楓葉的作文

【精選】楓葉的作文合集5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的楓葉的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

楓葉的作文 篇1

　　夏天過去了，秋天又來了，夏天的柳樹能夠給人帶來涼爽，夏天的楓樹看見綠油油的使使環(huán)境更加優(yōu)美，秋天到了，楓葉是格外顯眼的一種事物。楓樹上，楓葉姑娘慢慢變老了，變得發(fā)黃，開始一片一片的從楓樹上掉落下來，躺在地上睡著了。

　　我們能夠撿楓葉來作為書簽，如果你想把書美化一下，請不要用一張紙來做書簽，能夠去撿一片楓葉，楓葉直直的，看不出有什么不好的地方，只要你長時間用這片楓葉，它就會被壓得平平的，每當(dāng)你翻開書，就會看到它那開心的笑臉。

　　我們還能夠用楓葉做實(shí)驗(yàn)，楓葉的用處可大著呢！比如，你能夠用它來驗(yàn)證小螞蟻的傳播速度，你放一粒米在地上，不出10秒就會有許多小螞蟻來搬走這粒大米。我要采用楓葉是因?yàn)椋瑮魅~平平的小螞蟻很快便能夠看到。還能夠用楓葉來玩過家家的游戲，用楓葉來盛做好的“飯”也不會輕易被吹走，或者它自我翻了。楓葉在人們的日常生活中用處可不止這些呢！

　　你只要走進(jìn)那火紅的楓樹林，就會看見一片美景——那“紅蝴蝶”漫山遍野地飛舞著，美極了！那“紅蝴蝶”太多了，你要是抬起頭來，都看不見藍(lán)天了。紅紅的楓葉還像一只只小手。

　　秋天，這漂亮的楓葉，讓世界變得更加完美！

楓葉的作文 篇2

　　我喜歡秋天，尤其喜歡秋天的使者——楓葉。

　　深秋時節(jié)，楓樹葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地打著旋兒飄了下來，既像一只只漂亮的蝴蝶在空中翩翩起舞，又像舞蹈演員在排練。我小心翼翼地?fù)炱鹨黄瑮魅~，楓葉由六七個像手指般大小的小葉片構(gòu)成，既像一只迎接春天的手，又像可愛的鴨子的腳丫。葉片摸起來薄薄的，表面光滑，但邊緣粗糙，呈鋸齒狀，它似乎在說：“別碰我，我會刺傷你的喲！”

　　春夏時節(jié)的楓葉是青綠色的，可當(dāng)秋風(fēng)一吹，楓葉就會在一夜之間像變魔術(shù)一樣換上紅裝。秋意越濃，楓葉就越紅。它的紅也不盡相同，有的是淺紅，有的是朱紅，有的是大紅……近看，每一片楓葉就像一簇簇小火苗。遠(yuǎn)看，那滿樹、滿坡的楓葉則像一團(tuán)團(tuán)熊熊大火，染紅了天空。一陣微風(fēng)吹來，楓葉發(fā)出“沙沙”的聲音。這樣的景色讓我想起詩人杜牧的詩：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！�

　　我愛楓葉的美，更愛它那頑強(qiáng)的生命力。秋風(fēng)颯颯，別的樹葉都早早地飄落在地上，唯獨(dú)楓葉傲立枝頭。只有到了晚秋，片片楓葉才戀戀不舍地離開樹枝，落滿大地，又像是給大地披上了新衣。

　　“我言秋日勝春朝”，我覺得劉禹錫這句話正是道出了秋天的特點(diǎn)。有人說，秋天是金色的，可我卻認(rèn)為它是五彩的。呵，我愛秋天，更愛秋天的使者——楓葉！

楓葉的作文 篇3

　　“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！泵慨�(dāng)在秋陽晚照下，看見山野叢林中那楓葉流丹，層林盡染，燦若朝霞，艷如去錦的迷人景象時，便讓我不由地想起杜牧《山行》中這兩句千古絕唱來，并深深陶醉于其中。

　　詩人停下車來，是因?yàn)閻圪p楓林晚景，那經(jīng)霜的楓葉竟比二月的鮮花還要火紅。這首詩便恰似我眼前那如畫一般紅楓似海的美景。透過這片紅色，使人看到了秋天那別樣迷人的魅力，怎不令人心曠神怡，流連忘返呢？

　　初秋的時候，楓葉還是深綠色的，微微有點(diǎn)兒紅，仿佛就像一個個彩色的“小巴掌”，既可愛又漂亮。仲秋時節(jié)，“小巴掌”們已經(jīng)開始紅了起來，不過還是淺淺淡淡的紅，陣陣秋風(fēng)、秋雨洗禮之后，它們漸漸變得越來越紅。到了深秋，“小巴掌”們紅的就像初升的紅日，又或是傍晚的夕陽，激情四射，散發(fā)出耀眼的'火紅色，顯現(xiàn)出無比強(qiáng)勁的生命活力。就是這片迷人的火紅，為大山換上了新裝，給秋天送來了溫暖，讓秋天變得更加的有韻味。��！秋天的楓葉真的是好神奇呀!

