一件令我感動(dòng)的事作文優(yōu)選（3篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的一件令我感動(dòng)的事作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一件令我感動(dòng)的事作文 篇1
人生總會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候，但是及時(shí)改正了，結(jié)果也是不錯(cuò)的--......就在昨天，英語(yǔ)課聽(tīng)寫(xiě)了10個(gè)短語(yǔ)，那10個(gè)短語(yǔ)并不難，但是我錯(cuò)了4個(gè)......
中午我被老師留堂了，不給回家還好我?guī)Я?0塊錢(qián)，在學(xué)校里就有的吃，老師只給20分鐘吃飯時(shí)間，我跟同學(xué)商量著出去吃飯，不為什么，學(xué)校的飯?zhí)貌瞬缓贸�，再說(shuō)了，現(xiàn)在排隊(duì)的人很多，等排到我們都過(guò)去半個(gè)小時(shí)了；小賣(mài)部的方便面吃了也沒(méi)營(yíng)養(yǎng)，所以我們提議去外面吃。
到了一家飯店，那里全是人，座位都滿(mǎn)了，沒(méi)地方了。小麥（我同學(xué)）說(shuō)："還有一個(gè)地方，只不過(guò)有點(diǎn)遠(yuǎn)......"我們說(shuō)沒(méi)事，那個(gè)時(shí)候已經(jīng)過(guò)了15分鐘了。那個(gè)地方距離學(xué)校差不多有1里路吧
到哪里已經(jīng)12點(diǎn)半了，遲到10分鐘了，可是我們還沒(méi)吃呢，我想："完蛋了。我們要怎么死呢......班主任可是不允許遲到1分鐘的，甚至一秒鐘都不能......"正想著的時(shí)候，我看了看同學(xué)，同學(xué)們那開(kāi)心的樣子，我也不忍說(shuō)出這句"我們完了......"等我們吃完了的時(shí)候，已經(jīng)12點(diǎn)40了，加上回來(lái)的路程--到學(xué)校已經(jīng)1點(diǎn)了。
我們心驚膽顫的回到班里，好險(xiǎn)老師不在班里，在那里午休的同學(xué)看到我們回來(lái)了，她們從椅子上蹦起來(lái)，驚恐地對(duì)我們說(shuō)："你們快點(diǎn)去老師辦公室��！再不去鄒老師就要被氣炸了！"我們一聽(tīng)到這句話(huà)，一驚，連去辦公室的勇氣都沒(méi)有了。怎么辦怎么辦，我聽(tīng)寫(xiě)都不怎么會(huì)，現(xiàn)在又加上遲到４０分鐘，算了......我們找死......我把東西往柜桶里一塞，就快步走向老師辦公室。在去的路上，我心里的各種忐忑啊......這次真的完蛋了......找個(gè)人幫忙收收尸吧......
到了辦公室，看到了坐在椅子上，兩手交疊在胸前的鄒老師，旁邊還站著兩個(gè)聽(tīng)寫(xiě)沒(méi)過(guò)關(guān)的同學(xué)。我們站在鄒老師旁邊，心想，鄒老師整完那兩個(gè)學(xué)生，我們就完蛋了......
當(dāng)那兩個(gè)學(xué)生被劈頭蓋臉的臭罵了一頓后，鄒老師讓那兩個(gè)學(xué)生在辦公室里繼續(xù)看英語(yǔ)短語(yǔ)，我知道我們的戲來(lái)了......可是沒(méi)想到，老師在辦公椅上看視頻，改作業(yè)，理都不理我們，也不看我們一眼。就一直這樣下去，５分鐘過(guò)去了，老師還在改作業(yè)，老師不可能沒(méi)看到我們，我們就站在老師面前，一米都沒(méi)有，老師是不想理我們還是沒(méi)想好讓我們?cè)趺此肋�是咋的'。她就一直在看視頻改作業(yè)。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，事情還是如此......好恐怖啊，老師分明是在打"冷戰(zhàn)"，據(jù)說(shuō)，"平靜的冷戰(zhàn)"過(guò)后就是"暴風(fēng)雨"，準(zhǔn)備好暴風(fēng)雨的來(lái)臨吧......我們就一直站在辦公桌旁邊，看著老師改著作業(yè)，改兩本，睡兩秒鐘，看兩分鐘視頻......２個(gè)同學(xué)也聽(tīng)寫(xiě)完回教室了，我們還站在辦公桌旁邊......
