樹(shù)葉貼畫(huà)作文合集(15篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的樹(shù)葉貼畫(huà)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
樹(shù)葉貼畫(huà)作文1
今天是我們五年級(jí)的社會(huì)實(shí)踐周。周一下午，老師帶我們?nèi)チ酥参飯@，到了植物園以后，老師給我們布置了一項(xiàng)任務(wù)—采集樹(shù)葉制作樹(shù)葉貼畫(huà)，每3~5人一組制作，時(shí)間是四十分鐘。我們個(gè)個(gè)都按捺不住激動(dòng)的心情，像一群剛出巢的小鳥(niǎo)，等待活動(dòng)的開(kāi)始。
活動(dòng)終于開(kāi)始了，我們四人一組有閆兆瑞、趙志龍、伊力亞爾江和我。我們商量了一會(huì)決定做一幅愛(ài)心笑臉，因?yàn)榍安痪媚赣H節(jié)到了，我們想借此機(jī)會(huì)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。我先用鉛筆在A3紙上畫(huà)了一個(gè)對(duì)稱(chēng)愛(ài)心，在輪廓的'四周貼上雙面膠，然后找來(lái)一些修長(zhǎng)的綠葉，貼在四周，這樣一個(gè)愛(ài)心就栩栩如生的呈現(xiàn)在了我們的眼前，此時(shí)我的心情是多么激動(dòng)呀！然后大伙找來(lái)幾片黃色的花朵，用來(lái)做心的眼睛，用一片紅葉來(lái)做心的鼻子，用松仁葉做眉毛，最后用松刺拼出了一個(gè)大大的“媽”字，在我們制作的過(guò)程中，松刺扎痛了我們的手，為找一片合適的葉子，花費(fèi)了我們不少的心思。但我和隊(duì)員們都堅(jiān)持不懈的干著，樹(shù)葉貼畫(huà)終于做成功了，我們都舒心的笑了
通過(guò)這次活動(dòng)，我感受到大自然是多么美麗�。∥覀円们趧诘碾p手創(chuàng)造美好的生活。羅丹曾說(shuō)過(guò)：“對(duì)于美并不是我們發(fā)現(xiàn)不了，而是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)美的眼光。我們應(yīng)該珍惜制作樹(shù)葉貼畫(huà)的機(jī)會(huì)，讓美麗大自然永遠(yuǎn)留在我們的心中。
樹(shù)葉貼畫(huà)作文2
今天芮老師布置的作業(yè)是“樹(shù)葉貼畫(huà)”。爸爸一下班，我就拽著他下樓一起找樹(shù)葉。不一會(huì)兒我們就收集到了各種各樣的樹(shù)葉，數(shù)了數(shù)有8種之多，我心滿(mǎn)意足地對(duì)爸爸說(shuō)：“這下做貼畫(huà)的材料肯定夠了�！�
到家后，我們把撿來(lái)的樹(shù)葉都攤在臺(tái)上，爸爸看了臺(tái)上的各種樹(shù)葉想了半天說(shuō)：“兒子，我們就拼一只兔子吧！”受到爸爸的啟發(fā)，我腦子里就想著兔子的`造型。
我看著臺(tái)上各種樹(shù)葉苦思冥想，突然我靈光一閃，興奮地對(duì)爸爸說(shuō)：“這橢圓形的樹(shù)葉我們可以做兔子的耳朵，圓形的樹(shù)葉可以做兔子的身體�！卑职指吲d地說(shuō)：“你的想象力真不錯(cuò)，我們還可以把這紅色的樹(shù)葉做成兔子的裙子，肯定好看！”就這樣我和爸爸齊心協(xié)力共同努力，用了整整半個(gè)小時(shí)終于做好了這幅樹(shù)葉貼畫(huà)。只見(jiàn)一只小兔子神采奕奕地舉著一面旗幟，嘴里喊著“加油！加油！”
