí)候就會(huì)哼哼。最近通過鼓勵(lì)，表揚(yáng)正在努力地自己吃飯。因此說明孩子年齡小，可塑性大，有不良習(xí)慣也容易糾正，如果再大一些，糾正起來就有些困難。所以我們做父母的要重視孩子的性格培養(yǎng)，及時(shí)糾正孩子性情方面的偏差，才能夠把孩子培養(yǎng)成一個(gè)了不起的男子漢。也因此我想習(xí)慣真的決定孩子的健康。
學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成是小學(xué)階段最重要且最艱巨的任務(wù)，也是教師和家長實(shí)施教育工作的主要方向�，F(xiàn)在兒子在幼兒園大班，良好的習(xí)慣真的讓我感到欣慰，從不帶零食去學(xué)校，上課也從不去廁所，回來后還說：“小手背后，眼睛往前看�！焙芸蓯鄣臉幼樱�(jīng)常和姥爺在一起，也是有一種習(xí)慣的引導(dǎo)，喜歡和姥爺一起看新聞或是動(dòng)物世界。習(xí)慣雖小，卻影響深遠(yuǎn)。人和人之間的差距，并沒有人們想象的那么大，排除膚色、身高等因素，其實(shí)差距很小。如果人們?cè)谕瑯拥沫h(huán)境下，接受同樣的教育，后來的差距卻越來越大，這往往就是由不同的習(xí)慣造成的。魯迅說：“我只是把別人喝咖啡的時(shí)間拿來寫作�！庇谑牵蔀榱俗骷�。實(shí)際上，正是這種微小的習(xí)慣決定了一個(gè)人的命運(yùn)。相信只要我持之以恒要求，兒子堅(jiān)持不懈的努力，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一定會(huì)養(yǎng)成。
此外，我還引導(dǎo)孩子養(yǎng)成多種習(xí)慣，比如上學(xué)不遲到，不早退習(xí)慣， 有事向老師請(qǐng)假的習(xí)慣，好習(xí)慣是一個(gè)持續(xù)過程的最終產(chǎn)物，它開始于你一生的最初，在以后的十幾年中乃至更長的時(shí)間都如此去做，健康的習(xí)慣需要幾年的培養(yǎng)和呵護(hù)，因此如果一個(gè)人沒有建立好的習(xí)慣，那么不健康的習(xí)慣就會(huì)形成而取代好習(xí)慣�？傊�，習(xí)慣是孩子成長的基石，是孩子發(fā)展的保證，習(xí)慣決定孩子的未來，習(xí)慣決定孩子的健康。
教育感言之二：教育的關(guān)鍵是培養(yǎng)孩子健全人格 孩子的發(fā)展是多方面，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，只是為孩子的發(fā)展創(chuàng)造了條件，對(duì)孩子教育的關(guān)鍵還是培養(yǎng)孩子的健全的人格，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，社會(huì)意識(shí)，公民意識(shí)，主人翁精神。對(duì)于還是小學(xué)生的孩子，我們做父母的要從小處入手，比有的時(shí)候就會(huì)為寶寶學(xué)校里發(fā)生的事情，及時(shí)了解孩子的心聲，了解孩子有哪些朋友，在學(xué)校聽到哪些有趣的故事和新聞，班級(jí)里有哪些新鮮事，是否在課堂上積極發(fā)言，得到老師表揚(yáng)沒有等，通過孩子的回答了解孩子的精神面貌，以及他思想動(dòng)態(tài)。觀察孩子的判斷能力，以及孩子的是非標(biāo)準(zhǔn)，等到孩子說完，視情況發(fā)表自己的觀點(diǎn)，和孩子平等交流。尊重孩子的人格，為將來的教育鋪平道路。交流是打開心靈之門的最好的鑰匙。我們作為孩子的父母要讓孩子的心靈之門永遠(yuǎn)想我們敞開，讓我們父母和孩子永遠(yuǎn)成為最好的朋友。
在兒子的日常生活中，父親和母親關(guān)照他的學(xué)習(xí)和生活相對(duì)多一些，而父親的寵愛，就會(huì)有時(shí)候?qū)δ赣H尊重不夠，缺乏一顆感恩的心，讓我看在眼里急在心里， 對(duì)他說：“這樣不尊重姥姥怎么行呢？”開著玩笑說：“在這樣，雞毛撣子就會(huì)跳舞了�！彪m小，但他明白媽媽說話的意思。因?yàn)閮鹤拥哪懶�，不用�?xùn)斥，就會(huì)感覺不好意思，或是會(huì)哇哇哭。就會(huì)教育他，要孝敬爸爸媽媽，但也要孝敬姥姥姥爺，這才是我們?cè)撟龅��！彼贫嵌穆犞蚁雰鹤訒?huì)懂得，因?yàn)檫^年后才整整五歲呢？有的時(shí)候也會(huì)抓住這樣絕好的契機(jī)對(duì)兒子進(jìn)行教育，我說，“姥姥撫養(yǎng)爸爸媽媽是多么不容易��！現(xiàn)在她們老了難道不應(yīng)該給她們買一些好吃的東西？”“那當(dāng)然”她總是這樣情不自禁地說，這是我總要接著說上兩句，“兒子這么懂事，長大以后一定有一顆感恩的心，一定會(huì)孝順爸爸媽媽的，是不是呀？”“那當(dāng)然”他很高興地說。這是我們總會(huì)會(huì)心的擁抱。
