見(jiàn)義勇為議論文（通用23篇）
說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，特別是在作文中占有重要地位的議論文，議論文的樣式有社論、評(píng)論、讀后感等。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？下面是小編收集整理的見(jiàn)義勇為議論文，歡迎大家分享。
見(jiàn)義勇為議論文 篇1
世上事有善有惡，有美有丑。要問(wèn)我最欽佩什么？我最欽佩見(jiàn)義勇為。何為見(jiàn)義勇為？顧名思義：“見(jiàn)”就是看見(jiàn)；“義”就是正義；“勇”就是奮勇；“為”就是行動(dòng)、作為。見(jiàn)義勇為便是看到正義的事情奮勇的去做。
見(jiàn)義勇為是中華民族的傳統(tǒng)美德，自古就有“路見(jiàn)不平，拔刀相助”的俠義情懷，就有“舍己為人，扶危濟(jì)國(guó)”的無(wú)私精神。見(jiàn)義勇為是中華民族的傳統(tǒng)美德，義勇二字，撐起了中華美德的一片天。
見(jiàn)義勇為的英雄事跡總是不絕于耳，只要一有這種事情發(fā)生，各大報(bào)張和網(wǎng)站就會(huì)大力宣傳，這種想體現(xiàn)社會(huì)存在正義的一面的方法是對(duì)的，但總能從這些報(bào)導(dǎo)中看到一些誤區(qū)。像初中生勇救同伴溺水而亡這種報(bào)導(dǎo)，我個(gè)人認(rèn)為就不應(yīng)該推崇。這些孩子在救人的那一剎那，他們肯定沒(méi)經(jīng)過(guò)太多的思考，他們只是覺(jué)得不能眼睜睜的看著一起的玩伴被水吞噬，他們肯定沒(méi)有考慮到萬(wàn)一他們出事，他們的父母將會(huì)怎么樣悲痛欲絕，他們的這種行為會(huì)被別人怎樣評(píng)說(shuō)等等。
我欽佩見(jiàn)義勇為。但對(duì)于罪惡，我們作為普通的公民，應(yīng)該在力所能及和保護(hù)自身的基礎(chǔ)上配合警方打擊罪惡，但是，我們沒(méi)有執(zhí)法的權(quán)力，因?yàn)榉蓻](méi)有賦予我們執(zhí)法的權(quán)力，所以，我們也沒(méi)有相應(yīng)的義務(wù)。
見(jiàn)義勇為不是不對(duì)，但前提應(yīng)該是保護(hù)自身的安全。消防隊(duì)員在救人的同時(shí)都知道怎樣來(lái)保護(hù)自己，因?yàn)樗麄內(nèi)绻B自己都保護(hù)不了的話又如何去救別人？像今天又看到一個(gè)23歲的“英勇”小伙跳水“勇”救同伴而身亡的新聞，這種一命換一命的救助有什么意義！
我們從小就聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：司馬光砸缸。司馬光救小伙伴的方式是將缸砸爛，水流光后小伙伴得救了。還有前不久，西湖救人學(xué)子——馮玖江，在面對(duì)有人跳湖輕生的緊急情況，他臨危不亂、機(jī)智沉著，特別是他在施救之前先撥打110和120電話的行為，非常理智。
所以，救人應(yīng)該講究方法和智慧，一味逞勇就是使蠻勁了。在突發(fā)情況面前，我們要理性施救、見(jiàn)義勇為、見(jiàn)義智為。
如果社會(huì)的罪惡是靠手無(wú)寸鐵的公民去見(jiàn)義勇為來(lái)維護(hù)的話，法律和執(zhí)法機(jī)關(guān)就沒(méi)有存在的意義了！見(jiàn)義勇為應(yīng)該是一種風(fēng)氣，是一種美好的道德要求，提倡無(wú)可非議。但前提依然是，保證自身人身安全。
見(jiàn)義勇為議論文 篇2
4月23日下午5時(shí)40分許，在贛州市青年路與環(huán)城路交界處，一輛行駛中的轎車(chē)突然自燃。所幸在路口執(zhí)勤的交警反應(yīng)迅速，從路邊商店借來(lái)滅火器，片刻間將火撲滅，未造成人員傷亡。
真是“所幸”�。∫皇悄莻�(gè)在路口執(zhí)勤的交警反應(yīng)迅速將自然轎車(chē)的烈火撲滅，說(shuō)不定又一起慘劇將要發(fā)生。這不禁使人想起劉歡唱的那首歌曲來(lái)：“路見(jiàn)不平一聲吼，該出手時(shí)就出手”！是的，我們生活在物質(zhì)文明不斷發(fā)達(dá)和生命價(jià)值不斷得到提升的年代，但是，社會(huì)上也不可避免地存在各種不安定因素。當(dāng)我們碰見(jiàn)路面“雙搶”、入室盜竊、火災(zāi)等突發(fā)事件時(shí)，多么渴望有一雙雙援助的手及時(shí)伸出�。�
然而，令人遺憾的是，正義的手不能“迅速出擊”，而骯臟的手卻“常在作祟”，更令人痛心的是袖手旁觀見(jiàn)死不救的現(xiàn)象也時(shí)有出現(xiàn)。哪怕就是迫不得已要“出手”了，也唯唯諾諾，行動(dòng)遲緩，不能“反應(yīng)迅速”。例如去年8月份，安徽省蚌埠市禹會(huì)區(qū)馬城鎮(zhèn)發(fā)生一起命案：一名17歲的超市女收銀員被歹徒連捅10多刀后遇害。一份案發(fā)時(shí)的監(jiān)控顯示：女孩被歹徒勒住脖子、用刀捅死時(shí)，兩位民警就在面前，卻不敢挺身而出上前制止。作為人民警察，“維護(hù)國(guó)家安全，維護(hù)社會(huì)治安秩序，保護(hù)公民的人身安全、人身自由和合法財(cái)產(chǎn)，保護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，預(yù)防、制止和懲治違法犯罪活動(dòng)”是最根本的職責(zé)。在人民生命安全受到傷害的時(shí)候，理應(yīng)反應(yīng)迅速，在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，而不是像這兩名警察所在領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)辯解的“反應(yīng)有點(diǎn)慢，有些遲鈍那樣，眼睜睜目睹慘劇在眼皮底下發(fā)生。
見(jiàn)義勇為保民生。著名詩(shī)人普希金說(shuō)過(guò)，“大石攔路，弱者視為前進(jìn)的障礙，勇者視為前進(jìn)的階梯。”在人民群眾遭遇危難，急需救助的時(shí)候，我們每一個(gè)黨員干部乃至整個(gè)社會(huì)的每一分子能不能拋開(kāi)個(gè)人安危挺身制暴，會(huì)不會(huì)機(jī)動(dòng)行事，果斷地施以援手，這是對(duì)我們是否真正踐行“忠誠(chéng)、為民、公正、廉潔”核心價(jià)值觀的現(xiàn)實(shí)考驗(yàn)�！绊樉衬婢晨唇蠖�，大事難事看擔(dān)當(dāng)”，構(gòu)建和諧社會(huì)，提升民生幸福指數(shù)需要我們既有“反應(yīng)迅速”的素質(zhì)，更有“敢于擔(dān)當(dāng)”的品質(zhì)，在關(guān)鍵時(shí)刻義無(wú)反顧、挺身而出。
見(jiàn)義勇為議論文 篇3
見(jiàn)義勇為顧名思義就是見(jiàn)到別人有危險(xiǎn)是挺身而出�？墒钱�(dāng)一個(gè)人沒(méi)有能力還挺身而出時(shí)，他還談何見(jiàn)義勇為。
我看過(guò)這樣一則新聞：40多名大學(xué)生結(jié)伴到湖北省荊州的寶塔河附近野炊，途中遇到兩名因玩耍而不慎掉進(jìn)水中的小孩。經(jīng)討論后，大學(xué)生們決定用“人梯”的方式就出兩名小孩。孩子順利救出了，但在救人的過(guò)程中，有三名大學(xué)生不慎掉進(jìn)水中，溺水身亡了。新聞播出后不久“三名大學(xué)生該不該救受溺的小孩”成了網(wǎng)上最熱門(mén)的話題。我認(rèn)為，在自己沒(méi)有這個(gè)能力的時(shí)候，就不應(yīng)該逞強(qiáng)，不該見(jiàn)義勇為去救有困難的人
