樹(shù)葉貼畫(huà)作文【優(yōu)秀15篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的樹(shù)葉貼畫(huà)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
樹(shù)葉貼畫(huà)作文1
星期五上品生課，課上我們學(xué)習(xí)了制作樹(shù)葉畫(huà)，于是老師讓我們利用星期天的時(shí)間也做一幅樹(shù)葉畫(huà)。
做樹(shù)葉畫(huà)首先要準(zhǔn)備一些各種各樣的樹(shù)葉。我讓媽媽幫忙，我們一起去公園采集樹(shù)葉，可采集來(lái)的樹(shù)葉很臟，我們要把它清洗干凈后才能用，看看媽媽在擦樹(shù)葉我也嚷著要擦，媽媽就讓我一起擦，可我才擦了兩片就弄壞了一片，媽媽忙對(duì)我說(shuō)，擦樹(shù)葉要慢、要溫柔，這樣才不會(huì)壞，我學(xué)著媽媽的樣一起把樹(shù)葉擦干凈了。
我們做幅什么畫(huà)呢？做金魚(yú)？做小狗還是做什么呢？我們想了很多，最后媽媽提意做一只孔雀吧，因?yàn)槲覀儾杉瘉?lái)的樹(shù)葉很適合做孔雀。在媽媽的巧手下一只美麗的孔雀呈現(xiàn)在我們面前，它優(yōu)美的姿態(tài)，華麗的外衣很是獨(dú)特。
一幅美麗的樹(shù)葉畫(huà)完成了，我要謝謝我的媽媽?zhuān)钪杏辛怂膸椭�，我的生活變得更有�?lè)趣了。
做樹(shù)葉貼畫(huà)真快樂(lè)作文200字
在秋高氣爽、五谷豐收的秋天，樹(shù)葉像一艘艘小船在風(fēng)中順流而下。多美��！我撿起飄落的葉子——有的像小圓盤(pán)，有的.似把劍，還有的小葉子星星點(diǎn)點(diǎn)很是可愛(ài)；黃色、青色、火紅色可惜了這些葉子。不如，讓我撿了去做一幅樹(shù)葉畫(huà)吧！好，說(shuō)干就干。我蹲下身仔細(xì)挑選起來(lái)。
過(guò)了兩三天，我拿出準(zhǔn)備好的干樹(shù)葉、膠水、剪刀開(kāi)始做起來(lái)。我先用紅色的葉子剪出一個(gè)火紅炙熱的太陽(yáng)，再用黃色的葉子剪成一道道光來(lái)點(diǎn)綴它，這下陽(yáng)光顯得更燦爛了！接著剪掉好幾片長(zhǎng)條形綠葉的尖尖頭做成小草，再用銀杏葉剪出一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小蘑菇貼在草坪上。然后用大片的葉子和一些松樹(shù)葉做成了一顆參天大樹(shù)。有樹(shù)、有草、有蘑菇，如果再加些蝴蝶和小鳥(niǎo)豈不妙哉！
最后，我給這幅樹(shù)葉畫(huà)起了個(gè)名字野外，拿起畫(huà)欣賞起來(lái)，眼前仿佛出現(xiàn)了一幅幅美好的畫(huà)面：空氣清新的野外，一個(gè)小女孩正在快樂(lè)地追逐蝴蝶，真美啊。
樹(shù)葉貼畫(huà)作文2
巍峨的昆侖山，高聳云霄的珠穆朗瑪峰；奔騰不息的長(zhǎng)江，波濤洶涌的大�！@些都是大自然的杰作�？赡阒绬�？大自然中那微不足道的樹(shù)葉，也可以成為杰作。當(dāng)然，那需要我們的努力。
星期六的早上，我興致勃勃地去仟葉學(xué)校上作文課。因?yàn)榻裉熳魑陌嘁匣顒?dòng)課——樹(shù)葉拼畫(huà)，
老師要求提前我們搜集樹(shù)葉。你看：我搜集的樹(shù)葉好看吧！有的樹(shù)葉又細(xì)又長(zhǎng)，頭尖尖的，真像一枚針。有的樹(shù)葉，宛如一把小扇子.....顏色也很多，有紅的、黃的、灰的、也有綠色的，這形態(tài)各異，五顏六色的
葉子讓我愛(ài)不釋手。我想：用這些樹(shù)葉拼貼出的一幅畫(huà)，一定很漂亮吧！
上課了，老師講完制作要求，我迫不及待地拿出了工具：膠水，剪刀，卡紙，要大顯身手了。我先拿出白紙，再選出了一片較長(zhǎng)的枯竹葉，用剪刀將兩頭的尖角剪掉，涂上膠水，貼在紙上，作為樹(shù)干。然后拿出一些芭蕉扇形的.樹(shù)葉，抹上膠，在“樹(shù)干”的上半部分一片片地粘上去，便做成了大樹(shù)的“枝葉”。我左右端詳，好像還缺點(diǎn)什么，對(duì)！是不夠完美。接著找了一片棕色葉片，先把它修剪成圓形，再順著葉脈剪成兩半，你也許會(huì)問(wèn)：“這是什么？”我明確的回答你：“是小鳥(niǎo)的窩�！弊詈�，我用鋼筆在黃色的葉子上畫(huà)了兩只小鳥(niǎo)，剪下來(lái)貼在天空中、讓它們自由自在、無(wú)拘無(wú)束地飛翔�？粗@栩栩如生的畫(huà)面，我也想變成一只
小鳥(niǎo)，和它們一起飛上藍(lán)天。
這時(shí)候，我的同桌讓我們一起來(lái)完成一幅畫(huà)：我先拿出一片綠色的竹葉，用剪刀剪成蝴蝶的身子，他小心翼翼地用雙面膠把它貼在紙的中間靠上面點(diǎn)的位置，然后用玫瑰花瓣，把它修剪一下，做蝴蝶美麗的翅膀，最后用銀杏葉剪了兩條細(xì)絲做蝴蝶的觸角，一只展翅欲飛的蝴蝶就完成了。
