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【熱門(mén)】楓葉的作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的楓葉的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
楓葉的作文 篇1
凝視著這把劍，我的瘋狂與魔性，給予了它貪婪的惡習(xí)。已經(jīng)忘了它喝了多少武林高手的鮮血，只知道它對(duì)我這個(gè)主人徹底地滿(mǎn)意，透過(guò)犀利的劍鋒與濃烈的血腥味。
作為一個(gè)殺手，更是一個(gè)絕頂殺手，不僅僅能殺人，更要?dú)⒘俗约旱膼烹[之心，七情六欲。眼神里永遠(yuǎn)只有冷殺氣，臉上只能詮釋孤傲。生活是寂寥單一的，色彩永遠(yuǎn)只有一種，也只能是一種，血的黯淡。
風(fēng)吹落了花瓣，無(wú)聲地飄落在空中，盤(pán)旋下降。殺手的痛苦不是生命的未知數(shù)，而是只能在夜晚里把自己的靈魂裸露在月光下，借著月光，慢慢療傷，治療那顆狼狽不堪的心。
我的夢(mèng)里，已經(jīng)無(wú)數(shù)次浮現(xiàn)她的蹤影，可是她在夢(mèng)中總是漂浮不定，我真的無(wú)法去尋覓。當(dāng)殺手有了情，那就意味著生命的末期已經(jīng)悄然降臨。所以我總在用超負(fù)荷的生活來(lái)強(qiáng)迫自己，讓我在沉重的歲月里遺忘她的存在。因此，我冷酷無(wú)情，草菅人命。
睡意有點(diǎn)朦朧，我閉上了眼。風(fēng)還在吹，葉依然飄落……
明天，伴著黎明的腳步，已悄然到來(lái)。
趕往天下第一莊，為了在武林的地位，為了曾經(jīng)所受的痛。今天，我要用劍去雕刻排名版，名揚(yáng)天下的時(shí)光終于到了。
偶然路過(guò)一片楓林，我情不自禁地放慢了腳步。注視著飄落的精靈，我想起了她那時(shí)在這里翩翩起舞的美姿，猶如一片幻化為蝴蝶的楓葉，盤(pán)旋在我的身邊，飄移到我心靈的底線(xiàn)，寧?kù)o地躺在我靈魂里。她用唇語(yǔ)輕輕在我耳邊訴吟：“我是楓葉的影，永遠(yuǎn)只落在屬于你的天地里……“如今，物是人非，空蕩蕩只剩下我一個(gè)，只有風(fēng)，勉強(qiáng)地牽著可能被你遺忘的手。那一天，你落地得無(wú)聲無(wú)跡，留給我一個(gè)無(wú)法揭開(kāi)的謎。
也許回憶與思念才是絕世殺手，無(wú)論誰(shuí)，總會(huì)在毫無(wú)防備的情況下被攻擊，而且致命。
因?yàn)闅⑹值谋拘�，我的心開(kāi)始本能地戒備，努力逃脫，想借迎面而來(lái)的風(fēng)吹斷我的思緒。
心終于被緊緊地封閉，不留一絲縫隙。橫溢的殺氣，彌漫在空氣里。天下第一莊到了，我開(kāi)始闖關(guān)。
里面出人意料地平靜，沒(méi)有刀光劍影，只有一個(gè)熟悉得讓我窒息的背影。
我終于看到了那一片楓葉，那片令我發(fā)瘋的楓葉。現(xiàn)在它就在我面前，清晰，不漂浮。我們的重逢竟是這種境地。
眼神凝結(jié)在這瞬間，心中卻翻江如海，只有兩顆顫抖的心在呼吸。我以迅雷之手猛然攻擊。殺手，往往一次攻擊就為另一個(gè)人的生命劃上了殘缺的句號(hào)。她默默地倒下了，盡管她的劍從沒(méi)出銷(xiāo)。只是我暫時(shí)克服了心魔，只點(diǎn)了她的穴道。她平靜地躺著，似乎早就知道我會(huì)出手，但依然等待這一時(shí)刻的降臨。