在兩個(gè)孩子溺水的情況下，我們的確應(yīng)該幫助他們，但并不是像那三名大學(xué)生一樣，不顧自己性命，去“見(jiàn)義勇為”。在遇到那樣的情況時(shí)，必需有一個(gè)冷靜的頭腦，我們可以先教孩子一些自救的方法，請(qǐng)求周?chē)拇笕藥兔�，順便通知警察�?/p>
像這樣見(jiàn)義勇為反倒害到自己受害的例子多不勝數(shù)。這個(gè)故事同樣發(fā)生在河邊，四名小學(xué)生在河邊玩耍，其中一個(gè)踩到河邊的青苔掉進(jìn)水中，河水流得十分急，另外三名大學(xué)生在河邊拉著她的手，想把他拉上來(lái)，結(jié)果一起被急促的河水吞沒(méi)了。這，就是他們見(jiàn)義勇為的后果。
見(jiàn)義勇為是勇敢的體現(xiàn)，可是，在自己能力不足的情況下，卻是愚蠢的表現(xiàn)。
見(jiàn)義勇為議論文 篇4
初春的一天上午，在河邊玩耍的兩個(gè)小孩不慎落水了，他們?cè)谒袚潋v著。不遠(yuǎn)處的兩個(gè)小姑娘見(jiàn)狀，拼命的呼喊著“救人��！救人啊！”幾十米外的一個(gè)年輕人聽(tīng)到喊聲，立即跑了過(guò)來(lái)。年輕人連衣服都沒(méi)顧得上脫，就縱身跳入冰冷的河水中。年輕人快速地游到漂在水面的孩子身邊，夾著孩子費(fèi)勁游到河中的一個(gè)孤島，對(duì)孩子進(jìn)行簡(jiǎn)單的救治，見(jiàn)孩子稍有氣息，他才長(zhǎng)長(zhǎng)的出了口氣。這時(shí)小姑娘大喊著：“叔叔，還有一個(gè)孩子在水里呢！”年輕人聽(tīng)了，又奮不顧身地跳入了水中，可是第二個(gè)孩子卻沒(méi)了蹤影。年輕人幾次冒著被河水吞沒(méi)的危險(xiǎn)潛入水中，但還是找不到孩子。最后他只得用腳在水中踩著找人，終于踩到了孩子的手。年輕人再次潛入水中，拉出孩子，游向了岸邊。到了岸邊上，年輕人拖著疲憊的身體，為孩子壓腹、捶胸……這時(shí)救護(hù)車(chē)來(lái)了，兩個(gè)孩子被抬了上車(chē)。在救護(hù)車(chē)啟動(dòng)之時(shí)，年輕人也倒了下去。于是，救護(hù)車(chē)?yán)齻�(gè)人一起駛向了醫(yī)院。
到了醫(yī)院，兩個(gè)孩子被送進(jìn)了搶救室�？赡贻p人依然沒(méi)有醒過(guò)來(lái)，醫(yī)院立即找來(lái)全院的大夫?qū)λM(jìn)行搶救。突然，一位醫(yī)生大叫道：“這個(gè)人我認(rèn)識(shí)，咱們醫(yī)院的很多醫(yī)生也認(rèn)識(shí)他！”原來(lái)，年輕人是這個(gè)醫(yī)院里的一名癌癥患者，他剛做完兩次手術(shù)，還在化療中。
一個(gè)癌癥患者剛做完手術(shù)不久，還在化療中，他的身體是多么虛弱啊。面對(duì)危險(xiǎn)，他沒(méi)有顧慮自己的身體，更沒(méi)有退縮，而是拼出最后的一點(diǎn)力氣救出了兩名落水兒童。年輕人的舉動(dòng)是多么偉大��！這時(shí)，我的眼前又浮現(xiàn)出一幅幅感人的畫(huà)面：大學(xué)生們手牽手救落水兒童；為了不讓火車(chē)撞上攔路巨石，十來(lái)歲的小女孩站在鐵軌邊想方設(shè)法攔住疾馳的火車(chē)；年僅二十七歲的軍人救助落水工人，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命……
是呀！這個(gè)世界上充滿了濃濃的愛(ài)，正是因?yàn)橛辛诉@些熱心人，我們的生活才如此精彩。我們也要像這些熱心人一樣，伸出我們的手，獻(xiàn)出我們的愛(ài)，讓我們的世界更加溫暖，更加幸福，更加祥和。
見(jiàn)義勇為議論文 篇5
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，同學(xué)們邁著輕快的腳步，伴著藍(lán)天白云紛紛回了家�？上旃蛔髅�，走到半路，本來(lái)日麗風(fēng)清的天氣變得烏云密布，過(guò)了一會(huì)，下起了雨來(lái)。我心想：沒(méi)關(guān)系，幸好我提前看了天氣預(yù)報(bào)，帶了雨傘。這會(huì)兒果然派上了用場(chǎng)！我拿起書(shū)包里的雨傘，在回家的路上蹦蹦跳跳，一會(huì)兒踩踩水，一會(huì)兒望望天空。沒(méi)過(guò)多久，道路上便開(kāi)起了朵朵傘花。過(guò)了一會(huì)兒，我看到一位老婆婆躲在屋檐下，她滿臉皺紋，白發(fā)蒼蒼，如果仔細(xì)看，還可以感覺(jué)到老婆婆在瑟瑟發(fā)抖。一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，老婆婆的臉上又添了一分蒼老。我剛想走上前去為老婆婆撐傘，又停止了腳步。因?yàn)槲业膫闾×耍救莶幌聝蓚�(gè)人。如果我不幫助老婆婆的話，也沒(méi)有人會(huì)責(zé)怪我；但是如果我就這樣直接走開(kāi)，讓老婆婆冒著雨走回家的話，老婆婆一定會(huì)著涼的……這時(shí)，我的腦子里好似跳出來(lái)兩個(gè)小人，正激烈地爭(zhēng)吵著。過(guò)了一會(huì)，我終于下了決心要幫助老婆婆，這才走向老婆婆，詢問(wèn)住址后，攙扶著瘦弱的她，為她撐起一把小傘。在路上，我為了讓老婆婆不淋到雨，自己卻被無(wú)情的雨滴淋濕了衣服，可是我并沒(méi)有覺(jué)得哀怨，因?yàn)槲艺谧鲆患檬�，一件�?jiàn)義勇為的事。畢竟我年紀(jì)還小，被淋著一點(diǎn)雨也不會(huì)怎么樣。就這樣，我一路無(wú)微不至地照顧著老婆婆，之后便回了家。
在我眼中，快樂(lè)不僅僅是自己獲益而高興，關(guān)鍵是及時(shí)想到他人，奮不顧身地去幫助需要幫助的人，如果這樣做，不僅別人得到了幫助，自己也會(huì)因此而感到快樂(lè)。
大家都認(rèn)同，快樂(lè)是最重要的。提起最快樂(lè)的事，如果讓我回答，那就是見(jiàn)義勇為了。的滿足就是給予別人滿足，別人快樂(lè)了，我就會(huì)不禁油然而生一種甜滋滋的愉悅心情。
“喲，孩子，你不是帶了傘嗎？”一回家，媽媽便把我被雨水浸濕的外套脫了下來(lái)，十分關(guān)心地問(wèn)我。我便把今天送老婆婆回家的事情告訴了媽媽，媽媽欣慰地舉起大拇指，稱贊著我為他人著想的做法。那一天，我喜不自禁。
見(jiàn)義勇為議論文 篇6
星期天，我正乘坐公交車(chē)去姥姥家，車(chē)上乘客很多。望著窗外新農(nóng)村的美景，我真想放聲歌唱。這時(shí)，我偶然發(fā)現(xiàn)一個(gè)賊眉鼠眼的人四處張望，一下子就意識(shí)到這個(gè)人肯定是個(gè)小偷。我的心情頓時(shí)緊張起來(lái)。
