以80公分的人生為題目的議論文900字
“時間的最大損失是拖延期待和依賴將來”，這是一位哲學家塞溫卡的警世名言。
有一位父親看到自己的孩子整天游手好閑，一天，父親拿了一根80公分長的木棍對孩子說：“兒子，人生就好像這根木棍一樣，80公分相當于80年左右的時間。前20年你在學習，這段時光你對家庭、社會、對國家沒有貢獻，是純消費者，我們把它砍掉。”“咔嚓”一聲，把木棍的前端20公分砍掉了。
接著父親又說；“人到了60歲以后，身體比較虛弱，也沒有足夠的精力去做事情，所以后面的20年也要砍掉。”“咔嚓”一聲，把木棍后邊的20公分也砍掉了。剩下的有三分之一都在睡眠上用掉了，這三分之一也不要了”。說完就又砍掉了三分之一。
“因為你每天要吃飯，還有雜七雜八的事情，所以應該再砍一段。”緊接著又砍去了一段。這時，孩子跟父親說：“爸爸，我求你別再砍了，我明白了”。“你不明白！因為這一生你不知道要生多少次病，所以還要再砍掉一些”。
聽到此處，只見孩子“撲通”一聲跪倒在父親的面前，說：“爸爸，我真的明白了。”孩子話音剛落，父親拿著余下的一丁點木棍，語重心長地對孩子說道：“你看到了吧，人生剩下這么短的`時間能夠真正做有意義的事了，孝敬父母、報效國家，既然都這么少了，你還拿來無情地揮霍，是不是太不應該了？”
孩子終于悔悟了！在這砍的過程中，兒子每次聽到“咔嚓”聲，內心都會受到一次強烈地震撼。
很多的孩子，也包括我們家長，其實都很有才華，而問題就出在時間的拖延上。每天總覺得時間很多、光陰充足；不用著急，任由時光白白地流逝；不用追趕，有的是時間，日復一日、年復一年就這樣拖延下去，庸庸碌碌地走完一生，這是多么可悲啊！
“一年得其要領，三年必有所成”。我們應該深刻地認識到拖延所帶來的危害程度，拒絕拖延，遠離借口。讓孩子能夠完全脫離父母的看管，自己自覺地進入學習狀態，但必須有著超強的毅力才行。正如老師所說的觀點,如何培養學習型學生的論點那樣，學生能具有自主學習、自信學習、自覺學習、求知與具有創新精神的學生。
當我第一眼看到這個故事的時候，心中有一股強大的力量，促使我一定要肩負起教育孩子的使命感與責任感。
老師為我們的孩子嘔心瀝血、默默無聞辛勞地工作，已經付出得夠多了。在暑假里家長要時刻關注孩子地學習狀況，為的是別讓孩子在人生的轉折點——中考中，留下一絲絲的遺憾。關愛孩子，用自己的實際行動去感化孩子，為營造一個良好的家庭學習氛圍而共同努力！
不做時間的奴隸，爭做時間的主人！