楓葉的作文

精選楓葉的作文十篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的楓葉的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

楓葉的作文 篇1

　　自古代以來(lái)，幾乎所有人都認(rèn)為秋天與楓葉是凄涼的象征。我也覺(jué)得有點(diǎn)道理，到燕飛走了，天氣轉(zhuǎn)涼了，花朵枯萎了，樹枝干枯了，樹葉也跟著變紅，隨風(fēng)落下。可是，你難道不覺(jué)得在秋季看似悲傷凄涼的背后隱藏著一種“孤獨(dú)美”嗎?“”自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！薄�—?jiǎng)⒂礤a

　　楓葉一向是秋天來(lái)臨的信號(hào)。當(dāng)樹葉發(fā)黃，根莖松落，這就意味著樹葉的翠綠已經(jīng)隱去，化作了孤獨(dú)的黃葉，這也意味著秋天來(lái)到了我們的生活，將她美麗的色彩和專屬于秋的氣息灑向大地。

　　楓葉是夏之瑰寶，是當(dāng)之無(wú)愧的秋之精靈。而楓葉最美麗的時(shí)刻，無(wú)疑是風(fēng)一吹成千上萬(wàn)的楓葉都隨風(fēng)脫落樹枝，在風(fēng)的伴奏下，一會(huì)兒跳著圓舞曲;一會(huì)兒調(diào)皮的飛舞，很不小心的撞到別人，為此受了一頓責(zé)罵;一會(huì)兒又覺(jué)得累了，舒服的平躺著，任由風(fēng)將它吹到天涯海角。

　　而楓葉這偉大的時(shí)刻，一定就是他們成群結(jié)隊(duì)的從樹上飄落下來(lái)，將泥土覆蓋住那一刻，他們?cè)诘蛄愕臅r(shí)候，仍不忘感恩。他們將用自己的身體化為肥沃的肥料來(lái)感謝他們的母親——大地。將它們的身體化作新的力量，讓樹木在第二年春季來(lái)臨的時(shí)候有足夠的力量孕育出更多的新葉。“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！�

　　我曾經(jīng)漫步在楓樹林中，看著那些火紅的楓葉鋪滿大地，隨風(fēng)飛舞，真讓人神清氣爽�！案�聞楓葉下，淅瀝度秋聲�！鼻锾鞂⒅粒�有了楓葉的點(diǎn)綴，怎可能不美麗?

楓葉的作文 篇2

　　園林中，沒(méi)有一處不散發(fā)著濃濃的金黃。在這冰冷的冬季，太陽(yáng)是這個(gè)冬天唯一的溫暖吧？花兒??萎在人們的腳下，高大的喬木又太顯普遍，而路旁的楓樹，依是那般火熱。

　　那火紅的色彩，把樹枝襯托的十分耀眼，明亮。青，黃，紅，暗紅，一種種天然的色彩，卻在畫家的調(diào)色板上卻無(wú)法顯示，而只要見過(guò)這色彩，就難以忘懷。

　　秋來(lái)冬初，還有哪種色彩能比上這般鮮艷：冬天的主角，一碰一落，一點(diǎn)一滴，看似簡(jiǎn)單的楓葉，卻蘊(yùn)藏著頑強(qiáng)的生命力，可媲美于小草，可完勝青松。

　　用意志燃燒自己，勇于表現(xiàn)自己，這不正像在社會(huì)中奮斗拼搏的青年嗎？

　　在寒冷的嚴(yán)冬，萬(wàn)物調(diào)零，唯有那楓樹毅立不到，楓葉毅立在上。不調(diào)不謝，這似乎，永遠(yuǎn)像是一個(gè)迷，但其實(shí)答案就在葉脈中悄然漫開。

　　這就像一個(gè)不公平的社會(huì)中，許多人用超越去展示自己。菊花己謝，楓葉未老，這就是自然，這就是社會(huì)。

　　冬天為何還如此火熱，因?yàn)橛辛藯魅~，楓葉染紅了冬天，這個(gè)單冬天。就像人才襯托了社會(huì)，讓社會(huì)多姿多彩。

　　雖然楓葉不能給人們溫暖，能供人們觀賞，但靜靜的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它在空中劃出一道亮點(diǎn)。

