成長進(jìn)行曲議論文
進(jìn)入初一，我感到自己似乎一下子長大了許多，我明白了學(xué)習(xí)絕非一日之功，我明白了同學(xué)之間要禮讓三分，我開始渴望自主自立，我開始期盼贏得尊重……一切的一切匯成了一支成長進(jìn)行曲。
第一篇章陽光協(xié)奏曲
如今的我，告別了童年，步入了中學(xué)的大門，也步入了少年。中學(xué)的學(xué)習(xí)生活，如同一支陽光協(xié)奏曲，演奏著歡樂煩惱，多么美妙的成長音符啊！
對未來滿懷憧憬的我，原本對中學(xué)生活一無所知，只知道進(jìn)入中學(xué)，學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)方法都會與小學(xué)大相徑庭，卻又不知如何適應(yīng)，開學(xué)第一天基本都是混過去的，漸漸的，我終于適應(yīng)了中學(xué)生活。
第二篇章歡樂交響樂
軍訓(xùn)，是一種能力的考驗，一種自我的鍛煉，一種精神的磨練，也是一段歡樂交響樂。
事實上，軍訓(xùn)的確把我累得夠嗆，什么“。立正角度60°”、“稍息保持軍姿”、“跨列兩腳在同一直線上”啊，把我折騰得頭昏腦脹，離“腦殘”僅有一步之遙。
以前“稍息”的時候，手是背在身后的，可如今，卻要保持軍姿，手必須背在身后。聽起來容易，做起來難。江山易改，本性難移，6年的習(xí)慣還真就不是那么容易就能改過來的。再加上又要注意腳的尺度，雖然，我的目測水平還算不錯，60°是不在話下，可還要跨出去那么一步，就有點問題了。于是，我一下子就忙不過來了，顧得了手就顧不了腳，顧了腳吧，手又“情不自禁”地背在身后了，此時的我，終于親身體驗，并了解“手忙腳亂”的含義。
跨列也是軍訓(xùn)中必不可少的一個部分。我原以為跨列比稍息更為簡單，因為在做這個動作的時候，手可以背在身后，可事實并非如此。每次做這個動作的時候，我跨出的左腳總比右腳略前一些。不知道的人，還以為我的動作是一個不合格的稍息呢！
估計是神經(jīng)過于緊張吧！可憐的我一時電腦短路，把“向右轉(zhuǎn)”聽成了“向后轉(zhuǎn)”，在集體七（4）班同學(xué)的面前出了糗。從小到大，我就是個好動者，現(xiàn)在也不例外，每隔3分鐘就要活動一下腿腳，總是一動不動地站著多難受啊！
第三篇章昂然進(jìn)行曲
在軍訓(xùn)、詩歌朗誦等一系列活動后，我們又一頭扎進(jìn)學(xué)習(xí)中。在中學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，要解決的難題，也許我超乎我的想象，但我相信，只要盡全力，認(rèn)真努力，就一定會有所收獲。
初中生活的點點滴滴，都可以給我?guī)砀形�，只有用尚真，尚美之心去品味，才能品出其中的“真味”，中學(xué)是成長長河中的一朵浪花。在這其中，我正努力做一個出色的自我。
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