果然不出我的所料，不一會(huì)兒，那個(gè)人將手伸進(jìn)一位老伯的口袋。這時(shí)，我想喊出聲，讓人們把這個(gè)小偷捉住，可我仔細(xì)一想：這個(gè)人又不是偷我的東西，我何必多管閑事，說(shuō)不定會(huì)遭小偷打。于是我就不出聲�？墒橇夹挠烛�(qū)使我不知不覺(jué)地向前挪動(dòng)。那小偷見(jiàn)我向他那邊走去，那雙眼睛死死的盯著我，好像在說(shuō)：“你這小子，趕緊走開(kāi)，別在這妨礙我做事。”望著那雙兇狠的賊眼我又退了回去。可是我想：如果那錢(qián)對(duì)那位老伯十分重要，要是丟了豈不是會(huì)讓他著急？想到這，我不禁又鼓起勇氣向前移動(dòng)。我看了看小偷那張兇惡的臉，信心又不知不覺(jué)的動(dòng)搖了。我到底該怎么辦？我想提醒老伯，可小偷那雙犀利的眼睛和那張兇惡的臉又讓我不禁打了個(gè)賽顫。正在我猶豫不決的時(shí)候，我想起了課文中的孟子語(yǔ)錄：“生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也�！蔽蚁氲竭@里，毅然地向老伯走過(guò)去。這時(shí)，那小偷向車(chē)門(mén)那邊走去，我想那小偷肯定得手了。于是，我對(duì)老伯說(shuō)：“老伯，你的錢(qián)丟了沒(méi)有？”老伯一摸口袋說(shuō)：“呀！我的錢(qián)到哪去了？那可是我借來(lái)看病的錢(qián)啊，這不是要我的命嗎？”此時(shí)，車(chē)門(mén)開(kāi)了，那小偷一下子就跑了出去，我大喊一聲：“追小偷��！”我們一群人緊跟上去。那小偷跑了大約200米，又跑了回來(lái)，我們以為他想打架，一下子就把他摁倒在地。后來(lái)我才知道，那小偷跑到半路發(fā)現(xiàn)錢(qián)包掉了，他想回來(lái)?yè)欤Y(jié)果被我們抓住了。、
老伯手拿失而復(fù)得的錢(qián)包，連連夸我是勇敢、機(jī)智的孩子�？晌蚁肫鹞易畛醯哪铑^，覺(jué)得很慚愧。我想：在邪惡面前，人人都有責(zé)任和義務(wù)制止邪惡勢(shì)力，這樣才能構(gòu)建和諧的社會(huì)。
見(jiàn)義勇為議論文 篇7
我經(jīng)常在電視上，書(shū)上，報(bào)紙上看到很多搶劫事件。小偷為了搶到榮東西，不顧他人的安危狠下毒手�，F(xiàn)在，搶劫的事越來(lái)越多，小偷也越來(lái)越囂張。
前天下午，我的舅媽開(kāi)著車(chē)到街上，剛在路邊停下，一位小偷便通過(guò)開(kāi)著的窗戶在光天化日之下拿走了她的包飛跑而去。舅媽一見(jiàn)，急忙打開(kāi)車(chē)門(mén)，指著那人大喊：“賊，抓賊，那個(gè)跑的是賊！”人行道上的行人，不僅沒(méi)擋，沒(méi)喊，反而讓出了道。賊就在眾目睽睽之下溜進(jìn)了小巷。之后，她統(tǒng)計(jì)了一下，總共損失了3萬(wàn)多啊！
這件事不僅使我聯(lián)想到上半年報(bào)紙上登的一件慘案。那是一天深夜，一位女士剛到家門(mén)口。開(kāi)門(mén)時(shí)，一個(gè)賊跑過(guò)來(lái)?yè)屗目姘�。那女士拼命挽著包，小偷心急，拿刀剁下那女士的手，把包搶了過(guò)來(lái)。這件事不僅使她受到物質(zhì)和身體損失，更重要的是心靈受到的打擊，和揮霍不去的陰影。
那么，難道他們的行為不能被制止嗎？回答是能，但是這要靠大家的努力，團(tuán)結(jié)起來(lái)，不在“談賊色變”不要抱著“自己好才是真的好”的思想，要互幫互助。有一次，電視上播出一個(gè)笑話。一位店主看到一位顧客把一大堆東西拿上柜臺(tái)，并指了指他，表示要結(jié)帳。那老板不知怎的竟聯(lián)想到搶劫，便舉起手來(lái)，邊搖頭邊說(shuō)：“沒(méi)錢(qián)，沒(méi)錢(qián)�！笨搭櫩蜎](méi)動(dòng)，便把所有的錢(qián)還有物品都給了他。還見(jiàn)顧客呆呆地，便瘋子一樣逃出商店，留下一臉茫然的顧客。這個(gè)故事告訴我們，當(dāng)今社會(huì)，人民是多么地怕賊。但正因?yàn)榕�，所以賊更好得手，士氣更高，因此越來(lái)越多的人都覺(jué)得搶劫很省力，導(dǎo)致越來(lái)越多的人加入賊的行列。如此的惡性循環(huán)，到最后社會(huì)變成賊搶賊的世界，一個(gè)國(guó)家會(huì)變成人間地獄！
看��！我們的世界是多么美好，天空是蔚藍(lán)的，花兒是燦爛的，鳥(niǎo)兒是活潑的。假如我們不懂得團(tuán)結(jié)，還這樣沉默，后果將不堪設(shè)想。
我希望大家攜起手來(lái)共同對(duì)付小偷，用團(tuán)結(jié)的力量讓大雨沖刷掉可惡的陰影，讓陽(yáng)光灑滿大地，讓微笑取代暴力，讓人民和諧相處，享受溫馨的生活！
見(jiàn)義勇為議論文 篇8
新版《條例》中提倡以智見(jiàn)義，量力為之，是更為科學(xué)、合法的見(jiàn)義勇為。我認(rèn)為，量力而行，見(jiàn)義智為才是聰明之舉，是對(duì)自己和他人的生命保障，新版《條例》值得推廣。
人之體膚，受之父母，不可傷之。科學(xué)的行使自己的勇氣，在自己力所能及的范圍去見(jiàn)義行善，這不僅是對(duì)自己生命的重視，更是對(duì)父母的養(yǎng)育報(bào)恩。
不顧安危，挺身而出，危害無(wú)窮。一條條鮮活的生命，只因不顧安危，挺身而出，才使得更多的人犧牲。為了救落水之人，不習(xí)水性的路人不顧安危，奮身于江河之中。見(jiàn)義不成，自己鮮活的生命卻又被無(wú)情的奪走。這些事例在日常的新聞中早已耳熟能詳。如果路人能科學(xué)見(jiàn)義，尋找?guī)椭�，或許，是個(gè)美好的結(jié)果。不顧惜自己的安危，挺身見(jiàn)義而出，只會(huì)造成無(wú)窮的危害。
科學(xué)行義，量力而行，見(jiàn)義智為�？恐林�，冷靜，司馬光用自己科學(xué)的行為告訴我們，見(jiàn)義，需要科學(xué)，需要智為。試想，如果不顧惜自己的安危，一頭扎進(jìn)缸的司馬光，或許，不僅救不出自己的伙伴，反而會(huì)搭上自己的性命，更談不上有“司馬光砸缸”的聰明之舉。
摒除盲目，科學(xué)合法，幫人護(hù)己。當(dāng)然，倡導(dǎo)科學(xué)、合法、適當(dāng)?shù)摹耙?jiàn)義智為”并不是讓自己猶豫見(jiàn)義，而是倡導(dǎo)在見(jiàn)義之時(shí)，衡量自己的能力，保持一個(gè)清醒的頭腦，摒除盲目，最大的效率給予所需之人幫助。這才是最科學(xué)，合法的救人之義。
新版條例的出臺(tái)，或許會(huì)遭到許多人的質(zhì)疑。畢竟，傳統(tǒng)的觀念提倡見(jiàn)義勇為應(yīng)當(dāng)奮不顧身。但是，這應(yīng)該是在自己能力有所余的情況下。
而新條例的出臺(tái)，給予我們更明確的方向與目標(biāo)。不顧惜自己的安危，挺身見(jiàn)義而出，只會(huì)造成無(wú)窮的危害，只會(huì)讓更多鮮活的生命失去。
科學(xué)行義，量力而行，見(jiàn)義智為，摒除盲目，科學(xué)合法的幫助他人，才能更明智，更高效的見(jiàn)義，在見(jiàn)義之時(shí)，盛放道義的怒盛之花。
見(jiàn)義勇為議論文 篇9
見(jiàn)義勇為這個(gè)從我們識(shí)字學(xué)習(xí)開(kāi)始就已記于心底的詞匯，如同一股暖暖的春風(fēng)吹化了我們心底冰涼霜雪，如同一陣綿綿細(xì)雨滋潤(rùn)了我們靈魂的干裂土壤。
可是，這股暖暖的春風(fēng)，這陣綿綿細(xì)雨，卻在這個(gè)由鋼筋混凝土組成的城市中，如同進(jìn)入“作繭自縛”的蠶寶寶，沒(méi)有音訊了，我們?cè)鯓硬拍苷一剡@讓我們心頭一暖的能量呢？
激勵(lì)見(jiàn)義勇為要靠培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。
見(jiàn)義勇為，本身就是一種社會(huì)責(zé)任感的變現(xiàn)�！白蠲缷寢尅眳蔷掌荚谖＜睍r(shí)刻雙手接墜兒，挽救了一個(gè)搖搖欲墜的生命，這不正是體現(xiàn)了“幼吾幼以及人之幼”的社會(huì)責(zé)任感嗎？這種見(jiàn)義勇為的行為，不正是社會(huì)責(zé)任感的體現(xiàn)嗎？所以。要激勵(lì)見(jiàn)義勇為行為的發(fā)生，就需要每個(gè)人提高自身的素養(yǎng)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感；就需要有一顆樂(lè)于奉獻(xiàn)的心，懂得大愛(ài)無(wú)疆的精神。
