小學(xué)作文：楓葉(15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)作文：楓葉，歡迎大家分享。
小學(xué)作文：楓葉1
我家的玻璃魚缸里有許多水草，還住著各式各樣的小金魚，有黑的有紅的……我最喜歡的是一條大紅色的小金魚，別看它很普通，但是你仔細(xì)看就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)它的尾巴和楓葉的形狀是一樣的，再加上它本身的顏色就是大紅色，就更像楓葉了。于是，我給它取名叫“小楓葉”。
“小楓葉”的眼睛大大的圓圓的，長(zhǎng)在頭的兩側(cè)，它身體的左右兩側(cè)有一對(duì)“槳”，是用來(lái)劃水的。它的屁股上還有一把“小掃帚”，這把“小掃帚”除了可以劃水還能保持平衡。“小掃帚”在水里一擺一擺的真美！它很可愛也很機(jī)靈，如果在玻璃魚缸的某個(gè)地方停下來(lái)，我就用手指點(diǎn)它一下，它便會(huì)立刻游到水草叢里，我給它喂食時(shí)，它便會(huì)敏捷地游到水面一口吞下食物，生怕同伴把食物搶走。
小學(xué)作文：楓葉2
楓葉是一種特殊的樹葉。別的樹葉要么秋天發(fā)黃甚至枯萎，冬天脫落；要么春夏秋冬四季常綠；而楓葉卻春夏綠，秋天則變得火紅火紅的，就像“一”既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)一樣。
楓葉紅似一團(tuán)火在燃燒，火苗在輕輕地跳躍著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就如同一股希望之火在心中燃燒跳躍，它點(diǎn)燃希望，讓人們頓時(shí)覺得心中充滿了力量，充滿了溫暖，充滿了希望，也充滿了熱情！
這就是楓葉，它紅似火焰，卻比火焰紅的純正；它紅似鮮血，卻比鮮血紅的艷麗，紅得令人心醉！
小學(xué)作文：楓葉3
有人喜歡美不勝收的春天，有人喜歡驕陽(yáng)似火的夏天，還有人喜歡大雪紛飛的冬天，但是我更喜歡果實(shí)累累的秋天。
秋天除了果實(shí)，還有那迷人的秋色。一陣秋風(fēng)飄過(guò)，楓葉不停地歡唱秋天的到來(lái)。這時(shí)，樹上掉下一片楓葉，恰然一看楓葉火紅火紅的，葉柄上的莖也是紅的，但不是那種深紅，而是那種比深紅淡一點(diǎn)點(diǎn)的顏色!楓葉跟別的樹葉不一樣，普通的樹葉邊上是滑的，而楓葉的邊長(zhǎng)滿了“倒刺”，似乎一碰上去就能深深地扎你一下。再仔細(xì)一看，楓葉像貓的一只爪子，而且那只貓肯定許久沒剪指甲了!如果你仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一片楓葉都是不一樣的。我相信很多人都跟我一樣，留心觀察身邊的一切。楓葉的紋是非常神奇的，好像井然有序，又好像胡亂無(wú)序。我只知道它天生就是這樣的，沒有一絲的人工加工。只要你仔細(xì)觀察你就會(huì)發(fā)現(xiàn)秋天的楓葉是多么的'奇特!
我愛你秋天，更愛秋天的楓葉!