我細(xì)細(xì)地端詳著這幅畫(huà)，我想，這難道不也是大自然的杰作嗎？
樹(shù)葉貼畫(huà)作文3
上周六下午上完課后，楊老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——做樹(shù)葉畫(huà)，我的設(shè)想是做一枚“火箭”。
回家后，我既高興又擔(dān)憂，以致于一晚上都沒(méi)睡踏實(shí)。
第二天，天剛蒙蒙亮，我就早早地起了床，到院里找樹(shù)葉。
不巧，我們小區(qū)院里的樹(shù)早已經(jīng)“禿頂”了，我只好出去找。出了小區(qū)大門(mén)，一路西去，卻只找下幾片小黃樹(shù)葉，真是大失所望。無(wú)奈之下，決定繼續(xù)向文體廣場(chǎng)進(jìn)發(fā)。一路奔跑，來(lái)不及感受初冬的氣息。終于來(lái)到了目的地，放眼望去，一片片樹(shù)葉五彩繽紛，真是樹(shù)葉收獲的季節(jié)！于是我便欣喜若狂地精挑細(xì)選起來(lái)。
回到家里，我匆匆地吃了幾口飯，便開(kāi)始制作了。
我先用一片小紅葉子，剪成銳角三角形，用它做火箭的頭；接著我又用一片寬大的橘紅色的楓葉剪成一個(gè)長(zhǎng)方形，當(dāng)火箭身體；最后又用一片深紅色的槐樹(shù)葉子做底部的火焰；還用一片綠色葉子做了一個(gè)小窗戶，然后用膠水粘貼在一起。
這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你這七星瓢蟲(chóng)有點(diǎn)丑了吧？”我竭力辯解說(shuō)：“是火箭，不是七星瓢蟲(chóng)！”媽媽說(shuō)：“什么？火箭？我怎么就沒(méi)看出來(lái)？”我再次仔細(xì)一看，呀！我自己都認(rèn)不出這是什么，簡(jiǎn)直就是一只又瘦又長(zhǎng)的七星飄蟲(chóng)……瞬間，我的心緒低落到了極點(diǎn)——我閉上了眼睛。
突然，一張漂亮的火箭圖閃現(xiàn)在我的腦海中——于是，我重又做了起來(lái)，這次，我可要鄭重其事地做了。我先在紙上畫(huà)好草圖，然后剪好每個(gè)部位的'樹(shù)葉，再小心翼翼地貼在紙上，還用花葉做了幾個(gè)小星星，十幾分鐘過(guò)后一張精美的圖畫(huà)誕生了！我喊道：“快來(lái)看我的火箭樹(shù)葉畫(huà)——媽媽?zhuān) 痹捯魟偮�，媽媽就站在了我面前，向我豎起了大拇，我的心里別提有多高興了。
做樹(shù)葉畫(huà)用時(shí)雖長(zhǎng)，但我卻體會(huì)到了一種前所未有的成就感，還明白了勞動(dòng)創(chuàng)造美的道理！此刻，看著我的“火箭”那精神抖擻的樣子，真是越看越喜歡！
樹(shù)葉貼畫(huà)作文4
星期六下午，我邁著輕盈的腳步來(lái)到了金筆作文學(xué)校，我手里提著袋子，里面有剪刀、膠水、紙張和五顏六色、各種各樣的葉子，你要問(wèn)我這是要干什么呢？原來(lái)是要上樹(shù)葉手工課。
我走進(jìn)教室，把工具和材料拿了出來(lái)，古老師說(shuō)：“你們帶的太少了，我給你們一些�！闭f(shuō)完，老師就給了咱們一人一把各式各樣的樹(shù)葉遞給咱們，活動(dòng)開(kāi)始了，我想：我要做什么呢？對(duì)了，就做一只可愛(ài)的小松鼠。我先用鉛筆把小松鼠的頭畫(huà)出來(lái)。我一看，不行，畫(huà)的太扁了，重新畫(huà)，一看又太大了……終于，畫(huà)了幾次之后，終于把頭畫(huà)好了，我再畫(huà)身體，一畫(huà)，不大不小，正好。我又畫(huà)了四肢和尾巴。
我開(kāi)始挑選葉子了，我拿了一片樹(shù)葉，一看，大了，又拿了一片樹(shù)葉，一看，太小了……我沒(méi)有找到合適的樹(shù)葉，我剛想修剪，心里想到了老師說(shuō)的話：“可以適當(dāng)?shù)男藜�，不能修剪的太厲害，要不然葉子就會(huì)失去它本來(lái)的形態(tài)。” 但我要做無(wú)修剪的圖，可不能修剪，算了，大了就大了把，找到了身體，我開(kāi)始找“頭”，我一看，同桌有一片樹(shù)葉很適合，便伸手去拿，可被同桌發(fā)現(xiàn)了，“你干什么？”“沒(méi)事，就是借一下�！薄澳憬璋��！薄邦^”也找到了，我開(kāi)始找“四肢”，我又找到四片樹(shù)葉和一片大的樹(shù)葉做尾巴和四肢。
開(kāi)始粘了，我小心翼翼地用筷子沾著膠水把葉子背面涂勻，生怕把葉子弄碎，又怕滴到了衣服上，“啊，終于粘完了�！蔽艺郎�(zhǔn)備欣賞我的作品，卻發(fā)現(xiàn)我還沒(méi)有粘上眼睛和鼻子，我就和老師要了幾個(gè)小果子，老師說(shuō)：“小紅豆不能用膠粘，要用雙面膠�！笨晌覜](méi)有聽(tīng)，用了膠水，可以粘就滑下去了，都怪我沒(méi)有聽(tīng)老師的話。終于，我的'作品完成了。
看著我的作品，我心里美滋滋的，沒(méi)想到這些不起眼的樹(shù)葉，被咱們用精巧的手藝讓它變成一幅幅美麗的畫(huà)。
樹(shù)葉貼畫(huà)作文5
