楓葉的作文

【精品】楓葉的作文7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的楓葉的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

楓葉的作文 篇1

　　秋天，是一位手藝高超的化妝師，他把世界打扮得份外迷人；秋天，是一位身懷絕技的魔術(shù)師，它把大地變成的色彩繽紛；秋天，是一個(gè)婉約女子，在秋風(fēng)中舞動(dòng)著那曼妙的身段。秋天里，原來嬌嫩的花朵都已經(jīng)凋謝，那紅的似火，黃的似金，綠的似碧的楓葉悄然登場(chǎng)。

　　清晨，我漫步在公園兩旁皆是樹木的小路上，滿眼都是落葉。有紅色的楓葉，有黃色的楓葉，有綠色的楓葉，它們懶懶的躺在綠色的草叢里，真像一幅美麗的圖畫。我隨手撿起一片樹葉，捧在手里仔細(xì)地觀察著，原來是楓葉。瞧，她多美呀，那向周圍伸展的邊緣略呈鋸齒狀的葉片，多像我張開五指的手掌啊。那粗粗的葉柄向小松鼠的毛茸茸的尾巴，紅色中透著綠意。上面的葉脈也清晰可見，很有條理也串聯(lián)在一起。它的顏色更是美輪美奐，它紅的似火，紅的似血，那么鮮艷奪目，悲觀的人看了，也會(huì)被感召，重新振作起來。難怪唐代大詩人杜牧走進(jìn)楓林都不禁停下車來，舍不得離開，寫下了千古傳誦的名句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。一陣風(fēng)吹過，帶起一片片葉子，那葉片隨風(fēng)舞動(dòng)，像一只只火紅的蝴蝶在風(fēng)中翩翩起舞，時(shí)而飛起，時(shí)而落下。風(fēng)漸漸消失了，楓葉沒了風(fēng)的伴隨，便蕩啊蕩地落了下來，落到我的身邊。

　　我愛這色彩斑斕的秋天，更愛那裝點(diǎn)秋天的楓葉，它是那樣多姿多彩，那樣的燦爛無比，那樣的五彩繽紛。

楓葉的作文 篇2

　　每當(dāng)秋天來臨時(shí)，鮮紅鮮紅的楓葉把秋天的激情點(diǎn)燃，讓秋天的景色變得煥然一新。

　　“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”這是唐代詩人杜牧的作品，寫的就是關(guān)于楓葉的。由此看來，楓葉還有很高的欣賞價(jià)值，是大自然把楓葉給染紅了，讓楓葉變得秀麗，光彩。

　　一陣又一陣的風(fēng)吹過，帶起一片片泛紅的葉子，輕輕的楓葉小小的楓葉在風(fēng)中隨風(fēng)舞動(dòng)，像一只只紅蝴蝶在翩翩起舞，又像一只只火紅的鳥兒在展翅飛翔。你看，它們?cè)陲L(fēng)中打了幾個(gè)旋兒，便悄悄地落在了地上，擠在滿地的黃葉中，特別吸引人的眼球。

　　輕輕的晚風(fēng)吹過，帶著泥土的芳香，那是秋風(fēng)自帶的獨(dú)特氣息，晚風(fēng)將楓樹的葉子吹出了“沙沙沙”的聲響，那聲音如同流水，叮咚叮咚悅耳極了！被風(fēng)吹落下的楓葉飄落在地上，形成了一張紅色的地毯。人踩在上面如同進(jìn)入了仙境一般。

　　抬頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那山坡上的小樹林像一片火海，又像一群亭亭玉立的少女，穿著鮮紅的裙子在翩翩起舞，楚楚動(dòng)人。它們給荒涼的土地增添了生機(jī)，把秋天裝點(diǎn)得詩情畫意。

　　楓葉美，它美的不同尋常。它的動(dòng)態(tài)、靜態(tài)美我都喜歡，因?yàn)槟鞘撬�一生中積攢的最強(qiáng)大的力量。

楓葉的作文 篇3

　　走在去學(xué)校的路上，看到了許多許多的楓葉在飛舞，我不由得回憶起一件趣事。

　　記得那天也是這樣，早晨，我和殷同學(xué)一起走在上學(xué)的路上。我對(duì)他說："看，天上!”我指著漫天飛舞紅火的楓葉。他說：“啊，真壯觀呢!”“對(duì)呀”。我和他靜靜地欣賞著這壯觀的美景，陶醉得幾乎都忘了上學(xué)的時(shí)間。忽然，我的眼角望到了墻上的時(shí)間，“啊，不好!現(xiàn)在是8：30分了，上學(xué)要遲到了!”我大聲地叫他：“快走，遲到了呀，快走呀!”我邊說邊拉著他，邊跑邊看時(shí)間。

　　到學(xué)校得時(shí)候已經(jīng)是9：05分，已經(jīng)上完一節(jié)課了。“哎，早知道不看楓葉了�！蔽蚁胫�，我轉(zhuǎn)頭看看他，不知道他是不是和我想得一樣呢?我和他放下沉重的書包，開始預(yù)習(xí)下一節(jié)課的課。我問同桌：“上節(jié)課上了什么，有沒有作業(yè)?”同桌說：“上了方程，哦……作業(yè)嘛，沒有呀!”“哦，知道了”我說。下課時(shí)，老師走過來把我和他叫到了辦公室，老師問我們：“為什么遲到?”我說：“我們被楓葉給迷住了�！崩蠋熣f：“哪里的楓葉?”“學(xué)校旁的羊腸小道。”老師又說：“你們提醒了我，通知同學(xué)們，今天下午的語文課改成自然風(fēng)景課。”

　　我們驚訝了，我和他對(duì)視了一眼，心想：“我們遲到了為什么不罰我們呢?”

