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精選一片葉子的作文匯總7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的一片葉子的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
一片葉子的作文 篇1
春天到了，樹(shù)木們蘇醒過(guò)來(lái)，抽出新芽，一陣微風(fēng)吹來(lái)，吹落了一片樹(shù)葉，樹(shù)葉落到了小溪上，開(kāi)始了一次非常有趣的旅行。
樹(shù)葉在剛解凍的小溪上一邊聽(tīng)著叮咚叮咚的音樂(lè)，一邊向河里活蹦亂跳的小魚(yú)打招呼。
夏天，小樹(shù)葉可熱了!炎熱的太陽(yáng)照得小樹(shù)汗流浹背。一陣風(fēng)見(jiàn)它很熱，便小心翼翼地捧起它，帶它到一片茂密的樹(shù)林里，悄悄地離開(kāi)了。茂密的'樹(shù)木重重疊疊地疊在一起，把炎熱的太陽(yáng)遮住了。小樹(shù)葉躺在綠油油的草地上，不知不覺(jué)地睡起大覺(jué)來(lái)。
秋天到了，小樹(shù)葉醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己并不在樹(shù)林里，而在果園里。原來(lái)，是淘氣的秋風(fēng)寶寶把它帶來(lái)的。這里的小柿子個(gè)個(gè)紅彤彤的，猶如一個(gè)個(gè)火紅的小燈籠掛在枝頭，向大家報(bào)告秋天的到來(lái)。
冬天，空中下起了雪白的雪花，四周白茫茫一片。咦?小樹(shù)葉到那兒去了呢?原來(lái)它早就鉆進(jìn)地下過(guò)冬去了。
一片葉子的作文 篇2
從明天起，我愿開(kāi)始做一片美的葉子。
在爛漫的春天，葉芽萌發(fā)，淡淡的綠衣泛著柔和的光澤，有些許晶瑩剔透之感。雖然稚嫩，但它是那么充滿(mǎn)生命力——綠的希望已萌發(fā)，在吮吸著自然賜予的甘露、精華。一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，要知道，葉芽長(zhǎng)大綻放成葉是多么的神圣，它意味著蛻變，意味著能夠?yàn)樽约簱纹鹨黄⌒〉奶臁?/p>
我愿做一片葉子，在人生的.春天，把生命的活力、朝氣帶給周?chē)娜耍蛔鲆黄~子，像它一樣能夠?yàn)樽约簱纹鹨黄⌒〉奶臁?/p>
在熱情的夏天，葉，已不再稚嫩。它已經(jīng)歷過(guò)了一些風(fēng)雨，成熟地?fù)Q上翠綠的衣衫，向春天揮手告別。成熟的葉融入了一個(gè)大家庭，千千萬(wàn)萬(wàn)片像它一樣的葉，不，也不是完全一樣的葉，因?yàn)椤笆澜缟蠜](méi)有兩片完全相同的葉子”嘛。它們?cè)陲L(fēng)起時(shí)共同歌唱、舞蹈，音似天籟、舞若蝶飛。為何不分開(kāi)，各自展示？因?yàn)橹挥性谝黄�，才有了美，才壯觀。它們一起凈化著空氣，這一定不是件簡(jiǎn)單的工作，看看過(guò)程便知�？伤鼈儚奈幢г惯^(guò)，仍兢兢業(yè)業(yè)。
我愿做一片葉子，在人生的夏天，勿“一枝獨(dú)秀”，要“百花齊放”，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)；做一片葉子，踏踏實(shí)實(shí)地過(guò)好每一天，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事。
走過(guò)春，又走過(guò)夏，便迎來(lái)了秋、冬。
秋天，葉的宿命注定是枯黃、凋零、化為塵土，僅此而已？呵，怎么會(huì)？與落紅一樣，“化作春泥更護(hù)‘樹(shù)’”。在生命的最后，還想著奉獻(xiàn)，不可貴嗎？也許我們并非要等到生命燃盡之時(shí)奉獻(xiàn)什么，在生的時(shí)候，就努力去做，別讓自己后悔。
冬天了，葉子也許并不知道冬天，但冬天知道葉子，葉子那自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)、兢兢業(yè)業(yè)的精神讓它感動(dòng)，所以冬天覺(jué)得應(yīng)該為它做點(diǎn)什么。冬天在冰雪里留下了自己對(duì)葉的贊美之音，等來(lái)年春天到來(lái)時(shí)，冰雪化水，樹(shù)枝上的新芽會(huì)聽(tīng)到，也會(huì)繼續(xù)傳承，葉的精神將綿延不息……做一片葉子，為后人留下點(diǎn)美好，讓美好永遠(yuǎn)留下。
人生四季，不妨做一片葉子，做一片美的葉子。
一片葉子的作文 篇3
有一片葉子突然，從眼前凋落，我停下腳步，望著不遠(yuǎn)處的白楊，輕聲嘆息。
惆悵，迷茫，還是有那么一點(diǎn)不易察覺(jué)的無(wú)奈?我不知道。
怎么，立秋了么?想想日子在指縫中流走，原來(lái)我已在不知不覺(jué)中跨進(jìn)秋天的門(mén)檻，只是一時(shí)間，我找不出一個(gè)讓自己驚嘆的理由。
我很想，做一片葉子，即使最后注定會(huì)凋零，但是那羈絆的自由讓人神往。
飄飄乎，在空中畫(huà)著自己想要的弧線，留給世界一份最純真的.感動(dòng)。
可是，我卻奢望不來(lái)這份灑脫，狂放的心在無(wú)形的束縛中近乎止息……。
那么，我想問(wèn)蒼天，何處才是我停歇的大樹(shù)?才可以讓心輕輕靠岸?