小兔子邊上還有小松樹(shù)、小蘑菇、小花朵、不遠(yuǎn)處還有兩只可愛(ài)的小蝴蝶在飛啊飛。天空中太陽(yáng)公公開(kāi)心地笑著，一只老鷹在空中盤(pán)旋。我看著和爸爸一起制做的這幅作品，滿(mǎn)意地笑了。
樹(shù)葉貼畫(huà)作文3
秋天到了，秋姑娘帶著魔法棒來(lái)到了我們的小區(qū)，我看著那像蝴蝶一樣飄落的樹(shù)葉，就想起了做樹(shù)葉貼畫(huà)。
吃完午飯，我和媽媽就一起去采集落葉。它們有的紅的似火，有的黃的賽金，有的白的如雪，真漂亮！它們不僅顏色多，而且形態(tài)各異。有的像一條條可愛(ài)的小魚(yú)，有的像一個(gè)個(gè)小朋友的`手掌，還有的像一只只小船，真有趣！
回到家后，我就迫不及待地開(kāi)始制作小魚(yú)樹(shù)葉貼畫(huà)。我先拿來(lái)一片又扁又長(zhǎng)的葉子當(dāng)小魚(yú)的身體。接著，拿來(lái)一片又大又紅的楓葉當(dāng)小魚(yú)的尾巴。然后，找出一片顏色最深的葉子從上面剪下來(lái)兩個(gè)小圓圈，當(dāng)小魚(yú)的眼睛。最后，拿來(lái)幾根綠色的小草，貼在小魚(yú)附近，當(dāng)“水草”，再拿來(lái)幾片黃色樹(shù)葉，從上面剪下來(lái)幾塊當(dāng)作“石頭”，貼在水草下面。就這樣，我一連做了許多“小魚(yú)”、“水草”和“石頭”，不一會(huì)兒，一副完整的樹(shù)葉貼畫(huà)就做完了。這些小魚(yú)栩栩如生，如同一群頑皮的小精靈在水里盡情地玩著。有的躲在石頭后面吃著美味的食物，有的在玩捉迷藏，還有的在玩吐泡泡大賽，真頑皮！
我把做完的樹(shù)葉貼畫(huà)拿給爸爸媽媽看，他們臉上露出了欣慰、驕傲的笑容，連連夸獎(jiǎng)我是個(gè)心靈手巧的好孩子。
樹(shù)葉貼畫(huà)作文4
藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，清清的風(fēng)。這是一個(gè)晴朗的秋日。我們坐在教室里上美術(shù)課，美術(shù)老師教我們做樹(shù)葉貼畫(huà)。
首先，美術(shù)老師給我們看了幾幅五彩繽紛的樹(shù)葉貼畫(huà)。你猜猜我最喜歡哪幅畫(huà)？哈哈，你們可不知道，它是松針當(dāng)作身子，銀杏葉當(dāng)作頭的小刺猬！可惜我沒(méi)有松針就不能做這個(gè)畫(huà)。我想了想，決定做海底世界吧。
構(gòu)思之后，我就反復(fù)斟酌樹(shù)葉的位置。最后決定在左上角放一條魚(yú)，左下角放一條魚(yú)，右側(cè)放一條魚(yú)。左上角的那條金魚(yú)的'頭是用銀杏葉做的，尾巴是用兩片槭樹(shù)樹(shù)葉做成的。當(dāng)我把紅色的小果子做的眼睛沾在它的頭上后，這條魚(yú)馬上就栩栩如生，活靈活現(xiàn)了�？矗诤姓甄R子呢！我又在左下角做第二條金魚(yú)。它的尾巴是用銀杏葉做的。它的嘴巴是張開(kāi)的，好像是要吃前面的那條小鲅魚(yú)。這個(gè)小鲅魚(yú)嘴也是張開(kāi)的，還有鋒利的牙齒，他的身體是用柿子葉做的，頭是用一種有很多鋸齒的葉子做成的。它兇狠極了，想吃掉左上角的那只金魚(yú)，左下角的金魚(yú)不讓?zhuān)秃退蛄似饋?lái)，那條休息的金魚(yú)聽(tīng)到了，立刻逃走了……
不知不覺(jué)，下課的鈴聲響起了。我從海底世界的幻想中醒了過(guò)來(lái)。這真是一次難忘的美術(shù)課呀！
樹(shù)葉貼畫(huà)作文5