我相信，只要社會(huì)上每個(gè)人都有一顆正直的心，每個(gè)人都有希望奉獻(xiàn)于社會(huì)的責(zé)任感，那么見(jiàn)義勇為這股暖流就會(huì)迅速激勵(lì)開(kāi)來(lái)。
激勵(lì)見(jiàn)義勇為要靠一定的嘉獎(jiǎng)于鼓勵(lì)。
江西省“奪刀少年”柳艷兵、易正勇在全車(chē)人生命受到威脅時(shí)，毅然帶傷挺身而出，見(jiàn)義勇為制服歹徒，但因傷憾失高考。國(guó)家對(duì)其進(jìn)行表彰，多所大學(xué)也向其拋出“橄欖枝”，這無(wú)疑是對(duì)見(jiàn)義勇為行為的一種鼓勵(lì)，但是，在全國(guó)各發(fā)生的“扶老”事件，路人熱心幫助卻被老人索要賠償，法院也判定需要賠償，這種事件的發(fā)生讓見(jiàn)義勇為的人傷了神，寒了心。
見(jiàn)義勇為需要勇氣，有時(shí)甚至?xí)冻龀林卮鷥r(jià)，國(guó)家和社會(huì)有義務(wù)通過(guò)各種方式給予一定的嘉獎(jiǎng)，這樣才能更好的激勵(lì)見(jiàn)義勇為，才不會(huì)讓這些熱心的英雄寒了心。所以見(jiàn)義勇為要靠鼓勵(lì)，以彰顯社會(huì)的公平正義，消除百姓對(duì)見(jiàn)義勇為的顧慮，避免讓英雄流血又流淚，丟掉挺身而出的果敢。
所以，鼓勵(lì)與嘉獎(jiǎng)對(duì)見(jiàn)義勇為有很大的激勵(lì)作用，才有助于社會(huì)良好風(fēng)氣的形成。
只要整個(gè)社會(huì)齊心協(xié)力，每個(gè)人都盡自己的微薄之力，每個(gè)人都體現(xiàn)出熱心腸，社會(huì)再加以良好的引導(dǎo)與支持，用不了多久，整個(gè)社會(huì)就會(huì)被溫暖環(huán)繞，見(jiàn)義勇為的行為就會(huì)越來(lái)越多，社會(huì)正能量就會(huì)暢行無(wú)阻！
見(jiàn)義勇為議論文 篇10
2006年6月30日，在遭受了近二十年來(lái)罕見(jiàn)旱災(zāi)的黃板鄉(xiāng)，突然間大雨滂沱，當(dāng)擺村的大田水庫(kù)處處是洪水。雨停后，該村8歲的兒童龍洋同學(xué)出于好奇，跑去水庫(kù)邊玩紙船，一不小心掉進(jìn)了水庫(kù)中，他邊掙扎邊拼命呼喊“救命”。聽(tīng)見(jiàn)呼救聲，正在山坡上溫習(xí)功課的小麻禹箭一般地向水庫(kù)邊跑去，顧不上脫掉衣褲，縱身向龍洋落水的地向撲下去，迅速找到了落水的龍洋，他用一只手將龍洋頭部托出水面，另一只手奮力向水庫(kù)邊游去。幾經(jīng)周折，麻禹終于用肩把龍洋安全地頂?shù)搅怂畮?kù)坎上，龍洋落水得救了。由于水庫(kù)邊全是黃泥，麻禹多次奮力向上爬都被滑了下去，此刻的他已筋疲力盡，加之人單力薄，最終慢慢沉入了水底。當(dāng)周?chē)赊r(nóng)活的老百姓聞?dòng)嵹s到現(xiàn)場(chǎng)施救時(shí)，麻禹因沉入水底時(shí)間較長(zhǎng)，獻(xiàn)出了他年輕寶貴的生命。
對(duì)于這個(gè)事例，大多數(shù)人會(huì)覺(jué)得麻禹是見(jiàn)義勇為，應(yīng)值得表?yè)P(yáng)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣�？稍谖铱磥�(lái)，麻禹的行為是愚蠢的。
見(jiàn)義勇為并沒(méi)有錯(cuò)，可是不能因?yàn)檫@個(gè)而喪了自己的命。父母養(yǎng)育了我們這么多年，我們還沒(méi)來(lái)得及報(bào)答，就因?yàn)樽约核^的正義感而命喪黃泉？因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)沖動(dòng)而與父母陰陽(yáng)兩隔？而犧牲的換來(lái)的是什么？榮譽(yù)？還是父母無(wú)盡的傷痛與淚水？還是用自己的命換來(lái)的另一條或幾條命？我在深思。
回頭來(lái)看看落水兒童。龍洋為什么會(huì)落水？因?yàn)樽约业拇笕藳](méi)有好好看管他，這么小的孩子，又是洪水泛濫，大人怎么放心他一個(gè)人去水庫(kù)玩兒？即使再忙也要留意孩子呀！難道等到落水后再痛哭流涕？這是龍陽(yáng)監(jiān)護(hù)人的過(guò)錯(cuò)，為什么讓麻禹來(lái)承擔(dān)？難道麻禹父母就不愛(ài)惜自己的孩子嗎？他們不希望自己的孩子平平安安嗎？即使如今他們有了個(gè)見(jiàn)義勇為的兒子，他們會(huì)高興嗎？他們無(wú)法責(zé)怪龍洋的父母和自己的兒子，雖然在外人面前不好說(shuō)，但在心里肯定想：兒子，你為什么這么傻！
再來(lái)看麻禹父母的生活。雖然政府給了不少錢(qián)，足夠他們養(yǎng)老，可是，他們的心在滴血呀！錢(qián)是不能彌補(bǔ)他們的喪子之痛的。更何況到了老年，只有兩個(gè)人說(shuō)話，生活，想找兒子聊天的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，那該是多么寂寞呀！
面對(duì)突發(fā)事故，我也會(huì)見(jiàn)義勇為，但不會(huì)讓自己?jiǎn)拭�，生命都是可貴的，應(yīng)同樣受到保護(hù)！我會(huì)留著命來(lái)孝順父母，來(lái)做很多事情。
見(jiàn)義勇為議論文 篇11
在浩瀚的大海里，生活著許多的海洋動(dòng)物，而我——一只普通的海龜，是這里的其中一員。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我和我的朋友、家人一起在魚(yú)群中捕食。那里的魚(yú)不但漂亮，還美味多汁。我一到那里，就大開(kāi)吃戒，我一口就吃了許多的小魚(yú)。小魚(yú)在我強(qiáng)有力的撕咬下粉碎了。我津津有味地咀嚼著我的美味，十分高興。
很快，我吃飽了。我打了一個(gè)響嗝正要回家，突然，一股強(qiáng)勁的氣流向我襲來(lái)。
我猛然一轉(zhuǎn)身，看見(jiàn)一張黑乎乎的大嘴向我沖來(lái)，我驚慌失措地加速逃開(kāi)了。一看，竟是一只異常兇猛的鯊魚(yú)。它隨即又迅速向我撲來(lái)，我立刻拼命擺動(dòng)起四肢，逃離了這處地方。而鯊魚(yú)卻再次伺機(jī)用它龐大的身軀來(lái)撞我，想要把我拍暈。于是我便迅速往上游去，終于躲過(guò)了它的撞擊。這下鯊魚(yú)發(fā)怒了，它用上牙與下牙互相摩擦，發(fā)出了刺耳而又響亮的聲音。我的心怦怦直跳，眼看鯊魚(yú)又游到了我的身邊，我用我的嘴巴去咬鯊魚(yú)的尾巴，而它卻竟直游了過(guò)去。我轉(zhuǎn)身看見(jiàn)了鯊魚(yú)正要去吃別的海龜，原來(lái)鯊魚(yú)覺(jué)得我有點(diǎn)機(jī)靈，不能在我這兒浪費(fèi)時(shí)間，所以去捕捉其他的海龜了。
正在這時(shí)，我看到鯊魚(yú)奮力一搖，翻動(dòng)的海水把它附近一只小海龜弄得暈頭轉(zhuǎn)向，鯊魚(yú)抓住這個(gè)時(shí)機(jī)猛地向那只海龜沖去，眼看這只海龜朋友正要被鯊魚(yú)吃了時(shí)，我平復(fù)了一下剛才慌亂受驚的小心臟，像離弦的箭一般向鯊魚(yú)和那只海龜朋友游去。鯊魚(yú)沒(méi)有料到身邊會(huì)突然冒出另一只海龜——我，它稍稍一怔，趁著這一怔的時(shí)間，我一下縮進(jìn)自己的尾巴，同時(shí)用嘴咬著那只海龜朋友的尾巴逃離了兇險(xiǎn)的鯊魚(yú)口。鯊魚(yú)一下抓不到我們，也只好作罷而去。