在培養(yǎng)兒子的過程中還有一個(gè)典型的例子，今年四川的大地震，對(duì)兒子的觸動(dòng)很大，經(jīng)常時(shí)不時(shí)的問姥爺，什么最厲害？因?yàn)樵谒仔〉男睦�，似乎知道地震�?duì)人們的傷害，就在那靜靜地默哀三分鐘的時(shí)候，他竟真的一點(diǎn)也沒有抬頭。因此借機(jī)給他講了那里的人很可憐，讓兒子的心里有份感恩的心。
當(dāng)然，培養(yǎng)健全的人格是一個(gè)長期教育目標(biāo)，從點(diǎn)滴做起，從小做起，從父母的榜樣做起。我們還要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，培養(yǎng)孩子獨(dú)立做事能力，培養(yǎng)孩子活潑向上的情操，培養(yǎng)孩子的尊重別人，贏得別人尊重的品格。
至于如何去做，還真的需要好好琢磨三思而行呢。關(guān)鍵的一點(diǎn)還是要循循善誘，不能用簡單粗暴的問題加以解決。我從切身體會(huì)中總結(jié)出了一些自覺較有益的方法：
首先做人父母的對(duì)待孩子提出的合理要求要言出必行，贏得孩子的信任，從小培養(yǎng)孩子誠實(shí)守信的好品行。如果父母今天推明天，明天推后天的一拖再拖，或用假話唐塞孩子，久而久之就會(huì)失去孩子的信任，使孩子辦事敷衍不認(rèn)真，遇事半途而廢失去自信。
然后，要重視孩子的每一個(gè)成長過程。幼兒時(shí)期大腦發(fā)育快，思維活躍，對(duì)事物好奇性重，自制能力差，所以不要對(duì)孩子過于苛刻，要盡可能考慮孩子的心理承受能力，對(duì)孩子的任性不要?jiǎng)虞m就采取責(zé)罵、怒吼或附之拳腳，要首先搞清楚孩子這樣做的理由和原因，耐心的給以和風(fēng)細(xì)雨式的誘導(dǎo)和疏通。只有在這樣的環(huán)境下孩子身心才能健康發(fā)展。
再者，也絕不能不問青紅皂白把自己的意志強(qiáng)加給孩子，要從孩子的角度去考慮他們的需求。有的父母不管孩子的喜好，從個(gè)人主觀愿望出發(fā)，給孩子報(bào)這個(gè)培訓(xùn)班那個(gè)培訓(xùn)班，卻不管孩子是否有興趣，也不管孩子承受能力如何，認(rèn)為只要舍得給孩子花錢就可以了，都嘆可憐天下父母心，殊不知也可憐天下孩子心哪！孩子從小就背上了沉重的心理負(fù)擔(dān)，何來歡樂而言？
其次，在家庭里，對(duì)孩子我們更應(yīng)該提倡情感式的教育方法，不搞一言堂，用強(qiáng)制的辦法管制孩子。要學(xué)會(huì)經(jīng)常用鼓勵(lì)欣賞的目光和語言與孩子交流，使孩子更樂意把父母當(dāng)作知心朋友向父母傾吐心里話，便于父母及時(shí)了解孩子的思想動(dòng)向，適應(yīng)孩子的每一個(gè)成長需要。對(duì)于孩子每一個(gè)小小的進(jìn)步，作父母的都應(yīng)該用欣喜或親吻等體態(tài)語言回報(bào)孩子。如果作父母的能對(duì)孩子每一個(gè)細(xì)微的情緒波動(dòng)，不要想當(dāng)然而做到及時(shí)溝通心中有數(shù)的話，那么在孩子與父母之間必定架起的是心心相印的橋梁，孩子在這樣愉悅、自信、健康的環(huán)境下也必定會(huì)成長為一個(gè)寬容、大度有包容心，理解幸福并懂得珍惜幸福的人。
