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      2. 議論文閱讀的解析

        時間:2021-09-06 15:54:32 議論文 我要投稿

        議論文閱讀的解析

          相信大家對作文都不陌生吧,特別是應用極廣的議論文,議論文是以議論為主要表達方式,通過擺事實,講道理,表達自己的觀點和主張的文章體裁。那么議論文應該怎么寫才合適呢?以下是小編精心整理的議論文閱讀的解析,僅供參考,大家一起來看看吧。

        議論文閱讀的解析

          一、考點解讀

          新課標要求:“閱讀簡單的議論文,區(qū)別觀點與材料(道理、事實、數(shù)據(jù)、圖表等),發(fā)現(xiàn)觀點與材料之間的聯(lián)系,并通過自己的思考,作出判斷。”20XX年泰州市中考語文考綱閱讀部分明確要求學生能“閱讀簡單的議論文,能區(qū)分觀點與材料(道理、事實、數(shù)據(jù)、圖表)之間的關系,通過自己的思考,做出判斷和闡述”。根據(jù)這一要求,我們明白了議論文閱讀所選的材料的難易和考查的角度。另外,考查的`內(nèi)容除了議論文文體所特有的知識點外,還考查非議論文文體所特有的考點,如字詞的理解,句子的理解,對文中的觀點談自己的看法和感悟,考查探究和創(chuàng)新能力。

          二、考點分析

          議論文的閱讀是中考語文現(xiàn)代文閱讀的重頭戲。近年來大部分省市中考語文試卷上都有議論文的閱讀,所選文章內(nèi)容側重于具有文化內(nèi)涵和人文色彩,比如對學生進行人格、思想、品質(zhì)、心理、人生觀等方面的教育。題型由主觀題占主導地位,開放性試題有擴大的趨勢。考查熱點有:論點的辨析、判斷、提取、歸納;論據(jù)類型的認識分析,補寫或仿寫;論證方法的辨識理解;體會議論文的語言特色和嚴密性、準確性;引導學生關注現(xiàn)實問題,聯(lián)系生活,通過自己的思考作出判斷并聯(lián)想創(chuàng)新。著重考查學生的閱讀理解能力,感悟能力,概括能力,探究意識和創(chuàng)新能力。

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