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[薦]一片葉子的作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的一片葉子的作文5篇,希望對大家有所幫助。
一片葉子的作文 篇1
葉,微不足道,有時(shí)甚至被人遺忘,但是,他有光輝的一面。在前一篇感受中我已經(jīng)講到過了,為了人們乘涼,為了人們呼吸新鮮空氣……
葉子也是為大樹所生,如果沒有了葉子,那么大樹就標(biāo)志著死亡或者枯萎。葉子每天為大樹輸送營養(yǎng),這也是他的光輝。從葉子的作用上也能感受到他的光輝。葉子對人無所求,摘下來可做樹葉貼畫等藝術(shù)品,葉子的精華取出可做營養(yǎng)品,枯葉還可以當(dāng)作柴來燒。
葉子的樣子、顏色和地位比不上夜來香、郁金香,但是從某種意義上講,他是偉大的。換做人來說,就是孔子說的:“以直報(bào)怨,以德報(bào)德!备赣H關(guān)心兒子,長大了就是兒子關(guān)心父親。喏!大樹把水分經(jīng)枝干輸送給葉子,而葉子又把吸收來的營養(yǎng)給大樹,小學(xué)五年級作文《讀《做一片美的葉子吧》有感》。嘿!蠻“孝順”的.嘛!這又體現(xiàn)了葉子的光輝。
通過葉子的光輝我想到了—瓦。瓦,平平常常?墒悄慵(xì)想一下,就會(huì)發(fā)現(xiàn),瓦其實(shí)不平常。是的,千百年來,每一幢房子上都有他的身影,木屋大院皇宮金鑾殿……處處都有他—瓦。他的品格是我們學(xué)習(xí)的榜樣:夏日,束束烈火般的陽光烙在他的身上,他是“烈火真金”;寒冬臘月,陣陣刺骨般的寒風(fēng)扎在他身上,他是“傲霜枝”。想想看,如果沒有瓦,我們能這么舒適地坐在教室里讀書嗎?我們能這么舒服地在家歡欣享受嗎?我們能這么開心地玩耍嗎……
說這些,我并不是想讓大家學(xué)習(xí)“葉”這種高尚的品格,而是想讓大家知道,我們身邊還有些微小而又偉大的事物值得人們注意。
一片葉子的作文 篇2
秋風(fēng)徐徐吹來,地上覆蓋著金色的落葉。我知道,我的朋友們也在這金色的地毯上,悲傷,低聲哭泣。
我生長在這棵參天大樹上。在過去,他披著頭發(fā),用新鮮的綠葉和充滿活力的樹蔭來遮擋人們遭受的酷熱,F(xiàn)在,它就像一個(gè)暮年的老人。秋風(fēng)帶走了他的綠色頭發(fā)和它的.活力。他的整個(gè)身體在秋天的曠野里光禿禿的,孤獨(dú)的,這使人感到悲傷。
我低下頭,顫抖著對身邊的幾個(gè)好朋友說:“多高!”然而,他們沉默了,低頭哭了。
這時(shí),天堂似乎在為我們哭泣,“嘩啦啦……”秋風(fēng)肆無忌憚地卷走了我們,"輪到我們了!"我低聲說,“不!我不想離開這棵樹!我想留下來!”其他好伙伴在刺骨的秋風(fēng)中掙扎。真的有這種東西可以拍攝嗎?我對自己說,在空中搖擺我的身體,我的整個(gè)身體似乎不再寒冷,我的心情也不再悲傷。我不僅是一片葉子,也是一片會(huì)跳舞的葉子。嗯,我跳舞,搖擺...
巨樹的身體離我越來越遠(yuǎn),地球廣闊的心靈離我越來越近!翱!許多金色的蝴蝶在天空飛翔,多美啊!”清脆的聲音傳入我的耳朵。這原來是秋天游客對我的響亮贊美。我成了這幅神奇的自然圖畫中最華麗的顏色。
我喜歡大自然帶給我的一切。我被秋風(fēng)洗得多么干凈啊!秋風(fēng)把我吹得多干燥!我漸漸地掉進(jìn)了泥土里,漸漸地,漸漸地,我回到了原來的地方,回到了滋養(yǎng)生命的堅(jiān)實(shí)的泥土里,我將化身在這片土地上,成為大自然無盡循環(huán)的一部分,繼續(xù)我生命循環(huán)的旅程,一次又一次的相遇,總是一縷溫暖的陽光...