　　我想著想著……忽然有一天，我聽到了他轉(zhuǎn)學(xué)的消息，我傷心欲絕哭了好久。

　　突然，我被一陣風(fēng)從回憶中帶了出來，我走到楓樹下，撿了一片火紅的楓葉，把它做成了書簽，把它做成我們友情的回憶，我想楓葉未老，友誼永在。

楓葉的作文 篇4

　　“白楊樹實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹!汽車在望不到邊際的高原上奔馳，撲入你的視野的，是黃綠錯(cuò)綜的一條大氈子·那就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而實(shí)在是不平凡的一種樹”

　　白楊樹指的是西北常見的一種楊樹，一種樹干潔白美麗挺拔向上的樹。我讀高中的時(shí)候，就十分愛讀語文課本中矛盾先生的作品《白楊禮贊》。降生于西北的我，無疑是喜歡白楊的，可我更愛紅楓。

　　紅楓，她對(duì)美麗的金秋充滿贊譽(yù)，她是謳歌夕陽人生至高的象征。唐代曾有詩人杜牧詠詩“遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云生處有人家。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”。他以詩描繪壯麗的楓葉美景，抒發(fā)對(duì)秋天的樂觀與豁達(dá)的情懷。讓人自然產(chǎn)生珍惜人生中最美時(shí)刻的心情。紅楓是一種特別的樹木，普通的樹木，或者是落葉樹，其葉枯黃于秋而飄落于冬，或者是常綠樹，不問春夏秋冬四季綠。

　　然而，紅楓卻在春夏染濃翠，秋霜降而火紅，仿佛是一隱逸使者，不諳世事，只在秋季里釋放出其與眾不同的魅力。紅楓，或許可以稱為樹木中的另類吧。我不是文人騷客，但我依然喜歡杜牧的詩句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。在蕭瑟的秋天，楓葉紅得那么動(dòng)人，不能不使我心馳神往。這，就是我的楓葉禮贊。

楓葉的作文 篇5

　　“藍(lán)天碧海青山，海鷗天際飛旋……”聽著這首熟悉的校歌，不禁回想起自己已經(jīng)來到楓葉這個(gè)學(xué)校一年了，在這一年里，我學(xué)到了許多，也成長(zhǎng)了許多……

　　當(dāng)初，來到這個(gè)學(xué)校，是因?yàn)榘职峙笥训耐扑]，于是我在開學(xué)后轉(zhuǎn)到了這里，新的學(xué)校，新的老師，新的同學(xué)，新的一切……

　　不過值得慶幸的是，這里的老師很和藹，同學(xué)很友善，大家都互幫互助，在大家的幫助下，我很快熟悉了校園，交了許多新的朋友，學(xué)習(xí)了很多新的事物。

　　學(xué)校的課程非常豐富，除了日常的課程，還有很多的選修課，有足球、籃球、羽毛球、擊劍等運(yùn)動(dòng)類項(xiàng)目，也有書法、樂器、國際象棋等文藝益智類項(xiàng)目。選修課豐富了大家的生活，同學(xué)們通過選修課學(xué)習(xí)了很多課外的知識(shí)，豐富了自己的頭腦，學(xué)習(xí)了很多特長(zhǎng)，為以后的應(yīng)用奠定了基礎(chǔ)。

　　這次寒假我去了美國，得知了在國外許多大學(xué)，看中的并不只是成績(jī)，還很看重學(xué)生的特長(zhǎng)，體育，和為社會(huì)實(shí)踐(就是義工)。而這些，學(xué)校恰恰幫助我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)，選修課，讓我們有機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)特長(zhǎng)，體育課學(xué)校又為我們提供了許多體育器材，讓我們進(jìn)行充分的體育鍛煉。而在假期，學(xué)校又會(huì)供我們一張表去記錄自己做的社會(huì)實(shí)踐，義工主要包括去父母的公司打工，參加社區(qū)的活動(dòng)等。我們可以把自己做得社會(huì)實(shí)踐記錄在表上作為以后的一個(gè)證明。這些都為我們的將來打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　大家來這里上學(xué)，大都是為了出國，而出國最為重要的就是英語了，學(xué)校每天安排三節(jié)英語課，還請(qǐng)了知識(shí)豐富，有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的雙語老師和外教老師老教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)英語。在雙語課上，老師會(huì)教我們國辦校的英語書，楓葉自己的英語書和典范英語。在外教課上，老師一般會(huì)用和我們互動(dòng)，做游戲等方式來教我們書本上的知識(shí)和語法，讓我們有興趣去更深入的學(xué)習(xí)英語，而學(xué)校獨(dú)特的英語教材，讓我們能更有針對(duì)性的學(xué)習(xí)英語。

