小學語文考試議論文考查內容及考點
一、議論文主要考查的內容有：
1、理解文章的思想內容，看出文章的論證方式，了解作者的態(tài)度和觀點。
2、理清文章論述的層次，把握文章的論點，能從文中找出或概括論點，理解中心論點與分論點之間的關系。
3、了解文章的論據(jù)，會分辨事實論據(jù)和道理論據(jù)，并了解它們在闡明觀點方面的作用。
4、了解例證法、引證法、對比論證法、比喻論證法四種論證方法和反駁的方法。
5、領會議論文語言的嚴密性和詞語的感情色彩。
二、熟悉議論文特點和知識
1、議論文是以議論為主要表達方式的說理性文章。
論點、論據(jù)、論證是議論文的三要素。
論點應該是明確的判斷，是作者看法的完整表述，在形式上應該是完整的句子。例如”我們中國人是有骨氣的“。一篇議論文一般只有一個中心論點。有的議論文還圍繞中心論點提出幾個分論點。分論點是用來補充或證明中心論點的。
論據(jù)有事實論據(jù)和道理論據(jù)兩種基本類型。事實論據(jù)包括現(xiàn)實材料、歷史事實、確鑿的統(tǒng)計數(shù)字等等。道理論據(jù)包括自然科學的原理、定義、公式、規(guī)律、法則，引用社會科學的經典論述、格言、警句等。需要注意的是，引證的內容能夠為證明論點服務的，才稱得道理論據(jù)，并不是文章中所引的話都是”引證法“，閱讀時要認真辨析清楚。
常見的論證方法有四種：例證法、引證法、比喻論證法、對比論證法。
2、依據(jù)論題，找出論點。
初讀全文，弄清了作者究竟要議論什么問題之后，就可以精讀各段，理清文章論述的層次，從文中找出中心論點，了解作者的觀點和主張是什么。中心論點有的是在文章中明確提出，有的是貫串于全文內容的始終，讓讀者自己去體會和概括。但它都與論題有著直接的聯(lián)系。所以，閱讀時便可依據(jù)論題盡快地找出文章的中心論點。
《談骨氣》這篇文章的題目是論題。依據(jù)它，從文章的第一段就可以找到中心論點：我們中國人是有骨氣的。
3、分析論據(jù)，理解論點。
閱讀議論文時，分析論據(jù)，是準確地把握論點的不可忽視的基礎，也是對所找論點是否準確的最好驗證。
如《談骨氣》，作者從不同的角度選用的三個事實論據(jù)包含了中華民族從古到今不同的歷史發(fā)展階段，三個人物形象代表了從士大夫階層到平民百姓，從古代官吏到現(xiàn)代知識分子不同類型的典型。他們都是在”生與死“的考驗面前做到了”富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈“，表現(xiàn)了”寧為玉碎，不為瓦全“的英雄氣概，充分證明了”我們中國人是有骨氣的“這一論點。
4、了解論證方法。
例證法是根據(jù)需要列舉一定的事實來論證觀點正確的方法。事實勝于雄辯，舉出確鑿而典型的事實，觀點就得到有力的證明。
引證法是根據(jù)正確公認的科學原理，根據(jù)馬列主義經典作家的科學論斷或名人名言來論證觀點的方法。這種方法體現(xiàn)著理論的力量和文章的思想深度，可使論述帶有權威性，很有說服力。
對比論證法是把一個事物的正反意見或優(yōu)劣情況進行對照分析來論證觀點的方法。使用這種方法可以讓正確與錯誤對比分明，是非曲直更為明確，給人以更鮮明深刻的印象。
比喻論證法是用形象的比喻來證明觀點正確的論證方法。這種比喻論證，由于用人們熟知的事物作比喻，所以可把深奧的道理講得通俗形象，容易被人接受。
5、體會議論文的語言特色。
議論文語言的最大特點是準確、嚴密，有感情。
如：“好個政府的‘友邦人士’!”這里“政府”是個起限制性作用的定語，這就給“友邦人士”定了性：他們與反動的政府的利益是一致的。而這個具有統(tǒng)屬作用的定語是在分析“友邦人士”的真正嘴臉之后下的，與上文的“好個‘友邦人士’”相連，語氣更重，揭露更深，表達了作者極度憤怒的感情。
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