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關(guān)于一片葉子的作文錦集五篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的一片葉子的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一片葉子的作文 篇1
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那棵大樹(shù)很美.
樹(shù)像一朵綠色的云，從大地上升起.
我向大樹(shù)走去.走近樹(shù)的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，枝頭的每一片葉子都很美.每一片葉子形態(tài)各異，你找不到兩片相同的葉子.
無(wú)數(shù)片葉子在做相同的動(dòng)作，把陽(yáng)光變成生命的乳汁，將其輸送給大樹(shù)，使它成長(zhǎng).
樹(shù)葉為大樹(shù)而生.春天，葉子嫩綠;夏天，葉子肥美;秋葉變黃;冬日飄零--回歸大樹(shù)的下的根.
大樹(shù)把無(wú)數(shù)片葉子結(jié)為一個(gè)整體.
無(wú)數(shù)片葉子在樹(shù)上找到自己的位置.
我們每個(gè)人都像葉子，為了生活的大樹(shù)輸送養(yǎng)分，讓它茁壯成長(zhǎng)，大樹(shù)站在太陽(yáng)和大地之間.
為了我們的'大樹(shù)，做片美的葉子吧!
一片葉子的作文 篇2
在一個(gè)大森林里，有許多的大樹(shù)，其中里面有一棵最老，最高大的樹(shù)，在這棵樹(shù)上有很多樹(shù)葉，中間有一片最大的樹(shù)葉，這片樹(shù)葉從小就很想飛翔在天空。
有一天，這片樹(shù)葉從樹(shù)上落到了地上，它在想我怎樣才能飛起來(lái)呢？它想了好久好久，怎么也想不起來(lái)。這時(shí)一陣輕輕地風(fēng)吹過(guò)來(lái)，葉子飛起來(lái)了，旁邊還有幾只小鳥(niǎo)陪伴著葉子，一起飛翔在天空中，葉子高興極了！它說(shuō)：“我的愿望總算實(shí)現(xiàn)了�！帮w了一天時(shí)間。
第二天早上，它們一直在飛，沒(méi)有停止飛翔，葉子感到有點(diǎn)累了，覺(jué)得自己沒(méi)有勁兒向前飛了，它說(shuō)：”我沒(méi)力了，我想回家過(guò)平常我過(guò)的生活�！闭f(shuō)完就準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身就往回家的路線飛去，小鳥(niǎo)們都用前爪抓住它，說(shuō)：“你不能回家，因?yàn)槟愕哪繕?biāo)還沒(méi)達(dá)到，你不能半途而廢，要不我們一起拉著你飛�！比~子毫不猶豫地點(diǎn)點(diǎn)頭，同意了。它們又一起飛在天空中，飛到半路，葉子聽(tīng)到在陸地的水面上，有一螞蟻在拼命的喊救命！葉子又對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“我要去救那一只小螞蟻�！闭f(shuō)著，就奮力地向下沖，小鳥(niǎo)們連忙伸出前爪敏捷地抓住葉子，又懇切地對(duì)葉子說(shuō)：“你不能下去，你下去的話，你會(huì)死的。”葉子用盡全身力量，向下沖，它擺脫了小鳥(niǎo)們，落在水面上，就在螞蟻的身旁，螞蟻爬到葉子的身上，“謝謝你，救了我。”螞蟻說(shuō)道。就在這時(shí)候，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的水蛇，游了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)了螞蟻，就一口吞進(jìn)了肚子里，螞蟻和葉子在水蛇的`肚子里，傷透了腦筋，怎么也想不出注意，沒(méi)法兒 出去。