教育感言之三：父母對(duì)孩子的愛是有原則的，無原則的愛是溺愛，畸形的愛，是弊大于利的愛 沒有父母不愛自己的孩子，但是愛要有原則，不要一切以孩子為中心，一切孩子說了算，不要讓孩子的愿望都很輕而易舉的實(shí)現(xiàn)，愛孩子是沒有條件的，但是是有原則的，不要做一個(gè)無邊無際地愛孩子的父母。在家庭教育中，我對(duì)兒子的愛，首先是表現(xiàn)對(duì)兒子的尊重，沒有尊重的教育是注定要失敗的。由于我們對(duì)孩子總是充滿信任，充滿期望，充滿理解，充滿愛心，不會(huì)不問青紅皂白的一頓批評(píng)，也不會(huì)一頓拳打腳踢。兒子和父母之間永遠(yuǎn)是平等的，雖很小的兒子，卻很懂事，一直以來都是嚴(yán)格的要求自己，在幼兒園里，看見哪個(gè)小朋友比自己強(qiáng)，自己會(huì)著急的生哭，很有上進(jìn)心，似乎他也在一點(diǎn)一點(diǎn)的意識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)他而言是一種樂趣。兒子雖然不是最棒，但是他堅(jiān)持追求更棒。
家庭教育是一門科學(xué)，要想使這種教育富有成效，必須遵循正確的教育原則，運(yùn)用科學(xué)的方法。對(duì)子女既要有愛，又要對(duì)他嚴(yán)格要求 ，只愛不要求就成了溺愛，溺愛雖是一種偉大的情感，但卻是子女遭到毀滅�！闭绺郀柣f：“愛護(hù)子女這是母雞都會(huì)做的事情；然而會(huì)教育子女沒這就是一件偉大的國家事業(yè)了。
一位著名的兒童心理學(xué)家指出：“要做到愛護(hù)與嚴(yán)格要求相結(jié)合，當(dāng)然年輕的父母很難劃清愛護(hù)與溺愛的界限，包括我自己，因此，家長要做到既愛又有教育。正確的做法是：應(yīng)該把感情和道理融合起來，做到愛中有數(shù)，教中有愛。因此，對(duì)孩子進(jìn)行適宜的性格和氣質(zhì)塑造，是家庭教育的一項(xiàng)首要任務(wù)，也是家庭不可推卸的職責(zé)。家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師。家長給與孩子的不僅是生命，家庭的一切，更是每時(shí)每刻都在影響著孩子的心靈，塑造孩子的性格。
世界著名心理學(xué)家威廉·詹姆士有段名言：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)�！�。從某種意義上講，人的一切習(xí)慣都是從童年開始的。從小養(yǎng)成的良好習(xí)慣會(huì)伴隨人的一生，時(shí)時(shí)處處都在起作用。誠如著名教育家蒙臺(tái)梭利所說：“三歲決定一生�！绷�(xí)慣是一種多么頑強(qiáng)的力量。它可以主宰人的一生。因此，從小就應(yīng)該建立一種好習(xí)慣，通過教育，通過陶冶，直至讓習(xí)慣成為自然，終生不忘。
我的教育格言：習(xí)慣鑄就成功，真愛完善教育
“習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)”議論文 篇15
性格可以從出生中繼承，也可以后天形成。性格可以是懦弱的、膽怯的和剛剛破碎的。每個(gè)人都有自己不同的性格。
當(dāng)上帝想成為一個(gè)人時(shí)，他必須先磨練他。魔鬼想要?dú)缫粋�(gè)人，他必須先放縱他。巴爾扎克很好地解釋了這句話。巴爾扎克可以說是在一個(gè)小閣樓上度過了一生。閣樓只有一箭之遙。夏天很熱，冬天很冷。他的生活沒有白天，沒有夜晚，沒有娛樂，他總是在寫作。和書商打交道時(shí)，他們經(jīng)常被騙。他一生出版了90多本書，但他一生都很窮。他曾經(jīng)說過:如果我母親沒有給我耐心的性格，我就不會(huì)成功地出版這么多書，而且它被黑書商壓榨。
性格決定生活的命運(yùn)。良好的性格會(huì)帶來好的命運(yùn)。如果你懦弱，你怎么會(huì)有未來？
富蘭克林在他的自傳中說，在我們改變自己的過程中，沒有其他方法可以克服驕傲。雖然我們盡力隱藏它，克服它，消除它，但是，它仍然是無意識(shí)地顯露出來的。
富蘭克林年輕時(shí)非常驕傲，是他父親對(duì)他的溺愛造就了這個(gè)人物。從未因富蘭克林的過錯(cuò)而責(zé)備他。最后，他的一個(gè)朋友嚴(yán)厲批評(píng)了他，使富蘭克林得以改過自新。富蘭克林的性格后天形成，最終使富蘭克林變得聰明。