小學(xué)作文：楓葉4
還記得上小學(xué)三年級(jí)那年，我和老魏還有煜芳三人，吃完午飯要把菜桶拿回食堂。記得食堂附近有好幾棵楓樹，每到秋天，楓樹上的楓葉就變得火紅，風(fēng)一吹，樹上的楓葉搖搖晃晃，就像一個(gè)個(gè)紅鈴鐺。
我們走過(guò)它們身旁時(shí)，腳下就像生了根似的，一步也不肯挪動(dòng)。從那時(shí)起，每年秋天我們就來(lái)這看楓葉。有一次我們偷偷摸摸的摘走了幾片楓葉，都說(shuō)要夾到最珍貴的書里去做標(biāo)本，等來(lái)年再拿出來(lái)看看留作紀(jì)念�；丶液�，我興奮而又小心翼翼地把這些楓葉夾進(jìn)了書里，放好。
三年過(guò)去了，六年級(jí)的我總不時(shí)的拿出那些珍藏著的楓葉，再仔細(xì)看時(shí)，這楓葉上就好像出現(xiàn)了當(dāng)年我們?nèi)齻�(gè)在一起玩耍的時(shí)候。我的眼睛濕潤(rùn)了，眼前的一切都模糊了，所有的事物我都看不清了，只有那火紅的楓葉深深地印在了我的心上，永遠(yuǎn)無(wú)法抹去……
這火紅的楓葉是我最寶貴的東西，落葉滿地的秋天，火紅的楓葉給我留下了永恒的記憶。
小學(xué)作文：楓葉5
楓葉雖不似桃花艷麗，也不似荷花高潔，但它的美是特別的。
我走在楓林的一條小路上，那楓葉可真像我的小手哇!楓葉有點(diǎn)紅，也有點(diǎn)橙，尖尖的，細(xì)細(xì)的;如果你站在高處望著楓林，就會(huì)覺得，下面是一片楓海。
忽然，一片楓葉落了下來(lái)，我試著用小手去夠楓葉，耶，夠到了!摸了摸，柔柔的，舒服極了。我把它搖了搖，真像一把小蒲扇啊!咦，好多楓葉落下來(lái)了，真美啊!如果你問(wèn)我它像什么，我會(huì)大聲地告訴你：楓雪。
我不由自主的躺了下來(lái)，只聽沙沙沙，哇，第二波楓雪來(lái)了誒!好多楓葉落到了我的身上，其中有一片慢悠悠地落到了我的鼻子上，我還沒用手把它拿開，一股清香就鉆到了我的鼻子了，頓時(shí)，我的鼻子就被凈化了。
呼呼，刮起了一陣柔和的秋風(fēng)。我知道，那是貪玩的秋姑娘，她又在四處躲迷藏了吧。許多楓葉看見了秋姑娘，紛紛向她招手呢!就像許多蝴蝶在空中翩翩起舞哩!
小學(xué)作文：楓葉6
楓葉雖不似桃花奇麗，也不似荷花剛直，但它的美是非常的。
我走在楓林的一條巷子上，那楓葉可真像我的小手哇！楓葉有點(diǎn)紅，也有點(diǎn)橙，尖尖的，細(xì)細(xì)的；假如你站在高處看著楓林，就會(huì)感覺，底下是一片“楓海”。
突然，一片楓葉落了下來(lái)，我試著用小手去夠楓葉，耶，夠到了！摸了摸，輕柔的，舒適極了。我把它搖了搖，真像一把小葵扇�。∵�，許多楓葉落下來(lái)了，真美��！假如你問(wèn)我它像啥，我會(huì)高聲地告知你：“楓雪”。
我情不自禁的躺了下來(lái)，只聽“沙沙沙……”，哇，第二波“楓雪”來(lái)了誒！許多楓葉落到了我的身上，其中有一片慢吞吞地落到了我的鼻子上，我還沒用手把它拿開，一股芳香就鉆到了我的鼻子了，立刻，我的鼻子就被“凈化”了。
“呼呼……”，刮起了一陣溫順的秋風(fēng)。我了解，那是貪玩的秋密斯，她又在到處躲迷藏了吧。很多楓葉發(fā)現(xiàn)了秋密斯，紛紜向她招手呢！就好像很多胡蝶在天上翩然起舞哩！