在岸邊上來(lái)了一個(gè)山民上山砍柴，看見(jiàn)了水蛇，就拿了一個(gè)網(wǎng)子，把水蛇撈了上來(lái)，用斧頭把水蛇砍死了，然后帶回了家，把水蛇的獨(dú)自破開(kāi)，肚子破開(kāi)了，在螞蟻它們正在想注意時(shí)，它們突然見(jiàn)到了光明，高興的笑著，歡快的蹦著，可是葉子已經(jīng)命在旦夕了，葉子說(shuō)了最后它的遺愿：“螞蟻，我很快樂(lè)能和你做為朋友，你是我的好兄弟，我永遠(yuǎn)都會(huì)記住你的。”說(shuō)完，葉子就走了，螞蟻把葉子安葬了，還立了一塊“偉大的葉子”這塊碑。
這片葉子經(jīng)歷了許許多多的風(fēng)風(fēng)雨雨。它的一舉一動(dòng)給我留下了深刻的印象！
一片葉子的作文 篇3
《一片葉子落下來(lái)》是一個(gè)關(guān)于生命的故事，是一本充滿哲理的繪本。作者是美國(guó)的利奧巴斯卡利亞。這本書(shū)與眾不同，它的圖畫(huà)不是畫(huà)成的，多數(shù)是一些精美的照片。通過(guò)照片配以文字講故事，給人以真實(shí)感。
扉頁(yè)上寫(xiě)著——奉獻(xiàn)給經(jīng)歷過(guò)生離死別的孩子，奉獻(xiàn)給對(duì)這種事無(wú)法解釋的大人。所以我認(rèn)為適合每一個(gè)愿意思考生命的人來(lái)閱讀。生命是一個(gè)永恒而沉重的話題，尤其是生命與死亡的問(wèn)題，許多先哲們對(duì)此有過(guò)深入的思考和論述。本書(shū)的作者通過(guò)一片葉子生長(zhǎng)、死亡的過(guò)程深入淺出地揭示著生命的意義：一片葉子生在春天，長(zhǎng)于夏天，在秋天絢爛，于冬季走向死亡……，葉子的一生不就是我們?nèi)说囊簧鷨幔繌倪@本書(shū)中，可以讓我們讀出很多，悟出很多。
首先，在葉子身上，展示了個(gè)體生命的不同精彩。“我們每一片葉子都是不同的，我們的體驗(yàn)各不相同，我們面對(duì)太陽(yáng)的方式各不相同。我們投下的影子各不相同。我們?yōu)槭裁淳筒荒苡胁煌伾兀俊币越逃叩难酃鈦?lái)審視這些話語(yǔ)，是不是可以認(rèn)可孩子們的各不相同和各自特點(diǎn)。“沒(méi)有完全相同的兩片葉子�！笔堑模屛覀儗捜莸貙�(duì)待每一位學(xué)生，用多元智能理論來(lái)指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，因材施教，讓每個(gè)孩子快樂(lè)成長(zhǎng)。文中更精彩的是關(guān)于生命死亡的描述。是的，每個(gè)生命都必會(huì)死亡，都將迎來(lái)“沒(méi)有明天的一天”，而且這一天隨時(shí)會(huì)到來(lái)，自古“黃泉路上無(wú)老少”嘛！
無(wú)論是誰(shuí)當(dāng)他初次意識(shí)到只有一個(gè)人生這個(gè)令人傷心的事實(shí)時(shí)，必定會(huì)產(chǎn)生一種幻滅感。是的，我有刻骨銘心的體會(huì)，我記得也許就是在八九歲的年紀(jì)吧，當(dāng)我突然間意識(shí)到自己終有一死時(shí)，死亡問(wèn)題就困擾著我，小心眼里滿是恐懼，雖說(shuō)兒時(shí)的游戲隨時(shí)會(huì)沖淡這一想法，但是一旦安靜下來(lái)，內(nèi)心感覺(jué)陣陣的刺痛，那種茶不思，飯不香，覺(jué)不濃的日子真是一種煎熬，整個(gè)人陷入一種迷茫。