為了履行對(duì)這個(gè)國家的人民的重大責(zé)任，一個(gè)人必須首先努力工作，繃緊筋骨，餓死皮膚。在這個(gè)國家，人們?cè)趺茨茏屘焖聛砟兀磕氵�必須有一個(gè)好的性格。怎樣才能達(dá)到一個(gè)好的性格？不是被動(dòng)地承受，而是主動(dòng)地接受。面對(duì)這種負(fù)擔(dān)，不管它有多漫長和痛苦，不管它會(huì)經(jīng)歷什么樣的傷害和誹謗，不管它會(huì)沮喪多少次。我們必須堅(jiān)持下去。但是在它完成之前，什么也沒說。
“習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)”議論文 篇16
每個(gè)成功人士的背后，都蘊(yùn)藏著一件寶貴的東西，那就是性格。
雖然性格大多與我們的基因有關(guān)，但那不是你說自己性格不好的理由或借口，雖然性格是天生的，固有的，不變的，但那離不開后天的塑造與培養(yǎng)，雖然性格是很難改變的，但我相信，一個(gè)成功的人的后面，縱然離不開有一好性格做后盾。
在我看來，雖然每個(gè)人的性格都各有不同，有的喜氣，有的古怪，有的倔強(qiáng)，甚至不可理喻，但我們是否真正曾想過，說你脾氣好，不是一味的順從別人，聽別人的話，這都不算啥，關(guān)鍵是你在面臨生活的各種事情時(shí)，是否能正確的處理，是否得到了人們的好贊，在這里面，包含的是更多的理解與關(guān)懷，更深切的情感與呵護(hù)。而那些具有壞脾氣，性格不好的那些人雖然在對(duì)待那些人際交流與關(guān)系常常會(huì)感到那沒有什么，但是當(dāng)你在面對(duì)那些時(shí)，那就不僅僅是你說一句簡單的對(duì)不起就能了事的，或許在你看來這都不算什么，可你是否曾想過，你說的不僅是一句簡單的話，這樣的話，不僅傷害了別人，更重要的是你傷害的是你那日暮已久，每天陪伴你的，難舍難分的那種純純的友情，也許你并不在意，但是當(dāng)你認(rèn)識(shí)你到你的錯(cuò)誤后，恐怕你再后悔就再也來不及了，到最后，你失去的就不近視也個(gè)朋友那么簡單了。
性格雖然很難控制，但這也離不開你后天的努力改變與各種各樣的無盡的磨難與經(jīng)歷。親情是最重要的，我們常常是對(duì)自己最親的人太苛刻，而對(duì)自己不親的人那么的寬懷，你只是覺得人對(duì)自己的親人就是理所應(yīng)當(dāng)，甚至任意放肆，無理取鬧，絲毫沒有半點(diǎn)悔恨與愧疚，那么這樣，你的人生還有什么意義呢，你會(huì)發(fā)現(xiàn)到頭來是那么的悔恨也無濟(jì)于事了，你所受的將不再掉眼淚那么簡單了，真正在懺悔也就不在于·你的人生的改變，命運(yùn)的悲慘與風(fēng)雨的打擊，趁自己還年輕，請(qǐng)不要犯傻，不要讓自己的將來毀于在性格上。
請(qǐng)發(fā)現(xiàn)自己的不足，努力改掉它相信每個(gè)人都會(huì)成功，人生道路坎坷無邊，將來面對(duì)的比這還要多呢。從現(xiàn)在做起，努力塑造，努力改變，有什么的人生就有什么的性格，什么樣的命運(yùn)，相信在性格的后面將會(huì)是一片藍(lán)天。
“習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)”議論文 篇17
有位美國記者采訪晚年的投資銀行一代宗師摩根，問：“決定你成功的條件是什么?”老摩根毫不掩飾地說：“性格。”記者又問：“資本和資金何者更為重要?”老摩根一語中的答道：“資本比資金重要，但最重要的還是性格。”
性格為什么能決定命運(yùn)呢?一開始，所有人類命運(yùn)都是一樣的，當(dāng)大家開始走到行動(dòng)，走到人生的的岔路口時(shí)，因?yàn)樾愿竦挠绊�，每個(gè)人的選擇不同，選擇發(fā)揮作用后，是各人的路發(fā)生了分歧。而選擇越多，差異越大，南轅北轍，命運(yùn)的不同就開始了，由于人生沒有回頭路，而各種人在一起又互相影響，讓你在下一次的選擇時(shí)出現(xiàn)更加多的可能性——每一次的動(dòng)作，與人的交往中的每一句話，遇到的每一件事，每一次心理活動(dòng)都會(huì)影響你的選擇，從而造就你的人生路。
所謂“江山易改，本性難移”，因?yàn)樾愿袷窃谌藗冮L期生活的環(huán)境中養(yǎng)成的，環(huán)境決定了那個(gè)人的行為習(xí)慣，但是他離開那個(gè)環(huán)境后習(xí)慣已經(jīng)根深蒂固，很難再改變。一個(gè)人的性格又恰恰決定了自己的人際交往和自己所交往的人，因此好的有可能更好，壞的可能更壞。和人的交往的自己的行為又決定了自己的眼光和思想境界與道德涵養(yǎng)，從而決定了一個(gè)人的以后所走的道路。所以，性格，命運(yùn)之舵，不可不察。