一片葉子的作文 篇3
一片葉子,就是一個(gè)故事
——題記
這是夏季的一個(gè)傍晚,慣例地去小區(qū)散步。我喜歡穿越這密密匝匝的林子,喜歡這淡淡濕潤里浸透的植物香味,我習(xí)慣追隨自然的腳步,習(xí)慣長久地看一片草,或一棵樹。
我不知道那片葉子等了多久,直到我路過時(shí),才恰好地落在我肩頭;我不知道那陣風(fēng)等了多久,直到我路過時(shí),才恰好地將樹葉送到我手心。那一刻,我似乎聽到一個(gè)遠(yuǎn)古傳來的聲音,那是森林的使者在無形的時(shí)間里訴說著多年的故事,娓娓道來,又充滿著傳奇的色彩。
夕陽正從葉身正面斜抹過來,我看到廣闊的蒼穹,表情安詳又恬靜。一片片輕盈的云彩被風(fēng)追趕著,停不下腳步。太陽分明是一只小小的`雛鳳,落在云彩上的光線,就像那蓬松的羽毛般柔和、溫暖。遠(yuǎn)方浩瀚的海洋在天邊翻滾,創(chuàng)造出一群群潔白的浪花。一只海鳥,看我像祖先的眼神。剎那間,我的思緒飄灑著翻滾著,眼看一陣巨浪迎面撲來,我觸電般回過神來,目光散落在腳下的小路上。
八月的桂花香夾雜著淡淡的芳草味,沁人心脾?粗种羞@片葉子,穿著青衣,脈絡(luò)歷歷。這個(gè)時(shí)候,葉子突然翻了個(gè)身,她說她是一枚有想法的葉子,接受森林的使命,尋找一個(gè)愛幻想的孩子,幫她看到過去。
路燈光落在葉子的背面,世界瞬間進(jìn)入隱秘的夜晚,一些物種在“該隱”的唆使下開始叛變,不再信任對方。天空被死亡的流星不斷地劃傷,一群骨頭閃閃發(fā)光。清波的云層被某種鋒利的光割傷,浪花也被鮮血染紅,空氣里流散出死亡的氣息。一眼望去,似乎整個(gè)蒼穹都呈現(xiàn)出血紅色——除了,森林。
高大的樹撐開碩大的枝葉,一隊(duì)隊(duì)一列列,長成一圈綠墻,堅(jiān)強(qiáng)地捍衛(wèi)著自己的家園,保護(hù)著腳下的花草,保護(hù)著林子里鳥雀動(dòng)物。宇宙之眼流下了一行淚,淚水匯聚成長江大河,清洗著森林的傷口。在傷口愈合時(shí)沉沉睡去,活著的物種在成長——森林教會(huì)了他們怎樣捍衛(wèi)尊嚴(yán),保護(hù)自己和身邊的弱小者。
森林派風(fēng)秘密地將記憶之葉護(hù)送出歷史,在未來的路口等待富有幻想的孩子。不論是青身還是黃體,只要遇到,就要舍身投入,因?yàn),他們是希望?/p>
我一震,將這片葉子裝進(jìn)文字,用這安全的方式記憶它的記憶。我寫下葉子的心聲:黑夜中會(huì)有黎明的光亮,恐懼中會(huì)有存在勇氣的信念!
一片葉子的作文 篇4
數(shù)學(xué)課,姐姐和我一同回家的路上,隱約地傳來鳥鳴似的聲響,我四處地張看時(shí),只望見了一位老人,嘴里正含著一片翠綠翠綠的葉子——便是那清脆的鳥鳴聲的來處了。他就含著這一片經(jīng)過水落的樹葉,很輕地,又帶著種孩子似的雀躍從我們面前走過去。我們一同笑起來了,不帶著玩笑的意味,而是一種很純粹的喜歡。少年對于真美的追尋,又怎么可以無動(dòng)于衷呢?小心地摘著一兩片樹葉,我們?nèi)齻(gè)也輕含在嘴里,試著吹出聲音。
我的臉輕輕地碰到還有些潮潤的樹葉時(shí),便嗅到了來自土地和綠色的芬芳,這香氣大概是我內(nèi)心缺失已久的一個(gè)角,只有遇見的時(shí)候,才能察覺真正的圓滿。我是不是原本就來自這里了呢?是不是所有的生命都來自這里了呢?多么熟悉,多么熟悉,多么熟悉!我仿佛已忘卻所有的憂患,變成一陣真真正正的風(fēng),張開手臂從潮濕的枝丫里穿行。我又仿佛只是一個(gè)小孩子,小的不能再小的孩子,以我無知至干凈的心,以我沉默的笑和擁抱,來愛園子里開出紫白色花兒的丁香樹,愛它的葉子,愛它的樹枝,甚至愛它埋在地下的,我沒有見過的根。這是一個(gè)告別外婆家的山,告別故鄉(xiāng)的水的我,很久不曾記起的啊。