�。秉c(diǎn)３５的時(shí)候，老師突然站起來(lái)，離開(kāi)辦公室，趁老師不在的時(shí)候，同學(xué)小聲的說(shuō)話(huà)，我說(shuō)："老師這樣跟我們打冷戰(zhàn)，還不如直接處罰我們呢，這種氣氛我受不了了。"同學(xué)也有這樣的感覺(jué)。不一會(huì)，老師又回來(lái)了，又坐在那里看視頻改作業(yè)。
我們是２點(diǎn)０５上課，現(xiàn)在已經(jīng)是１點(diǎn)５５了。老師還在跟我們打冷戰(zhàn)......
終于２點(diǎn)了，距離上課時(shí)間還有五分鐘，老師把臉轉(zhuǎn)向我們，她面無(wú)表情話(huà)音中無(wú)任何責(zé)怪地對(duì)我們說(shuō)："你們先回班，拿本子和筆，再到我這里來(lái)，去。"就這樣我們離開(kāi)了教室，回到班里，班里還是亂轟轟的。拿了本子筆后，回到辦公室，那個(gè)時(shí)候科學(xué)老師（因?yàn)槲覀兡莻�(gè)時(shí)候是上科學(xué)課）拿著科學(xué)書(shū)準(zhǔn)備離開(kāi)辦公室，這個(gè)時(shí)候，老師對(duì)科學(xué)老師說(shuō)："哎，趙老師啊，我向你借３個(gè)人"，說(shuō)著看了看我們３個(gè)，科學(xué)老師點(diǎn)頭同意了。上課鈴打響了，老師把臉轉(zhuǎn)向我們，冷冷的丟給我們一句話(huà)："先寫(xiě)兩千字檢討吧，給我靠墻寫(xiě)。"說(shuō)完她又改作業(yè)去了。額，寫(xiě)就寫(xiě)吧，我把一切過(guò)程都寫(xiě)了下來(lái)，還有向老師道歉。檢討我們寫(xiě)了兩節(jié)半課，第三節(jié)課我們終于寫(xiě)完了，等于有２節(jié)課沒(méi)有去上。我們把檢討交給老師，她認(rèn)認(rèn)真真仔仔細(xì)細(xì)的看了檢討書(shū)，對(duì)我們說(shuō)了好久的話(huà)，都很令我們感動(dòng)。
放學(xué)后，老師把我叫到教室門(mén)口，對(duì)我說(shuō)："趙可瑩同學(xué)，老師要你罰站，寫(xiě)檢討不是老師不喜歡你，而是老師非常喜歡你，老師最喜歡的就是趙可瑩這個(gè)同學(xué)！我們認(rèn)識(shí)了正好整整兩個(gè)星期的時(shí)間，老師發(fā)現(xiàn)你很文靜，很乖巧可愛(ài)，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，你給我的映象我非常滿(mǎn)意，希望你能夠?yàn)榘嗉?jí)付出點(diǎn)貢獻(xiàn)......"聽(tīng)到這里，我的眼睛濕潤(rùn)了，我特別感動(dòng)，原來(lái)老師是這么好的，我不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望，我要好好學(xué)習(xí)，以后回報(bào)老師，不讓老師操心。
鄒老師，謝謝您。
一件令我感動(dòng)的事作文 篇2
童年是人一生中最快樂(lè)的時(shí)光，在這段時(shí)光里，我經(jīng)歷了不計(jì)其數(shù)的小事，唯獨(dú)有一件事感人肺腑。