小學(xué)作文：楓葉7
如果以雪白的皮膚，高挑的個(gè)子而論，我算不上是一個(gè)美女。如果以學(xué)習(xí)而論，我算不上是一個(gè)才女。如果以一心一意喜歡一個(gè)而論，我不是一個(gè)好女孩。我喜歡男孩。雖然早已知道這樣受傷的是自己，可我卻越陷越深……
升入高中好幾個(gè)月了，可我還是忘不了我的初中同學(xué)——林帆。他是一個(gè)很好的男孩，可是因?yàn)槟菚r(shí)還小，不敢向他表白，偷偷的暗戀，一直想著他。直到楓的出現(xiàn)。楓是我的同班同學(xué)，他很林帆好像，同樣的帥氣，同樣的惹人喜愛，同樣的特殊家庭……有一段時(shí)間，我甚至把他當(dāng)成了林帆�？墒撬麑�(duì)我的好時(shí)刻提醒著我，他是楓。楓真的對(duì)我很好。每天早上，他早早的來(lái)到學(xué)校旁邊的快餐店等我；有時(shí)候老師放的太晚，他就會(huì)陪我走回家，然后再掉頭回家；每次打電話，他都會(huì)等我掛電話之后他在掛；我時(shí)常忘記帶水，他就每天早上給我買一瓶礦泉水，他說(shuō)喝太多飲料有害健康。冬天上操時(shí)，我凍得直哆嗦，他就把他的大衣脫下來(lái)，只剩下一件單薄的校服……
小學(xué)作文：楓葉8
楓葉為掌狀5淺裂，長(zhǎng)13厘米，寬略大于長(zhǎng)，3片最大的裂片具少數(shù)突出的齒，基部為心形，上面為中綠至暗綠色，下面脈腋上有毛，秋季變?yōu)辄S色至橙色或紅色。
花黃綠色，小，無(wú)花瓣，下有垂于細(xì)長(zhǎng)柄上，春季隨幼葉開放，呈開放型花序。果實(shí)具平行的翅，長(zhǎng)2.5厘米。一個(gè)可愛的小家伙乘著風(fēng)兒頑皮地落在了我的肩上，我低頭看了看，原來(lái)是一片楓葉。我小心翼翼地把它捧在手中，一陣風(fēng)兒吹過(guò)，葉子的幾個(gè)小尖腳隨風(fēng)擺起，多像嬰兒的小手掌��！平滑的葉面，清晰的脈絡(luò)，十分柔軟。
楓葉象征著對(duì)往事的回憶、人生的沉淀、情感的永恒及歲月的輪回，對(duì)昔日的伊人的眷戀。
小學(xué)作文：楓葉9
吃過(guò)晚飯后，我獨(dú)步在校園中，空氣中彌漫著淡淡的憂傷，偶有幾篇落葉在空中翩翩起舞，最終有一片葉子落在我手中，我仔細(xì)的把彎曲著的落葉展平，那是一片多么美的葉子啊，大部分已成金黃色的，還有幾小片綠色的點(diǎn)綴。當(dāng)我捧起這片落葉，心中有種說(shuō)不出的感覺。
這使我第一次感受到了生命，我心中充滿了疑問(wèn)，為什么這么美的樹葉也會(huì)凋零？為什么美麗事物的時(shí)光總是很短暫？朋友告訴我，因?yàn)樗纳?guī)律本來(lái)就是這樣啊。當(dāng)春天，它勤生綠芽；當(dāng)夏天，它奉獻(xiàn)濃蔭；在萬(wàn)物豐收的秋天，它卻不能為人類服務(wù)，便悄然落下。
它的生命雖然很短暫，但它無(wú)時(shí)無(wú)刻都在默默奉獻(xiàn)，不管生命是長(zhǎng)是短都要珍惜每一秒，利用每一分鐘，讓有限的時(shí)間作出無(wú)限的價(jià)值。哦？是這樣嗎，這就是它生命的意義嗎？我再次拾起一片落葉，我不會(huì)再為它而憂愁，因?yàn)檫@是它生命的價(jià)值。
今夜，很靜，今夜，很美......