生死一瞬間，我救下了小海龜。剛才我要是沒(méi)把尾巴縮在殼里，相信我已經(jīng)是只殘疾龜了。還好我的機(jī)靈，讓我和那是海龜朋友有驚無(wú)險(xiǎn)。
小海龜驚恐地回憶著剛剛發(fā)生的一幕，疑惑地問(wèn)：“這么驚險(xiǎn)的時(shí)候，你為什么沒(méi)有自己逃生，反而不顧安危來(lái)救我呢？”“因?yàn)槲矣X(jué)得做一只見(jiàn)義勇為的海龜也是件挺不錯(cuò)的事�！�
小海龜頓了頓，是懂非懂地點(diǎn)了一下頭，若有所思地往大海深處游去……
見(jiàn)義勇為議論文 篇12
“我和爺爺一起上街，忽然看見(jiàn)不遠(yuǎn)處一個(gè)老人摔倒了。猶豫了一會(huì)兒，正打算上去扶，爺爺一把拉住我說(shuō)：‘我來(lái)，要是他敢訛我，我就也躺那不起來(lái)！’”
這是我曾經(jīng)讀過(guò)的一則短笑話，那時(shí)，“扶不扶”這樣的問(wèn)題引起了許多人的深思，而這笑話，大約也是那時(shí)創(chuàng)作的，讓人于會(huì)心一笑后，又生出辛酸：一個(gè)“扶不扶”這樣的小事，還得如此謹(jǐn)慎，怕別人“碰瓷”，那么，我們?yōu)閯e人付出的關(guān)心、體貼、愛(ài)心，譬如說(shuō)見(jiàn)義勇為，究竟值得嗎？難道也是同這一般，好心反倒被他人利用，害了自己？這樣的困惑，使許多人收回將要伸出的援助之手。謹(jǐn)慎，或者說(shuō)是冷漠，將原本溫情的社會(huì)改造得面目全非。人們渴望溫情，卻僅僅只是嘆息，在心中流淚，冷眼旁觀著其他的人與事。
有的人會(huì)說(shuō)，見(jiàn)義勇為本來(lái)就不值得，最近沸沸揚(yáng)揚(yáng)的江鑫一案，不正是最好的證明？
是的，江歌為了救朋友，自己身中數(shù)刀而亡。可她的朋友，自己躲著，旁觀全過(guò)程卻不出手相助，事后，還一直拒絕證明江歌是為救自己而死。該朋友的丑惡嘴臉，似乎又一次讓人看到人情的淡薄，人心的險(xiǎn)惡。可是江歌是白死了么？沒(méi)有！越來(lái)越多的人看見(jiàn)了她，了解了她，敬佩她，愛(ài)她。況且，像她朋友這樣的人，僅僅是許多人中的極少數(shù)。我們要相信，愛(ài)與正義會(huì)壓倒一切，見(jiàn)義勇為不會(huì)受到侮蔑。
而近來(lái)，一場(chǎng)判決也讓人感觸頗多。楊先生勸阻老人在電梯內(nèi)吸煙，老人因憤怒，突發(fā)心臟病而亡。家屬起訴后，法院卻最終判決“駁回家屬請(qǐng)求”。這個(gè)結(jié)果看似令人吃驚，楊先生導(dǎo)致老人死亡，卻沒(méi)有負(fù)任何責(zé)任，這不是與法律不符么？而實(shí)際上，如果楊先生真的被要求罰1。5萬(wàn)元，見(jiàn)義勇為者恐怕會(huì)寒了心。楊先生勸阻吸煙，不僅是為他人的健康，更是為老人的健康著想，法律，正是看到這一點(diǎn)，用判決表達(dá)了立場(chǎng)：見(jiàn)義勇為，好樣的！
見(jiàn)義勇為，究竟值得嗎？這個(gè)問(wèn)題似乎難以回答�？墒羌�(xì)想之下，又會(huì)讓人覺(jué)得，這是一個(gè)很可笑的問(wèn)題。見(jiàn)義勇為，何必要問(wèn)什么值不值得？但求問(wèn)心無(wú)愧！
見(jiàn)義勇為議論文 篇13
昨天，我干了一件“見(jiàn)義勇為”的事。
事情是這樣的：星期四是我們組值日，下午的時(shí)候，我、柳佳妤、莊佳俊、宋佳寧和利哲灝一起去掃包干區(qū)。我們發(fā)現(xiàn)：二班身為值周生，自己班的包干區(qū)上掉了許多葉子，不但不去掃，反而還在一樓大廳踢瓶子玩（好像是他們班掃包干區(qū)的值日生在踢瓶子），而且還踢到我了，不僅這樣，他們居然連一聲“對(duì)不起”都不說(shuō)！我頓時(shí)火冒三丈，氣不打一處來(lái)。利哲灝他們也一樣，很生氣。我們決定：掃完包干區(qū)向徐老師匯報(bào)這一惡劣的事件（行為），讓徐老師好好整治一下二班。不就是當(dāng)個(gè)值周生嘛！有什么好囂張的！
我們掃完了包干區(qū)，叫宋佳寧和利哲灝幫我們把掃把拿上樓，我、柳佳妤、莊佳俊區(qū)向徐老師匯報(bào)情況。
到了教導(dǎo)處，我們發(fā)現(xiàn)徐老師不在。莊佳俊提議可以找顧老師，柳佳妤說(shuō)：“還是找徐老師吧！”于是，我們就在那里等。
等了差不多五分鐘之后，徐老師終于來(lái)了（不過(guò)他好像沒(méi)發(fā)現(xiàn)我們），轉(zhuǎn)身走進(jìn)了教導(dǎo)處。我問(wèn)莊佳俊和柳佳妤：“誰(shuí)去？”柳佳妤說(shuō)讓莊佳俊去，理由是莊家軍事我們這里的唯一的男生，我表示了贊同。而莊佳俊說(shuō)讓我去，理由是我伶牙俐齒，講得好。最后達(dá)成協(xié)議：一起去！
到了那里，我們跟徐老師說(shuō)明了我們是來(lái)匯報(bào)情況的，徐老師讓我們把情況寫(xiě)下來(lái)，并且說(shuō)只要一個(gè)人留下就行了，于是我留下了。
在寫(xiě)“情況匯報(bào)”的時(shí)候，我害怕得不得了，雙腿發(fā)酸，不停地發(fā)抖，好像隨時(shí)都有可能“撲通”一屁股坐到地上似的。雖然教導(dǎo)處開(kāi)著空調(diào)，但我覺(jué)得那時(shí)候簡(jiǎn)直比曬在大太陽(yáng)底下還要熱，摸摸頭，已經(jīng)是滿頭大汗，汗流浹背了，但我依然“毫不畏懼”的把二班的“惡行”都寫(xiě)了下來(lái)：什么給我們班扣分值周生不簽名不寫(xiě)日期啦，還有林思雨明明帶著隊(duì)徽，還給二班的值周生看了，二班的值周生卻偏要扣林思雨的分，還有今天的事，等等……我越寫(xiě)越生氣，二班值周生這是跟我們有仇啊？！
終于把“情況匯報(bào)”寫(xiě)完了，我站起身，又發(fā)現(xiàn)雙手的手心里也全是汗了。徐老師說(shuō)他會(huì)好好整治他們（二班），又叫我去幫他做了一件事，就“放”我走了，我跑回了教室，心想：終于解脫了！
不過(guò)，我和柳佳妤、莊佳俊等人一起做了一件這么“光榮”的事情，我還是很驕傲的！
見(jiàn)義勇為議論文 篇14
最近幾天杭州57歲的何大媽在晨練的時(shí)候一頭栽進(jìn)了荷花池，82歲的孫老伯奮不顧身跳入池中救人。大媽登門(mén)道謝，卻被老伯要求報(bào)社宣傳一下他的行為，于是，大媽的女兒，就此事質(zhì)疑老伯的救人目的，在我看來(lái)，老伯見(jiàn)義勇為的行為值得贊揚(yáng)，但我認(rèn)為在當(dāng)代，見(jiàn)義勇為的花應(yīng)該在心里面綻放。
說(shuō)真的，倘若，老婆的建議勇為行為在電視臺(tái)上報(bào)社宣傳，恐怕更多人對(duì)老婆的行為表示質(zhì)疑或許老婆宣傳的意圖是想把見(jiàn)義勇為的精神發(fā)揚(yáng)光大，想讓大家知道，一位年邁的老人也懂得見(jiàn)義勇為。好讓現(xiàn)在盛行社會(huì)見(jiàn)義而不為的風(fēng)氣滅滅風(fēng)頭，但在現(xiàn)在人心難測(cè)的社會(huì)，不良思想四處遍及，有人會(huì)把好心人硬說(shuō)成懷有不良意圖的人。所以為了不再出現(xiàn)互相猜測(cè)，真心還是假意的矛盾，我認(rèn)為見(jiàn)義勇為之花應(yīng)該在心池中綻放，尤其冒著被人質(zhì)疑救人目的，有口說(shuō)不清的風(fēng)險(xiǎn)，不如靜靜等待，用心相待，你的心意自然會(huì)在千萬(wàn)人的心中。
