議論文作文:小議“搶”的理念
現(xiàn)在有一種新的教育理念：要叫孩子學(xué)會(huì)“搶”，“搶”就是一種競(jìng)爭(zhēng)，但我認(rèn)為，這種理念有其利也有其弊。
首先，這種理念不僅對(duì)小孩子，對(duì)任何人都是有益處的，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)就沒(méi)有發(fā)展。在任何時(shí)候，競(jìng)爭(zhēng)都是必要的。在這個(gè)世界上，到處都不得存在著競(jìng)爭(zhēng)，人與人在競(jìng)爭(zhēng)，國(guó)家與國(guó)家也在競(jìng)爭(zhēng)，每個(gè)人的素質(zhì)也在不斷提高。國(guó)家間為了得到更有力的國(guó)際地位而競(jìng)爭(zhēng)，而結(jié)果也使各國(guó)的經(jīng)濟(jì)、科技等方面得到發(fā)展。像美國(guó)，到處都有競(jìng)爭(zhēng)的存在，公司里是沒(méi)有任何鐵飯碗可言的，如果你不努力提高自己的工作能力，隨時(shí)都有可能被老板“炒”掉。由此可見(jiàn)，良性競(jìng)爭(zhēng)對(duì)每個(gè)人都不得是有益的.，這也正是“搶”這種理念的益處。
但是，這種理念雖有其益處，但也有其弊端，因?yàn)檫@利理念也可能性使人陷入惡性競(jìng)爭(zhēng)之中。競(jìng)爭(zhēng)，是要一定的規(guī)則的�？催^(guò)一篇報(bào)道，說(shuō)外國(guó)某少年網(wǎng)球選手，他的對(duì)手經(jīng)常在和他比賽時(shí)因?yàn)轭^暈、腹瀉等原因輸?shù)舯荣�，后�?lái)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是他的父親在那些人的水里下了藥，最后他的父親被逮捕了。從這里都可能看出，惡性競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果又會(huì)像那人的父親一樣，經(jīng)損人始，以害已終。再看看幾個(gè)月前福州晚報(bào)的報(bào)道，說(shuō)某些學(xué)生在高考前竟然以各種不正當(dāng)手段阻止他的同學(xué)考好，理由竟是“少一個(gè)對(duì)手是一個(gè)”，我不禁感到他的可悲，又想起第二產(chǎn)供銷世界大戰(zhàn)，打來(lái)打去，留在又方面前的，也只剩下一片廢墟。聽說(shuō)動(dòng)物在爭(zhēng)奪食物和地盤時(shí)也很少出現(xiàn)傷之，因?yàn)樗鼈兌甲袷匾灰?guī)則，敗者立時(shí)退開，勝者也不過(guò)分的進(jìn)逼，獸尤如此，人何以堪?
可見(jiàn)，“搶”的理念有利有弊，我們必須正確運(yùn)用它，遵守必要的規(guī)則，不使自己陷入惡性競(jìng)爭(zhēng)之中。還記得一句話，“刀是成為工具還是成為兇器，全掌握在操刀人手上”。
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