慢慢地踱著步，讓自己溶化在漸冷的秋風(fēng)里，然后大聲吶喊，釋放年輕的激情。
突然夢(mèng)醒，我坐起望月四周，空蕩，于是我明白了，自由并不意味著幸福，或許在某一個(gè)凄涼的夜晚，我已不再被人想起，那么回事多么悲哀的一件事，想著想著我的嘴角也展現(xiàn)出美麗的弧線，不錯(cuò)，是美麗的，是一個(gè)少年在悟出什么以后得意的笑，也是一抹陽(yáng)光，刺痛那同樣瀟灑的落葉的眼睛。
或許，在某一時(shí)刻，我們會(huì)幻想，然后失落，彷徨，因?yàn)槲沂悄菢拥目释杂伞?/p>
一片葉子的作文 篇4
那個(gè)下午，初冬的午后的陽(yáng)光很燦爛，天很藍(lán)，樹(shù)上的葉子不多了，只有一小部分還在枝頭堅(jiān)持，院子里是空曠的，寂寂無(wú)聲，小心的轉(zhuǎn)著，生怕打破這寂靜。
仰望天空，無(wú)風(fēng)、無(wú)云，也沒(méi)有一只鳥(niǎo)飛過(guò)。偶爾，我聽(tīng)到：“嚓”的一聲，很輕，很短促，但很清晰，低頭，看到水泥地上多了一片楊樹(shù)的葉子。抬頭，看到又一片葉子悠悠下落，干凈而利落，又是輕輕的一聲：“嚓”。
我想如果不是這樣硬的水泥地，恐怕也沒(méi)有這么清晰的聲音吧，即使是水泥地，如果換了另一種樹(shù)的葉子，比如柳樹(shù)的葉子怕也不會(huì)有這么清晰的聲音了。我不喜歡水泥硬地，但這次我真的感謝這硬板的水泥地了，它叫我聽(tīng)到了落葉的聲音。粗心的我一直看到葉子呼啦啦的`落下來(lái)，卻從沒(méi)聽(tīng)過(guò)葉子落在地上的聲音。一直以為落葉無(wú)聲。
一片落葉，它也曾經(jīng)歷了初春的嫩綠，盛夏的油綠，金秋的干黃，一直堅(jiān)持到最后生命的最后一刻，如果不是這些偶然的因素，甚至聽(tīng)不到它落下來(lái)的聲音。我想這絕對(duì)不是最后的呼喚，是知命一嘆吧，沒(méi)有無(wú)奈，只有接受，輕輕的不說(shuō)疼，這就是秋葉的靜美吧。
相較于葉子的安然而知命，我們?nèi)撕芏鄷r(shí)候可就過(guò)于喧鬧了，想想我們的出生時(shí)在多少人的期待中而到的，都用了最嘹亮的哭啼宣告自己的到來(lái)。我們的童年和青年長(zhǎng)長(zhǎng)的叛逆期不容一點(diǎn)的忽視。我們最后的時(shí)光，能不能做到和落葉一樣的迅乎而安靜呢，即使自己能恐怕周?chē)娜艘膊荒艿摹?/p>
要看透，知天命，求平靜，這是多少人甚至是宗教追求的極致，希望每一個(gè)人生命的最后不再呼疼。
一片葉子的作文 篇5
這篇課文用詞很美，篇幅不長(zhǎng)，易于朗讀，學(xué)生對(duì)課文還是很感興趣的，特別喜歡描寫(xiě)四季葉子不同狀態(tài)的句子“春天的時(shí)候，葉子嫩綠，夏天的時(shí)候，葉子肥美，秋天……”但當(dāng)我考慮到第二課時(shí)精讀課文時(shí)，我就遇到了一個(gè)難題，怎樣將“葉”與“人”，“樹(shù)”與“社會(huì)”這樣的隱晦的含義解釋給學(xué)生聽(tīng)，讓他們明白。這個(gè)問(wèn)題困擾我很久，始終難以尋獲“良藥”。最后，我決定用“整體入手，讀中感悟”的方法，注重保持課文的完整性，沒(méi)有將它分的支離破碎，也沒(méi)有用教師的理解去束縛學(xué)生的感覺(jué)。