楓葉的作文 篇3

　　金秋十月，陽(yáng)光燦爛，我漫步在美麗的花園里，那各種各樣的樹葉，仿佛給他鋪上了五顏六色的地毯，然而那一棵棵高大而富有勃勃生機(jī)的楓樹，深深的吸引了我。

　　瞧！那是什么？我走進(jìn)一看原來(lái)是一棵楓樹，當(dāng)我來(lái)到樹前輕輕的撫摸著他們，那一片片光滑而又細(xì)膩的樹葉緊緊的挨在一起，像一個(gè)個(gè)親姐妹似的靠著，你看他的形狀多像一只只手掌，尤其是他的顏色，這就是火紅的楓葉，溫暖了我的心窩，讓人感覺(jué)那一絲絲的秋風(fēng)不會(huì)變得那么的凄涼。

　　當(dāng)我欣賞完楓葉以后，忽然我發(fā)現(xiàn)腳下那一片片枯黃的楓葉捧在手上，我仔細(xì)觀察了一下，像一只只可愛(ài)的蝴蝶翩翩起舞，它是那么美麗動(dòng)人雖然顏色和楓葉很相似，由此可見，他真像一幅幅神奇的繪畫圖。

　　我愛(ài)秋天，更愛(ài)那秋天的楓葉，它是那樣的多姿多彩，那樣的燦爛無(wú)比，那樣的五彩繽紛。

楓葉的作文 篇4

　　我久久的佇立在這里，旁邊的楓葉帶著歲月的滄桑，依舊紅的似火。

　　風(fēng)載著片片楓葉吹開那段有你相伴充滿感激的記憶……

　　記得小時(shí)候，我和你總是到山上采野果。那時(shí)天已近黃昏，金燦燦的夕陽(yáng)印出兩個(gè)歪歪扭扭的影子，你總是牽著年幼的我一步步的向上走著，山路很陡，我時(shí)常蹦著跳著走很遠(yuǎn)，耳邊則傳來(lái)你親切的呢喃。山上有很多楓樹，我雖沒(méi)有古人“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的情趣，但偶爾也會(huì)爬上幾棵高挺的樹，那片片灼人的楓葉總能給我一種特別的感覺(jué)。

　　我很小，那時(shí)還夠不著果子，有一次，我看見一顆又大又鮮艷的果子，便不由的流起了口水。我拉著你，要你把它摘下來(lái)，你搖了搖頭，笑著對(duì)我說(shuō):“孩子，你不應(yīng)該總是依賴我，你看那楓葉，秋天只是給它打紅的機(jī)會(huì)，真正使自己變紅的，是經(jīng)過(guò)霜的打磨�！蔽叶勾蟮暮怪閺哪樕蟿澫聛�(lái)，那個(gè)黃昏，我只為那個(gè)果子而努力。日子一天天過(guò)去了，有一次我竟把它摘下來(lái)了，雖然它已不像原來(lái)那樣飽滿圓潤(rùn)，但我卻有一種深深的自豪感，我會(huì)心的笑了。

　　年年歲歲，歲歲年年，山上的果樹越發(fā)蒼老，偶爾能看見某棵果樹上的點(diǎn)點(diǎn)斑紅，可那楓葉依舊灼的熾人。

　　長(zhǎng)大后，去鎮(zhèn)上上學(xué)，每天忙于學(xué)業(yè)，以至于把那個(gè)充滿霜葉回憶的地方埋在記憶深處。

　　夕陽(yáng)淡淡，楓葉燦燦，又是一個(gè)秋天，我來(lái)到鄉(xiāng)下奶奶家，吃完飯后，我匆匆向奶奶告別，奶奶卻叫住了我，她和藹的話語(yǔ)回蕩在耳邊:“陪奶奶到山上摘些野果去�！蔽矣行�惱，作業(yè)像海綿一樣把所有的時(shí)間都吸去了，但看向奶奶瘦骨嶙峋的身體，我不禁嘆了口氣，跟著奶奶走向那個(gè)熟悉的地方。

