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【熱門】楓葉作文合集五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的楓葉作文5篇，希望能夠幫助到大家。
楓葉作文 篇1
我?guī)嫌H手挑選的楓葉和她最喜歡的糖果，來到她的墳前，拔去凌亂的野草，捧一把新土，填平一年來我對(duì)她無盡的思念，我的淚水，再一次打濕我的衣襟，我又一次哭倒在她的墳前……
那一年，秋天來得似乎特別早，而她可就樂壞了，因?yàn)樗矚g楓葉，她經(jīng)常對(duì)我說："小雨，你知道嗎？楓葉是秋天送給我們的禮物。媽媽說只要在秋天用手接住第一片飄落的楓葉，就能健康美麗、快樂幸福！"我們?cè)跅髁珠g快樂的奔跑、追逐，就為了尋找那第一片飄落的楓葉，我們還給這片楓林取了詩(shī)意般的名字"雨花谷".
突然，她大聲的叫了起來："小雨，快來，我接住了楓葉。"我連忙跑了過去，只見她把楓葉捧在胸前，虔誠(chéng)的祈禱，那神情，就像是一位虔誠(chéng)的教徒在向上帝禱告。我急忙問她，許了什么愿望，她說："愿我的爸爸媽媽早日和好，愿我的朋友健康美麗、快樂幸福！"然后，她小心翼翼的把楓葉放進(jìn)一本大書里，把書捧在胸前，燦爛的笑臉，猶如這紅紅的楓葉。
一周后的一天，她沒來上學(xué)，我看著她空空的座位，心里隱隱的有一絲不安，下課了，老師叫我去了辦公室，老師的神情凝重，叫我坐下，說要告訴我一個(gè)不好的消息，叫我要有思想準(zhǔn)備，原來，她沒來上學(xué)，是因?yàn)樗剂搜┩砥冢呀?jīng)住進(jìn)了醫(yī)院。"什么？血癌！"這突如其來的消息猶如晴天霹靂在我的頭頂炸開，我腦子里一片空白。"是的，她本來不想讓你知道的，她說你是她最好的朋友，她要把快樂和幸福帶給你，不想讓你傷心難過。這是她給你的信。"
我哭著跑出了醫(yī)院，跑到我們最喜歡的"雨花谷",我要找一片楓葉，我要許下一個(gè)愿望，我在楓林里瘋狂的奔跑，直到最后累到在一棵楓樹旁，我抱著楓樹放聲慟哭。
第二天，當(dāng)我拿著楓葉來到醫(yī)院時(shí)，她已經(jīng)永遠(yuǎn)的離開了我們，護(hù)士阿姨告訴我，她一直在念叨我的名字，我哭著大喊："既然念叨我，為什么不等我？"
按照她的.愿望，她媽媽把她安葬在了"雨花谷"的旁邊，那天，老師和同學(xué)們都去了，還有醫(yī)生和護(hù)士，大家手里，都拿著一片火紅火紅的楓葉，一片片，一片片撒在她的墳頭。
又是楓葉飄落時(shí)，楓葉依然那么紅，而我卻只能獨(dú)自感受"千里孤墳，無處話凄涼"的落寞與悲哀。我每年都會(huì)來到"雨花谷",接住第一片飄落的楓葉，為在天國(guó)的她許下一個(gè)心愿：健康美麗、快樂幸福
楓葉作文 篇2
每當(dāng)我去鄭大工學(xué)院玩，只要路過清潔工打掃出的楓葉堆，我就會(huì)立刻安靜下來，在心里默默地說：“謝謝你，讓我知道了友誼的珍貴。”想必聽到這，大家都糊涂了，楓葉還能當(dāng)老師？