首先我用自帶樹(shù)葉這樣的直觀形式激起學(xué)生的閱讀興趣，引領(lǐng)學(xué)生讀課文，在疏通課文的基礎(chǔ)上，感悟作者對(duì)樹(shù)與葉的體悟，讓學(xué)生明白樹(shù)離不開(kāi)葉，葉也離不開(kāi)樹(shù)，葉為大樹(shù)而生。葉，只有在樹(shù)上才找到自己的`位置，并通過(guò)朗讀來(lái)展現(xiàn)、升華。讓學(xué)生發(fā)揮獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)，為了讓學(xué)生與文本更好的溝通，我還創(chuàng)設(shè)了這樣的語(yǔ)境，并在充分討論誦讀的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生試著完成填空：為了 ，做一個(gè) 的 吧！從而達(dá)到“讓學(xué)生有創(chuàng)意的閱讀”的目的。
由于整節(jié)課我都沒(méi)有用自己的理解去強(qiáng)加于學(xué)生，所以學(xué)生始終處于積極主動(dòng)的狀態(tài)，或許學(xué)生對(duì)于課文所要表達(dá)的深層含義并沒(méi)有完全了解，但我想的閱讀意義會(huì)隨著學(xué)生一同成長(zhǎng)，朦朧些，或許對(duì)他們更有好處。這也是這一課取得較好效果的原因吧！
一片葉子的作文 篇6
我是一片葉子，曾經(jīng)很幸福，在那美麗的森林里和伙伴們一起生活……可是，那天的那一場(chǎng)大火，無(wú)情地將我們分割在了陰陽(yáng)兩間！
我的名字叫“小綠”，一片剛出生的葉子。我和家族的人一起，在森林里生活著。每日，在大樹(shù)媽媽的懷抱中醒來(lái)；在風(fēng)爸爸的催促中吸取養(yǎng)料；在草姐姐的陪伴下玩耍；在太陽(yáng)公公和云奶奶的召喚下回家；在月亮外婆和星星外公的催眠曲中入眠……我以為我會(huì)和長(zhǎng)輩們一樣，到了一定的年紀(jì)之后，落葉歸根，在地下孕育新的`生命�？墒恰�
我永遠(yuǎn)忘不了那一天，一場(chǎng)大火，讓我再也見(jiàn)不到我親愛(ài)的家人。只能在陰間與他們來(lái)一場(chǎng)跨越生死極限的對(duì)話，那日，我離開(kāi)時(shí)，是一片灰黑色的。你若問(wèn)我恨不恨那天縱火的人，我只能說(shuō)：“恨，又有什么用呢？他，也只是緬懷親人罷了。只希望不要再發(fā)生這種事情了�！笨墒�，我內(nèi)心的不舍怎么辦？
那一天，是見(jiàn)證愛(ài)的時(shí)刻。慘劇發(fā)生時(shí)，大樹(shù)媽媽拼命將我擁入懷中；風(fēng)爸爸拼了命的想要熄滅大火；草姐姐盡力把我掩埋在土地下；太陽(yáng)爺爺趕忙回了家，將雨叔叔叫出來(lái)之后，然后躲了起來(lái)；云奶奶一個(gè)勁地變身……
但是，我還是來(lái)到了陰間。
在這里，我看到了好多我的類(lèi)似者。小草、樹(shù)苗、甚至于花朵……他們都是因?yàn)榇蠡鸲鴣?lái)到這黑暗的地獄！我的憤怒一瞬間爆發(fā)！為什么！為什么！這就是我們永遠(yuǎn)的結(jié)局？人類(lèi)啊，如果你的緬懷是建立在別人的痛苦之上，這樣的緬懷，充滿(mǎn)了“罪惡”！
人，我想對(duì)你說(shuō)：“阻止這樣的慘劇，不要讓悲劇再次上演。這個(gè)滿(mǎn)目瘡痍的壞境是你們想要的嗎？從現(xiàn)在開(kāi)始，覺(jué)醒吧！美好的世界，應(yīng)該是你們?nèi)ヅΦ模 ?/p>