　　奶奶老了，走的很慢，我慢慢的扶著她，金色的余暉灑在我們身上。微分輕拂著，遠(yuǎn)處傳來(lái)“嘩嘩”聲，偶爾幾片楓葉落到地上，煞是愜意�！拔抑�道你現(xiàn)在學(xué)習(xí)時(shí)間緊”，奶奶柔和的聲音與夕陽(yáng)融為一體，“有時(shí)候還考不好，你看那楓葉，秋天只是給它打紅自己的機(jī)會(huì)，真正使自己變紅的，是經(jīng)過(guò)霜的打磨。”一切仿佛都與記憶重合，還是在秋天的黃昏，還是這片楓葉林，還是我和奶奶。我開心的笑了，奶奶也笑了，只有遠(yuǎn)處幾片楓葉還在秋風(fēng)中微微的顫著。

　　而今，奶奶已不住在這個(gè)地方，但每每遇到挫折，我都會(huì)來(lái)到這里，偶爾拾起幾片枯黃的楓葉，帶我回到那充滿楓葉的夢(mèng)里……

楓葉的作文 篇5

　　早晨，我頂著迷糊煩躁的情緒，來(lái)到小院。秋意漸濃，我與那棵楓樹，又邂逅在這座小院。

　　火紅的楓葉在枝上或仰望天空、或俯視大地。院中絲絲風(fēng)拂，偶有兩三楓葉落到我手中。紅色的葉片，飄來(lái)隱約的淡香，葉面的紋路牽引著我失落的心，一團(tuán)的斑點(diǎn)像是印證著我的遍體鱗傷。然而它那鮮紅卻讓輝耀的太陽(yáng)黯淡了，昔日的陽(yáng)光也不像從前般明媚和溫暖。

　　腦海中不斷浮現(xiàn)兒時(shí)與楓葉玩耍時(shí)的情景：我把它們一片片地拾起來(lái)，用細(xì)繩一穿，戴在頭上，哈，我成了一個(gè)頭戴金冠的王子了，真有趣！一片落葉落在我的腳邊，我便把它卷成一只葉哨，悠閑自在地吹起來(lái)。聽，多像牧羊人的笛聲呀……

　　往事不堪回首。如今成堆的試卷和作業(yè)，卻讓我天天鎖在房間中，一切發(fā)生得太快了！讓我來(lái)不及回想兒時(shí)的天真與爛漫了……

　　我困惑著，在這座充滿生機(jī)的院落里，不斷滲透著撕心般的痛苦。眼前的楓葉執(zhí)著地飄落，是在向我傾吐煩惱么？而我想要抓住楓葉時(shí)，它卻早已隨風(fēng)而散。我的思緒，早化作一縷清風(fēng)�？蛇@片楓葉永遠(yuǎn)地陪伴著我看那春風(fēng)吹去，秋雨落回……楓葉何時(shí)離開過(guò)我？突然，又一片楓葉落在我的手上，這片楓葉有些不同，葉面全是雜亂無(wú)章的斑點(diǎn)，棱上摸著也粗糙不精致，可透過(guò)稀疏的楓葉，卻隱隱有陽(yáng)光的氣息，這不也是我的伙伴嗎？

　　我仔細(xì)觀察楓葉的形狀，顯然是截然不同的。雖然，在人們眼中楓葉全部無(wú)異，但是，能有幾個(gè)人能細(xì)細(xì)體會(huì)到楓葉的不同呢？