沒錯(cuò)，這里面定有故事！事情要從一個(gè)秋天的夜晚說起……這天晚上，涼風(fēng)颯颯，正是一個(gè)玩耍的好時(shí)機(jī)。我和好朋友馬康予很快到達(dá)集合地――鄭大工學(xué)院。瘋跑了一會(huì)兒后，開始找著花樣玩。我一眼看到了地上四散的楓葉，靈光一閃便說：“不如我們每人撿些楓葉，堆成小山，玩跳楓葉堆吧，那感覺多好��！”馬康予興奮地說：“好主意，我們開始吧！”說干就干，沒一會(huì)兒，地上就堆起了二堆楓葉，但有一點(diǎn)差別是：我的高一些，他的矮一些。我們便暗中較量上，各自加快了速度。不一會(huì)，我的楓葉堆已經(jīng)有半人多高。這時(shí)，他趁我不注意，從我的楓葉堆里偷偷抱出一些。但最終還是被我發(fā)現(xiàn)了，我氣憤地大吼一聲：“馬康予，你作弊！”“這明明是我的”他也不甘示弱。就這樣，我們你一言我一語吵了起來。最后被家長(zhǎng)分開了。
回到家冷靜下來后，眼前浮現(xiàn)一個(gè)個(gè)畫面：心情不好時(shí)他主動(dòng)陪我聊天；打游戲時(shí)一起并肩作戰(zhàn)；一起吃美食撐到走不動(dòng)路……可是現(xiàn)在，因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小矛盾就和朋友絕交，值得嗎？不，一點(diǎn)也不值得，這滋味一點(diǎn)也不好受。想到這，我主動(dòng)用媽媽的手機(jī)聯(lián)系馬康予，忐忑不安的說：“馬康予，我們和好吧。對(duì)不起！”“沒關(guān)系，是我的錯(cuò)，我也有不對(duì)的地方……”聽到他這樣說，我知道明天又可以一起開心的玩耍啦。
這次意外讓我明白友誼也需要我們彼此呵護(hù)，互相體諒。我又重新收獲了友誼。
楓葉作文 篇3
連續(xù)上了幾節(jié)色彩課，學(xué)生已經(jīng)出現(xiàn)了審美疲勞，因此，前一節(jié)課自己調(diào)整了教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生收集秋天的葉子，這節(jié)課上葉子貼畫。
才走近教室門口，就聽見孩子們興奮、大聲叫嚷的聲音�！澳銈兛�，耿琦的葉子好漂亮啊我的比他的還漂亮還有我的呢”
聽著孩子們喧鬧而興奮的聲音，我想，這次調(diào)整教學(xué)內(nèi)容是做對(duì)了，臉上不由得浮起了笑容。
看著孩子們的高興勁兒，我乘機(jī)引導(dǎo)，讓孩子們拿出自己收集的樹葉說話----“看樹葉聯(lián)想動(dòng)物，想想動(dòng)物的哪些部位和葉子的形狀相像，和自己的學(xué)習(xí)小組成員說說�！鳖D時(shí)，教室里炸開了鍋，每個(gè)小組成員都講得興致勃勃我這片葉子像小狗的頭、公雞的尾巴、水牛的身子、小松鼠的尾巴、長(zhǎng)頸鹿的脖子等等，孩子們的想象在教室里飛翔
接著，我又讓孩子把幾個(gè)葉子拼湊起來，擺一擺，還可以用剪刀剪出自己需要的形狀組合起來，看看能拼成什么樣的小動(dòng)物。為了激發(fā)孩子們的想象力，我同時(shí)還在屏幕上出示了一些樹葉粘貼畫，這時(shí)，孩子們的興致更高了，都在那兒積極地做著
