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【必備】葉子作文匯編5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼娜~子作文5篇，歡迎大家分享。
葉子作文 篇1
炎炎的酷暑蘊(yùn)藏了多少盛夏的果實(shí)，然而，最苦澀的那一枚卻屬于我。
當(dāng)大學(xué)的門(mén)向我關(guān)閉的時(shí)候，我的心被籠罩在重重的黑幕之中。陰暗閉塞，透不過(guò)氣。當(dāng)淚水干涸在我的眼中時(shí)，我也略微有點(diǎn)勇氣，“重頭再來(lái)�！�
我對(duì)以后的日子充滿艱辛與期待。我也不斷告訴自己，提醒自己，留下來(lái)并不是因?yàn)槲也荒茱w翔，而是因?yàn)槲夷茱w的更高更遠(yuǎn)。
未知的尚未到來(lái)，失去的不再?gòu)?fù)返，我在夢(mèng)中期待著出人頭地的那一天。
開(kāi)學(xué)了，我在這個(gè)理補(bǔ)一班。一個(gè)暑假好不容易才培養(yǎng)起來(lái)的雄心斗志一下子被消滅了一半，在第一次月考這樣的名次下，能夠?qū)崿F(xiàn)我重飛的夢(mèng)想嗎？
我的心漸漸的往下沉去，但父母那雙焦灼的眼睛卻總閃現(xiàn)在我的眼前。不，我不能放棄！無(wú)論多么惡劣的條件都不能消磨我努力學(xué)習(xí)的決心！更不能磨滅我回報(bào)父母的決心！于是，我重新收拾信心。
命運(yùn)是如此的捉弄人，這個(gè)班級(jí)是那么的陌生。坐在教室里，聽(tīng)著老師講課，看著這陌生的面孔，我的思緒似乎跨越了空間，回到以前了那個(gè)充滿友愛(ài)與歡笑的班級(jí)。好友坐在身旁正認(rèn)真地聽(tīng)課，最喜歡的老師正在滔滔不絕的講著課，我聽(tīng)得入神
隨著一陣急促的下課鈴聲，我的思緒被拉回到現(xiàn)實(shí)之中。只看到老師走出教室的身影和身邊陌生同學(xué)之間的嬉戲打鬧。我不知他們是我眼中的陌生人，還是我是他們眼中的不速之客。
金秋就在我忙碌而又充實(shí)的埋頭苦學(xué)中匆匆的走來(lái)，伴隨著瑟瑟寒風(fēng)緩緩而至。
每當(dāng)走在校園的林蔭道上，我總會(huì)抬頭望望天空，一排排枝繁葉茂的梧桐相交遮蓋了蔚藍(lán)的天空，只漏下點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光映射在我的臉上。我想走了遠(yuǎn)方的朋友，想到他們正漫步在大學(xué)校園的花圃和草叢之中。他們從天南海北給我打電話，寫(xiě)信，來(lái)安慰我。使我對(duì)大學(xué)的生活充滿了幻想與希望。
煩悶的情緒隨著復(fù)讀的生活逐漸淡化，取而代之的是逐步增長(zhǎng)的信心。我怕考試，但也期待考試，因?yàn)橹挥锌荚嚥拍茏屛页惺苤薮蟮膲毫Χ刮野底韵聸Q心。這是讓我欣慰和父母歡笑的途徑，也是讓老師和同學(xué)關(guān)注我這個(gè)不速之客的方式。
沒(méi)有人知道我為學(xué)習(xí)的付出，每天早晨在父母的催促之下一千萬(wàn)個(gè)不愿意睜開(kāi)我那朦朧的眼睛。但還是從床上爬起來(lái)，然后忽忽的上學(xué)接下來(lái)便是一整天繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)。看著身旁同學(xué)在課余時(shí)間盡情的打鬧，我不禁啞然失笑。曾經(jīng)在那高三三班教室里談笑風(fēng)生，如今的我只能在旁邊做一個(gè)孤獨(dú)的看客。高四與高三的經(jīng)歷不同，這也決定了內(nèi)心所承受的迥然不同，他有父母與自己的期待，更有曾經(jīng)的嘆息與失落。