　　又一陣風(fēng)襲來(lái)，堆在一起的楓葉很快被吹散了，我猛然驚覺(jué)這是楓葉在暗示我。白云雪白，叩問(wèn)光陰；太陽(yáng)溫暖，炙烤煩惱�！扒⊥瑢W(xué)少年，風(fēng)華正茂”，年少不晚，還等何時(shí)呢。楓葉，你是上天派來(lái)的使者，還是好心經(jīng)過(guò)的`救世主？你的外表摸起來(lái)粗糙，可在陽(yáng)光的照射下，卻美得令人陶醉。你讓我懂得了值得銘刻于心的哲理：只要肯努力下功夫，丑小鴨也能變成白天鵝�，F(xiàn)在我又變得快樂(lè)、活潑了。

　　楓葉的頑強(qiáng)不息，與年少氣盛的我心中奮斗不息的那團(tuán)火又何嘗不相似？但愿下次遇見，你我都能茁壯成長(zhǎng)。

　　回望這座古樸的小院，我捧著這片頑強(qiáng)的葉，撫著它的余溫，義無(wú)反顧地前行……

楓葉的作文 篇6

　　楓樹上落下一片火紅的楓葉。我輕輕拾起它，把它夾在書里。

　　偶然一次，我想起那本書，翻出來(lái)。一打開，那紅楓葉便簌簌地抖落下來(lái)了。

　　我捧著這片楓葉回到了那片楓林里。啊!那上億片一模一樣的紅楓葉，如同鈴鐺似地倒掛在楓樹枝上，正在颯颯地歌唱：嘩啦，嘩啦，沙沙，沙沙。踩在無(wú)數(shù)片紅楓葉鋪成的柔軟的紅地毯上，我聽到了很清脆的聲響，“咯吱，咯吱”，那是所有的楓葉寶寶、楓樹媽媽在歡迎我哩!我抬頭仰望，頭上是火紅的樹枝在迎風(fēng)舞動(dòng);低頭俯視，底下也是火紅的“楓葉地毯”在沙沙作響。再向遠(yuǎn)處瞧去，都是火紅的!“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。啊，大地母親賜予楓家族的是一個(gè)火紅的世界，火紅的家園!

　　迷人的紅楓葉，真的要讓我醉了!

　　經(jīng)過(guò)了溫暖的春天，炎熱的夏天，轉(zhuǎn)瞬間又到了改朝換代的時(shí)候了。柔情的秋天給了桂花的香，給了菊花動(dòng)人的傳說(shuō)，該給楓葉什么呢?于是，她賦予了楓葉旺盛的生命力、澎湃的激情和難以言表的氣勢(shì)。

　　雖說(shuō)一年四季都是美的，但是秋總會(huì)缺少一些勃勃生機(jī)。有了楓，一切都變了。無(wú)論是在白天，還是在黑夜，它都盡情地釋放著它旺盛的生命力。它就好像一個(gè)裝飾品，將秋天渲染得活力無(wú)限。它把秋天蘊(yùn)藏在深處的魅力，都盡情地釋放出來(lái)了!

　　我翱翔于蓬勃的大楓林，領(lǐng)悟著紅楓葉譜寫的壯歌。

　　美兮，紅楓葉!

楓葉的作文 篇7

　　讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。

　　我愛(ài)讀書，最希望的就是擁有一枚小巧可愛(ài)的書簽了。我家有許多枚書簽，大的、小的、鐵的、紙的……數(shù)不勝數(shù)。其中，我最喜愛(ài)的便是那枚楓葉小書簽了。

　　第一眼看到這枚書簽，只見上面寫著“18KGOLD”，聰明的我一眼便認(rèn)出那是“18K金”的意思！它雖然小，卻很精致，每一條葉脈都很清晰，葉子上的每一條花紋都很精細(xì)，如果不仔細(xì)看的話，就好像在一片完美無(wú)缺的楓葉上刷了一層金液。

　　這枚書簽來(lái)之不易。我那時(shí)上英語(yǔ)課外班，成績(jī)一直不錯(cuò)，不知不覺(jué)中有了驕傲自滿的小情緒。媽媽會(huì)時(shí)不時(shí)敲打我翹起的小尾巴，告誡我不能驕傲，但是我滿不在乎，心中暗想：這次考試，再考個(gè)滿分，離我想要的楓葉書簽就不遠(yuǎn)啦！可是事與愿違，由于沒(méi)有認(rèn)真審題，沒(méi)按題目要求答題，那次考試的成績(jī)十分不理想。我心里非常難過(guò)，得到那枚楓葉小書簽沒(méi)有希望了……