今天下午，陽(yáng)光明媚，我在鄧?yán)蠋熥魑陌嘀谱髁艘环鶚?shù)葉貼畫(huà)，我覺(jué)得很開(kāi)心。
做樹(shù)葉貼畫(huà)前，我們準(zhǔn)備了：一袋奇形怪狀的樹(shù)葉、一張彩色卡紙、一卷雙面膠、一把鋒利的剪刀。
老師開(kāi)始教我們?cè)趺醋�。剛開(kāi)始，我想：樹(shù)葉貼畫(huà)太簡(jiǎn)單了，我不用兩下子就能完成了。
開(kāi)始做了，我冥思苦想，也不知道做什么。對(duì)了，我可以做一只小白兔！興奮的我先畫(huà)兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的兔耳朵、大大的眼睛、一張三瓣嘴、胖胖的身體，四條腿，非常可愛(ài)。
畫(huà)完后我就動(dòng)手剪樹(shù)葉和貼了，剛開(kāi)始還是挺順利的，可制作眼睛的.時(shí)候，問(wèn)題來(lái)了：我沒(méi)有紅色樹(shù)葉，但小白兔的眼睛紅色的，怎么辦呢？我東張西望，發(fā)現(xiàn)妹妹那里有一點(diǎn)紅色的樹(shù)葉，便跑過(guò)去：“借我一點(diǎn)兒紅色的葉子好嗎？”“好的！拿吧！”妹妹大方地說(shuō)。不一會(huì)兒小白兔做好了。我給它取名叫《可愛(ài)的小白兔》。
制作這張樹(shù)葉貼畫(huà)，讓我懂得了一個(gè)道理：有些事看起來(lái)簡(jiǎn)單，可做起來(lái)難，但我相信只要用心做，就一定會(huì)做好的。
樹(shù)葉貼畫(huà)作文6
秋天到了，一陣陣秋風(fēng)襲來(lái)，吹得樹(shù)葉“沙沙”作響，好像在為我們唱著動(dòng)聽(tīng)的搖籃曲。秋風(fēng)陣陣、落葉飛舞，像一只只金黃的蝴蝶飄落在我的臉上、身上、腳下。
我來(lái)到公園發(fā)現(xiàn)了各種各樣的落葉，大大小小的，顏色真是五彩繽紛。有黃的、有綠的、有紅的等等顏色。
我看著落葉尋思：這樹(shù)葉可以做一幅什么貼畫(huà)呢？我看見(jiàn)樟樹(shù)的葉子又大又圓，好像螃蟹肥圓的.大肚子。對(duì)，就做螃蟹。
我拿出一張樟樹(shù)的葉子做螃蟹肥美的肚子，肚子大得像一個(gè)大西瓜。我一看幾張落葉又細(xì)又長(zhǎng)，心想：這幾片落葉正好做蟹腳�？墒菃�(wèn)題又來(lái)了，我一貼上去，卻一點(diǎn)也不像，有的太大，有的太短，我左思右想。這時(shí)我看見(jiàn)弟弟手上的剪刀。靈機(jī)一動(dòng)，想到了可以用剪刀剪。我拿來(lái)剪刀“咔擦、咔嚓”幾聲，蟹腳做好了。我又把螃蟹的眼睛等部位做好了。我一看肥圓的肚子比什么都大，蟹腳又細(xì)又短像三四根小草，這螃蟹會(huì)不會(huì)爬不動(dòng)呀？
我把作品給媽媽看，媽媽說(shuō)：“你做的貼畫(huà)栩栩如生、活靈活現(xiàn)的，真是漂亮極了！”我聽(tīng)了表?yè)P(yáng)，激動(dòng)不已。
落葉雖然枯萎了，但是只要?jiǎng)觿?dòng)手，動(dòng)動(dòng)腦，就可以變廢為寶做成一幅幅美麗的貼畫(huà)。大家都來(lái)試試，做有趣的樹(shù)葉貼畫(huà)吧！
樹(shù)葉貼畫(huà)作文7
今天，老師讓我們參觀(guān)了同學(xué)們做的樹(shù)葉畫(huà)，那可是豐富多彩��！
看，一號(hào)作品是用樹(shù)葉拼成了一座美麗的小村莊。在村子?xùn)|面有一個(gè)看上去很溫馨的小木屋，屋頂還冒著煙呢！好像人們?cè)跓銍妵姷娘埐�。村子西面有一棵高大挺拔的�?shù)，樹(shù)下長(zhǎng)著一叢叢嫩綠的小草，周?chē)幸蝗ψ厣臇艡冢利悩O了！這么美麗的村莊，真讓我流連忘返�。�
二號(hào)作品是一只愛(ài)跳舞的孔雀。你瞧，它展開(kāi)它那五彩斑斕的扇子似的尾巴，在跟我們打招呼呢！更神奇的是，它頭上有一叢毛，而且是用狗尾巴草做的，你看它那美麗的姿態(tài)，真是讓人賞心悅目�。�
三號(hào)作品是我最喜歡的，是一群可愛(ài)靈巧的小魚(yú)。它們?cè)谇宄旱男『永镒杂勺栽诘赜斡�、嬉戲，它們有�?好像在說(shuō)悄悄話(huà)，有的好像在吹泡泡，有趣極了！我感覺(jué)自己也像一條小魚(yú)在池塘里玩耍啊！我心里想著就很美，我被陶醉在這幅畫(huà)中了。
接著，第四號(hào)作品是我自己的，我做的是生機(jī)勃勃的花朵，它們?cè)谇镲L(fēng)中翩翩起舞顯現(xiàn)出它們美麗的姿態(tài)，我真是太喜歡自己的畫(huà)了。
同學(xué)們各個(gè)八仙過(guò)海，各顯神通，都拿出了自己的絕活，我要舉起大拇指夸夸同學(xué)，你們真棒！
樹(shù)葉貼畫(huà)作文8
雪白的紙上，一只小巧玲瓏、色彩斑斕的蝴蝶正在翩翩起舞。彩蝶怎么會(huì)飛到紙上呢？告訴你吧，這是我做的樹(shù)葉貼畫(huà)呀！
制作貼畫(huà)前，我們來(lái)到公園的樹(shù)林里去撿樹(shù)葉。這里的樹(shù)葉真美呀！各種各樣的樹(shù)葉五顏六色，形態(tài)萬(wàn)千。有金黃色像扇子一樣的銀杏葉，有火紅的'楓葉，看得讓我們眼花繚亂�；氐浇淌依铮覀儨�(zhǔn)備好剪刀、雙面膠、水彩筆和白紙準(zhǔn)備作畫(huà)。
郭老師一聲令下：“開(kāi)始做！”場(chǎng)面頓時(shí)沸騰了起來(lái)。同學(xué)們有的握著鉛筆在白紙上畫(huà)外形，有的用葉子比劃一下要尺寸，還有的都開(kāi)始動(dòng)剪剪了。教室里傳來(lái) “唰唰”的折紙聲，“咔嚓咔嚓”剪樹(shù)葉的響聲，匯成了一首交響曲。
開(kāi)始制作了，我皺緊眉頭，認(rèn)真仔細(xì)地思考著。對(duì)了就做蝴蝶，想到這，我瞪大眼睛，握緊鉛筆開(kāi)始畫(huà)出了一只翩翩起舞的蝴蝶，我先把一片橢圓形的樹(shù)葉剪成扇形，做成蝴蝶的翅膀，再用一些小樹(shù)葉做出蝴蝶的頭和身子，一只美麗的蝴蝶就從我的手中誕生了。
做樹(shù)葉貼畫(huà)，不僅培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力，而且還陶冶了我們的情操，讓我們嘗到了做樹(shù)葉貼畫(huà)的快樂(lè)。
樹(shù)葉貼畫(huà)作文9
瞧！那些落葉，有的像蝴蝶，有的像小鳥(niǎo)，美麗極了！丟掉多可惜呀，我們用它去做樹(shù)葉貼畫(huà)吧！
做樹(shù)葉貼畫(huà)要用到什么工具呢？說(shuō)到工具，我們需要固體膠、白紙、剪刀，當(dāng)然了，還有樹(shù)葉，樹(shù)葉有多樣的，有銀杏葉、梧桐葉、楓葉。顏色有黃色的`、綠色的、紅色的，各種各樣。
做什么好呢？我看了一眼窗外，看見(jiàn)一些小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的，心頭一亮，想：我就做小鳥(niǎo)吧！
我先拿起一片圓形的葉子，當(dāng)作小鳥(niǎo)的頭，我又拿了一片葉子，橢圓形的，當(dāng)作小鳥(niǎo)的身子。我把這兩片葉子貼上去，加好零件后，我覺(jué)得小鳥(niǎo)孤孤單單，好可憐呀！于是，我又貼了一只小鳥(niǎo)來(lái)陪伴它，可小鳥(niǎo)站在哪里呢？我又用樹(shù)葉做成了樹(shù)枝，接著貼上了幾片樹(shù)葉。這時(shí)，我的固體膠不夠用了，只好向同桌借，同桌很大方地借給了我。我的作品該叫什么名字呢？看著兩只小鳥(niǎo)快樂(lè)的身影，我想，就叫快樂(lè)的小鳥(niǎo)吧，于是，我的作品有了名字。
