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楓葉作文錦集九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的楓葉作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
楓葉作文 篇1
隨著第一片樹葉的飄落，你才發(fā)現(xiàn)秋姑娘已在不知不覺中來到了我的身邊。秋天是金色的，金色的樹葉、金色的稻田、金色的草地……一切都盡在金色的海洋中。
我喜歡秋天，不光它是收獲的時(shí)候，更是因?yàn)槲覍?duì)秋天葉的喜愛。秋天一到，那一抹獨(dú)特的紅，在秋風(fēng)中盡情搖曳，展示她卓越的風(fēng)姿，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去楓樹上如同一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的火焰；飄落的一霎那慢悠悠的，又如穿著紅裙翩然起舞的少女。
仔細(xì)看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)楓葉葉片是呈弧形，正好五片，就是一只只小巧玲瓏的巴掌，軟軟的，可愛極了，它的邊緣還不規(guī)則地鑲著一圈花邊，用手摸摸，既不光滑，也不粗燥。葉面上布滿了密密麻麻的葉脈。一半綠，一半黃，像秋姑娘染上了顏色。在陽光的照耀下，色彩斑斕，那么靈動(dòng)，那么美妙，仿佛一下走進(jìn)了童話世界。
這時(shí)，我不禁想起了杜牧寫的一首詩《山行》；“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”當(dāng)時(shí)的情景仿佛正的展現(xiàn)在眼前。
我愛秋天，喜歡著片片落葉展現(xiàn)的舞姿。代表秋天的楓葉之美的，并不僅在那經(jīng)霜的素紅；而更在那漂亮的身姿。
楓葉作文 篇2
雨……“刷啦刷啦，刷啦刷啦……”車窗外的雨還在下著，頃刻間，仿佛泥濘中的路開始張起血盆大口來，吞噬著車子的輪子，地上的坑凹凸不平，車子在劇烈的搖晃著，好像跟一個(gè)要嫁出去的姑娘坐著花轎一般，搖搖晃晃的，讓人煩躁起來了………
不知怎的，原本就煩悶不堪的心情更深沉了，車?yán)飷灍岬暮�，把車窗全都搖下來了，企圖著用速度換一點(diǎn)涼快，可倒沒有換來多少，換來的是雨點(diǎn)、雨聲……
開到一片樹林了，可惜那樹葉被秋姑娘用雨辮子甩得七零八落的，看著就是一種凄涼。雨勢(shì)毫不減退，反而下的更大更猛烈了，雨滴漸漸迷住了我的視線，好像給我的眼睛蓋了一層透明的紗。
我氣呼呼的關(guān)了窗戶，火冒三丈，眼睛直勾勾的盯著前面依舊是泥濘的路。
闖進(jìn)了一條小徑，小徑旁邊有兩排整齊劃一的楓樹，還有些零零星星的小花鋪在路上，小花被雨沖得更紅了，幾片若不驚風(fēng)的花瓣已經(jīng)被雨打掉，只剩下 一兩片堅(jiān)強(qiáng)不屈的傲骨，抹了胭脂玉立著，而她那頑強(qiáng)的笑臉上，不知是雨滴還是淚珠�。粭鳂淠兀康厣洗蟛糠謮褐┑靥�，而這地毯，說白了只有兩種顏色：金黃 色和紅色，不過，樣子是不一的，你若是能找出一片相同的葉子來，那你就是神了。這些景色，好像是畫家畫出來的油彩畫一般。
雨打在楓葉上，在告示著我們些什么呢？
楓葉作文 篇3
曾幾時(shí)，那火紅火紅的身影被人們所遺忘？
曾幾時(shí)，不再從畫家的作品上看到那艷麗的色彩？