曾聞?wù)苷哐裕骸靶愿駴Q定命運(yùn)，機(jī)遇決定前途。
威廉詹姆士說：“播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格;播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)�！�
西班牙大文學(xué)家塞萬提斯說：“每個(gè)人的命運(yùn)都是由自己的性格決定”。
完善自身的性格，你就能找到打開成功之門的道路；放縱自己的性格，你將變?yōu)槌晒Φ慕^緣體。一個(gè)人有屬于自己的性格，每種性格都有其擅長的職業(yè)。無論哪一種性格，你都應(yīng)接受它并發(fā)揮自己的天性，才能肩負(fù)起上蒼所賦予的使命，才能通往成功的彼岸。
“習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)”議論文 篇18
耳邊經(jīng)常聽到一句話，“江山易改，本性難移”。說的就是一個(gè)人的性格決定他/她的一生。
《三國演義》中的曹操，可謂是有勇有謀，論計(jì)謀、軍事才能，其實(shí)并不比諸葛亮差。但曹操有一個(gè)致命的弱點(diǎn)——生性多疑。用人疑，用計(jì)疑。這說是他多疑，也說明了他的不自信。也正是因?yàn)檫@樣，他在與諸葛亮的多次戰(zhàn)斗中，因?yàn)槎嘁桑驗(yàn)椴蛔孕�，而落敗。并最終沒能成就霸業(yè)。
諸葛亮在這一點(diǎn)上就比曹操做的好，華容道用關(guān)羽攔截曹操，事先他就想到關(guān)羽會(huì)手下留情，放曹操一馬。但他還是堅(jiān)持用了關(guān)羽。表現(xiàn)了他的果斷，也表現(xiàn)他對(duì)手下的絕對(duì)信任。以后再讓部下做事，部下不用考慮自己做不好，或是做不到。因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)者用自己，首先就是對(duì)自己能力的一種肯定。讓部下在做事時(shí)，無顧慮、不拘謹(jǐn)，做事才能馬到成功。
就是這樣，諸葛亮才博得了“足智多謀”的稱號(hào)。
再說張海迪。她的事跡相信大家都聽說過。她在高位截癱人情況下，仍堅(jiān)強(qiáng)地生活、學(xué)習(xí)。這也與她的心性有關(guān)。正是她的意志和雄心，給了她堅(jiān)持生活、學(xué)習(xí)的動(dòng)力。因?yàn)樗睦锵氲氖亲约翰⒉皇莻�(gè)病人，而是一個(gè)健康的人，健康人能做到的事，自己經(jīng)過努力一定也能做到。事實(shí)證明她真的做到了，并且比某些健康的人做的還好。
還有人人敬仰的周總理，他在年少時(shí)就在課堂上大聲說出“為中華之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大理想和志向。并努力去實(shí)現(xiàn)。最終做了中國的第一任總理。真的為中華之崛起付出了自己的一身。
以上只是簡單列舉，現(xiàn)實(shí)中這樣的例子數(shù)不用數(shù)。歸結(jié)起來就是一句話——有什么的性格，就決定什么樣的命運(yùn)和人生。
“習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)”議論文 篇19
都說習(xí)慣決定人生，但是養(yǎng)成一種習(xí)慣與告別一種習(xí)慣。都絕非易事。因?yàn)槿藗兛偸?依賴 那些習(xí)以為常的事。殊不知它既能將你帶入天堂，也有可能帶你進(jìn)入地獄！
好的習(xí)慣貴在堅(jiān)持，壞的習(xí)慣源于惰性。是習(xí)慣決定了你的人生 價(jià)值 ，前途未卜之時(shí)，習(xí)慣就是你的方向。在成敗的毫厘之間。習(xí)慣決定一切！
習(xí)慣的力量是巨大的，它無時(shí)無刻不在影響著我們的思維方式和行為模式。我們每天大部分的行為都是出自習(xí)慣的支配，可以說，幾乎在每一天，我們所做的每一件事，都是習(xí)慣使然。