　　誰(shuí)知回家后，我看到茶幾上擺著一個(gè)金色的書簽，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，這不是我心心念念的楓葉小書簽嗎？媽媽答應(yīng)我，只要考得好，就作為獎(jiǎng)勵(lì)送給我，可是……這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，她放佛看到了我心里的想法，摸摸我的頭，說(shuō)：“不論成績(jī)高低，都不要放在心上，只要我們吸取教訓(xùn)，努力加油，你就是媽媽心中最棒的寶貝！”我感動(dòng)極了，媽媽沒(méi)有因?yàn)槌煽?jī)責(zé)備我，她的理解更讓我心中涌起了陣陣懊悔、自責(zé)……

　　就這樣，我有了一枚楓葉書簽。

　　光陰如水在流淌，給我的楓葉小書簽畫上了一道道歲月的痕跡，慢慢的，它不再像最初那樣嶄新奪目，可我永遠(yuǎn)也不會(huì)舍得扔掉它，因?yàn)樗�承載了媽媽的包容與鼓勵(lì)……

楓葉的作文 篇8

　　當(dāng)吃完晚飯的時(shí)候，沿著那條兩邊種著楓樹及其他我不認(rèn)識(shí)樹木的走道，回到教室，不用叫上其他人，僅當(dāng)飯后的消食，每一天都是一樣的風(fēng)景，只是今日有了些許不一樣，隨意的轉(zhuǎn)換視線，在一棵楓樹前，我放緩了腳步。

　　驚詫的看向這棵以往從不被我注意，此時(shí)卻顯得無(wú)比耀眼的樹，記得兩天前，我曾奇怪的問(wèn)自我，晚秋了，這楓樹怎樣還未紅呢？因?yàn)椋�它還沒(méi)有經(jīng)歷霜的考驗(yàn)��！我開始為這楓樹擔(dān)心起來(lái)了，往年，記得道路兩旁的楓樹，是秋天獨(dú)有的風(fēng)景。此刻看來(lái)，倒是我多擔(dān)心了

　　此時(shí)，楓葉正紅，不像那種鮮艷仿佛畫上顏料似的紅，而是經(jīng)過(guò)時(shí)光沉淀的顏色，那向上的枝椏，顯得它高傲而堅(jiān)強(qiáng)，加上傍晚有些昏暗的天氣，有些奇異而莫測(cè)，美輪美奐。

　　只是緩緩的走過(guò)，走馬觀花般看了幾眼，印象卻深刻，腳下不停，同時(shí)也在思考：這楓葉，是有了風(fēng)的打磨，霜的捶打，才出落得這般美麗，有了這般傲人的風(fēng)姿，就好似一團(tuán)火，點(diǎn)燃了學(xué)校陰暗不起眼的角落，使路人不經(jīng)意間一瞄，卻可觸及靈魂，那整個(gè)向上的枝干，似乎要刺痛天空，它雖沒(méi)有花，卻比花兒更迷人，只因它比花兒堅(jiān)強(qiáng)，比花兒努力。

　　在學(xué)校的角落，有一棵紅楓，紅得耀眼，正抓住這最終一個(gè)有著秋意的傍晚，這最終一個(gè)有著秋風(fēng)的傍晚，如火如荼的盛開，那一剎那，盡顯風(fēng)華，不是為了供人觀看，只是證明，自我足夠堅(jiān)強(qiáng)，能經(jīng)受得起風(fēng)霜的考驗(yàn)，并非那溫室里的花朵，它在證明，我存在！