在現(xiàn)在的社會(huì)，其實(shí)像老伯一樣想要宣傳自己的見(jiàn)義勇為行為，卻被其他人質(zhì)疑的事例，有無(wú)數(shù)個(gè)，例如，一位青年為了救掉入湖中的伙伴，立即下水救人，卻不幸犧牲了性命。他的父親為了讓大家知道他的兒子見(jiàn)義勇為的精神而四處報(bào)社宣傳，可是報(bào)社都不認(rèn)同，這種行為，因?yàn)闊o(wú)法可循，最終這位父親不聽(tīng)勸告執(zhí)意宣傳，人，被網(wǎng)友質(zhì)疑，父親宣傳的意圖，這位父親，心里感到無(wú)盡的悲涼，因此我認(rèn)為，建議這種行為是好的，有人記得你的建議，但也有不知情的人知道你的行為，這個(gè)時(shí)候，你應(yīng)該耐心的等待，銘記你的人會(huì)替你宣傳，用他們的真心，去宣傳你的真心，這樣見(jiàn)義勇為的花就會(huì)悄然的在那些不知情的人的心中綻放，而這種見(jiàn)義勇為的精神也會(huì)逐漸的盛行。
其實(shí)在復(fù)雜的社會(huì)中，與其用雞蛋撞石頭，不如用溫暖的水融化石頭，這個(gè)世界上，心思復(fù)雜的人很多，但心思單純的人也很多，有一則故事是這樣一位老太太與孫子在花園中散步，孫子看見(jiàn)蝸牛在道路上就把蝸牛放回了草地中爬行，老太太問(wèn)：蝸牛又不知道你的好意，有什么用呢？孫子說(shuō)：我知道就好啦！
幫助別人是我們中華民族傳承下來(lái)的美德，只要用心感受，就知道他已流傳千年。
見(jiàn)義勇為議論文 篇15
每個(gè)人在自己的童年里，都有許許多多的朋友。在我夢(mèng)幻般的童年里，可以和我成為知己的就只有魯業(yè)勤了。她長(zhǎng)了一張稚氣的爪子臉，平坦的前額，紅潤(rùn)的雙頰，黑黑的眉毛，兩只細(xì)長(zhǎng)有神的眼睛含著笑意，眼睛的下面事挺直的鼻梁和小巧的嘴，嘴邊總掛這一絲甜蜜的微笑，讓人見(jiàn)了，會(huì)感到她是那樣的可親可愛(ài)。
我倆無(wú)話不談，可她那種見(jiàn)義勇為的性格依然沒(méi)有變。
一天，我被一個(gè)男同學(xué)欺負(fù)了，眼淚都顧不得擦，就跑到魯魯面前，請(qǐng)她去幫忙。她看見(jiàn)我哭了，連忙拉著我去找那個(gè)男同學(xué)評(píng)理，但那個(gè)男生不但不聽(tīng)，還動(dòng)手打人，魯魯連忙還了一腳。就這樣，激烈的口戰(zhàn)漸漸變?yōu)楣?zhàn)。我開(kāi)始覺(jué)得挺好奇的，就沒(méi)有去阻止。過(guò)了一會(huì)兒，我慢慢地有點(diǎn)為魯魯擔(dān)心了。我的擔(dān)心果然變成了現(xiàn)實(shí)，她正準(zhǔn)備去踢那個(gè)人的時(shí)候，頭不小心撞在了墻上，嚇得我動(dòng)也沒(méi)動(dòng)一下。這件事像風(fēng)一樣傳到了老師的耳朵里，班主任老師連忙走過(guò)來(lái)攔住她們，問(wèn)：“是誰(shuí)引起的？”聽(tīng)到這話，我的心“怦怦怦”直跳，心一下子跳到了嗓子眼，怎么也不敢說(shuō)出口。正在這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音一下子傳進(jìn)我的耳朵里，“是我”，我不敢相信，她居然舉起了手。頓時(shí)，我的'臉?biāo)⒌囊幌伦蛹t了起來(lái)，一種犯罪感油然而生。我不知道她為什么會(huì)這么勇敢，這么堅(jiān)強(qiáng)，是因?yàn)椤芭笥选倍謫�？看著這高大的身影隨著老師走向辦公室，我再也按捺不住背叛朋友的痛哭，一個(gè)箭步?jīng)_了過(guò)去，向老師說(shuō)明了事情的前因后果。這勇敢的舉動(dòng)是我也想不到的，我只知道這勇氣是魯魯給我的。
自從這件是過(guò)去之后，我就稱魯魯為“見(jiàn)義勇為的小飛俠”，并以她為目標(biāo)，繼續(xù)努力奮斗著。
見(jiàn)義勇為議論文 篇16
傍晚時(shí)分，我獨(dú)自一人走在回家的路上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到幾個(gè)初中生模樣的大哥哥圍住了一個(gè)三年級(jí)的小弟弟。“快！把錢(qián)交出來(lái)！”一位初中生大哥哥兇巴巴地看著小弟弟。小弟弟不知所措地站在那里，用那可憐的眼神看著他們。
“快，交錢(qián)！哥哥有獎(jiǎng)勵(lì)哦！”那位初中生大哥哥晃著手中的棒棒糖看著小弟弟�！拔摇覜](méi)有錢(qián)，你們，你們不要跟著我！”小弟弟怯生生地說(shuō)道。他不時(shí)地捏著褲子，似乎很緊張。“沒(méi)有錢(qián)？我們可不相信，還不快點(diǎn)把錢(qián)交出來(lái)！不然我們可要搶了！”大哥哥用咄咄逼人的目光注視著他。小弟弟都快哭了，他的頭搖得像撥浪鼓，支支吾吾地說(shuō)道：“我，我真的沒(méi)有錢(qián)！”站在一旁的我為小弟弟所遭遇的不幸而感到忿忿不平。我緊握著拳頭，用憤怒的眼神看著那幾個(gè)初中生。我真想沖上前去和他們說(shuō)說(shuō)道理，怎么可以欺負(fù)弱�。�
那幾位初中生開(kāi)始搶小弟弟手中的書(shū)包了。小弟弟把書(shū)包緊緊地抱在懷中，不停地逃竄著。我終于忍不住了，可是一想，我不能這樣蠻干。我也是小孩子，必須得找來(lái)一個(gè)大人幫忙。我在放學(xué)的人流中找到了一位身材魁梧的叔叔。我對(duì)他說(shuō)簡(jiǎn)單地?cái)⑹隽耸虑榈慕?jīng)過(guò)，叔叔拍著胸脯，爽快地答應(yīng)了我的要求。
小弟弟正掙扎著，哭嚎著。叔叔大步走上去，推開(kāi)幾位初中生。初中生見(jiàn)有人找來(lái)了幫手，便落荒而逃。他們像腳底抹了油似的，一溜煙兒人就不見(jiàn)了。過(guò)了一會(huì)兒，小弟弟漸漸驚魂甫定。他看著我，高興極了，對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你真棒！”我不好意思地笑了。
以后做事，我們不能只徒“見(jiàn)義勇為”，不能橫沖直撞，要量力而行，學(xué)會(huì)求助，否則，會(huì)造成不堪設(shè)想的后果啊！
見(jiàn)義勇為議論文 篇17
今年大年初一，天氣很冷，爸爸、媽媽、弟弟和我一起去圓陀角游玩。
我們先繞江堤走了一圈，然后就來(lái)到了兩座吊索橋前。每座吊索橋上都有許多塊木板鋪在兩根鋼絲上。兩側(cè)也各有一條鋼絲作扶手。我們先走右邊那座吊索橋。等走到三分之一的時(shí)候，爸爸見(jiàn)這座吊索橋上人太多，又不走動(dòng)，就讓我們換了一座。誰(shuí)知不一會(huì)兒，旁邊傳來(lái)了尖叫聲，原來(lái)那座吊索橋的左邊一根扶手鋼絲翻到了木板下面。4個(gè)人用腳勾住木板，2人的腿懸空，2人的腳已經(jīng)垂到水里，我們立刻下了橋。爸爸一邊手里拿門(mén)票，一邊給景區(qū)的工作人員打電話，希望快點(diǎn)救起被困的游客，而我則在一旁繼續(xù)關(guān)注這幅驚心動(dòng)魄的畫(huà)面。忽然，我看到了一條竹筏很困難地劃到了湖中心，上面有兩個(gè)人，我本來(lái)以為是景區(qū)的工作人員，但是我仔細(xì)一看，驚奇地發(fā)現(xiàn)，其中有一位是我的爸爸！我想：這么冷的天，自己救了人，萬(wàn)一自己掉水中，怎么辦呀！只見(jiàn)爸爸和工作人員用盡全力把人從水里撈上來(lái)。不一會(huì)兒，小竹筏已經(jīng)載了10個(gè)人，有些傾斜了。眾人拿來(lái)了一根大竹竿，把船拉到了岸邊。爸爸等其他人都上岸了，自己才上來(lái)。看見(jiàn)爸爸衣服濕了，媽媽立刻開(kāi)車(chē)帶我們回家。