昨天是星期五，本來(lái)是要上語(yǔ)文課的，可老師卻讓我們拿出上個(gè)星期撿的落葉，給我們上了一節(jié)生動(dòng)有趣的“美術(shù)課”。我拿出撿的落葉，有楓葉，有銀杏葉，還有桑葉等許多落葉。楓葉有些是紅色的，有些是綠色的，有些是紅綠相間的。銀杏葉是黃色的，形狀像一把把小扇子。桑葉有綠的有黃的，邊上是鋸齒狀的，而且葉脈十分有規(guī)律，很整齊。
在制作之前，老師先給我們講了一些方法。老師說(shuō)：“首先，我們要想，要用這些樹(shù)葉做些什么呢？然后要用鉛筆把草圖畫(huà)好，才能選擇合適的'樹(shù)葉。如果落葉不合適的話，那就拿剪刀剪出你想要的樣子。最后才能在葉子上涂上膠水或貼上雙面膠，貼在紙上�！闭f(shuō)完之后，老師就讓我們開(kāi)始制作樹(shù)葉貼畫(huà)了。
我和張舒涵一組，我們打算做“海底世界。于是我們開(kāi)始畫(huà)小魚(yú)和水草。草稿畫(huà)好了，只見(jiàn)上面畫(huà)著兩條小魚(yú)和好幾根海草。這時(shí)我抬起頭來(lái)，看了看別人，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)忙得不亦樂(lè)乎，有的在畫(huà)草稿，有的在構(gòu)思，有的在貼樹(shù)葉，還有的正站在別人的位子上得意洋洋地炫耀著自己的杰作。之后，我們也抓緊時(shí)間開(kāi)始貼了。首先，我們拿了兩片橢圓形的葉子做小魚(yú)的身體，然后又拿了一片楓葉做尾巴，接著又用銀杏樹(shù)葉做裝飾。這時(shí)張舒涵也拿了三片銀杏葉拼起了另一只魚(yú)尾巴，用兩片楓葉做魚(yú)尾上的裝飾。這樣，小魚(yú)做好了，可是我覺(jué)得好像還少了點(diǎn)什么，原來(lái)是少了眼睛。于是我把張舒涵剛找來(lái)的兩片紅色的葉子粘在魚(yú)頭上。這樣活潑可愛(ài)的小魚(yú)終于做好了。這時(shí)，我又想既然是海底世界，就應(yīng)該有水草，所以我又把芭蕉葉剪成一條條的水草貼了上去。這下，一幅“海底世界”才算完工了。
看看周?chē)�，也已�?jīng)有好多同學(xué)完成了貼畫(huà)。他們有的做的是正在翩翩起舞的蝴蝶，有人做的是美麗的孔雀，還有些人做的是五顏六色的小魚(yú)……總之，我們做的樹(shù)葉貼畫(huà)五花八門(mén)，十分美麗。
秋天，已快離我們而去了，但這幅樹(shù)葉貼畫(huà)幫我留住了這個(gè)秋天。
樹(shù)葉貼畫(huà)作文6
我和媽媽在上個(gè)星期撿了許多樹(shù)葉，為什么要撿樹(shù)葉呢？告訴你吧！那是因?yàn)槲覀円跁r(shí)代作文班做樹(shù)葉貼畫(huà)，然后寫(xiě)作文。
開(kāi)始做樹(shù)葉貼畫(huà)了。首先要準(zhǔn)備剪刀、雙面膠和一張A3紙，還有各種各樣的樹(shù)葉。我開(kāi)始想做大沙灘，就拿了兩片長(zhǎng)葉子和一些小葉子做了兩顆小樹(shù)。這時(shí)，我看著同桌做的像鳥(niǎo)。于是我就拿了一片很大的樹(shù)葉把它剪了一片下來(lái)做成BOSS的頭，然后用楓葉當(dāng)BOSS的頭盔，再用大小不同的葉子做成BOSS的翅膀。我拿起來(lái)一看。好像還缺什么？于是我就用幾片樹(shù)葉加了一個(gè)BOSS的后翅�！巴郏『闷��！焙髞�(lái)我給它取名叫做“神圣的天堂飛了起來(lái)�！边@時(shí)，我不小心把它弄掉了。當(dāng)我從地上撿起來(lái)一看，“咦，反的怎么也這么好看！”這個(gè)就叫做“雷霆戰(zhàn)機(jī)吧！”
開(kāi)始展示自己的作品了。我們一個(gè)個(gè)都拿著自己的樹(shù)葉貼畫(huà)上講臺(tái)展示。當(dāng)然，我也拿著我的樹(shù)葉貼畫(huà)上講臺(tái)去展示。只聽(tīng)“哇！你看他做的好像老鷹、又像天使、更像飛機(jī)。”這時(shí)。聽(tīng)到同學(xué)們贊美的聲音，我感到無(wú)比的自豪和驕傲。
“開(kāi)始投票了，每個(gè)同學(xué)最多只能投三票。”梁老師站在講臺(tái)上說(shuō)道。隨著時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我越來(lái)越緊張了，臉上不停的.流著汗。不知不覺(jué)梁老師走到走到我的桌前，拿起我的樹(shù)葉貼畫(huà)對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“要投這幅畫(huà)的請(qǐng)舉手�！边@時(shí)，我緊張極了，禁不住全身發(fā)抖，手心里出了很多的汗。但我還是勇敢的給自己投了一票。同學(xué)們也紛紛的給我投票。最后我以十票的成績(jī)一舉奪下了全班第一名�？粗约旱臉�(shù)葉貼畫(huà)作品，心里感到無(wú)比的開(kāi)心，也充滿了自信。通過(guò)這次活動(dòng)，讓我懂得了，不管做什么事情都要用心對(duì)待，只要辛勤付出就會(huì)有收獲。