拿破侖·希爾說：“習(xí)慣能成就一個(gè)人，也能摧毀一個(gè)人�！保總�(gè)人都有各種各樣的習(xí)慣，在我們眾多的習(xí)慣當(dāng)中，能夠成就一生的自然是那些好習(xí)慣，正如俄國教育家烏申斯基所說：“良好的習(xí)慣乃是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本，這個(gè)資本在不斷地增值，而人在其整個(gè)一生中就 享受 著它的利息�！倍切〾牧�(xí)慣，就像一堵玻璃墻，把我們與 成功 隔 離開 來，讓我們只能看到成功近在眼前，卻總是無法到達(dá)。古往今來，多少人因?yàn)樽约旱膲牧?xí)慣含恨，終生，又有多少人因?yàn)樽约旱膲牧?xí)慣找不到人生的 幸福 ，更有甚者，因?yàn)樽约旱膲牧?xí)慣葬送了最彌足珍貴的 生命 �！度龂萘x》中的周瑜，縱使有英雄氣概，終究逃不過氣量狹小惡習(xí)的懲罰，被諸葛亮三氣之下，一命歸西。
在我們的身上，好習(xí)慣與壞習(xí)慣并存著，唯一能夠有效改變我們 生活 的手段便是有效地、最大限度地改變我們的不良習(xí)慣。改變不良習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣，并不是一蹴而就的事情，它需要我們用毅力、恒心和不斷地自我提醒才能達(dá)成。 幸運(yùn) 的是，我們每個(gè)人都具備這些能力，只要你肯用心！
做人 是一生成敗的重要話題，它又與 心態(tài) 有關(guān)，凡是在這兩點(diǎn)上過不了關(guān)的人，一定會(huì)遭遇大小 挫折 。這是硬道理，甚至可以說，做人的心態(tài)，既影響一生，也決定一生。很多人明白此兩點(diǎn)，但行動(dòng)起來，就非常困難，以至半途而廢，結(jié)果讓人生的可能變成不可能。
做人與心態(tài)構(gòu)成人生的兩面，不善做人者往往心態(tài)失常，心態(tài)失常者又會(huì)導(dǎo)致做人變形。有些人能夠以積極的心態(tài)面對(duì)自己所接觸的人事，給人退路等于給自己留出路，突破各種壓力，打敗自身固有的弱點(diǎn)。讓自己的人生向敞亮的方向發(fā)展，這樣就會(huì)越做越好，從小到大，贏得一片人生勝局；有些人則容易 失去 信心、 目標(biāo) ，像無目的地小蟲一樣懦動(dòng)在自己迷陣中，總會(huì)羨慕他人比自己走得遠(yuǎn)、飛得高，結(jié)果自己永遠(yuǎn)是無所進(jìn)展。兩種人，兩種結(jié)果。你怎樣選擇呢?做人的基本規(guī)則是對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)別人負(fù)責(zé)，不輕言 失敗 ，因?yàn)槭郎想y事，不可盡數(shù)，你的困難，也是別人的困難，戰(zhàn)勝因難，是惟一的選擇，這就需要你自己成為一個(gè)積極者。試想，你對(duì)自己都不積極。怎么可能有積極的心態(tài)呢?天下失敗者都可歸為一種：自己 放棄 自己，自己毀掉自己。在今天這個(gè)競爭異常激烈的 社會(huì) ，沒有做人的積極心態(tài)，要談立足幾乎是天方夜譚。如果讓積極的心態(tài)糾纏自己，只能讓自己越來越灰色。改變自己一生的法則，往往不在于能力大小、環(huán)境好壞、機(jī)遇多少，而在于你以什么樣的心態(tài)做人、做事，找準(zhǔn)自己的強(qiáng)項(xiàng)與弱點(diǎn)，揚(yáng)長避短，善待自己，就會(huì)找到自己腳下的出路。
良好的心態(tài)、習(xí)慣、 性格 是成功人生的三大法寶。一個(gè)人如何在激烈的競爭中生存立足，求得發(fā)展，與自身的性格、心態(tài)和習(xí)慣有著至關(guān)重要的聯(lián)系。好心態(tài)讓你 擁有 快樂 幸福的人生，好習(xí)慣養(yǎng)成好性格，好性格帶來好 命運(yùn)
“習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)”議論文 篇20
性格，可以是先天繼承的，也可以是后天形成的。性格可以是懦弱、膽小、剛斷，每個(gè)人都有自己不同的性格。
當(dāng)上帝要想成就一個(gè)人，必定先去磨練他；魔鬼想毀滅一個(gè)人必先放縱他。巴爾扎克就很好的詮釋了這一句話。巴爾扎克可以說一生都在一個(gè)小閣樓度過，閣樓咫尺見方，夏天熱氣騰騰，冬天冷嗖嗖。他的生活沒有白天沒有黑夜，更沒有娛樂，總是不停的在書寫。在與書商打交道時(shí)也常常被騙。他一生出版了90多本書但卻一生貧苦，他曾經(jīng)說過：如果不是我的母親賦予我忍耐的性格，我就不會(huì)成功出版這么多書，而且是在黑書商人的壓榨下。