老師展示作品了，我的心里既緊張又興奮。到我了，臺(tái)下發(fā)出一陣笑聲，噢！原來(lái)是看上去簡(jiǎn)單，做起來(lái)難呀！
這讓我體會(huì)到了快樂(lè)和友誼，我真喜歡這堂課！
樹(shù)葉貼畫(huà)作文10
星期六，岳老師組織我們做了一個(gè)活動(dòng)，名叫樹(shù)葉貼畫(huà)，我的心情非常的高興。
岳老師叫我們拿出三樣?xùn)|西，一樣是剪刀，一樣是白乳膠，還有一樣是樹(shù)葉。樹(shù)葉有的像扇子，有的像傘，還有的像劍，真是形狀各異，五顏六色�。�
岳老師拿了幾張白紙給我們，我們?cè)谏厦娈?huà)了小動(dòng)物的輪廓。有的畫(huà)小鳥(niǎo)，有的畫(huà)小魚(yú)，還有的畫(huà)大象……而我畫(huà)的是松鼠。等我們畫(huà)好了，岳老師叫我們用合適的樹(shù)葉貼在畫(huà)的輪廓上。
活動(dòng)開(kāi)始了，首先我仔細(xì)的翻找，找到了適合小松鼠尾巴的葉子了，我非常高興，感覺(jué)旗開(kāi)得勝一般，我連忙拿出白乳膠，在葉子的反面涂上白乳膠，貼在松鼠尾巴的輪廓上，貼完了，其次我拿了一個(gè)較小的橢圓形的葉子在后面貼上白乳膠，貼到松鼠頭的輪廓上，小松鼠的頭就粘好了。接著我找到適合松鼠爪子、身子、鼻子、耳朵的'樹(shù)葉，依次貼在松鼠各個(gè)輪廓上，一幅活靈活現(xiàn)的松鼠樹(shù)葉貼畫(huà)就完成了。
最后，我在樹(shù)葉貼畫(huà)旁邊裝飾了一下，有幾朵白云和一個(gè)太陽(yáng)，還給它取了一個(gè)名字叫松鼠。
這次的活動(dòng)真是太有趣了，沒(méi)想到秋天的落葉可以拿來(lái)做這么美的事，讓我深深體會(huì)到生活其實(shí)不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛！
樹(shù)葉貼畫(huà)作文11
期待已久的活動(dòng)課終于到來(lái)了，大家都非常興奮，這次我們要做樹(shù)葉畫(huà)。
瞧！看大家桌上都鋪滿(mǎn)了豐富多彩，顏色多樣的樹(shù)葉，我最喜歡墨綠色的葉子，它是雪花形的像一個(gè)個(gè)迷你的手掌，還有一個(gè)細(xì)小狹長(zhǎng)的葉子引起了我的注意，它黃里加綠像一只可愛(ài)的動(dòng)物觸角，看著就引人逗笑。
我拿起雙面膠、剪刀準(zhǔn)備開(kāi)工了，我先拿出幾片紫色葉子，想做一朵小花，紫色葉子就是它的花瓣，然后用雙面膠把它牢牢地粘在紙上，一朵朵精美的花朵就紛紛出現(xiàn)了。緊接著，緊接著拿起棕色彩筆畫(huà)一根粗壯的樹(shù)干，看著即將成型的“樹(shù)”，我滿(mǎn)意地笑了笑，接著把一片大樹(shù)葉小心翼翼地剪成一片片圓圓的`小葉子，一顆大樹(shù)就大功告成了。
但是在制作圖案過(guò)程中也不是一帆風(fēng)順的，我正在為我的作品得意洋洋的時(shí)候，不知是風(fēng)娃娃吹的還是我自己一不留神的時(shí)候，紙張翻了一面，仿佛哭喪了臉。我心里一驚：還好沒(méi)掉下來(lái)�？墒羌垙堄炙ち藗�(gè)跟頭，唉！我心里像被雷劈了一般。我毫無(wú)底氣地又一點(diǎn)一點(diǎn)平回去。又過(guò)了一會(huì)兒，我抬頭一看，咦！怎么已經(jīng)過(guò)了十分�。≡倏纯次业漠�(huà)只弄好了一點(diǎn)點(diǎn)，我連忙苦著臉跟老師提議時(shí)間能不能加一點(diǎn)，老師爽快地多給了我們?nèi)昼�，�?tīng)到老師的畫(huà)我心里的緊張瞬間被擊滅了。