看著這片我深?lèi)?ài)的楓葉，眼里的殺氣漸漸消失。握劍的手開(kāi)始顫抖，呼吸越來(lái)越急促。
我在這個(gè)等待的位置里忘記了人性，遺漏了情。蒼老了歲月，冰封了人生。我對(duì)你的愛(ài)是用血去喂養(yǎng)的，以免它饑餓時(shí)就來(lái)吞噬我的心。如今，在我就要功成名就時(shí)，你卻出現(xiàn)了，出現(xiàn)在一個(gè)你不該來(lái)的地方。我彷徨，我無(wú)奈，更無(wú)助。殺了你，名譽(yù)，就是一步之遙，殺了你，我的痛苦就能解脫。這些年我承受的一切，都是你給的。殺了你……我眼神里迸發(fā)出火花，劍逼近了她的脖子。她閉上了眼，淚水隨著落下。
剛才在林里收集的楓葉從口袋里飛落下來(lái)。我們?cè)?jīng)的海誓山盟，我們?cè)?jīng)的楓葉情懷。你的溫柔，善良，你的天真，美麗這時(shí)全都在我腦子里涌現(xiàn)了出來(lái)。猶如退潮后呈現(xiàn)的.沙灘，清晰奪目。我曾經(jīng)對(duì)你說(shuō)過(guò)，我會(huì)用生命去守護(hù)你，給你所有的幸�！墒俏覄偛挪铧c(diǎn)就在心魔的引誘下，用劍結(jié)束了你。心魔，它的襲擊會(huì)一次次加重，我害怕我會(huì)無(wú)法還擊，那我就會(huì)……
讓我蹲坐在你的身旁，讓我再一次抱緊你，讓我最后一次傾聽(tīng)你的呼吸……我就可以無(wú)撼地離開(kāi)這個(gè)世界，因?yàn)槲业难獣?huì)凝結(jié)，凝集在這瞬間。直到永遠(yuǎn)。
在我的位置里，永遠(yuǎn)只屬于你這片楓葉�。�！
劍光一閃，我看見(jiàn)了她決堤和崩潰的淚水……
視線(xiàn)已經(jīng)模糊……
楓葉的作文 篇2
一片楓葉，喚起我美好的回憶又是一個(gè)深秋的下午，我獨(dú)自寄在窗邊，伴著天空飛舞的“金蝴蝶”，我出神地讀書(shū)。忽然，一片葉子從書(shū)中滑落火紅火紅的。
“楓葉？！”我驚喜地叫著。這是一片丟了很久的楓葉——是我和一個(gè)女孩情誼的見(jiàn)證，蘊(yùn)涵著我和她在楓林里的故事。兩年前相遇的情景不禁又在我的眼前……也是個(gè)秋天的下午，那天是我的生日。每年這個(gè)時(shí)候都要來(lái)?yè)鞐魅~，做生日禮物。
林里很靜，只聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉沙沙的聲音。我發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)女孩也在撿楓葉，是那樣專(zhuān)心，一絲不茍，這使我對(duì)她增添了幾分好感。
也許是響聲驚動(dòng)了她，她抬起頭看見(jiàn)了我，先是一怔，然后沖我甜甜一笑，這一下子把我們的距離拉近了。我打量了她一下，年紀(jì)和我相仿，穿著潔白的連衣裙，襯著清秀的面孔，顯得清純，可愛(ài)。只是臉有些蒼白，好像大病初愈，身體還很虛弱的樣子。我便找話(huà)題與她交談。談話(huà)中，我大吃一驚，原來(lái)她和我是那樣相像。我們不僅同一天生，而且在同一片楓林里撿同樣意義的楓葉。天下哪有這般巧事呢？驚人地相似使我們很快成為好朋友。我們?cè)谝黄痖_(kāi)心，并且在相約以后每年的今天都來(lái)這兒一起撿楓葉。這時(shí)，女孩的眼神突然黯淡下來(lái)，她用很低的聲音說(shuō)：“也許以后我再也不會(huì)來(lái)這兒了！”“為什么？”