小學(xué)作文：楓葉10
美麗的秋天來(lái)到了。瞧！楓葉姑娘在空中飛舞，它離開楓樹媽媽到各地去旅游。
她飛呀飛，飛到公園里。她看到花壇中盛開的菊花，有的黃，有的紫，有的藍(lán)，還有的紅，真是色彩斑斕呀！她看到了梧桐樹上的葉子開始漸漸變黃，一陣清風(fēng)吹來(lái)，樹上的葉子像蝴蝶似的風(fēng)風(fēng)揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。她聽到麻雀在枝頭嘰嘰喳喳地叫著：“秋天到了，秋天到了，大家一起出來(lái)玩耍吧！”楓葉姑娘想：秋天的公園真是太美麗啦！她從公園又開始起飛了，她飛呀飛，飛到了果園里。她看到蘋果樹上掛滿了紅彤彤的蘋果，好像一個(gè)個(gè)小朋友的臉蛋�！昂艉簟币魂囷L(fēng)吹來(lái)，有時(shí)有的蘋果還會(huì)掉下來(lái)呢！她看到桔子樹上掛滿了燈籠似的桔子，很好看。每到一陣風(fēng)來(lái)臨，桔子總是像一個(gè)娃娃的腦袋似的晃一晃。楓葉姑娘聽到了果子們好像在說(shuō)：“我們已經(jīng)熟透了，快把我們摘下來(lái)吧！”她想：秋天果園里的果樹上可真是果實(shí)累累呀！
楓葉姑娘看到秋天是這么美麗的，她特別開心。
小學(xué)作文：楓葉11
一天，下課了，我翻翻課本，居然發(fā)現(xiàn)課本上有楓葉的照片，我忽然覺得楓葉很美，楓葉長(zhǎng)的就像人的手指。就這樣，我喜歡上了楓葉。
回家以后，我打開電腦。終于從百度百科中找到了楓葉的資料。
落葉樹種在秋冬的時(shí)候，體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生一些化學(xué)反應(yīng)，讓原本樹葉中所含的物質(zhì)或部份組織分解之后，回收儲(chǔ)藏在莖或根的部位，來(lái)年春天的時(shí)候可以再利用，葉綠體、葉綠素就是被分解回收的對(duì)象之一，因?yàn)槿~綠素的含量較大而遮蓋了其它顏色，使葉片呈綠色。
因此當(dāng)葉子里的葉綠素沒有了的時(shí)候，其它色素的顏色彰顯出來(lái)，如花青素的紅色、胡蘿卜素的黃色和葉黃素的黃色等。除此之外，楓葉中貯存的糖分還會(huì)分解轉(zhuǎn)變成花青素，使葉片的顏色更加艷麗、火紅。
所以，楓葉沒有五個(gè)“手指”就不是楓葉，因?yàn)檫@是楓葉的特色！
小學(xué)作文：楓葉12
金秋時(shí)節(jié)，岳麓山里的紅楓把秋渲染的更加迷人。
在岳麓山里，秋粱出的紅楓成了一道獨(dú)特風(fēng)景。那樣紅的耀眼，那樣紅的迷人�？瓷先ィ拖袷切苄艽蠡鹪谖覀兩磉吶紵�。讓岳麓山被染的更美。此情此景，難怪讓當(dāng)時(shí)風(fēng)華正茂的毛澤東流瀉下一句：萬(wàn)山紅遍，層林盡染。一陣清風(fēng)吹來(lái)。楓葉馬上變成一位亭亭玉立的少女。跳起來(lái)了婀娜多姿的舞蹈。還唱起了頌山之美，亭之麗，楓之紅的歌曲。
岳麓山里的紅楓不僅美而且品質(zhì)高尚。他們把自己的美麗奉獻(xiàn)給大家，自己卻深深的埋進(jìn)泥土里。他們把自己的美好時(shí)光展現(xiàn)與大家眼前，自己卻甘于平淡。在我們生活中，老師不就這樣的人嗎？
岳麓山里的奇葩，楓葉。他的美麗不會(huì)變。他的品質(zhì)更不會(huì)變。他的美麗將繼續(xù)綻放，他的品質(zhì)也將永遠(yuǎn)延續(xù)下去！
小學(xué)作文：楓葉13