樹(shù)葉貼畫(huà)這堂課鍛煉了我的動(dòng)手能力，也讓我發(fā)揮了想象力。我喜歡這堂課，更喜歡我的樹(shù)葉貼畫(huà)。同學(xué)們，你們喜歡我的樹(shù)葉貼畫(huà)嗎？喜歡的話你們就來(lái)我們時(shí)代作文班一起來(lái)做做吧！
樹(shù)葉貼畫(huà)作文7
今天下午，在作文班上，岳老師組織我們做樹(shù)葉貼畫(huà)的活動(dòng)，我的心里就像翻騰的浪花一樣，激動(dòng)不已。
在活動(dòng)開(kāi)始之前，我們先拿出剪刀、白乳膠，水彩筆和樹(shù)葉。這些樹(shù)葉五顏六色，形態(tài)各異，大小不一。各種各樣的葉子真是精美，那細(xì)細(xì)的脈絡(luò)，有的像仙女一樣，有的像波濤洶涌的大海，還有的像漁網(wǎng)。我的心越來(lái)越激動(dòng)了，狠不得活動(dòng)馬上就開(kāi)始。
活動(dòng)開(kāi)始了，我首先用鉛筆在白紙上畫(huà)了一個(gè)我喜歡的動(dòng)物——鯊魚(yú)。其次拿起一片非常大的樹(shù)葉，用剪刀把葉子剪小，壓平，在葉子的一面涂上白乳膠，貼在鯊魚(yú)龐大的身體輪廓上。接著給鯊魚(yú)貼魚(yú)鰭，我找來(lái)一片比較細(xì)的葉子，把它剪成類(lèi)似尖刀的形狀，也涂上白乳膠，貼在鯊魚(yú)的背上，我又惡作劇了一下，把鯊魚(yú)的胸前也貼了一個(gè)鰭。還在鰭上加了一個(gè)刺。然后我就開(kāi)始貼鯊魚(yú)那鋒利的牙齒了，我把一片樹(shù)葉剪成一個(gè)個(gè)小三角形，這個(gè)就是鯊魚(yú)的牙齒了，我發(fā)現(xiàn)剪牙齒可真難��！因?yàn)檠例X特別的.小，一不小心就剪砸了，但更難的還在后面——給鯊魚(yú)貼牙齒。因?yàn)樵谕堪兹槟z的時(shí)候，很容易涂到手上，貼的時(shí)候，牙齒還會(huì)貼歪掉。我費(fèi)了九牛二虎之力總算把鯊魚(yú)的牙齒貼好了。這一步可真難啊，我抹去額頭上的汗珠再給鯊魚(yú)貼上一顆小菊花做的眼睛。最后貼鯊魚(yú)的尾巴，我把樹(shù)葉剪成一個(gè)三角形，貼在鯊魚(yú)身體的后面。這樣，一個(gè)鯊魚(yú)貼畫(huà)就完成了！
岳老師還讓我們給畫(huà)加上背景，我加上了海底的背景并寫(xiě)上了名字。我又給這幅畫(huà)取了一個(gè)霸氣的名字——非常變態(tài)菊花殺人魚(yú)。鯊魚(yú)張著大嘴，好像在說(shuō)：“小朋友，謝謝你給了我生命！”
活動(dòng)結(jié)束了，看著這只栩栩如生的鯊魚(yú)，我忽然領(lǐng)悟了一個(gè)道理：其實(shí)美一直在生活中的每一個(gè)地方，生活也不缺少美，只是我們?nèi)鄙僖浑p發(fā)現(xiàn)美的眼睛和創(chuàng)造美的雙手。
樹(shù)葉貼畫(huà)作文8
在我的記憶里，每當(dāng)秋風(fēng)落葉的時(shí)候，爺爺奶奶總是帶著我撿一些樹(shù)葉做書(shū)簽的情形依然歷歷在目。
我尤其是對(duì)銀杏樹(shù)葉，梧桐樹(shù)葉，香樟樹(shù)葉情有獨(dú)鐘了。因?yàn)檫@些樹(shù)葉在霜降之后，它們的顏色都特別的好看。
今天，在一節(jié)美術(shù)課上，美術(shù)老師讓我準(zhǔn)備一些形狀各異的落葉，以備下節(jié)美術(shù)課完成樹(shù)葉貼畫(huà)。于是，我又有了近距離觀察落葉的經(jīng)歷。
銀杏樹(shù)葉隨著霜降的到來(lái)，它那鑲了金黃色牙邊的綠葉完全變成了金黃色，給人一種眩目的美，我抬頭望去滿樹(shù)的金黃。一陣微風(fēng)吹過(guò)，扇形葉子便飄灑而下，如漫天飛舞的金色蝴蝶，飄落于樹(shù)下，又成了一地的金黃。
對(duì)于這個(gè)時(shí)節(jié)的銀杏樹(shù)葉，郭沫若贊美道：“秋天到來(lái)，蝴蝶已經(jīng)死了的時(shí)候，你的碧葉要翻成金黃，而且又會(huì)飛出滿園蝴蝶�！蔽覔炱鹚屑�(xì)地觀察著，它的邊緣有些不太規(guī)則的棱角，像一把扇子。我就將它作成小女孩的頭飾，我仔細(xì)端詳，給我一美侖美奐的感覺(jué)！唯有那銀杏樹(shù)葉頭飾金黃金黃的，在陽(yáng)光照耀下閃閃發(fā)亮，是那么的奪目、鮮艷！
梧桐樹(shù)葉隨著秋風(fēng)漸涼，它的葉子也逐漸變黃、干枯，和手掌一般大小。它隨著秋風(fēng)飄落下來(lái)，像一只只美麗的蝴蝶翩翩起舞，寬大的樹(shù)葉是三葉形的，邊緣是鋸齒狀。它的葉脈非常清晰，主葉脈兩邊分布著細(xì)細(xì)的.紋路。我就順著它的紋路把它剪成小女孩的衣服，我站遠(yuǎn)觀看，紅色的衣服就像一團(tuán)團(tuán)小小的火焰，在其它顏色的映襯下，顯得無(wú)比艷麗。