初六那天，南通日?qǐng)?bào)登了爸爸的新聞，爸爸可是頭榜頭名哦！之后中央一臺(tái)和中央七臺(tái)都播了爸爸的英雄事跡，我很為爸爸感到自豪！我覺(jué)得爸爸見(jiàn)義勇為、舍已為人、做好事不留名。此外，爸爸知道游泳只能救一人，所以選擇了竹筏，這也說(shuō)明爸爸有勇有謀。我一定要向爸爸學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，做一個(gè)像爸爸一樣的人！
見(jiàn)義勇為議論文 篇18
南譙區(qū)烏衣鎮(zhèn)柯湖村人。2020年8月23日，謝國(guó)海帶著幾名工友頂著熾熱的太陽(yáng)，在阿爾卡迪亞酒店支路進(jìn)行施工作業(yè)。
下午16時(shí)左右，一名工友對(duì)他說(shuō)：“計(jì)國(guó)輝干活的時(shí)候，錘子掉入窖井里，自己下去拿了，但是有10多分鐘沒(méi)上來(lái)了�！敝x國(guó)海一聽(tīng)這話心里咯噔一聲，立刻跑到井邊，對(duì)井里大聲呼喊，但是沒(méi)有任何回應(yīng)。于是他馬上拿出手機(jī)給施工班組負(fù)責(zé)人打了電話，然后就丟下手機(jī)，想要下井救人。工友發(fā)現(xiàn)他想自己下去救人，立馬拉著他的手抱著他的腰，對(duì)他說(shuō)：“老謝你不能下去，計(jì)國(guó)輝下去一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有，下面肯定有問(wèn)題。你等負(fù)責(zé)人過(guò)來(lái)，再商量怎么辦�！敝x國(guó)海立馬甩開(kāi)他的手說(shuō)：“人家跟著我干活，我就一定要對(duì)他的安全負(fù)責(zé)，你們別拉我，我要下去救他�！迸赃厧酌び褜�(shí)在拉不動(dòng)他，怎么說(shuō)也不聽(tīng)，沒(méi)有辦法只能看著他下井。下到一半時(shí)，謝國(guó)海發(fā)覺(jué)井中氣味難聞，突然頭暈直接掉入井底。這時(shí)他發(fā)現(xiàn)計(jì)國(guó)輝躺在地下，呼喚了幾聲沒(méi)有回應(yīng)。
但是他沒(méi)有想著自己逃生，而是選擇繼續(xù)救人，他艱難的把計(jì)國(guó)輝背在身上，試圖向上攀爬把人救上去。但是多次嘗試后，已經(jīng)精疲力盡，身體不聽(tīng)使喚不停抽搐著。過(guò)了一會(huì)，他發(fā)現(xiàn)班組負(fù)責(zé)人蔡工也想下井，他艱難的搖著手示意他不要下來(lái)，但是蔡工沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。蔡工向下爬到一半時(shí)發(fā)現(xiàn)情況不對(duì)，想要向上爬回去，但因吸入毒氣暈倒后直接掉入井里。這時(shí)他們呈疊加狀被困井底，謝國(guó)海因背著人，被壓在最底層。后經(jīng)119消防人員趕到救出后，搶救無(wú)效，不幸逝世。
見(jiàn)義勇為議論文 篇19
早晨，太陽(yáng)從東方冉冉升起，把大地照得一片金黃。空氣清新，微風(fēng)輕拂，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的唱歌，一切是那么美好！馬路上熙熙攘攘的人群各自忙碌著，有的在等公共汽車(chē)，有的在騎自行車(chē)，有的在走路……
我背著書(shū)包蹦蹦跳跳地上學(xué)去。突然，我看見(jiàn)一個(gè)穿著黑色夾克，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的男子，手里拿著一個(gè)粉色的女式手提包慌慌張張地向西跑去，還不時(shí)地回頭張望，樣子非�？梢�，我猜他可能是一個(gè)小偷吧？這時(shí)有一個(gè)阿姨滿頭大漢的跑過(guò)來(lái)，邊跑邊喊：“抓小偷呀！他搶了我的包�！边@時(shí)我才恍然大悟原來(lái)那個(gè)提包是那個(gè)阿姨的。小偷聽(tīng)到喊聲一下慌了神，就跑得更快了。正在這時(shí)一個(gè)背著書(shū)包的大哥哥出現(xiàn)了，他高高的個(gè)子，圓圓的臉，大大的眼睛炯炯有神，我心想：他肯定是一個(gè)中學(xué)生，怎么可能斗得過(guò)一個(gè)小偷呢？萬(wàn)一那個(gè)小偷有兇器，有槍……正在這時(shí)那個(gè)大哥哥一下?lián)湎蛄诵⊥�，把小偷按倒在地，怒喝一聲說(shuō)：“把包還給阿姨，不能搶人東西，這是違法行為你要付出代價(jià)的�！毙⊥甸_(kāi)始不服氣，威脅大哥哥說(shuō)：“在抓我，小心挨揍�！笨纱蟾绺缫稽c(diǎn)也不害怕，硬是奪下了被小偷搶走的包，旁邊的人都在幫忙，大家都在贊揚(yáng)大哥哥見(jiàn)義勇為的行為。阿姨拿了包說(shuō)：“小同學(xué)不知道怎么感謝你，你叫什么名字，那個(gè)學(xué)校的，隨后給你們學(xué)校寫(xiě)封表?yè)P(yáng)信，那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“不用了就這一點(diǎn)點(diǎn)小事，我們還是快點(diǎn)把小偷送到公安局把�！�
我背著書(shū)包繼續(xù)向?qū)W校走去，心想：社會(huì)上多一點(diǎn)向大哥哥這樣見(jiàn)義勇為、助人為樂(lè)的人，那些小偷還敢猖狂嗎！他們還敢偷東西嗎！所以我們?nèi)巳硕家鲆?jiàn)義勇為的人，我真希望“天下無(wú)賊”。
見(jiàn)義勇為議論文 篇20
我覺(jué)得我的爸爸是一個(gè)了不起的人物。他每天早出晚歸，遇見(jiàn)的事情一定是數(shù)不勝數(shù)。爸爸很喜歡幫助人，特別是能見(jiàn)義勇為。
那天下午，我和爸爸從姑姑家回來(lái)。路上，我們看見(jiàn)了幾個(gè)高大的壯漢在那里捉蛇玩，那蛇還是眼鏡蛇呢。其中一個(gè)壯漢被蛇咬了一口，他立即從口袋里拿出一瓶藥，把藥粉撒放在手上，奇怪，傷口一會(huì)兒就好了。行人都圍過(guò)來(lái)看。那個(gè)壯漢口若懸河地說(shuō)這藥不只可以治蛇傷，還可以治其他的疼痛，叫圍觀的人前來(lái)購(gòu)買(mǎi)。
爸爸一看就知道這是在騙人的鬼把戲，于是爸爸決定要治一治他們。爸爸先是斜著腦袋，兩手交叉于胸前，左足在前，右腳在后，兩眼望著壯漢，觀察著壯漢的言行。爸爸越看越發(fā)現(xiàn)壯漢的言行離譜。于是，爸爸厲聲說(shuō)道：“你們是哪里來(lái)的騙子，竟敢到這里來(lái)騙人？什么藥，我看這種藥根本治不了什么病痛，你這種把戲我看多了。你們還不趕快走人，不然我就報(bào)警了。”騙子一聽(tīng)，不知爸爸是哪路人馬，于是卷起“鋪蓋”，撒腿就走。
騙子走后，有人問(wèn)爸爸：“你怎么知道他們是騙子呢？”爸爸說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，我們這里從來(lái)都沒(méi)有過(guò)什么有劇毒的蛇，更何況是眼鏡蛇，這件事是多么讓人不可思議��！”
還有一件事就是發(fā)生在街上，爸爸看到兩個(gè)中年人在打架，那架式猶如兩只大老虎。爸爸二話沒(méi)說(shuō)，上前勸架，不料被其中一人誤打了爸爸一巴掌。但是爸爸還是沒(méi)有退縮，與這兩個(gè)人說(shuō)起理來(lái)�！耙环莞牛环菔斋@”，終于架被解開(kāi)了。雖然爸爸被人誤打了一個(gè)巴掌，但他也很高興，因?yàn)閮蓚�(gè)人的矛盾被化解了。