“媽媽告訴我，我得了很重的病，在這個(gè)世界上呆不了多久了�！薄笆裁床。@么重？”“白血病，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？”血癌！天哪！這是人間最可怕的災(zāi)難怎么會(huì)降到她頭上？我不相信這個(gè)事實(shí)——眼前這個(gè)美麗純潔的女孩竟身患絕癥，而且不久將離開(kāi)人世。我很難過(guò)，一時(shí)竟不知該怎樣安慰她。她卻昂起頭，望著遠(yuǎn)方堅(jiān)定地說(shuō)：“沒(méi)有什么！別傷心了！人都是要死的，但活著時(shí)一定要充實(shí)，有意義；無(wú)論遇到多大的困難，都要克服掉，勇敢地活下去，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人！”臨別時(shí)，她送我一片火紅火紅的楓葉，并對(duì)我說(shuō)：“明年我一定來(lái)！我等你！就在這里，不見(jiàn)不散！”一個(gè)諾言就這樣許下了。第二年那個(gè)女孩失約了！我知道她永遠(yuǎn)也不會(huì)來(lái)了。但那片火紅的楓葉和女孩的話(huà)卻永遠(yuǎn)留在我心中，激勵(lì)著我前進(jìn)！
楓葉的作文 篇3
連續(xù)上了幾節(jié)色彩課，學(xué)生已經(jīng)出現(xiàn)了審美疲勞，因此，前一節(jié)課自己調(diào)整了教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生收集秋天的葉子，這節(jié)課上葉子貼畫(huà)。
才走近教室門(mén)口，就聽(tīng)見(jiàn)孩子們興奮、大聲叫嚷的聲音�！澳銈兛矗㈢娜~子好漂亮啊我的比他的還漂亮還有我的呢”
聽(tīng)著孩子們喧鬧而興奮的聲音，我想，這次調(diào)整教學(xué)內(nèi)容是做對(duì)了，臉上不由得浮起了笑容。
看著孩子們的高興勁兒，我乘機(jī)引導(dǎo)，讓孩子們拿出自己收集的樹(shù)葉說(shuō)話(huà)----“看樹(shù)葉聯(lián)想動(dòng)物，想想動(dòng)物的哪些部位和葉子的形狀相像，和自己的學(xué)習(xí)小組成員說(shuō)說(shuō)�！鳖D時(shí)，教室里炸開(kāi)了鍋，每個(gè)小組成員都講得興致勃勃我這片葉子像小狗的頭、公雞的尾巴、水牛的身子、小松鼠的尾巴、長(zhǎng)頸鹿的脖子等等，孩子們的想象在教室里飛翔
接著，我又讓孩子把幾個(gè)葉子拼湊起來(lái)，擺一擺，還可以用剪刀剪出自己需要的形狀組合起來(lái)，看看能拼成什么樣的小動(dòng)物。為了激發(fā)孩子們的想象力，我同時(shí)還在屏幕上出示了一些樹(shù)葉粘貼畫(huà)，這時(shí)，孩子們的興致更高了，都在那兒積極地做著
我播放著輕音樂(lè)，學(xué)生開(kāi)始貼畫(huà)，我也懷著愉悅的心情在教室里巡察，不時(shí)指導(dǎo)著學(xué)生要反復(fù)思考，選擇最適合的樹(shù)葉拼貼出最佳的造型，搭配出最美麗的色彩。不時(shí)地指導(dǎo)孩子們適當(dāng)剪下葉子局部，添加、粘貼非樹(shù)葉形狀的部分，指導(dǎo)孩子們可以用彩筆“畫(huà)龍點(diǎn)睛”孩子們彰顯著他們的能力，都在積極地制作著，看著他們忙碌的、情緒高漲的樣子，我知道孩子們的興致得到了充分的舒張，我為自己設(shè)計(jì)的教學(xué)而感到自豪。