性格決定人生命運(yùn)，擁有好的性格就會(huì)擁有好的命運(yùn)。假如，你是懦弱的性格又怎么會(huì)有前途的命運(yùn)呢？
富蘭克林在他的自傳中是這樣說的：“我們?cè)诟淖冏约旱臍v程中再?zèng)]有一種像克服驕傲那么難的了。雖然極力藏匿它、克服它、消滅它，但無論怎么樣，它在不知不覺之間仍然顯露�！�
年輕時(shí)候的富蘭克林非常的驕傲自滿，而造成這樣性格的是他的父親對(duì)他的極其溺愛。從不對(duì)富蘭克林的過錯(cuò)斥罵。而最終是他的一位好友對(duì)他嚴(yán)厲批評(píng)，使得富蘭克林能夠改過。富蘭克林性格是后天形成的，最終也成就了富蘭克林的輝煌。
“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。”而人如何使天降任于斯人？也必須擁有一個(gè)好的性格。而怎么成就好的性格？不是被動(dòng)承受，是主動(dòng)迎接。面對(duì)這負(fù)擔(dān)，這苦與勞，無論多么冗長有痛楚，無論要經(jīng)歷怎樣的傷害與誣陷，無論有多少次心灰意懶。都務(wù)必堅(jiān)持到底。而在完成之前，只字不提。
“習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)”議論文 篇21
習(xí)慣是人之根本，一個(gè)人的習(xí)慣如何，常�？梢詻Q定一個(gè)人的成敗。好的習(xí)慣可以使人受益匪淺，不好的習(xí)慣也同樣可以使人后悔終生。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)提高學(xué)習(xí)效率，它還是成功的開始；好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中游刃有余、事半功倍；好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)過程中必不可少的過程。
好習(xí)慣不是與生俱來的，需要一個(gè)逐漸培養(yǎng)的過程，一旦形成便受益無窮�？墒峭瑢W(xué)們，你們知道怎樣才能形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣嗎？是一個(gè)人反復(fù)實(shí)踐，持之以恒的才形成的。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)使人走向成功的彼岸，它是成長必經(jīng)的道路，是成才的重要條件，是一個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)，是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個(gè)人學(xué)習(xí)成績的基石，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有助于提高學(xué)習(xí)效率，減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，會(huì)使乏味的學(xué)習(xí)充滿樂趣，讓學(xué)習(xí)成為每個(gè)人快樂的源泉。
人人都想提高學(xué)習(xí)成績，坐上第一的寶座，享受第一的榮譽(yù)。可是，怎樣才能提高成績呢？不知道大家有沒有聽過這樣幾句話，“習(xí)慣是成功的前提，成功是習(xí)慣的積累”，成功必須依靠習(xí)慣，而習(xí)慣又是什么呢？其實(shí)，習(xí)慣不是什么高遠(yuǎn)的東西，習(xí)慣就在我們身邊，伴隨著我們每一個(gè)人，只不過，是有人把他隱瞞了而已，沒有發(fā)掘，而有的人發(fā)現(xiàn)了習(xí)慣的存在，用好的習(xí)慣來管束自己，讓自己從懸崖的邊緣中逃脫。學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們可以從身邊的小事做起，比如課后及時(shí)的預(yù)習(xí)課文，寫字時(shí)遵守三不要，認(rèn)真完成作業(yè)等等，要想養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣并不難，難的是你是否能能堅(jiān)持，你想不想。養(yǎng)成很好的習(xí)慣，自主能力就能提高，讓習(xí)慣為自主生活打好基礎(chǔ)。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的開始，是成才的基石