我的爸爸就是這樣一個(gè)人，我為有一個(gè)這樣的爸爸而驕傲。
見(jiàn)義勇為議論文 篇21
早晨，太陽(yáng)從東方冉冉升起，空氣清新，微風(fēng)輕拂，小鳥(niǎo)唧唧喳喳地唱歌，一切都是那么美好！馬路上，熙熙攘攘的人群各自忙碌著，有的在等公共汽車(chē)，有的在騎自行車(chē)，有的走路，還有環(huán)衛(wèi)工人在掃地……
我背著書(shū)包蹦蹦跳跳去上學(xué)，這時(shí)我突然看見(jiàn)有幾個(gè)小混混在離我不遠(yuǎn)的地方把一個(gè)小同學(xué)帶到一個(gè)角落里，正管他“借錢(qián)”。那個(gè)小同學(xué)嚇得面如土色，渾身發(fā)抖，只好乖乖地把錢(qián)交出來(lái)給他們。這時(shí)，一個(gè)身著校服，看起來(lái)很清瘦的大哥哥出現(xiàn)了。他圓圓的臉，大眼睛炯炯有神。我心想，他一個(gè)中學(xué)生，怎么能斗過(guò)幾個(gè)小混混呢？萬(wàn)一他們有兇器，有槍……正在這時(shí)大哥哥撲向小混混，雙手叉腰，怒喝一聲說(shuō)：“趕快把錢(qián)還給他，我已報(bào)警了！”混混們開(kāi)始不服氣了，威脅那位大哥哥說(shuō)：“你吼什么吼，別管閑事，滾一邊去�！笨纱蟾绺缫稽c(diǎn)也不害怕。狠狠地瞪著他們。突然他急中生智，大聲吆喝：“有人搶錢(qián)了，快來(lái)人呀！”這時(shí)，引來(lái)了許多人圍觀。混混們看情形不對(duì)，只好把錢(qián)往地上一扔，逃之夭夭了。
我懸著的一顆心總算落地了。大伙用贊賞的眼光看著這位見(jiàn)義勇為的大哥哥，問(wèn)：“你，是哪個(gè)學(xué)校的，叫什么名字？小同學(xué)不知道怎么感謝你。我隨后給你們學(xué)校寫(xiě)一封表?yè)P(yáng)信。”那位大哥哥說(shuō)：“不用了，小事一樁，何足掛齒�！闭f(shuō)完立馬就離開(kāi)了。
看著眼前這一幕，望著大哥哥離去的背影，我感動(dòng)極了，沒(méi)想到他雖清瘦，卻有一顆勇敢的心！這件事情到現(xiàn)在我都記憶猶新。也一直鼓勵(lì)著我，幫助別人，快樂(lè)自己。
見(jiàn)義勇為議論文 篇22
一天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我正在家里看電視，看著看著，就覺(jué)得有點(diǎn)無(wú)聊，于是我就跑去跟媽媽說(shuō)：“媽媽，我想到樓下的小花園玩會(huì)兒�！眿寢屝χ鴮�(duì)我說(shuō)：“早點(diǎn)回來(lái)，你晚上還要看書(shū)呢！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭就飛奔去小花園了。
我正在玩“騎木馬”的時(shí)候，看見(jiàn)一位染著金色頭發(fā)，戴著黑色墨鏡，穿著紅色高跟鞋的阿姨，她一邊看著手機(jī)，一邊吃著東西，隨手就把食品包裝袋扔到了地上。我也不知道哪里來(lái)的勇氣，連忙跑過(guò)去，上前對(duì)那個(gè)阿姨說(shuō)：“不好意思，阿姨，打擾你一下，你不應(yīng)該把食品袋扔在地上，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！”阿姨不好意思地笑了，對(duì)我說(shuō)：“孩子，你說(shuō)的對(duì)，阿姨沒(méi)注意，不應(yīng)該把垃圾扔在地上，我來(lái)?yè)炱饋?lái)�！闭f(shuō)完，阿姨彎腰把垃圾袋撿起扔到了垃圾桶里，臨走時(shí)還對(duì)我說(shuō)了一聲“謝謝”。那一刻，我覺(jué)得自己成了個(gè)“小大人”。
不僅在我們小區(qū)我敢維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，記得還有一次，我在西湖游玩的時(shí)候，看見(jiàn)有位叔叔阿姨正坐在石凳上，一邊說(shuō)說(shuō)笑笑，一邊嗑著瓜子，還把瓜子殼扔在了地上。我看見(jiàn)那么多的瓜子殼，與美麗的西湖景色特別不協(xié)調(diào)，心里十分氣憤，就跑向前對(duì)陌生叔叔阿姨說(shuō)：“請(qǐng)你們不要亂扔瓜子殼，如果大家都像你們這樣亂扔垃圾，這西湖會(huì)變成什么樣，還會(huì)有這么美的景色嗎？”怎么樣？很像一位“小老師”吧！叔叔阿姨們聽(tīng)了我的話，感到很羞愧，連忙把瓜子殼撿起來(lái)，扔到垃圾桶里。媽媽看見(jiàn)了，也夸我做得對(duì)，我感到特別開(kāi)心。
這就是我見(jiàn)義勇為的小事情，如果下次再遇到這種事情，我還是會(huì)“挺身而出”的！
見(jiàn)義勇為議論文 篇23
今天，我在學(xué)校中觀看了2009年度感動(dòng)中國(guó)頒獎(jiǎng)典禮。許多人都擁有美好的品質(zhì)，他們有的是為國(guó)家和人民的利益著想，有的艱難地?fù)纹鹫麄�(gè)家，有時(shí)是父母為孩子的付出，還有的見(jiàn)義勇為。雖然有些英雄獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，但是他們永遠(yuǎn)活在我們心中。長(zhǎng)江大學(xué)見(jiàn)義勇為群體讓我尤其感動(dòng)。
2009年10月24日，長(zhǎng)江大學(xué)的40多名同學(xué)結(jié)伴出游。下午2點(diǎn)左右，同學(xué)們突然發(fā)現(xiàn)兩個(gè)小男孩在江中掙扎，并迅速?zèng)_了過(guò)去，先救起了一個(gè)男孩。但是在救另一個(gè)男孩時(shí)并不順利。危急時(shí)刻，十多名同學(xué)趕緊組成人梯下水搭救，另一名少年也獲救。但是，最終搭起的人梯被沖垮了，很多學(xué)生落入江中。岸邊的同學(xué)們大聲呼救。附近的冬泳隊(duì)隊(duì)員聞聲趕來(lái)，相繼從水中救起6名大學(xué)生。而有3名同學(xué)獻(xiàn)出了自己年輕寶貴的生命。
他們縱身一躍，劃出了人生最壯麗的弧線，他們奮力一舉，綻放出生命最高尚的光芒。他們用青春傳承了見(jiàn)義勇為，用無(wú)畏譜寫(xiě)了一曲英雄的贊歌。
我想到了2007年感動(dòng)中國(guó)獲獎(jiǎng)?wù)呙舷楸�。�?dāng)有一位女子不幸落水，孟祥斌明知自己不能下水，還奮不顧身的跳下去，用自己最后一口氣將女子拖到岸上，自己卻獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。那些大學(xué)生也一樣，下水救人時(shí)，根本沒(méi)有想過(guò)自己會(huì)怎樣。
感動(dòng)是一種無(wú)形的力量，有著無(wú)可比擬的作用。我相信，我們的生活不缺少感動(dòng)，因?yàn)槊總�(gè)人在每時(shí)每刻都在創(chuàng)造著屬于自己的感動(dòng)。這些英雄給我們樹(shù)立了一個(gè)好榜樣，要向他們學(xué)習(xí)。首先我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來(lái)做祖國(guó)的接班人。相信每個(gè)看了感動(dòng)中國(guó)的人都會(huì)有一種真實(shí)的清潔感，就像一次精神上的沐浴。這就是感動(dòng)的力量！
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