楓葉的作文 篇9

　　每當(dāng)我翻開影集時(shí)，一枚火紅的楓葉便映入眼簾，說(shuō)起這片紅葉，還有一段感人的故事呢。

　　事情還得從兩年前爸爸到農(nóng)村掛職時(shí)說(shuō)起。爸爸掛職的地方是一個(gè)偏遠(yuǎn)的小村莊，聽爸爸說(shuō)，農(nóng)村生活環(huán)境十分艱苦，城市的孩子是無(wú)法想象到的。我對(duì)爸爸的話半信半疑，難道現(xiàn)在還有那么貧困的地方嗎？不過(guò)，我注意到爸爸一直在幫助一位孤兒，時(shí)常把我的一些課外書和學(xué)習(xí)用品送給她，還為她辦理生活補(bǔ)助，聯(lián)系愛(ài)心捐助。在爸爸的案頭里，我看到了一份孤兒證明材料，才知道她叫珍珍，因?yàn)榧腋F，在她出生時(shí)，母親因精神分裂癥，離家出走，至今未歸，是爺爺辛苦把她養(yǎng)大。父親前年在合肥打工無(wú)故死忘，家中只剩下她和年邁的爺爺相依為命。我的眼睛模糊了，爸爸告訴我，珍珍上小學(xué)四年級(jí)，很聰明懂事，學(xué)習(xí)成績(jī)好。私下里，我將零花錢積攢了起來(lái)，還特地為她準(zhǔn)備了一些我喜歡課外書，還親手為她制作了一張明信片，將我最喜歡的卡通漫畫貼在上面，寫上:“堅(jiān)持就是勝利!加油！”，隨同我的第一封信寄到了北店村小學(xué)。令我驚喜的是，很快我就收到了珍珍的回信，信中夾著一枚心形火紅的楓葉，用透明的塑料袋小心地包裹著，葉面上用鋼筆寫著一行清秀的字：“愛(ài)心無(wú)價(jià)，感謝一生!”落款是“愛(ài)你們的珍珍”。從她的來(lái)信中，我感覺(jué)到我們已是好朋友了，我好想抽空去看看她。

　　期盼已久的這一天終于來(lái)了，去年“五一”放假期間，爸爸在我的要求下，決定開車帶我去珍珍家走訪。一路上，景色迷人，可我只盼著快點(diǎn)見到珍珍。車子拐到鄉(xiāng)村的小道上停下來(lái)了，爸爸拉著我走進(jìn)了村莊。到了珍珍的家，只見門口站著一個(gè)個(gè)頭不高，身穿一套退色的淡紅色運(yùn)動(dòng)裝，腳上穿著一雙很眼熟的皮鞋，正想著，她已跑到我跟前拉起我的手，她通紅的小臉上一笑就露出兩個(gè)小酒窩，她就是珍珍。

　　我不敢相信，這就是她的家，三間舊瓦房，收拾到很干凈，家中沒(méi)有一件像樣的家具，沒(méi)有電器設(shè)備，甚至連廚房也沒(méi)有，只在瓦房的一角放著一個(gè)鍋灶，一旁的木桌上堆放著碗筷和灶具。里間是珍珍的房間，墻角還用磚砌著一個(gè)雞籠，是爺爺養(yǎng)雞用的。珍珍告訴我，爺爺最痛愛(ài)她，每到春節(jié)，都會(huì)用雞蛋換來(lái)的錢為她買一套新衣服，說(shuō)著，還指著一旁的一個(gè)大紙箱，里面都是她和爺爺?shù)囊路�。我遞給她一塊巧克力，珍珍問(wèn)我是什么糖果，我有些詫異，原來(lái)她從沒(méi)吃過(guò)巧克力。中午，爸爸從車上卸下帶來(lái)的食品，爺爺下廚，爸爸幫廚，我和珍珍來(lái)到門前的一棵大楓樹下，抬眼望去，碧枝繁茂，滿樹生機(jī)，微風(fēng)吹來(lái)，一股淡淡的清香沁人心脾。珍珍告訴我，她最喜歡這棵楓樹了，因?yàn)樗�能為她遮風(fēng)擋雨，而那枚楓葉明信片就是用它的葉子做成的。