每天晚上回家已十點(diǎn)半，父親依然在學(xué)校門(mén)口等我。一路上，我和他默默的走著，沒(méi)有一句話，也沒(méi)有一個(gè)表情，因?yàn)槲乙呀?jīng)太累太累了。內(nèi)心的巨大壓力也使我沉默寡言，但父親總是不放心的問(wèn)我：
是不是發(fā)生什么事了？
是不是考試考差了？
是不是壓力太大了？
……
但我始終不斷搖頭，看到這樣，最后父親也沉默了。我從父親的眼中讀出了痛苦與無(wú)賴我心里也甚至產(chǎn)生了一絲莫名的失落與痛苦。父親應(yīng)該感覺(jué)到我內(nèi)心深處的壓力與艱辛。于是，他便開(kāi)始給我講在電視中看到的一些行行色色的故事，每件故事都是那么的生動(dòng)有趣。講著講著自己也就禁不住眉飛色舞手舞足蹈起來(lái)。但我依然埋頭默默的走路，臉上沒(méi)有任何的表情。父親看著我沉默幾分鐘后，又恢復(fù)了歡笑，口若懸河的給我講另一個(gè)故事。
我的心在流淚！
我知道父親是想讓我高興，讓我不要產(chǎn)生壓力。他不愿意看到自己的兒子如此的生活，他想讓我快樂(lè)讓我輕松，我懂這些我都懂！我也想給他歡笑，那怕一絲的笑意也能讓他感覺(jué)到自己半天的成果沒(méi)有白費(fèi)，也能讓他自己感到一絲的寬慰。但我笑不出，我真的笑不出！我心里承載了一天并預(yù)備承載一年的壓力，辛酸與勞累。讓我擠出笑意，我好恨，好恨自己。我又何嘗不知“兒女們的疼痛在父母身上是要加倍的�！蔽倚睦锟�，心里痛，但父母心里比我更苦更痛。但他們卻還要反過(guò)來(lái)安慰我。而臥，卻對(duì)他們的關(guān)愛(ài)表現(xiàn)出異常的冷漠！我好恨自己，但我依舊笑不出來(lái)，一句話也說(shuō)不出來(lái)。
每天在放學(xué)的時(shí)間我都會(huì)反復(fù)聽(tīng)那首曲子《kisstherain》
只有這樣美妙而有深沉的曲子才能夠暫時(shí)平息我內(nèi)心的孤獨(dú)與寂寞，更能夠勾起我對(duì)以往的回憶。以前的放學(xué)是那樣的嘻嘻灑灑，而現(xiàn)在的我感覺(jué)學(xué)校是那么的遙遠(yuǎn)。我一個(gè)人坐在教室前的花叢中，除了那首曲子以外，沒(méi)有一個(gè)人和我說(shuō)話。
孤單！是的，孤單是一個(gè)人的狂歡，狂歡是一群人的孤單。生活原來(lái)的開(kāi)始是陪伴，但我也漸漸地遺忘，當(dāng)初是怎樣的有人陪伴。
葉子是不會(huì)飛翔的翅膀，翅膀是落在天邊的葉子，而我絕不是失落在地上的翅膀，更不是不會(huì)飛翔的葉子。我在期待來(lái)年重新的起飛，我會(huì)飛的更高。
葉子作文 篇2
曾經(jīng)看到過(guò)《像葉子一樣活著》這本書(shū)，但并沒(méi)有看到過(guò)書(shū)中的內(nèi)容。想這定是一本好書(shū)，不免覺(jué)得遺憾，但由此想到了許多。
萬(wàn)事萬(wàn)物一生必要經(jīng)歷四個(gè)季節(jié)，葉子也不例外。春之萌芽，夏之茂盛，秋之蕭瑟，冬之歸根，是葉子一生的真實(shí)寫(xiě)照。
讀到春之萌芽，不禁使人想起嫩綠的芽孢在春風(fēng)的耳語(yǔ)下，悄悄探出土來(lái);又受春雨的幫助，漸漸地挺直腰桿;最終因春光的沐浴，蔓延至滿山遍野，并戴上一兩朵小花以作裝飾。這樣一幅春意盎然的圖畫(huà)想必也只有山野農(nóng)夫能大飽眼福了。
想到夏之茂盛，隨即勾起我對(duì)夏夜的`回憶。晴夏的夜晚，天空很晚才拉下黑夜的帷幕。一輪明月，點(diǎn)點(diǎn)繁星，也能在廣袤無(wú)垠的黑色天空中充當(dāng)主角。家人便聚在由片片濃綠色匯聚而成的參天大樹(shù)下乘涼，講述著姮娥飛天的故事，讓我們這些小孩子總是透過(guò)樹(shù)葉，望著皓月，憧憬天宮。好不歡心好不愜意。