　　秋末，隨著冷嗖嗖的秋風(fēng)無情的吹拂，可愛的“小巴掌”們紛紛離開了楓樹媽媽，它們飛呀飛，飛向天空，飛上道路，飛往田野，飛入小河……也飛進(jìn)了人們的心里，向人們傳遞著融融的暖意，還有對豐收的祝福， 還 飛 到了我的書桌，飛進(jìn)了我的書包，讓我健康快樂地生活、學(xué)習(xí)、成長。

楓葉的作文 篇4

　　我家門前有棵楓樹，它根莖粗大，是個納涼的好地方。即使楓葉漫天飛舞，爺爺也不會嫌它麻煩�？粗�火紅的楓葉在空中打著旋，緩緩落下，也是極美的。

　　兒時，喜歡撿起較為完整的楓葉，看著上面的紋路，細(xì)細(xì)對比，想看看世上是不是真的沒有兩片完全相同的樹葉。

　　記憶里，學(xué)校里也有棵楓樹，和家門口那棵楓樹一樣美，甚至更美。

　　我小時候的成績……一言難盡。這樣說吧，自習(xí)室里看不到我的身影;老師念的三好學(xué)生，聽不到我的名字;在學(xué)校光榮榜——前三名被記下的地方，更是看不見我的蹤影。那我在哪兒呢?在操場的角落，在假山旁邊，在那棵楓樹下……

　　我也是想學(xué)習(xí)的吧，父母在外工作，老師視而不見，都成我“放縱”、懶惰的借口。即使突然發(fā)奮學(xué)習(xí)了，也是三天打魚，兩天曬網(wǎng)，最后仍是后排的“好哥們兒”打成一片。

　　直到，我換了一個班主任，她是位年輕的女老師，聲音很好聽，看起來有些膽怯。說實(shí)在的，這對我沒什么影響，我也只是看了一眼便把頭扭過去，盯著窗外的楓樹發(fā)呆。簡單的自我介紹之后，她開始講課。

　　她看到同學(xué)的精神狀態(tài)并不大好，于是提了個問題，想活躍氣氛，她問道：“你們喜歡什么花木，為什么喜歡?”班長率先舉手，他胸有成竹的道：“我喜歡荷花，因?yàn)楹苫ǔ鲇倌喽�不染，濯清漣而不妖�！彪m然那時我也聽不明白這些，只知道老師解釋完意思后，全班響起了掌聲。后來的一位同學(xué)也回答的不錯，看老師噙在嘴角的笑便知曉了。老師說，再請最后一位同學(xué)回答，隨后便念了我的名字。

　　我在發(fā)愣中回過神來，慢吞吞地站起來，全班哄堂大笑，有嘲諷，有同情，也有看熱鬧的。但我已經(jīng)司空見慣，不予理會，回答道，喜歡楓葉。老師問為什么，我吞吞吐吐說不出原因。有人輕笑出聲，這時候，老師說她也喜歡楓葉，便念了“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！蔽彝�孔微縮，有種不知名的情感從胸中涌向四肢。

　　之后，我默默努力著，積少成多，我的名字終于也出現(xiàn)在光榮榜上。

　　畢業(yè)之際我向老師道謝，她看著窗外的楓樹說道：“樹葉剛長出來時是青的，綠的，與別的樹葉沒什么兩樣，是秋天的霜讓她變紅，但也有很多楓葉到了秋天都不會變紅，讓楓葉紅起來的是楓葉自己。秋天只是給了它一個機(jī)會�！蔽已劾餄u漸起了水霧，哽咽起來，她安慰著我，我好想告訴她，“秋天給楓葉的不僅僅是機(jī)會……”

楓葉的作文 篇5

　　說到秋天，總能使人聯(lián)想到清涼之味，而我則會說，秋天的味道便是楓葉的味道，是熱情的，是熱烈的。

　　楓樹，是我極愛的樹木，尤其是楓葉，總要與別處不同，人家的秋葉泛黃一片，稀稀落落從樹枝掙脫而下，而楓葉就是要將自己多彩的一面展示出來，那像火焰般的顏色蔓延于整座山上，仿佛為這座即將空寂的大山披上了一件大衣，為大山抵住這秋天的寒氣。

　　每到秋天，我最愛的便是漫步于這片楓林中，在其中，高大的楓樹擋住了秋天的清寂，使我感受不到一絲的清涼的秋意，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，千古佳句更是為這滿山的楓樹增添了幾許詩意。

　　走出楓林，回望，湛藍(lán)的天空，清清白白的云，朦朦朧朧的霧，高高低低的樹，若有畫家于此，繪就這番景象，也算是一幅佳作了吧？楓林旁的果園，飄來瓜果的香甜之味，空氣中滿溢的香甜，全部融入我的肌膚，這是豐收的季節(jié)，火紅的楓林，也算是在為農(nóng)民慶祝這喜悅的季節(jié)，收獲著沉甸甸的幸福。

　　秋天的味道就是楓葉的味道，然而這熱烈中總會夾雜著一絲凄涼。

　　往回走時，在山間小路旁，看到兩排盡是泛黃的樹葉，樹上飄零下的落葉，最終都?xì)w于大樹的根。落葉歸根，即使是色彩濃烈的楓葉，也逃不過這無奈而又甜蜜的宿命。忽然想象出滿山楓葉凋落的場景，那該是多么壯美的一幅畫面��！樹杈與土地僅有幾米的距離，楓葉毅然掙脫，向著根的方向飛旋著動容的美麗，但這些卑微的生命，卻無人憐惜。“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？”，正是嘆息這些落葉的悲涼生命。即使是這樣殘酷的命運(yùn)，而楓葉卻仍決然地選擇了在明年繼續(xù)綻放自己的風(fēng)采，演繹自己的壯美，給人以強(qiáng)烈的震撼。

　　楓葉的紅徹滿山、葉落壯美無一不在展示著秋天的風(fēng)采。秋天的味道是復(fù)雜的，有楓葉的熱烈，有瓜果的香甜，還有楓葉及所有落葉的那份甜蜜與無奈……

　　細(xì)品這些味道，其中最獨(dú)特的味道還要數(shù)楓葉了，人如楓葉，即使在人生道路上輸?shù)煤軕K，也會抓住自己的初衷，等待著下一次的綻放，并且要綻放出自己最絢麗的色彩！

　　秋季，楓葉的味道！

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