置身于陰間的我，透過(guò)微弱的光芒猜想：現(xiàn)在的陽(yáng)間，又是一個(gè)什么樣的天呢？會(huì)是霧靄天嗎？又是什么顏色呢？還是灰黑色嗎？
太陽(yáng)爺爺，云奶奶，月亮外婆，星外公，大樹(shù)媽媽?zhuān)L(fēng)爸爸，草姐姐還有葉哥哥你們還好嗎？相信人類(lèi)吧，這次的烈焰燃燒一定是最后一次了。當(dāng)人類(lèi)意識(shí)到之后，“春風(fēng)吹又生”時(shí)，會(huì)還青山一片綠色的。
一片葉子的作文 篇7
“谷頭”“扁豆角”“奶渣”“阿樹(shù)葉”，咋一聽(tīng)，你是不是覺(jué)得這些名字很奇怪呢？沒(méi)錯(cuò)，這些奇怪的名字就是《樹(shù)葉的歌聲》這本書(shū)中的人物。當(dāng)我初次拿起這本書(shū)時(shí)，我就被書(shū)中稀奇古怪的人物名稱(chēng)、天真活潑的人物形象、自由快樂(lè)的鄉(xiāng)村生活和別具一格的風(fēng)土人情所吸引。
這本書(shū)是著名兒童文學(xué)作家王勇英的作品。寫(xiě)的是廣西少數(shù)民族鄉(xiāng)村兒童生活的故事。這些兒童他們成長(zhǎng)的每一步都有那么多的磨難和引誘。他們要在生存和人性道德中掙扎和選擇。每一步都是十字路口，每個(gè)時(shí)刻都在選擇之中。這樣的成長(zhǎng)之路，耐人尋味，震撼人心。
書(shū)中我最喜歡的人物是阿樹(shù)葉。她有一項(xiàng)絕技，就是吹樹(shù)葉。她吹樹(shù)葉的技術(shù)十分高超，可以不用手吹，就連村里吹樹(shù)葉最厲害的男生谷頭也比不上她。因?yàn)榘?shù)葉的技術(shù)比谷頭好，所以谷頭很不服氣，從此事事針對(duì)阿樹(shù)葉，想方設(shè)法報(bào)復(fù)阿樹(shù)葉，還打翻了阿樹(shù)葉的藥罐。他不知道，阿樹(shù)葉患了白血病，她的爸爸媽媽還有哥哥都因?yàn)榘籽∪ナ懒�，阿�?shù)葉這是賣(mài)了家里的驢子，才換來(lái)的藥。
善良可愛(ài)的阿樹(shù)葉不但不和谷頭、扁豆角他們計(jì)較，還救過(guò)谷頭和兩個(gè)小伙伴的命�？勺詈蟀�(shù)葉還是因?yàn)榘籽∪ナ懒�，我覺(jué)得她好可憐，才十二三歲，就因白血病失去了寶貴的生命。
讀完這個(gè)故事，我被阿樹(shù)葉堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂(lè)觀的精神深深地打動(dòng)了。她小小的年紀(jì)，卻要和病魔對(duì)抗�？伤廊簧畹媚敲纯鞓�(lè)，還用自己的力量給周?chē)娜藥?lái)快樂(lè)。而我和她相比，簡(jiǎn)直就像生活在蜜糖里，從小有爸爸媽媽的呵護(hù)和疼愛(ài)，還有老師的'關(guān)心和幫助。有漂亮的衣服，精美的玩具，親密的伙伴，我的生活是如此幸福和甜蜜，我還有什么理由不熱愛(ài)生活，不好好學(xué)習(xí)呢？
從此，我也要像阿樹(shù)葉那樣，勇敢的面對(duì)生活中的一切困難，不懼怕、不抱怨、不退縮，做一片快樂(lè)的樹(shù)葉。
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