議論文閱讀的解析
相信大家對作文都不陌生吧，特別是應用極廣的議論文，議論文是以議論為主要表達方式，通過擺事實，講道理，表達自己的觀點和主張的文章體裁。那么議論文應該怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的議論文閱讀的解析，僅供參考，大家一起來看看吧。
一、考點解讀
新課標要求：“閱讀簡單的議論文，區(qū)別觀點與材料（道理、事實、數(shù)據(jù)、圖表等），發(fā)現(xiàn)觀點與材料之間的聯(lián)系，并通過自己的思考，作出判斷。”20XX年泰州市中考語文考綱閱讀部分明確要求學生能“閱讀簡單的議論文，能區(qū)分觀點與材料（道理、事實、數(shù)據(jù)、圖表）之間的關系，通過自己的思考，做出判斷和闡述”。根據(jù)這一要求，我們明白了議論文閱讀所選的材料的難易和考查的角度。另外，考查的`內(nèi)容除了議論文文體所特有的知識點外，還考查非議論文文體所特有的考點，如字詞的理解，句子的理解，對文中的觀點談自己的看法和感悟，考查探究和創(chuàng)新能力。
二、考點分析
議論文的閱讀是中考語文現(xiàn)代文閱讀的重頭戲。近年來大部分省市中考語文試卷上都有議論文的閱讀，所選文章內(nèi)容側重于具有文化內(nèi)涵和人文色彩，比如對學生進行人格、思想、品質(zhì)、心理、人生觀等方面的教育。題型由主觀題占主導地位，開放性試題有擴大的趨勢。考查熱點有：論點的辨析、判斷、提取、歸納；論據(jù)類型的認識分析，補寫或仿寫；論證方法的辨識理解；體會議論文的語言特色和嚴密性、準確性；引導學生關注現(xiàn)實問題，聯(lián)系生活，通過自己的思考作出判斷并聯(lián)想創(chuàng)新。著重考查學生的閱讀理解能力，感悟能力，概括能力，探究意識和創(chuàng)新能力。
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