瞧，許多樹葉紛紛從樹上飄落下來(lái)，像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子掙脫母親的手，要去外面的世界里玩。我輕輕地走過(guò)去，看到了鋪滿地的秋葉，不禁被它們的美麗所吸引。
我從地上挑選出一片完整的楓葉，捧在手里仔細(xì)地觀察：它的形狀像一把小巧玲瓏的扇子，又像鳳尾魚的大尾巴。粗粗的葉柄像小松鼠毛茸茸的尾巴，紅色中透出綠意；乳白色的葉脈從葉柄中伸展出去，好像在比誰(shuí)的個(gè)子高；大紅色的葉片和葉脈緊緊地連接在一起，宛如一對(duì)永不分離的“好朋友”。楓葉中還散發(fā)出陣陣泥土的清香，沁人心脾。
我忽然想起了唐朝詩(shī)人杜牧寫的一首小詩(shī)：“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！�
我喜愛楓葉，因?yàn)樵谖倚睦锼却禾斓幕ǘ溥�美麗。
小學(xué)作文：楓葉14
秋天到了，我們漸漸長(zhǎng)大了，媽媽就對(duì)我們說(shuō)：“孩子們，你們長(zhǎng)大了，也該跟秋姑娘去游玩，見識(shí)見識(shí)了。”孩子們聽了都不想離開媽媽的懷抱，但又想到外面那么好玩，就紛紛點(diǎn)頭了。
這時(shí)，秋姑娘來(lái)了，秋姑娘用細(xì)柔的聲音問(wèn)：“孩子們，你們想去玩嗎？”
我們不約而同地說(shuō)：“想去！”
我們穿上媽媽精心為我們準(zhǔn)備的黃棉襖。我們都迫不及待地掙脫媽媽的懷抱跟著秋姑娘一起去游玩。媽媽終于放開我們了，我們紛紛飛到了秋姑娘身邊，帶著媽媽的期望，跟著秋姑娘去游玩。
過(guò)了幾分鐘，我們飛到了田野。小麥哥哥隨著風(fēng)微微飄動(dòng)，好像在歡迎我們呢�？�，小草妹妹在向我們打招呼；小花們跳著舞迎接我們。
不知不覺中，太陽(yáng)已經(jīng)下山了，秋姑娘把我們領(lǐng)到了稻草人的手心里，我們已經(jīng)很困了，一下子就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天到了，今天又會(huì)發(fā)生什么事呢？我們期待著。
小學(xué)作文：楓葉15
我家門前有一片楓樹林。夏天的時(shí)候，我在樹下成陰；冬天的時(shí)候，我做樹葉標(biāo)本。
秋天到了，楓葉們?nèi)即┥狭思t襖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，火紅火紅的，美麗極了！我看著看著，心里浮出了一個(gè)大問(wèn)號(hào)：為什么當(dāng)春天和夏天的時(shí)候，楓葉是綠色的；而到了秋天和冬天的時(shí)候，楓葉就變成了紅色的呢？我趕忙去找知識(shí)淵博的爸爸，爸爸說(shuō)：“這是因?yàn)槁淙~樹種在秋冬的時(shí)后，體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生一些化學(xué)變化，讓原本樹葉中所含的有用的物質(zhì)或部份組織分解之后，回收儲(chǔ)藏在莖或根的部位，來(lái)年春天的時(shí)候可以再利用，葉綠體、葉綠素就是被分解回收的對(duì)象之一，因此當(dāng)葉子里的葉綠素沒有了的時(shí)候，其它色素的顏色彰顯出來(lái)了！”我聽了連連點(diǎn)頭。原來(lái)使樹葉變紅變黃的原因就是這個(gè)呀！
樹葉的奧秘真多呀！我愛樹葉，我更愛楓葉！
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