擁有的初中議論文
“非洲難民都三餐不繼，衣食匱乏；且每天光被餓死的人就達(dá)……”電視常有這樣的報(bào)導(dǎo)，看了就令人心酸，它們真是可憐，生下就飽受痛苦。反觀我，我不僅擁有健全的身體、愛(ài)我的人，還有助人的能力……我真的擁有很多。
我擁有很多，我擁有健康的身體。我有一雙萬(wàn)能的手，能在它的幫助之下，化身為文字裁縫師，一針一線，將思想、創(chuàng)意編進(jìn)去，織出一匹匹繽紛燦爛的布；我也一對(duì)明亮的.眼，我能利用它，在花園間觀賞一株株奼紫嫣紅，也能讓這世界的每一點(diǎn)色彩，呈現(xiàn)在視網(wǎng)膜上；我擁有一雙清晰的耳，能聽見(jiàn)作家內(nèi)心的想法將每一個(gè)蘊(yùn)藏著情感的音符，深深的體會(huì)；我擁有兩只健步如飛的腿，讓我能在各個(gè)小山上留下足跡，在跑道上成為輝煌之星。健全的身體總為我?guī)?lái)便利，但像……，它們五體不完全，無(wú)法像我們，能自由自在的做一些對(duì)我們而言稀松平常的事，相形之下，我擁有很多。
我擁有很多，我擁有滿滿的愛(ài)。早晨起床，母親為我做的愛(ài)心菜色，讓我補(bǔ)充好愛(ài)的能量在去上學(xué)。在學(xué)校，老師也秉持“傳播知識(shí)，就是傳播幸�！钡男抛x，將它的所見(jiàn)所聞告訴我們，讓我們知是滿載。下課，同學(xué)會(huì)分享著它的餅干，得到的我既開心又滿溢愛(ài)；我們也一同在操場(chǎng)上馳騁，跌倒了，他又會(huì)扶我去衛(wèi)生室擦藥。回到家，全家人在一起享用晚餐，討論一天的趣事，享盡天倫之樂(lè)。躺在床上，發(fā)現(xiàn)我能舒服的躺在家，不受北風(fēng)折磨，也是爸爸的愛(ài)�。』叵胫覔碛械膼�(ài)，不禁感到一股暖流流過(guò)心坎。我喃喃的說(shuō)著：“我擁有很多……”
我擁有很多，我擁有助人的能力。所謂“施比受更有福�！庇修k法施予的人比只能被施予的人擁有更多。每天，同學(xué)都會(huì)問(wèn)我功課，我都毫不保留的教他們，每次，都使我心中洋溢著快樂(lè)�？吹叫枰獛椭娜�，我也不吝伸出援手�？粗麄兡樕系男θ�，心中一股成就感涌上新湖，這應(yīng)該就是“助人為快樂(lè)之本”的意義吧！
我們往往抱怨自己擁有太少，卻不低下頭來(lái)，看看其它人的生活如何。其實(shí)，“比上不足，比下有余�！碑�(dāng)你沉淀心情，仔細(xì)看世界時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：“我們都擁有很多！”
【擁有的初中議論文】相關(guān)文章：
珍惜擁所有的話題作文08-20
珍惜擁有的時(shí)間_初中議論文09-22
珍惜所擁有的學(xué)習(xí)生活_初中議論文09-22
初中作文：擁緊自己的靈魂06-05
擁有的方式議論文07-03
珍惜擁有的議論文「精選」08-16
珍惜擁有的議論文12-06
貧窮與富有的議論文01-14
珍惜所擁有的議論文-議論文10-20