　　難忘那頓噴香的午餐，難忘那棵挺拔的楓樹，更難忘珍珍那自信的笑臉。有時(shí)在信中我真想問(wèn)珍珍，你感到生活很艱苦嗎？命運(yùn)不公嗎?但從她那字里行間，我讀懂了她：她堅(jiān)強(qiáng)，她樂(lè)觀，積極向上。對(duì)那些好心人的幫助，她常懷感恩之心，她想快快長(zhǎng)大，盡自己的能力也去幫助別人。她是我學(xué)習(xí)的榜樣，有時(shí)夜晚想起珍珍，想給她打個(gè)電話，可是只有我有手機(jī)。在想念中，我做了夢(mèng)，夢(mèng)見那棵楓樹滿樹的紅葉都變成了顆顆愛(ài)心，珍珍在樹下翩翩起舞，臉上露出了甜美的笑容。

楓葉的作文 篇10

　　在故鄉(xiāng)，有一棵楓樹，一棵極普通，一棵無(wú)名的楓樹。

　　我不記得這棵小小的楓樹是什么時(shí)候種在山上的，只記得，楓樹的樹葉十分美麗。璀璨的橙色寓示這生命的燦爛，清晰的脈絡(luò)見證著生命的滄桑。清晨，霧蒙蒙的一片，唯有燦爛的楓葉格外耀眼，好像在昭顯他蓬勃的生命；傍晚，夕陽(yáng)灑下余暉，萬(wàn)物蒙上了一層灰黃，唯有楓葉披上紅衫反而更加動(dòng)人，好像在賣弄她悠然不盡的風(fēng)情。初春的時(shí)候，萬(wàn)物爭(zhēng)顯妖艷，花兒們競(jìng)相開放，柳樹抽出了嫩綠的芽?jī)�，小草探出了嫩黃的腦袋……楓葉沉寂著；盛夏的季節(jié)，萬(wàn)物散發(fā)著蓬勃的朝氣。花兒們更艷了，樹兒們更綠了，小草們也更加青翠……楓葉仍然沉寂著；最終，到了朦朧的秋季，一切都敗落了，可是楓葉，他已蘊(yùn)蓄了足夠的力量，最終在自我生命最燦爛的時(shí)刻散發(fā)出最燦爛的光芒。喔，家鄉(xiāng)的楓樹，平凡而美麗。我也不怎樣記得這顆小小的楓樹到底做了什么，只記得，當(dāng)颯颯的秋風(fēng)吹來(lái)時(shí)，楓葉從樹媽媽的懷抱中奔跑出來(lái)，他哭了，不僅僅是因?yàn)樯岵坏�，更是因�(yàn)樽晕疑砩系闹厝巍�沒(méi)想至此，便不禁吟誦起“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。之后，我離開了故鄉(xiāng)，離開了故鄉(xiāng)的小樹。因?yàn)槲胰チ送獾厣蠈W(xué)，教我的是一位年輕的教師，在我們這一批不懂事的學(xué)生中，她顯得不知所措。但我始終記得她那孩子般的笑容，那樣純潔，仿佛一片剛伸出

　　頭來(lái)的小小的楓葉，那樣燦爛，那樣美麗。

　　兩年后的一天，或許是緣分把，我又遇見了她。遇見她時(shí)，我?guī)缀跽J(rèn)不出她來(lái)。她那美麗的眼睛已經(jīng)蒙上了一層灰黃，粉嫩的臉上也蒙上了一層滄桑。我懷著欽佩的心境看著教師，不由想起她在講臺(tái)上管紀(jì)律的情形，臉紅得仿佛是個(gè)受訓(xùn)的學(xué)生；不由想起她在放學(xué)后給同學(xué)補(bǔ)課的情形，滿滿的一頁(yè)字不知昨晚工作到多晚；不由想起……然后，便不由想起故鄉(xiāng)的那棵楓樹，我的手摩挲著一片楓葉，感到了經(jīng)歷風(fēng)雨后生命的滄桑。

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