我似乎看到了自己生命的心頭，一個(gè)人生太少了，貪戀著這個(gè)世界，一個(gè)人生怎么夠用？可惜的是當(dāng)時(shí)沒(méi)有人與我溝通，我不知有沒(méi)有人在我那樣的年齡有過(guò)同樣的感受。讓我們讀一讀書(shū)中對(duì)死亡的.態(tài)度——“萬(wàn)物都會(huì)死。不管是大是小，是強(qiáng)是弱。我們先完成我們的任務(wù)，我們經(jīng)歷日曬月照，風(fēng)吹雨打。
我們學(xué)會(huì)跳舞，歡笑。最后我們死去�！薄按禾熳兂上奶炷悴缓ε�，夏天變成秋天，你也不害怕，這些都是自然的變化，那么你為什么要害怕這個(gè)死的季節(jié)呢？”是的，死亡是一個(gè)自然的過(guò)程，它和成長(zhǎng)一樣自然。既然我們都會(huì)死去，那么活著還有沒(méi)有價(jià)值？活著是為了什么？本書(shū)也作出了巧妙的回答：“為了享受太陽(yáng)和月亮，為了一起過(guò)那么長(zhǎng)一段快樂(lè)時(shí)光。這是為了把影子投給老人和孩子。為了讓秋天變得繽紛，為了看到四季……
”多么美好、精彩的人生��！生命何其短暫，享受生命帶給我們的美好，是我們的權(quán)利！讀了這本書(shū)，不禁掩卷沉思：我們這樣思考死亡的話題，有何意義呢？從某種意義上說(shuō)，人生的成功和失敗、幸福和災(zāi)難，不過(guò)是過(guò)眼煙云，彼此并無(wú)實(shí)質(zhì)的區(qū)別，當(dāng)我們這樣想時(shí)，反而和我們的真實(shí)人生貼得更緊了。我們眷戀人生，執(zhí)著人生，同時(shí)我們也要收拾好行裝，隨時(shí)準(zhǔn)備和人生告別。有了這樣的悲觀墊底，實(shí)際上是一種超脫。
誠(chéng)實(shí)地說(shuō)，現(xiàn)在，我仍是恐懼死亡的，害怕生命的消失，擔(dān)心與親人永久分離。但是，一個(gè)人只要認(rèn)真地思考過(guò)死亡，就能洞察人生的全部，就會(huì)擁有豁達(dá)的胸懷，明白正是因?yàn)橛辛怂溃庞懈畹囊饬x。 六年級(jí):小氣鬼
一片葉子的作文 篇4
夏天中的一天，一片楓樹(shù)葉子突然問(wèn)：“大樹(shù)媽媽，我什么時(shí)候可以去旅行啊?”大樹(shù)媽媽撫摸著楓樹(shù)葉子的頭說(shuō):“等你長(zhǎng)大了，你自然就可以去旅行了。”
到了秋天，有的楓樹(shù)葉喚上了金黃金黃的衣服，有的換上了火紅火紅的衣服，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去如同一團(tuán)團(tuán)火，還有的換上了一半紅一半黃的衣服。一陣風(fēng)吹過(guò)，楓樹(shù)葉子紛紛落下，就像在下花瓣雨一樣。一片葉子大聲地叫到:“風(fēng)伯伯，您能帶我去旅行嗎？”風(fēng)伯伯說(shuō)“好吧�！�
楓樹(shù)葉子跟風(fēng)伯伯一起來(lái)到了游樂(lè)園，看見(jiàn)了各種各樣的玩具——有又高又長(zhǎng)的過(guò)山車，可怕的海盜船……楓樹(shù)葉子落到過(guò)山車上，突然過(guò)山車使勁往上開(kāi)，又倒了下來(lái)，小葉子嚇壞了，說(shuō)道:“這是什么呀，這么恐怖�！边@時(shí)，一個(gè)洪亮的聲音想起來(lái):“我叫過(guò)山車，你叫什么呀？”我叫楓樹(shù)葉。過(guò)山車剛說(shuō)完，就往下沖，然后就停了。楓樹(shù)葉說(shuō):“怎么不動(dòng)了呀？”過(guò)山車回答說(shuō):“那是因?yàn)橐呀?jīng)停了下來(lái)。你還想在玩一遍嗎？”“不了，我還要去看地球上其它的美景�！闭f(shuō)完，小樹(shù)葉就和風(fēng)伯伯一起向花園飛去。