我已經(jīng)完成了制作，溜了一圈看到有的同學(xué)做的是金魚(yú)，有的是小豬，有點(diǎn)事烏龜。我喜歡極了這節(jié)活動(dòng)課，看著自己做的圖，成就感滿(mǎn)滿(mǎn)。
樹(shù)葉貼畫(huà)作文12
教室里說(shuō)說(shuō)笑笑，在干什么呢？走近一看，原來(lái)大家在做樹(shù)葉貼畫(huà)呢！
沒(méi)錯(cuò)，我們班正在進(jìn)行樹(shù)葉貼畫(huà)大賽。老師先讓我們分組，我是我們這組的副組長(zhǎng)。分好組后，老師又說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始比賽，先討論確定主題，再制作貼畫(huà)�！苯M長(zhǎng)說(shuō)：“我們組弄個(gè)孔雀吧！”我說(shuō)：“做一只雞怎么樣？我名字都想好了，就叫‘小雞爭(zhēng)蟲(chóng)’，如何？”我們兩個(gè)用“石頭剪刀布”決定做哪個(gè)，最后我贏了。
好不容易熬到了第六節(jié)課，老師說(shuō)：“開(kāi)始，時(shí)間40分鐘�！蔽覀兌枷褡鲞^(guò)一樣，熟練地動(dòng)了起來(lái)。我們用綠色樟樹(shù)葉做了小雞的身體，然后又用剪刀剪了一個(gè)小小的三角形，做小雞的頭部。接著把黃褐色的樹(shù)葉剪成細(xì)條形，做小雞的`腿。我們剪的剪，貼的貼，不一會(huì)兒就做好了第一只小雞，然后又開(kāi)始做第二只。突然，我們發(fā)現(xiàn)葉子不夠了。無(wú)奈之下，我們只好向其他組借了幾朵花和幾片葉子。
時(shí)間到了，老師說(shuō)：“你們得從你們組選出一名代表介紹作品�！�
我拿著畫(huà)走了上去，把畫(huà)交給了老師。老師讓我將畫(huà)高高舉起，對(duì)這幅畫(huà)做了簡(jiǎn)單的介紹。
結(jié)果，我們組只得了八十幾分，希望下次我們能做得更精美吧！
樹(shù)葉貼畫(huà)作文13
今天上課的時(shí)候，劉老師讓我們欣賞到了許多的樹(shù)葉貼畫(huà)。其中，大象的樹(shù)葉剪貼畫(huà)給我留下了很深的印象，我左看看右看看，終于看出它的制作方法了！
首先，用一張大一點(diǎn)的樹(shù)葉做大象的身體，樹(shù)葉的柄正好成了它的尾巴。再把兩片黃色的'葉子剪成圓形，做成大象的耳朵。然后，用一片小小的葉子做成大象的頭，再放一粒小小的石子，成為它的臉。在臉的邊緣還要貼上一連串的圓葉，成為大象最有特色的長(zhǎng)鼻子。
在大象身體的下方，還要有腿呢！把兩片小葉子剪成橢圓形，粘在大象的身體后方，再在腿下面用剩下的葉子剪成稍圓一點(diǎn)的長(zhǎng)方形，做為他的腳。就這樣，美麗而又可愛(ài)的大象大功告成了。
老師還讓我們欣賞了許許多多非常逼真的作品，比如金魚(yú)啊、蝴蝶啊、小鳥(niǎo)啊，還有松樹(shù)、青蛙……都是栩栩如生，感覺(jué)就像活的一樣，我們看了以后都目瞪口呆，簡(jiǎn)直不敢相信這是真的，還以為是老師修過(guò)的糊弄我們呢，后來(lái)才知道不是這樣的。
這堂課上的真有意義啊，因?yàn)槭莿⒗蠋熥屛颐靼琢�，原�?lái)樹(shù)葉貼畫(huà)是這么有趣！
樹(shù)葉貼畫(huà)作文14