我播放著輕音樂，學(xué)生開始貼畫，我也懷著愉悅的心情在教室里巡察，不時(shí)指導(dǎo)著學(xué)生要反復(fù)思考，選擇最適合的樹葉拼貼出最佳的造型，搭配出最美麗的色彩。不時(shí)地指導(dǎo)孩子們適當(dāng)剪下葉子局部，添加、粘貼非樹葉形狀的部分，指導(dǎo)孩子們可以用彩筆“畫龍點(diǎn)睛”孩子們彰顯著他們的能力，都在積極地制作著，看著他們忙碌的、情緒高漲的樣子，我知道孩子們的興致得到了充分的舒張，我為自己設(shè)計(jì)的教學(xué)而感到自豪。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)耿然低著頭，一動(dòng)不動(dòng)，我走近他，詢問是什么原因不做粘貼畫，問了幾遍，卻把他問哭了。此時(shí)，教室里鴉雀無聲，我覺得一定要弄清楚原因，接著問：“你是一個(gè)好孩子，平常畫畫挺好的，今天怎么了，不舒服嗎？能告訴老師嗎？”剛問完，他反而哭得更兇了�！澳阌惺裁次�，老師可以幫你嗎？說出來就是好孩子�！蔽曳诺土寺曇魷惤湔f。這時(shí)，他忍住了哭聲，抽泣著，說了事情的原因。
原來，昨天放學(xué)后，為了收集樹葉，他和媽媽一起在小區(qū)里找好看的葉子，娘倆已經(jīng)收集了好幾種漂亮的葉子了，正高興地走在回家的路上，突然他看見一片顏色非常好看的楓葉掛在樹枝上，金黃金黃的，在秋天夕陽的照耀下，顯得那樣美麗，微風(fēng)吹過，葉子翩翩起舞，漂亮極了，他真想要這片葉子。于是，嚷嚷著叫媽媽去摘，但樹枝太高，媽媽站在地上夠不著，媽媽看了看，可以爬上樹去摘，就穿著高跟鞋笨拙地上了樹，葉子是摘下來了，但下樹時(shí)卻不小心崴著了腳，現(xiàn)在還包著藥。他真是后悔死了，要不是硬要那片葉子，要不是上葉子粘貼畫的課，媽媽的腳也不會(huì)崴著，現(xiàn)在他似乎還看見媽媽含在眼里的淚，以及那痛苦的神情，他討厭貼畫，討厭葉子聽著孩子含淚的哭訴，我內(nèi)疚極了，同時(shí)，也深深地感受到了耿然母子濃濃的愛，我覺得，我要用這事放大這種愛，要讓全班的同學(xué)去感受、領(lǐng)悟、珍惜于是，我安慰了耿然，說：“老師也內(nèi)疚，但這是意外，過一段時(shí)間媽媽的腳會(huì)好的，為了表達(dá)我們的歉意，我們?nèi)嘧龀龅恼迟N畫都寫上‘媽媽，我愛你’，一并送給她，可以嗎？”全班孩子異口同聲地說：“同意﹗”耿然點(diǎn)點(diǎn)頭。
接著，這節(jié)課全班孩子帶著愛心認(rèn)真地做著粘貼畫，耿然做得更仔細(xì)了。
下課了，耿然帶著幾十幅構(gòu)思奇特、色彩斑斕的葉子粘貼畫，帶著幾十個(gè)“媽媽，我愛你”高興地回了家，看著耿然離開學(xué)校的神情，我祝愿著，愿這愛永恒，愿這愛灑滿人間。
楓葉作文 篇4
秋天總是那么得美，像天邊還未散去的晚霞，如火一般地紅，照得整個(gè)世界都是火紅色，都是溫暖的火紅色。
秋天隨著楓葉的燃燒，到來了，我走在一片楓葉林圍繞的道路上，隨手撿起一片的楓葉，用手指細(xì)細(xì)描繪它的脈絡(luò)，感受它這如秋天般深逐的滄桑。放眼望去，一片火紅映入眼簾。寬闊的道路上，燃燒的的楓葉，鋪墊了出了一條火紅的道路。