每看到秋之蕭瑟，便是孤樹(shù)獨(dú)落發(fā)的情景。南朝李后主的“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”更是讓人悲從中來(lái)。
但春之萌芽，是為了陪襯花朵;夏之茂盛，是為了避暑乘涼;秋之蕭瑟，只因果木成熟;這一切。都是為了冬之歸根。
葉落歸根，看似冷漠無(wú)情，但一句“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”就把葉的真諦詮釋得無(wú)比清楚。葉的一生，盡是奉獻(xiàn)。與落紅相比，落葉更顯得渺小，只因?yàn)樗且黄~，只是綠而已;而落紅，初是粉嫩，仲是鮮艷，晚是深沉，更似名家。葉，平淡一生。
人定要像葉子一樣活著。歸根前，眼前不是繁花似錦，而只是綠葉叢生。
如今已經(jīng)有許多人是這樣了，但社會(huì)需要更多人像葉子一樣活著，不為出色，只為奉獻(xiàn)。
葉子作文 篇3
春天的葉子
我感覺(jué)到了春風(fēng)，她就那樣輕輕喚醒沉睡的我；我感覺(jué)到了春雨，她溫柔地滋潤(rùn)著大地；我聽(tīng)到了毛毛蟲(chóng)在樹(shù)洞里喊餓的聲音；我看到鳥(niǎo)兒在覓食，小草伸著懶腰，花兒梳著辮子，還有，樹(shù)在為新一圈的年輪而嘆息。
我都感覺(jué)到了，用春天的葉子特有的敏感，我微笑地看著這一切，敏銳的感覺(jué)給了我發(fā)現(xiàn)美好的能力。所以我快樂(lè)，因?yàn)榇禾斓拿利悺?/p>
夏天的葉子
蟲(chóng)兒熱情地打著招呼，聽(tīng)說(shuō)水塘里的魚(yú)兒異常好客，你可以帶上幾只螞蟻，開(kāi)始獨(dú)一無(wú)二的水上旅行。那聽(tīng)起來(lái)多美好，我迫切盼望著跳下水去�？蓩寢屝Φ媚敲创认椋涸龠^(guò)幾天，再過(guò)幾天我只好央求毛毛蟲(chóng)去請(qǐng)魚(yú)兒，用她的尾巴甩幾滴水上來(lái)，讓我也嘗嘗河水的冰涼，冰涼的水滴入我熱切的心里，瞬間蒸騰。好動(dòng)與熱情增強(qiáng)了對(duì)自由的向往。我熱情，但傷感。
秋天的葉子
朋友們都和我道了晚安，媽媽說(shuō)那是一段奇特的旅程，我安安靜靜地在秋風(fēng)里唱歌，我想起我的春天和夏天。自古逢秋悲寂寥哪兒傳來(lái)這么一個(gè)句子。我看見(jiàn)我有滴淚滑落在水里，怎么無(wú)緣無(wú)故就哭起來(lái)了，好好的。我開(kāi)始覺(jué)得敏感賜予我的，不僅僅是春天的活躍愉快，還有秋季的傷感，為什么不試著享受傷感呢？我低吟：我言秋日勝春朝
冬天的葉子
世界陷入了冰冷，我落入了河中，小魚(yú)早就躲到厚厚的冰層下，毛毛蟲(chóng)早已破繭成蝶。我一個(gè)人靜靜地在冰上滑行。沒(méi)有半點(diǎn)聲響。這是我曾經(jīng)夢(mèng)寐以求著想要來(lái)玩的小河，這是我曾經(jīng)巴望著永遠(yuǎn)呆在里面的河水，可是現(xiàn)在，我卻燃不起曾經(jīng)的熱情。輕撫著光滑的冰面，我有些發(fā)抖我是孤單的葉子，我要孤單一輩子？心里涌起莫名的淚水，它來(lái)自心里，向往孤單而又害怕孤單的心。
我是一片葉子，一片綠色的梧桐葉子。
葉子作文 篇4
星期天，小明早早的起床，吃了早飯就跑到小紅的樓下大喊：“小紅，你想不想跟我一起去采集標(biāo)本？”小紅在樓回答上說(shuō)：“當(dāng)然想，你等一下，我馬上下來(lái)�！边^(guò)了一會(huì)兒， 小紅下來(lái)了，小紅和小明一起上路了。
走進(jìn)森林，不遠(yuǎn)處，就看見(jiàn)有一位護(hù)林員走過(guò)來(lái)說(shuō)：“小朋友，你們?nèi)ツ膬喊�？”“我們�(nèi)ゲ杉瘶?biāo)本”小明說(shuō)。