一陣爽人的秋風(fēng)吹來(lái)，校園里的香樟樹(shù)葉就像變魔術(shù)似的樹(shù)葉紛紛染成五顏六色的了，陣陣秋風(fēng)，吹落了枝頭的樹(shù)葉，幾片不經(jīng)風(fēng)吹的葉片像小傘兵似的飄然落下。我撿拾幾片樹(shù)葉，利用它的自身的顏色做成了小女孩的裙子，那呈酒紅色裙子，就像印上了一只只小黃蝴蝶，美麗極了！最后，我又用松樹(shù)的葉子做成小女孩的辮子，瞧，松樹(shù)的葉子做成小女孩的辮子，在陽(yáng)光下發(fā)著綠盈盈的光，一簇簇的抱在一起，好象給小女孩披了一雙翡翠晶瑩的辮子。就這樣，一幅充滿童真的小女孩畫(huà)——美麗的樹(shù)葉貼畫(huà)就制作成了。
真妙！秋天的樹(shù)葉，形態(tài)各異美麗極了！難怪唐代詩(shī)人劉禹錫說(shuō)：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”了！
樹(shù)葉貼畫(huà)作文9
一說(shuō)到秋天，大家肯定都會(huì)想到金黃的樹(shù)葉和香甜的果實(shí)。因?yàn)榍锾欤且粋�(gè)五彩繽紛的季節(jié)。
每年的秋天，媽媽總是帶上一個(gè)小袋子，和我一起去玉泉山撿樹(shù)葉做書(shū)簽。但今年卻和往年大大不同了，因?yàn)槲野研聯(lián)斓娜~子給“捧”到書(shū)房里，做起了樹(shù)葉貼畫(huà)。
我從廚房里“搜刮”了一把大米，又從葉子堆里找出了幾片適合貼人的葉子，便滿懷希望地做起貼畫(huà)來(lái)。
首先，得在紙的表面涂上一層固體膠。其次，我又把桌子上散落的米黏在上面……。咦？不牢固？看來(lái)只能使出殺手锏了：那就是——透明膠�！暗竟取苯K于貼好了。接下來(lái)，就要看樹(shù)葉的表演啦！
我在“稻谷”的'上方安了一個(gè)巴掌大的葉子，當(dāng)做小孩的身子，并幫它安上了四肢和頭部，活靈活現(xiàn)的，似乎手舞足蹈地慶豐收呢。再把鮮紅的葉子剪一輪太陽(yáng)掛在蔚藍(lán)的天空上，淡黃的葉子變成一朵朵雪白的云。
哈哈！大功告成！這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“做得倒還不錯(cuò)，就是這個(gè)人有點(diǎn)像螞蟻�！蔽乙宦�(tīng)，氣得火冒三丈，可爸爸卻被媽媽的這句話給逗樂(lè)了，我也樂(lè)了！
一天，老師留給我們的作業(yè)是做樹(shù)葉貼畫(huà)。
第二天下午，我和爸爸一起到南湖公園去采集樹(shù)葉。我采了許多葉子，有五顏六色的柳葉，像小手的楓葉，還有許多我不知道名字的樹(shù)葉。
到了家，我把漂亮的樹(shù)葉夾在書(shū)里。幾天后，樹(shù)葉干了，我小心翼翼地挑了幾片美麗的樹(shù)葉，準(zhǔn)備做樹(shù)葉貼畫(huà)。
我找來(lái)剪刀和膠水，打算做蜻蜓樹(shù)葉貼畫(huà)。我先用兩片小柳葉做蜻蜓的翅膀，接著用一片大柳葉做蜻蜓的身體，接著用剪刀剪成了一片三角形的葉子做蜻蜓的頭，最后用彩筆給蜻蜓畫(huà)上眼睛，再貼上幾棵小草，一幅美麗的樹(shù)葉貼畫(huà)就做好了。你看，它多漂亮��！
到了學(xué)校，我看見(jiàn)了其他同學(xué)做的樹(shù)葉貼畫(huà)。我最喜歡一位同學(xué)做的金魚(yú)貼畫(huà)，畫(huà)面上有兩條活靈活現(xiàn)的小金魚(yú)在水中暢游，還有幾棵漂亮的水草做點(diǎn)綴，美 麗極了。不過(guò)，我還對(duì)一位同學(xué)的畫(huà)有意見(jiàn)，他的畫(huà)紙是黑色的，可還貼著一輪太陽(yáng)，好奇怪�。∵�有一位同學(xué)的貼畫(huà)更有趣，讓老師錯(cuò)把狐貍的手指當(dāng)成了牙齒， 還說(shuō)：“好長(zhǎng)的牙��！”你說(shuō)好笑不好笑？
我們做的樹(shù)葉貼畫(huà)多有趣��！你喜歡嗎？
樹(shù)葉貼畫(huà)作文10
哇"！的一聲打破了教室的寧?kù)o，原來(lái)一個(gè)振奮人心的消息傳來(lái)了，一傳十，十傳百的，傳到了全班同學(xué)的耳里，是老師要帶同學(xué)尋找秋尋找秋天的寶藏，同學(xué)們非常的高興。
立冬是二十四節(jié)氣的第十九個(gè)節(jié)氣。20xx年的立冬是11月8日。立，建始也，表示冬季自此開(kāi)始；冬是終了的意思，有農(nóng)作物收割后要收藏起來(lái)的含意，中國(guó)把立冬作為冬季的開(kāi)始。立冬過(guò)后，日照時(shí)間將繼續(xù)縮短，正午太陽(yáng)高度繼續(xù)降低表示冬季的開(kāi)始，也是我國(guó)傳統(tǒng)文化之一。
我們先去樹(shù)林里撿樹(shù)葉，我撿的樹(shù)葉的顏色真豐富，有金燦燦的，有紅艷艷的，還有綠油油的。它們的形狀也各異，有的像一個(gè)手掌，有的像蝴蝶的翅膀，還有的像一個(gè)針?biāo)频�，小巧玲瓏的。各種各樣的樹(shù)葉，數(shù)不勝數(shù)，真是讓人眼花繚亂。突然我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，我撿這些樹(shù)葉，要做些什么呢？哦，對(duì)了，我要做一個(gè)熊爸爸和一個(gè)熊媽媽?zhuān)粋�(gè)熊寶寶，在一個(gè)神奇的樹(shù)林里玩耍。那里樹(shù)木繁茂，小河清澈，花香四溢