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)耿然低著頭，一動(dòng)不動(dòng)，我走近他，詢(xún)問(wèn)是什么原因不做粘貼畫(huà)，問(wèn)了幾遍，卻把他問(wèn)哭了。此時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，我覺(jué)得一定要弄清楚原因，接著問(wèn)：“你是一個(gè)好孩子，平常畫(huà)畫(huà)挺好的，今天怎么了，不舒服嗎？能告訴老師嗎？”剛問(wèn)完，他反而哭得更兇了。“你有什么委屈，老師可以幫你嗎？說(shuō)出來(lái)就是好孩子�！蔽曳诺土寺曇魷惤湔f(shuō)。這時(shí)，他忍住了哭聲，抽泣著，說(shuō)了事情的原因。
原來(lái)，昨天放學(xué)后，為了收集樹(shù)葉，他和媽媽一起在小區(qū)里找好看的葉子，娘倆已經(jīng)收集了好幾種漂亮的葉子了，正高興地走在回家的路上，突然他看見(jiàn)一片顏色非常好看的楓葉掛在樹(shù)枝上，金黃金黃的，在秋天夕陽(yáng)的照耀下，顯得那樣美麗，微風(fēng)吹過(guò)，葉子翩翩起舞，漂亮極了，他真想要這片葉子。于是，嚷嚷著叫媽媽去摘，但樹(shù)枝太高，媽媽站在地上夠不著，媽媽看了看，可以爬上樹(shù)去摘，就穿著高跟鞋笨拙地上了樹(shù)，葉子是摘下來(lái)了，但下樹(shù)時(shí)卻不小心崴著了腳，現(xiàn)在還包著藥。他真是后悔死了，要不是硬要那片葉子，要不是上葉子粘貼畫(huà)的課，媽媽的腳也不會(huì)崴著，現(xiàn)在他似乎還看見(jiàn)媽媽含在眼里的淚，以及那痛苦的神情，他討厭貼畫(huà)，討厭葉子聽(tīng)著孩子含淚的哭訴，我內(nèi)疚極了，同時(shí)，也深深地感受到了耿然母子濃濃的愛(ài)，我覺(jué)得，我要用這事放大這種愛(ài)，要讓全班的同學(xué)去感受、領(lǐng)悟、珍惜于是，我安慰了耿然，說(shuō)：“老師也內(nèi)疚，但這是意外，過(guò)一段時(shí)間媽媽的腳會(huì)好的，為了表達(dá)我們的歉意，我們?nèi)嘧龀龅恼迟N畫(huà)都寫(xiě)上‘?huà)寢專(zhuān)覑?ài)你’，一并送給她，可以嗎？”全班孩子異口同聲地說(shuō)：“同意﹗”耿然點(diǎn)點(diǎn)頭。
接著，這節(jié)課全班孩子帶著愛(ài)心認(rèn)真地做著粘貼畫(huà)，耿然做得更仔細(xì)了。
下課了，耿然帶著幾十幅構(gòu)思奇特、色彩斑斕的葉子粘貼畫(huà)，帶著幾十個(gè)“媽媽?zhuān)覑?ài)你”高興地回了家，看著耿然離開(kāi)學(xué)校的神情，我祝愿著，愿這愛(ài)永恒，愿這愛(ài)灑滿(mǎn)人間。
楓葉的作文 篇4
早上，我起床看了看那清晨的太陽(yáng)，一陣涼風(fēng)吹了進(jìn)來(lái)，我的身體頓是寒了一下，秋天來(lái)了。
突然一片葉子飛了過(guò)來(lái)，那片葉子鮮紅鮮紅的像一個(gè)漲紅著臉的小故娘，我把這片葉子收藏了起來(lái)慢慢的欣賞。這片葉子它穿著火紅的外套，就像一位美輪美奐的小姐，嬌小無(wú)比，十分可愛(ài)，那熊熊燃燒的烈火讓我心里活力四溢。我細(xì)心翼翼地捧起它，哇，它的身體多像一只嬰兒的小手啊，嬌嫩無(wú)比，我把它朝向太陽(yáng)它火紅火紅的如同殷紅的鮮血流遍它的全身，頓時(shí)我眼前是一簇簇跳動(dòng)的火焰，在頗有涼意的秋天，我確覺(jué)得渾身發(fā)熱，大概是這片火紅的楓葉所起的作用吧。