我仍是笨拙的,無法將一片葉子變成婉轉(zhuǎn)的'鳥鳴,只有很急促的“撲撲”聲,和偶爾地,尖銳地“呲——”的一聲。倒是姐姐,把一片葉子夾在兩手拇指間,含住露出的一小部分綠葉,吹出好似沖鋒號般嘹亮的聲響?墒菬o關(guān)可以將一片小葉子吹作怎樣的聲音,都是很美好的事吧。在我們?nèi)匀豢梢哉驹谙奶斓膿肀Ю,在黑壓壓而潮悶的雨天終于結(jié)束的時(shí)候,吹出樹葉收集已久的,春夏時(shí)鳥兒的微笑與歌唱。雖然已經(jīng)由物理課上學(xué)過聲音的產(chǎn)生,然而我仍是不愿,只將“振動(dòng)”作為世上我愛的聲音的歸宿,這是對于聲音的真正解讀嗎?即便被笑成一個(gè)幻想成狂的孩子,我也愿意相信每一種聲音都有它自己的名字和故事,它們是收藏家啊,用成長的光陰收集自然的碎片,指引我們從這城市森林中找到迷失的初心。盡管我們曾沉在孤獨(dú)和欲求的湖底沉睡,盡管我們曾變成沒有記憶的機(jī)器,來自最原始的聲音,還是很輕易地將我們救贖,使我們真誠地流淚和歡笑。以為時(shí)間奪去的,我們年少時(shí)的記憶,其實(shí)從未被帶離,它們就被藏在一棵樹的葉子里,藏在遇見一棵樹的夢里,可是我們偏偏忘記了,忘記怎樣抵達(dá)那棵樹,忘記最初的感動(dòng)和溫暖才是咒語。
到一棵樹下,到一棵夏天的枝繁葉茂的樹下,用你我的心,聽到山水留給你的秘密。
一片葉子的作文 篇5
很久以前一個(gè)非常偶然的機(jī)會(huì)認(rèn)識了一個(gè)小女孩,那是一個(gè)看似平庸卻很有內(nèi)涵的姑娘,她跟我講了許許多多她的經(jīng)歷,雖然沒有那么多的艱辛困苦,卻也是充滿坎坷,特別是在情感的道路上好像非常不如意,那時(shí)我每次聊天我都在她一旁默默的坐著,靜靜的聽著她娓娓道來,每一次陪她聊天都像在經(jīng)受歷史的折磨,陪著她哭陪著她笑陪著她唉聲嘆氣陪著她歡天喜地,雖然我們都知道她說的都已經(jīng)是過去的事,可是說的人很認(rèn)真聽的人也很投入,那時(shí)是我在與她一起回到了過去。這個(gè)故事也許會(huì)就這樣持續(xù)下去,她只是一個(gè)講故事的人,而我只是一個(gè)聽故事的人,雖然可以一起追憶過去,但是永遠(yuǎn)不能把一個(gè)人的故事變成兩個(gè)人的。我們原本可以把另外一個(gè)聽故事的故事變成一種永恒,這個(gè)故事的內(nèi)容就是有一個(gè)人在講故事,還有另外一個(gè)人在聽她講故事。但是這種應(yīng)該的持續(xù)卻實(shí)在不能夠進(jìn)行到底。事情已經(jīng)過去很多年。
我偶爾再讀這篇《最后的一片常春藤葉子》,突然想起了那個(gè)女孩,但是我卻怎么也想不起她原來長的什么樣子。為什么會(huì)對這個(gè)女孩有著這樣隱隱約約的印象,只是因?yàn)樗?dāng)時(shí)站在生活歧路,我當(dāng)時(shí)真的.非常希望自己能夠幫助她,讓她再次鼓起正確面對生活的勇氣,但是當(dāng)時(shí)我最終卻沒有辦到。我真的沒有小說中那個(gè)畫家的奉獻(xiàn)精神,也沒有他犧牲自我的勇氣,最重要的是因?yàn)椤蹲詈蟮囊黄4禾偃~子》里的主人公有著強(qiáng)烈的求生欲望,而我接觸的這個(gè)小女孩卻選擇了自我放棄。我想她也在等著冬天里那片常春藤的葉子帶來的希望,但是她也不知道這種希望能夠來自哪里。最后的一片常春藤葉子記述的只是一種對待生活的態(tài)度,那就是你可以等待一種命運(yùn)的寄托,但是你依然要有自我拯救的愿望。否則就算有人愿意給你那篇常春藤的葉子,最終你也等不到它的到來。
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