　　除了學(xué)習(xí)之外，學(xué)校還有很多的活動(dòng)，上學(xué)期我們學(xué)習(xí)了用手語展現(xiàn)校歌、楓葉好聲音的歌唱比賽、萬圣節(jié)的化妝表演等有趣的活動(dòng)。本學(xué)期又舉辦了物理紙橋梁制作、集體詩朗誦比賽、英語藝術(shù)節(jié)、校慶等活動(dòng)。在活動(dòng)里，大家都拿出自己最精彩的一面，在活動(dòng)中，大家不僅學(xué)習(xí)了知識(shí)，還動(dòng)手實(shí)踐，讓大家更懂得團(tuán)結(jié)互助才是集體合作最重要的。這些都將成為我人生中最精彩的回憶。

　　是楓葉讓我在短短一年內(nèi)學(xué)會(huì)了這么多的.知識(shí)，是楓葉讓我在短短一年內(nèi)交到了許多新朋友……

　　感謝學(xué)校讓我擁有了這些難忘的回憶，感謝學(xué)校讓我有平臺(tái)來發(fā)展自己，感謝學(xué)�！�…

楓葉的作文 篇6

　　秋，丹的季節(jié)，豐收的世界，楓葉的天地。

　　燕子去了，天空飄下毛毛細(xì)雨，灑向面頰，這是依依不舍的淚花；谷物熟了，陣陣微風(fēng)吹來，這是農(nóng)夫燦爛的笑容；楓葉落了，這是它為世界留下的最后一道風(fēng)景。

　　漫步于楓葉鋪滿的大道上，只要有微風(fēng)吹過，彤紅發(fā)亮的楓葉隨便風(fēng)起舞，回歸大地。每當(dāng)聽到“沙沙”的響聲，我便為這舍去大樹懷抱的楓葉所惋惜。只見它那金紅相間的色彩中透出一絲涼意，這令人百觀不厭的丹色中是對(duì)秋天飽滿的熱情，在陽光映照下，猶如一面紅色的明鏡，反射出無限的激情。而在這楓“雨”漫天的秋里，那一抹不可或缺的金色，也是秋的標(biāo)志、象征。代表谷物的成熟、瓜果的豐收。兩者結(jié)合，更為襯托出秋的美、柔、精。楓葉在凄涼中旋轉(zhuǎn)，它望著藍(lán)天，實(shí)現(xiàn)了春日的那個(gè)約定；它看著水面，說出了自己那個(gè)小小的秘密。幾只漂亮的小鳥銜著秋風(fēng)飛來，與楓葉作最后的告別，幾條小魚游過腳下，和楓葉敘說從前的舊事

　　是啊，楓葉外表美侖美奐，令人如癡如醉，使人忘過煩惱，欣賞這大自然賜予人類的瑰寶。此時(shí)的它，默默地重回大地，融入土壤的深處，化為最佳的養(yǎng)分，只為了楓樹來年重現(xiàn)生機(jī)。站在楓“雨”中，感悟人生的哲理，不禁吟起“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”

　　我愛楓葉，愛它在生命結(jié)束的剎那，為秋天留下了最美的景色；愛它熱情飽滿的激情。是它讓秋變得更美、更柔、更精致。

楓葉的作文 篇7

　　金秋送爽，天高云淡的秋天是一個(gè)多么迷人的季節(jié)。我喜歡秋天，喜歡秋天的樹葉，尤其喜歡秋天的楓葉。

　　秋天的楓葉可美了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一團(tuán)燃燒的烈火。難怪詩人杜牧?xí)�有這樣的詩句贊美楓葉——“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！鼻锾斓臈魅~最具觀賞性。它的外形像手掌，也只有一個(gè)手掌那樣大小。它的葉柄比較細(xì)，也比較短，葉邊上長(zhǎng)著一道道鋸齒。從上往下看，一條條比線還細(xì)的葉莖有規(guī)則地排列著，像醫(yī)院墻上掛著的人體經(jīng)絡(luò)圖。

　　我正在入迷地觀察著這些楓葉，突然一陣微風(fēng)吹來，樹上的葉子“莎莎”作響，好像奏起了交響樂，在為這金色的秋天歡呼。

　　我凝視著那些楓葉從樹上飄落下來，它們有的像專業(yè)的舞蹈家在歡快地跳舞，有的像蝴蝶一樣翩翩起舞，有的像綻開的花朵，大片大片的楓葉落在地上好像給大地鋪上紅裝。我從地上撿起一片楓葉，呵，它薄薄的，滑滑的，很柔軟，我不由自主地聞一聞，有一種木質(zhì)的清香。我真想成為一片樹葉，即使有一天枯萎，也能化作肥料，滋養(yǎng)著樹媽媽更加生機(jī)勃勃。

　　啊，秋天的楓葉，我愛你！

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