我們開(kāi)始做了，第一、我們用一片橢圓形的樹(shù)葉，把它修剪之后，當(dāng)做熊爸爸的頭，然后，用兩個(gè)小黑豆當(dāng)作他們的眼睛，用紅色的'當(dāng)作他們的嘴巴。熊爸爸的頭部就做好了，我們給熊爸爸做了一件非常帥氣的衣服。再給它配上那渺小的雙腿，簡(jiǎn)直是一個(gè)寫(xiě)的是神奇的熊爸爸。
第二、我們做的是熊媽媽?zhuān)覀冞�是將一個(gè)橢圓形的樹(shù)葉，把它修剪之后當(dāng)做熊媽媽的頭部，然后搭配上眼睛和嘴巴，給他做了一件非常漂亮的裙子搭配上，那簡(jiǎn)直是世界上獨(dú)一無(wú)二的樹(shù)葉貼畫(huà)了。
下面肯定做的就是熊寶寶了，雄寶寶的頭部比較小，所以我們就拿了一件像蝴碟一樣的樹(shù)葉，當(dāng)作熊寶寶的頭，然后還是用黑豆當(dāng)作他的眼睛，紅豆當(dāng)做他的嘴巴，給他配了一件衣服。這樣一個(gè)神奇的世界，就做好了，哎呀，還缺點(diǎn)什么呀？哦，對(duì)了，還有那繁茂的樹(shù)叢，有小清澈的小河，烏龜小鳥(niǎo)應(yīng)該也添上呀，正說(shuō)著，依依把它做好的烏龜，拿了過(guò)來(lái)，哇，他做的栩栩如生，活靈活現(xiàn)的，就好像一個(gè)真的烏龜在哪努力的向前爬行。這樣，我們就大功告成了�？瓷先フ娌诲e(cuò)。
我的作品終于做完了，那一家神奇的人，在對(duì)我們招手，小圖上的小鳥(niǎo)在給我唱歌
我非常的喜歡這次的樹(shù)葉貼畫(huà)活動(dòng)！
樹(shù)葉貼畫(huà)作文11
秋天到了，颯颯涼風(fēng)吹落了樹(shù)葉。在這個(gè)豐收的季節(jié)，我們又一次做了樹(shù)葉貼畫(huà)，今天這節(jié)別開(kāi)生面的作文課上我見(jiàn)到了不少有意思的貼畫(huà)。
一打開(kāi)軟件，一句句詩(shī)歌都在歌頌樹(shù)葉，簡(jiǎn)單而富有詩(shī)意。我們開(kāi)始興致勃勃地欣賞樹(shù)葉貼畫(huà)，第一幅圖是沙得騫做得“我的爸爸”。用枝條圍了一個(gè)臉，樹(shù)葉貼上去的眼睛、嘴巴十分協(xié)調(diào)，眉毛用兩片樹(shù)葉做成，顯得十分嚴(yán)肅。頭發(fā)用散開(kāi)的葉子做成，上衣是組合起來(lái)的大葉子，我們看了之后就是一個(gè)感覺(jué)——“帥”。
緊接著就是李卿的“跳舞的`姑娘”，這幅樹(shù)葉貼畫(huà)把許多一樣的葉子合在一起做成了一條裙子，頭上用一片葉子來(lái)回對(duì)折了一下成為了一頂十分有特色的帽子，周?chē)�用鮮花裝飾，給人一種淡雅而優(yōu)美的享受。再往后，就是我做得“烏鴉與狐貍”，一只烏鴉在葡萄架旁邊遇見(jiàn)了狐貍，他們開(kāi)始了激烈的爭(zhēng)吵，并且還開(kāi)始了攻擊，甚至鬧到了森林公安局發(fā)生了一系列有趣的故事，我做得還不錯(cuò)吧！
一幅幅樹(shù)葉貼畫(huà)或構(gòu)思精巧，或寓意深刻，或裝飾精美，倘佯之中真是美的享受。畫(huà)面突然切換到了四年級(jí)我們做的貼畫(huà)，王思燁的作品讓我們眼前一亮，她做得是“受傷的孔雀”。在一張A4紙上她用十分小巧玲瓏的葉子做成了孔雀的身子，又用二十多片小葉子貼在了一起，成為了一件美麗無(wú)比的尾屏，再加上上面那一個(gè)個(gè)紅色小圓的裝飾，這幅圖畫(huà)更加生動(dòng)美麗。孔雀的一只腳受傷了，所以貼上了一小撮衛(wèi)生紙，顯出了受傷的樣子，真是栩栩如生。
在這些葉貼畫(huà)里，最有創(chuàng)意的是王重宇的作品，貼的是一輛汽車(chē)和一輛自行車(chē)，一個(gè)人從汽車(chē)上走下來(lái)騎上了自行車(chē)，寓意多么的深刻，每個(gè)人的腦海里都會(huì)印出8個(gè)字——“低碳環(huán)保，從我做起�！�
秋風(fēng)還在颯颯的吹，樹(shù)葉也在慢慢的飄，樹(shù)葉貼畫(huà)將成為我們永遠(yuǎn)的記憶。
樹(shù)葉貼畫(huà)作文12
“同學(xué)們，明天我們做樹(shù)葉貼畫(huà)，大家有興趣嗎？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)“有！”“好！那明天準(zhǔn)備好材料，綜合實(shí)踐課就做樹(shù)葉貼畫(huà)。”我們那一組已經(jīng)討論好做什么了，那就是魚(yú)兒！
你回到家后，我就迫不及待地收集各種各樣的葉子，有小巧玲瓏的桂花葉子，可以用來(lái)做魚(yú)的身子；有“翩翩起舞”的銀杏樹(shù)，可以用來(lái)做魚(yú)的尾巴；有青翠欲滴的柳樹(shù)葉子，折一半，可以用來(lái)做魚(yú)脊；還有“巨無(wú)霸”梧桐樹(shù)，雖然派不上多少的用場(chǎng)，但從中剪成一個(gè)小圓形，可以用來(lái)做魚(yú)眼睛……我信心十足，相信明天一定可以做好樹(shù)葉貼畫(huà)的！