在風(fēng)的吹動(dòng)下，左右搖擺，杜牧寫(xiě)得好，“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”如今，我最終體會(huì)到這首詩(shī)的意境了。這些火紅的楓葉讓人覺(jué)得，雖然是在寒風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天，但心里卻是暖融融的。楓葉是火紅的象征，楓葉像生命一樣沸騰。，楓葉雖然沒(méi)有春天的樹(shù)葉那樣青翠欲滴，也沒(méi)有夏天的樹(shù)葉那樣柔軟嬌嫩，但我還是喜歡楓葉，更喜歡秋天的楓葉。
楓葉使我對(duì)它十分的癡迷，我確信我已經(jīng)陶醉在這片楓葉中了。
楓葉的作文 篇5
北京的香山就是一個(gè)小小的自然圈，秋天的它是那么的美，如同一處火的海洋。走近其中，就如走近自然。
走上香山的林間小道，踩著落葉吱吱作響，微風(fēng)吹動(dòng)，一片片綠的、黃的、紅的樹(shù)葉輕飄飄地散落，帶著自然的清新味道蔓延在人們的嗅覺(jué)之中。香山的土地是那么的柔軟，踩上去如同踩在一塊海綿上，時(shí)不時(shí)浸出一點(diǎn)水來(lái)，使鞋子沾滿(mǎn)土的氣息。落葉鋪在地上，形成一道紅火的小徑，待秋天一過(guò)，它們化為養(yǎng)料，化作春泥，使香山的樹(shù)長(zhǎng)得更加茂盛，也讓這里的風(fēng)景更加美麗。
茂盛的樹(shù)上有鳥(niǎo)類(lèi)鳴叫，婉轉(zhuǎn)的歌聲猶如天籟之音，引得我們幻想這些鳥(niǎo)類(lèi)的模樣，它們的樣子肯定是極可愛(ài)的吧!一只不知名的鳥(niǎo)兒從一處枝頭撲棱撲棱地飛向空中，帶著自己的希望向
天邊飛去時(shí)，也讓我知道了這個(gè)自然的神奇，鳥(niǎo)兒帶我更加走近香山的自然。
秋天的香山，美的是這里的樹(shù)，紅中夾帶著黃與綠，錯(cuò)落有致，樹(shù)的根須向地下垂直蔓延，突出它們的年齡以及經(jīng)歷過(guò)的滄桑。這里的樹(shù)我大多叫不上名字，但又何必去了解它們的名字呢我們是來(lái)親近自然，而不是辨別自然的，自然這么美，為什么不多去體驗(yàn)?zāi)啬憧催@火紅的樹(shù)葉飄散是否會(huì)讓你想起“霜葉紅于二月花”這里美麗的景象是否會(huì)讓你“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚”呢自然啊，你為何這么美讓我站在香山里為你駐足!
天氣不似預(yù)期，天空中風(fēng)起云涌，樹(shù)葉沙沙作響，散落的葉片層層高。雨，毫無(wú)預(yù)兆地下了起來(lái)，香山中的花果清香、叢林氣息霎時(shí)間融入雨水中。人們似乎在雨水中更能走近自然，感受它的愛(ài)。當(dāng)你也隨我撐起雨傘走上半山腰，再俯視山下的樹(shù)林，雨模糊了它們，卻給它們帶來(lái)一場(chǎng)美麗的交響樂(lè)，也給它們繪制出一幅美麗的油畫(huà)，這等美景是在電視與電腦中體驗(yàn)不來(lái)的，因
為這里還有自然的氣息與自然的聲音。
雨漸小，自然的氣息依舊彌漫在空中�？上r(shí)間給予我領(lǐng)略自然的太少了，匆匆忙忙踩著混和樹(shù)葉與雨水的土地，帶著這里的自然味道跟隨旅行團(tuán)離去。自然的清香留在我心，只有身臨其境才能真正地走近自然。
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