秋天風(fēng)景最迷人，一片片金黃的樹(shù)葉從枝頭洋洋灑灑地飄落下來(lái)，像蝴蝶般自由地翩翩起舞。落葉不僅漂亮，還可以制作漂亮的樹(shù)葉貼畫(huà)呢，下面跟我一起去了解制作過(guò)程吧。
首先，要準(zhǔn)備好材料和工具。包括一把剪刀、種類(lèi)不同的樹(shù)葉若干、白膠、白紙一張、鉛筆、彩鉛。
下面，我來(lái)講解制作過(guò)程：
第一步：在白紙上勾勒?qǐng)D形，繪制圖形輪廓。根據(jù)你喜歡的圖案，用鉛筆繪制圖案輪廓。要注意：勾畫(huà)時(shí)筆觸要輕，能看出輪廓即可。
第二步：裁剪樹(shù)葉。根據(jù)圖形的大小和所需要的`顏色，選擇樹(shù)葉。比如，我要貼一只小金魚(yú)。那么，我就可以用較大的樹(shù)葉來(lái)做金魚(yú)的身體，用較小的樹(shù)葉來(lái)做金魚(yú)的尾巴。另外，還需要用剪刀剪出較小的圓形，來(lái)制作金魚(yú)的眼睛。注意：在使用剪刀剪裁樹(shù)葉時(shí)，動(dòng)作要小心翼翼，否則會(huì)把樹(shù)葉剪碎。
第三步：張貼樹(shù)葉。在剪好的樹(shù)葉背后涂白膠。注意：白膠不能涂得太多，這樣會(huì)溢出來(lái)，弄臟畫(huà)面。也不能涂得太少，這樣樹(shù)葉會(huì)掉下來(lái)，貼不牢固。
第四步：裝飾畫(huà)面。可利用剩下的零碎樹(shù)葉貼出一些小花。也可以用彩色鉛筆在紙上的空白位置畫(huà)一些裝飾圖案。
這樣，一幅樹(shù)葉貼畫(huà)就做好了。想不到吧，平時(shí)不起眼的小樹(shù)葉還能制作出一幅漂亮的圖畫(huà)呢！
樹(shù)葉貼畫(huà)作文15
我們班要舉行樹(shù)葉貼畫(huà)大賽，同學(xué)們各顯神通，下面我就來(lái)介紹一下吧。
看一號(hào)作品，用樹(shù)葉拼成了一座美麗的小村莊，村子?xùn)|面有一個(gè)漂亮而小巧的小木屋，木屋上面有一個(gè)又小又短的煙囪，煙囪吹煙裊裊的，我知道，這戶(hù)人家正在燒飯，想想就知道飯菜味道肯定很香，想到這，我就口水直流，多么想去嘗嘗呀！木屋真讓人久久不愿離開(kāi)，木屋前有一條又窄又長(zhǎng)的小路，木屋旁有一棵挺拔的大樹(shù)，大樹(shù)枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，大樹(shù)下有一叢綠油油的小草，村莊周?chē)幸蝗φR齊的柵欄。
二號(hào)作品是一只美麗的孔雀，孔雀的眉頭上有幾片毛叫花翎，還張開(kāi)像扇子一樣的尾巴，讓人看到了它的氣勢(shì)，覺(jué)得世上再也沒(méi)有比它更漂亮的鳥(niǎo)了！
三號(hào)作品是三條可愛(ài)的小金魚(yú)，金魚(yú)在水底游來(lái)游去，好像三朵盛開(kāi)的花朵。水里長(zhǎng)著又長(zhǎng)又細(xì)的水草，水草高高低低的，就像一根根長(zhǎng)長(zhǎng)的綠色木棍，還有短短的像一根根細(xì)線(xiàn)。這幅作品猶如在仙境一樣，讓人感覺(jué)到魚(yú)兒在水中自由自在的`生活著！
我的作品是兩朵花，這兩朵花好像兩個(gè)風(fēng)車(chē)似的，雖然簡(jiǎn)單但也是我用心做出來(lái)的，我做這花的用意是告訴大家我們生活很幸福，如果它轉(zhuǎn)起來(lái)會(huì)更好看！
啊！真沒(méi)想到，同學(xué)們的想象力這么豐富，而且動(dòng)手能力也很強(qiáng)哦！
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