盼星星，盼月亮，終于盼到了綜合實(shí)踐課。我欣喜若狂，以為我的樹(shù)葉是最多的`�？晌页瑢W(xué)們一看，哇！真是讓我刮目相看，心想：原來(lái)他們比我還要多��！鄭老師大步流星地走了進(jìn)來(lái)，大聲地說(shuō)了一聲“樹(shù)葉貼畫(huà)，現(xiàn)在開(kāi)始�！蔽伊ⅠR先拿出一張卡紙，讓我們的“畫(huà)畫(huà)神童”徐藝芯幫我做一個(gè)，然后我再照著他的模仿。只見(jiàn)他先把銀杏葉貼上去，接著把桂花葉覆蓋著貼到銀杏葉的上面，再把柳樹(shù)葉折成一半，貼在桂花葉的上面，最后把梧桐樹(shù)剪成一個(gè)圓形，貼在離柳樹(shù)葉不遠(yuǎn)，而又在桂花葉上輕輕一貼，就完工了。我簡(jiǎn)直看呆了，這也忒像了吧，簡(jiǎn)直就是像一條活生生的魚(yú)在紙上來(lái)回穿梭呢！于是，我有點(diǎn)忐忑不安：我會(huì)不會(huì)做的不像，引起別人的懷疑��？怎么辦？我慢吞吞地模仿徐藝芯的魚(yú)，也做了一個(gè)。哎，對(duì)比起來(lái)，區(qū)別咋就這么大哩？我便再修改修改，又做了一條大的魚(yú)，這還差不多。最后一步，加上些水藻，大功告成！信心滿滿地說(shuō)”老師，我們一組做好了�！崩蠋熯^(guò)來(lái)看了看，“恩，不錯(cuò)，貼到后面的墻上吧！”“噢耶！”我喜笑顏開(kāi)，還不時(shí)去看看賈梅的作品，哇，是只兇猛的大獅子，看上去更逼真哎！
這次豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，陶冶了我的情操，給我?guī)?lái)了快樂(lè)；給我?guī)?lái)了驚喜；給我?guī)?lái)了收獲！
樹(shù)葉貼畫(huà)作文13
下午，我們來(lái)到了陽(yáng)光廣場(chǎng)的太陽(yáng)標(biāo)志下，心中滿懷期待。
今天要做什么�。坷蠋熣驹谕瑢W(xué)們面前說(shuō)：“今天作文的主題是會(huì)跳舞的葉子，我們現(xiàn)場(chǎng)制作有趣的樹(shù)葉粘貼畫(huà)�！�
聽(tīng)到這個(gè)消息，我們歡呼雀躍，心里別提有多高興了。活動(dòng)開(kāi)始前，草莓老師先給我們班進(jìn)行了分組，我很榮幸被選為小組長(zhǎng)。
“先別慌，我們先學(xué)習(xí)一點(diǎn)知識(shí)�！贝蠹异o了下來(lái)，聽(tīng)老師進(jìn)行知識(shí)講解。接著，我們玩起了有關(guān)秋天的“填字游戲”，我們小組最終以5：4略勝一籌。
做完了這些熱身活動(dòng)，就到了我們期待已久的`撿樹(shù)葉活動(dòng)了。樹(shù)葉粘貼畫(huà)太簡(jiǎn)單了，哈哈，我最擅長(zhǎng)啦！走在廣場(chǎng)花園里，眼前滿是樹(shù)葉，有的靜靜地躺在大地媽媽的懷抱，有的隨著秋風(fēng)搖曳自己曼妙的身姿，還有的像孤單的精靈在枯樹(shù)枝上遙望，好像在等待你的到來(lái)。我被眼前的秋景深深地吸引住了，盡情地欣賞著五彩繽紛的景色，一時(shí)竟忘了自己要做什么了。
“組長(zhǎng)，撿多少了？”組員小飛走到我面前，嚇了我一跳。我緩過(guò)神來(lái)，看見(jiàn)別的組員已經(jīng)撿到好多樹(shù)葉，我也認(rèn)真地?fù)焓捌饋?lái)。不一會(huì)兒，我也撿滿了袋子，興高采烈地來(lái)到了集合點(diǎn)。
開(kāi)始創(chuàng)作了。我拿起一片大楊樹(shù)葉子，把柳樹(shù)葉粘上去；又拿起幾片松葉，涂上了藍(lán)色；不一會(huì)兒，我的“海底世界”就完成了。我們小組每個(gè)人都做出了有自己特色的樹(shù)葉粘貼畫(huà)，和全班同學(xué)的作品一起擺放在臺(tái)階上，等待老師的“檢閱”�！按蠹易龅枚疾诲e(cuò)，拍照記錄下這一美妙的瞬間吧！”老師拿出手機(jī)，為我們的作品一一拍照留念。我這才發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們的制作水平都很高，有“米老鼠”，有“小金魚(yú)”，有“小兔子”，真是千姿百態(tài)啊！
“大家把自己的粘貼畫(huà)舉過(guò)頭頂，左右揮舞一下！這就叫作會(huì)跳舞的葉子”話音剛落，我們把自己的得意作品舉起來(lái)晃動(dòng)著，老師順勢(shì)給我們拍了合影像。
看著眼前栩栩如生的畫(huà)面，我不禁想到，越簡(jiǎn)單的事情，越要認(rèn)真去做。
樹(shù)葉貼畫(huà)作文14
我(是)第一個(gè)到達(dá)輔導(dǎo)班的，到達(dá)輔導(dǎo)班后，我拿起了老師給我們發(fā)的作文素材(，一看)，我嚇了一跳，題目居然是《我的粘貼畫(huà)》。作文課怎么會(huì)做手工呢?老師真是太不務(wù)正業(yè)了，我在心里暗暗地嘀咕著。