“好啊！你們?nèi)サ?是可以，就是別破壞樹(shù)木��！”“知道了，您放心吧，我們不會(huì)破壞樹(shù)木的�！毙〖t說(shuō)。
說(shuō)著，他們上路了。
小明和小紅走呀走，采了許許多多的標(biāo)本。突然，小明看見(jiàn)了一棵樹(shù)，樹(shù)上的葉子是他從未見(jiàn)過(guò)的 ，于是小明就對(duì)小紅說(shuō)：“小紅你看，這樹(shù)上的葉子真好看，咱們摘幾片吧！”小紅說(shuō)：“不行，你看，樹(shù)上有一個(gè)牌子上面寫(xiě)著“禁止采摘呢！”可是，小明已經(jīng)不管那三七二十一了，一把就摘了一片葉子�？墒牵∶鲃傉巳~子不久，手上就起了小痘痘，這可把小明嚇壞了。小紅看見(jiàn)了說(shuō)：“讓你不聽(tīng)話，這下可好了吧！”于是，小紅找來(lái)護(hù)林員給小明看看。
護(hù)林員說(shuō)：“這是從國(guó)外進(jìn)來(lái)的樹(shù)，是一種身上有毒的樹(shù)！你只要摘了它的葉子手上就會(huì)產(chǎn)生過(guò)敏起痘痘！至于你手上的痘痘，是沒(méi)什么大問(wèn)題，只不過(guò)很癢罷了�！甭�(tīng)完護(hù)林員的話，小明慚愧的低下了頭。
葉子作文 篇5
紅花雖好，還需綠葉陪襯
——題記
一天我走在大街上，突然一片葉子打著旋從天而降，我用雙手接著抓著葉柄，端詳著我手上的這片葉子。
這片葉子的葉脈清晰可見(jiàn)，猶如一張蜘蛛網(wǎng)密密地交織在一起，它的葉根由細(xì)到粗，像一根鼓棒。葉子的形狀呈橢圓狀，葉面上霜痕猶存，想必已經(jīng)經(jīng)過(guò)許多風(fēng)風(fēng)雨雨，看起來(lái)非常滄桑。
恍惚間我變成了這片葉子，但并非我看到的那么滄桑，而是綠油油的生機(jī)勃勃，像是被顏料涂染過(guò)，看來(lái)我來(lái)到了那片葉子年輕的時(shí)候。
春天到了，我正與我的小伙伴聊天，吸收著樹(shù)根，樹(shù)干樹(shù)枝給我們的營(yíng)養(yǎng)，享受著太陽(yáng)公公給予我們的無(wú)限溫暖，日子過(guò)得賽神仙般快活。
夏天到了，這棵樹(shù)變得綠意盎然，許多人來(lái)到樹(shù)蔭下乘涼，看到人們?cè)谖覀兊紫鲁藳觯覀兿嗷ゴ負(fù)碇�，一邊疊著，另一邊就連一束陽(yáng)光都射不進(jìn)，看到人們那開(kāi)心的樣子，我們工作更賣(mài)力了，簇?fù)淼酶o了，也自豪極了。直到傍晚人們散去了，風(fēng)姑娘就來(lái)了，他輕輕一吹，我們開(kāi)始了一天的休息時(shí)間。
秋天到了大地就去天庭找玉帝買(mǎi)衣服了，買(mǎi)完后大地小心翼翼地給我們發(fā)著衣服，生怕弄折了，我們穿著嶄新的金黃外衣，心里有抑制不住的喜悅，可是秋天我們將會(huì)失去一些伙伴，因?yàn)榇蟮匾伤麄儊?lái)地面工作了。
冬天到了，大雪紛飛，我們都老了，我們帶著不舍在空中舞上最后一曲，毅然離開(kāi)枝頭，雖然葉的一生結(jié)束了，但心永不落幕，我們會(huì)以另一種方式繼續(xù)向目標(biāo)努力，我們化為養(yǎng)分孕育出新的生命，正如“落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！�
經(jīng)歷了葉子的一生，我回到現(xiàn)實(shí)，感慨萬(wàn)千。它曾經(jīng)年輕過(guò)茁壯過(guò)，輝煌過(guò)，現(xiàn)在也衰老了。我小心翼翼地護(hù)著他，因?yàn)槲掖蛐睦锱宸?/p>
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