一來(lái)到花園就看到一條小河。楓樹(shù)葉子向小河飛去，就落到小河里，他在小河里自由自在地游著。就在這時(shí)，一只螞蟻想過(guò)河，可是過(guò)不去。于是，螞蟻就向楓樹(shù)葉子說(shuō):“楓葉妹妹，你能幫我過(guò)河嗎？”“好的.，上來(lái)吧�！毙�(shù)葉子說(shuō)。楓樹(shù)葉子一邊帶著螞蟻，一邊跟小螞蟻說(shuō)話。河邊的花朵都說(shuō)楓樹(shù)葉子是個(gè)善良的孩子。他還認(rèn)識(shí)了很多很多的好朋友，如金黃的向日葵，綠油油的小草，五顏六色的花朵……
最后楓樹(shù)葉想回家了，它對(duì)風(fēng)伯伯說(shuō):“風(fēng)伯伯我想回家了，您能帶我回家嗎？”風(fēng)伯伯嘆了口氣對(duì)楓樹(shù)葉說(shuō):“對(duì)不起，我不能帶你回家�！毙▲B(niǎo)聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō):“我?guī)慊丶野�！�?/p>
最后小鳥(niǎo)帶楓樹(shù)葉回家了。
一片葉子的作文 篇5
秋天來(lái)了，北風(fēng)呼呼地吹著。一片葉子的旅行也就開(kāi)始了。這天，一陣風(fēng)把這片小葉子吹了下來(lái)，葉子說(shuō)：“親愛(ài)的兄弟姐妹們，大樹(shù)媽媽再見(jiàn)了�！闭f(shuō)完風(fēng)把葉子吹到了果園，葉子停在了一棵樹(shù)上。
他看看四周說(shuō)道：“我看見(jiàn)了，我看見(jiàn)了蘋(píng)果姐姐紅彤彤的臉，看見(jiàn)了柿子哥哥黃橙橙的臉�！笔磷诱f(shuō)：“你好葉子，你的黃襯衫可真漂亮！”“葉子，你心情不錯(cuò)嘛！看上去漂亮極了！”蘋(píng)果說(shuō)道。葉子聽(tīng)了心里美滋滋的，他對(duì)柿子和蘋(píng)果說(shuō)：“謝謝你們的夸獎(jiǎng)，你們也很漂亮！”風(fēng)又把葉子吹走了。
這一次風(fēng)把葉子吹到了田地。葉子停在了稻谷上。他看看四周說(shuō)道：“我看見(jiàn)了，我看見(jiàn)了勤勞的農(nóng)民、偷吃麥子的'小鳥(niǎo)和看守田地的稻草人�！鞭r(nóng)民揮著鋤頭賣(mài)力地整理田地。鳥(niǎo)兒邊吃麥子還向葉子打招呼：“嗨，葉子�！比~子說(shuō)：“你好，小鳥(niǎo)。”稻草人只能呆呆的站在那一動(dòng)不動(dòng)。
風(fēng)又把葉子吹到了商場(chǎng)門(mén)口。葉子停在了商場(chǎng)門(mén)口，他看看四周說(shuō)道：“我看見(jiàn)了，我看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)活潑的孩子，看見(jiàn)了提著大小包的大人。”幫大人提東西的孩子走路東倒西歪，有的大人還拿著手機(jī)在玩天天愛(ài)消除，有的聽(tīng)著音樂(lè)十分悠閑。
風(fēng)又把葉子吹到了一個(gè)小姑娘的購(gòu)物袋里。小姑娘一回家打開(kāi)袋子發(fā)現(xiàn)了葉子，他十分喜愛(ài)葉子，她把葉子洗干凈擦干，放在一本書(shū)里。他看看四周說(shuō)道：“我看見(jiàn)了，我看見(jiàn)了好多文字，我看得懂他們�！�
從此小姑娘在看書(shū)時(shí)葉子也會(huì)看。它不知道自己是書(shū)簽，但它很快樂(lè)。這就是一片葉子的旅行。