我靜靜地走在這片寂靜的道路上，感受著這萬物的呼吸，靜靜地，輕輕地。似乎從沒有人打擾過這片寂靜。微風(fēng)吹拂過我的臉頰，身上也有了絲絲涼意。我似乎也同這火紅的楓葉隨風(fēng)飄蕩，想象著世界的靜謐。
我想要遠(yuǎn)離這個(gè)世界，融入那個(gè)世界。那么，就做一片楓葉吧，一片深逐的楓葉，在這個(gè)深逐的秋天里，靜靜地沉睡，等待春天的的到來。但是，怎么度過寒風(fēng)刺骨的冬天呢，沒有溫暖的陪伴，是怎樣的難熬，怎樣的絕望呢。
微風(fēng)吹過，我猛然驚醒。
如果……如果我真的是一片楓葉的話，那么怎樣度過冬天呢……
“嗨——快走啊，發(fā)什么呆呢?”小千從后面跑過來，拉住了我的手，把我往學(xué)校的方向拽去。
我的輕輕地笑了笑，其實(shí)這樣也挺好的。
我轉(zhuǎn)過頭對(duì)那片火紅道別：再見了，楓葉。再見了，秋天。哦，對(duì)了，楓葉啊，不要懼怕寒冷的冬天，因?yàn)槟阌幸活w溫暖的心臟，溫暖了整個(gè)秋天，也會(huì)溫暖冬天吧。和這千千萬萬的楓葉一同沉睡吧，等待春天的到來�？汕f不要放棄呢。
楓葉作文 篇5
落花了無情，紅葉最相思。題記
斑駁的月色纏綿著我良久的思緒，提筆想寫下什么，卻又無從下筆。唯記得，那楓葉下的身影，一如兒時(shí)的記憶。
透過歲月找尋兒時(shí)的美好記憶。記憶中的你是紅色的。在楓葉中顯得是那樣堅(jiān)挺，那樣偉岸。黝黑的膚色被那火紅的楓葉襯得紅潤(rùn)了許些。那時(shí)的你，是父親，也是朋友。在楓樹林中，攜手并進(jìn)，共赴美好時(shí)光！
歲月悠悠然，楓葉飄飄落。
不知何時(shí)，你獨(dú)自一人撐起我們的家。那年秋天，第一次看見你頭上那一縷白發(fā)。猶記得，你說過：孩子��！要學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大。那時(shí)的我，不懂，真的不懂！
又不知何時(shí)，家中少了誰的身影。我奮力向門外跑去，為尋找那殘存的氣息。尋覓良久，依稀只聞到那彌漫在楓樹林中的香氣，纏綿卻無法觸及。那時(shí)的我，少了幾分傲氣，多了幾分堅(jiān)忍，一如曾經(jīng)的你。那時(shí)的你，是爸爸，亦是家！
相依相偎在鋪滿楓葉的小道上，聆聽落葉的細(xì)語，感受風(fēng)的氣息。回首曾經(jīng)，我討厭你的市儈圓滑，如今發(fā)現(xiàn)其實(shí)你比我更向往未來！
用余光打量著你，偶然發(fā)現(xiàn)你好似矮了許些，步履也慢了許些。額頭上爬滿了皺紋，眼里寫盡滄桑。頓時(shí)，眼角濕潤(rùn)了，淚水也像決了堤的洪水一般，泛濫在臉上，浸潤(rùn)在心里
如今，每每想起你，似乎就有了前進(jìn)的動(dòng)力。每每看見你，心中便充滿感激。失意頹廢時(shí)，想想你，一蹶不振的心就此平息；傷心落魄時(shí)，想想你，半途而廢的意便隨風(fēng)逝去。
爸爸的愛，不如母愛般呵護(hù)，卻如泰山般厚實(shí)。爸爸的愛，像落花般纏綿，似楓葉般火熱。爸爸的愛，像一縷秋風(fēng)，推著我一路順風(fēng)前行。
落葉繽紛，滿地紅妝，氤氳成霧，他，在燈火闌珊處。
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