俗話說：“千里之行始于足下�！笔前�，人生的旅途還很漫長，學(xué)習(xí)的道路更為堅(jiān)難，如果你想攀登知識(shí)的高峰，那么就請(qǐng)從養(yǎng)成好慣開始吧！讓好習(xí)慣永遠(yuǎn)伴我們同行點(diǎn)評(píng)：制訂并明確學(xué)習(xí)上的目標(biāo)，以此來激勵(lì)自己，提高了學(xué)習(xí)的習(xí)自覺性和主動(dòng)性，并以興趣激活學(xué)生學(xué)習(xí)的樂趣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣將為你勇攀知識(shí)高峰而助一臂之力。
“習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)”議論文 篇22
維特的煩惱隨著槍聲灰飛湮滅，而現(xiàn)實(shí)生活中的維特該如何是好？
沒有一人可以不羨慕維特少時(shí)的生活，那時(shí)的維特生活在一個(gè)無憂無慮的小山村中，他熱愛自然，熱愛生活，多情善感。如果在我們現(xiàn)在的話，應(yīng)該是個(gè)知識(shí)青年，是個(gè)祖國美麗的花朵。他生于一個(gè)富裕的家庭，像這樣的孩童，可能一輩子都不會(huì)煩惱。那為什么如此美妙的環(huán)境下，如此幸福的背景下。這般幸福的維特為何會(huì)有如此的煩惱，以至于用結(jié)束生命來解決煩惱。
沒有一個(gè)人會(huì)明白，是什么讓這般可愛的維特經(jīng)歷了這樣殘酷的磨難，忍受著這般非人的痛苦。人們以為是綠蒂，以為是伯特，以為是伯爵，以為是這個(gè)殘酷的社會(huì)。其實(shí)這都是錯(cuò)了，真正折磨自己的不是他人，而是維特他自己。就是維特放不下自己心靈的包袱，用世人的想法去衡量一切。維特的錯(cuò)誤就是沒有想年少剛開始一樣追求自己的幸福，他沒有相信，相信自己和綠蒂的感情可以戰(zhàn)勝一切。沒有相信自己所愛的人，更沒有相信自己。
在我認(rèn)為，這可能就是維特最大的弱點(diǎn)。這致命的弱點(diǎn)的，傷害了綠蒂。使那個(gè)對(duì)愛情充滿信心的綠蒂改嫁伯特。維特呀，維特，可能至死還不明白，改變他命運(yùn)的不是他人，而是他自己不夠堅(jiān)強(qiáng)的性格�？赡苓@場悲劇從一開始就已成定局。
從維特自殺之前口中還說到：“綠蒂，綠蒂，別了，別了�！蔽覀儾浑y知道其實(shí)維特還是喜歡的綠蒂的。我想失去了綠蒂是維特不能適應(yīng)當(dāng)時(shí)社會(huì)的主要原因。
有人會(huì)，說維特沒有勇敢的繼續(xù)追求綠蒂是當(dāng)時(shí)社會(huì)的原因，不能怪維特。其實(shí)只要我們想想，就會(huì)明白。如果維特真的十分愛綠蒂的話，他應(yīng)該當(dāng)時(shí)根本是不會(huì)放棄的。維特也可以為了綠蒂改變一切，哪怕違反當(dāng)時(shí)的世人的想法，可維特卻為何沒有勇氣。又有人說維特為了綠蒂連死都不怕，還有什么不敢的。其實(shí)我認(rèn)為維特的死，是被逼的。想想當(dāng)時(shí)的維特愛情不順利，事業(yè)不順利。受到他們的歧視。大家想想之前維特的生活。是如此的幸福，而現(xiàn)在的維特可憐的很。如果是我，人生經(jīng)歷的這些不行和痛苦，真是生不如死呀。
一切的想法藏在維特的心中，知道有一天有一件是使維特多年的痛苦匯集在一起，那就是他對(duì)綠蒂朗誦奧西恩的悲歌，同時(shí)緊緊擁抱著她。就是這件是解決了維特的心結(jié)，使維特果斷的決定死亡這條不歸路。
總而言之，維特在不斷的在不知不覺中為自己埋下了死亡的種子。在一天這顆種子破殼而出，結(jié)束了維特的煩惱。
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