這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我疑惑的表情，解釋道：“今天，我們先自己用樹(shù)葉把我準(zhǔn)備的`草圖給填滿，然后再把過(guò)程寫(xiě)成一(篇)個(gè)作文。”聽(tīng)完這話后，我才恍然大悟，便拿著錢(qián)去買(mǎi)好吃的去了�；貋�(lái)后，發(fā)現(xiàn)所有人都已坐在了椅子上等著我回來(lái)上課。
我坐在椅子上，老師就去屋里(端)拿來(lái)一盆的樹(shù)葉。老師說(shuō)：“現(xiàn)在可以開(kāi)始填了，草圖自己想拿哪個(gè)就拿哪個(gè)�！闭f(shuō)完我們便開(kāi)始填了。
我選的(草圖，上畫(huà)的)是一個(gè)大螃蟹，因?yàn)槲沂且粋�(gè)吃貨，而且最愿意吃螃蟹。起初，我準(zhǔn)備做螃蟹的身子，我在盆里挑三揀四，終于找到了一個(gè)大“面膜”。突然，我們班的一個(gè)有心臟病的孩子來(lái)到了這里，把我的“面膜”給撕裂了。我特別生氣，因此產(chǎn)生了一些不愉快的(情緒)小插曲，不過(guò)最后還是讓老師給輕松地(給化)解決了。我沒(méi)有辦法，只好又挑了一個(gè)大葉子，雖然沒(méi)有剛才那個(gè)大，但是也跟剛才那個(gè)差不多。x
接著，我準(zhǔn)備做螃蟹的腿。一開(kāi)始，我覺(jué)得特別難，不過(guò)最后我覺(jué)得如果現(xiàn)在不做，(一會(huì)兒)以后也得要做，還不如現(xiàn)在做。我鼓起了勇氣，終于，我找了八個(gè)差不多大的樹(shù)葉來(lái)做螃蟹的八條腿。做完后，我高興地笑了笑。
最后我開(kāi)始做螃蟹的兩只(大鉗子)手，我隨手拿了兩只樹(shù)葉來(lái)做它的兩只手。我把它們折了折，(兩只大鉗子)便做好了。
我是第三個(gè)做完作品的人，做完后，我(專(zhuān)注地)欣賞(著)地看看我的作品，最后我戀戀不舍地把作品交給了老師，開(kāi)始寫(xiě)起了作文。
真希望再上一節(jié)這樣令人難忘的課啊!
樹(shù)葉貼畫(huà)作文15
上周末，老師布置了一項(xiàng)手工制作作業(yè)——樹(shù)葉貼畫(huà)，要求同學(xué)們利用星期假日，到野外采摘“秋葉”制作一副畫(huà)。星期一一上課，同學(xué)們就迫不及待的紛紛將自已精心制作的“樹(shù)葉貼畫(huà)”作品拿出來(lái)展示，給其它同學(xué)欣賞。有好多同學(xué)的作品都很棒，制作的非常漂亮，看得出都是動(dòng)了腦子，花了大功夫了。
首先是1號(hào)作品，是一幅用多片樹(shù)葉拼出來(lái)的小村莊，這個(gè)小村莊可漂亮了！小村莊里有一座紅褐色的、精致的小朩屋，屋頂上的煙囪上還不停的冒出一簇簇、一團(tuán)團(tuán)淡淡的炊煙；小朩屋的西側(cè)有一棵參天大樹(shù)，大樹(shù)上有幾只仿佛在嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)；東面和北面圍著不高不矮、淺黃淺黃的木柵欄，這樣顯得既猶雅又安全；小木屋前面還有幾條彎彎曲曲的羊腸小道。我想這個(gè)小朩屋里一定是住著一戶溫馨和諧的人家。 我喜歡這樣的小村莊。如果真的來(lái)到了這個(gè)小村莊，一定會(huì)讓人感到心曠神怡、流連忘返的！
其次是2號(hào)作品，是用多種形狀、多種色彩拼作的翩翩起舞的孔雀。小小的孔雀頭上有三根俏皮的羽毛，是用狗尾巴草貼上去的；它那像巴大扇子一樣張開(kāi)的尾巴，是用好多樹(shù)葉粘貼而成，張開(kāi)的羽毛上粘貼著一顆顆小小的秋天的果實(shí)，就像一只只眨巴眨巴的大眼睛，很有立體感，非常有特色；美麗的'孔雀身旁還有幾片較大的樹(shù)葉，就像是給孔雀翩翩起舞的大舞臺(tái)。
再次是3號(hào)作品，是用幾片小樹(shù)粘拼出來(lái)的幾條小巧玲瓏的魚(yú)兒。這幾條小魚(yú)有長(zhǎng)有短，有肥有瘦；有一條小魚(yú)，小作者還用水彩筆把圓圓的胖魚(yú)頭描凃的金黃色，好像是一顆閃閃發(fā)光的黃寶石；小魚(yú)們的身體是用紅紅的楓葉拼成的，更顯得它們個(gè)個(gè)色彩斑斕、生氣勃勃，煞是漂亮！
當(dāng)然，我所制作的作品也不錯(cuò)哦！我的樹(shù)葉貼畫(huà)是一幅在蔚藍(lán)色海洋中傲游的魚(yú)兒。魚(yú)頭是用一片像大象耳朵似的葉子做的，用紅中帶黃的楓葉作為魚(yú)身和魚(yú)尾，還用腥紅色的樹(shù)葉當(dāng)作魚(yú)腮，最主要的是我制作的魚(yú)兒都有著明亮的、水靈靈的大眼睛。為了畫(huà)面更好看，我還用水彩筆畫(huà)上藍(lán)藍(lán)的海洋波浪和綠綠的水草。
這次我們班上同學(xué)制作樹(shù)葉貼畫(huà)都非常好，許多作品都佷有特色。我相信，只要我們用心觀察，繼續(xù)努力，再接再厲，一定會(huì)制作更多更好的作品。
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