記得那是兩年前的一天中午，姨父是外地回來(lái)了，媽媽趕緊準(zhǔn)備好酒好菜，招待風(fēng)塵仆仆的他�？粗蛔雷拥牟耍菏裁蠢毕愣菇z呀，紅燒豬蹄等等，盡是我喜歡吃的`。我見(jiàn)姨父吃得津津有味，我的口水早已一瀉千里了。我猛撲到桌子上與姨父共享這香噴噴的美食。我一邊喝著可樂(lè)一邊吃著美味的佳肴，姨父邊喝二鍋頭邊吃著豬頭肉，我們把嘴上弄得油乎乎的，還不停地說(shuō)美味呢。過(guò)了半晌，桌子上的食物便被我們一掃而光，個(gè)個(gè)都吃得飽飽的，肚皮像皮球那么大。
下午，我來(lái)到學(xué)校里，神清氣爽，精神飽滿(mǎn)，渾身有使不完的勁，只是不停地打嗝，猶如一個(gè)熱心天悶雷響徹教室內(nèi)外，到了第三節(jié)課，我突然感覺(jué)頭昏眼花，肚子不舒服。中午吃的東西一股腦全吐了出來(lái)，又稀又臭，十分惡心。這時(shí)，教室里沸騰了，同學(xué)們都捂著鼻子遠(yuǎn)離我。只有一些同學(xué)看見(jiàn)后，跑到下面去挖了些沙蓋在上面。張濯見(jiàn)我情況不妙，給我喝了一點(diǎn)兒開(kāi)水，和向谷河、盧文浩一起攙扶著我，送我回家。
回家的路上，向谷河在旁邊背著我的書(shū)包，張濯和盧文浩扶著我，由于中午吃得太多，把肚子給吃壞了，一路上我還是不停地吐。就這樣，我們走一段歇一段，終于到家了。媽媽急忙開(kāi)門(mén)接我，他們也累得氣喘吁吁，上氣不接下氣，連一口水也沒(méi)有喝就轉(zhuǎn)身走了。我回頭望了望他們，只見(jiàn)他們通紅的臉上一滴滴晶瑩的汗珠落下來(lái)，我眼角的淚水像泉水一般不斷地涌出來(lái)……這是我感動(dòng)的淚水。
這件事已經(jīng)過(guò)去兩年多年，但在我的腦海里仍然記憶猶新。難道他們這種精神不令人感動(dòng)嗎？
一件令我感動(dòng)的事作文 篇3
從我記事起，過(guò)去的事件就像海底沉睡的珍珠，像沙漠中的沙子，不計(jì)其數(shù)。最讓我感動(dòng)的事情之一是我腦海中最亮、最大、最顯眼的珍珠。
天空還是那么藍(lán)，水還是那么清澈，但是汶川地震后不再像以前那樣美麗、美麗和萬(wàn)里無(wú)云了�，F(xiàn)在汶川地震后是一片混亂和廢墟。
地震發(fā)生時(shí)，一位老師在教室里拿著一本教科書(shū)。老師感覺(jué)到了地震，并迅速帶領(lǐng)學(xué)生們走出教室，奔向操場(chǎng)。當(dāng)他們沖到操場(chǎng)時(shí)，每個(gè)人都筋疲力盡，躺在地上。老師發(fā)現(xiàn)兩個(gè)學(xué)生還在教室里，馬上跑回教室。他回到教室，緊緊地抓住兩個(gè)學(xué)生的手。突然“砰”的——聲，一塊巨大的石頭，把老師壓了下去。老師緊緊地抱著兩個(gè)學(xué)生，因?yàn)樗麄儽粌蓧K大石頭壓著，所以他們不能呼吸，最后老師永遠(yuǎn)睡著了。兩個(gè)學(xué)生不停地喊，“老師！老師！”然而，老師再也無(wú)法回應(yīng)他們的`哭喊。當(dāng)救援人員找到他們時(shí)，他們無(wú)法將這兩個(gè)學(xué)生從老師的懷里拉出來(lái)。救援人員不能切斷老師的手臂。
教師可以為學(xué)生獻(xiàn)出生命！老師的行為深深打動(dòng)了我，老師的高尚精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)！
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