曾幾時(shí)，沒有再次聽到關(guān)于那美麗楓葉的傳說？
我，也快遺忘那我最喜愛的楓葉了
記得兒時(shí)，我獨(dú)自散步在秋天的樹林中，那里有很多銀杏樹，但也摻雜了不少槐樹、楊樹、榆樹和桉樹，聽說，樹林中央還種了一棵楓樹，它是這片樹林中最老、存在最久的樹，但我心里很不以為然，不就是一棵樹么！還最老，一定很難看。我踩在枯葉鋪墊的路上，傾聽著枯葉碎裂時(shí)細(xì)碎的沙沙聲，觀賞著一絲絲風(fēng)輕盈地穿過樹林時(shí)卷起樹上枯黃蒼老的葉子飄飄揚(yáng)揚(yáng)地旋舞狀，感到說不出的愜意，忽然一陣大風(fēng)吹起，千百片黃葉離開了樹枝，在風(fēng)中靈巧地翻飛著，滾動(dòng)著，旋轉(zhuǎn)著。風(fēng)經(jīng)過樹林，又馬不停蹄地向天空趕去了，那千百黃葉便如同喝醉了酒似的，晃晃悠悠地飄落了下來，成了鋪路的黃葉中新的隊(duì)員。
當(dāng)我又從幾棵樹中間穿過之后，一株高大的火紅身影映入我的眼簾，我的視線立即被吸引住了，那是怎樣的一種美��！葉紅似火，在燃燒著，在躍動(dòng)著，在旋舞著，整棵樹嚴(yán)然就是一團(tuán)巨大的火焰，明亮得簡(jiǎn)直有些刺眼了。走近細(xì)看，卻又發(fā)現(xiàn)構(gòu)成巨大火焰的每一片葉子都有自己的美：正的、歪的、直的、卷的、高高翹起的，倒吊在枝干上的，不一而足。有的葉尖稍彎，好像低著頭訴說著什么；有的整片葉子都卷起來了，好像因?yàn)榍锾斓睦涠榭s在那里；有的兩側(cè)微曲，好像雙手合十祈禱著什么，更有的整片葉子都舒展開了，好像正享受這吹著的習(xí)習(xí)涼風(fēng)。而外界的每一絲意外，都又會(huì)改變它們的姿態(tài)，如若剛才，一縷風(fēng)拂過，那片平躺著的好似在睡覺的葉子便跳了起來，像是受到了驚嚇，一下子從睡夢(mèng)中醒來似的，而它旁邊的一片葉子，只有右側(cè)隨著風(fēng)擺動(dòng)著，像是與朋友親人擺手告別一樣。
又一陣風(fēng)吹過，帶起一片葉子，那葉片便隨風(fēng)舞動(dòng)。既是一小團(tuán)正燃燒得旺烈的火苗，又是一只火紅正在翩翩起舞的蝴蝶。飛到我身邊時(shí)，風(fēng)竟?jié)u漸消失了。楓葉沒了風(fēng)的伴隨，便蕩啊蕩地落了下來，我眼疾手快，趕忙伸手接住了它。我把它放在手心仔細(xì)端詳著，忽然渾身一震，這形狀，不就是他們所描述的楓葉嗎？原來我已在不經(jīng)意間走到樹林中央來了。我想起以前我對(duì)楓葉的評(píng)價(jià)，不由羞愧萬分，這樣一棵樹林的支柱，怎么會(huì)因?yàn)槟昀暇妥兊贸舐兀肯氲竭@兒，我忽而明白了，楓樹并沒有老，只有秋天時(shí)才是楓樹真正的壯年！它是春天與夏天時(shí)，并不引人注目——它一直在積蓄著力量。到了秋天，很多樹已經(jīng)蒼老時(shí)，它便把積蓄的力量爆發(fā)出來。這么多年，它也一直像其它樹一樣，默默地為人們貢獻(xiàn)著它的一份力量！我再低頭看手中那片美麗的古老的楓葉，葉面深紅勝火，葉背鮮紅如舞，整片楓葉宛然一團(tuán)凝固了的火焰形狀。我用手輕輕撫摩葉面，感受著葉脈的蒼勁有力，深深地凝視著它，于是，它便映進(jìn)了我的眼里、我的心里了
我?guī)е瞧瑮魅~離開了，隨著我走的還有那最喜歡楓葉的心情。
楓葉作文 篇4
知道媽媽要去前面那片楓林，我就變成楓林中的一棵，屹立在林間，與秋風(fēng)共舞。媽媽，或許你已經(jīng)不認(rèn)識(shí)我了。
十月的天，正是一年中難得的好天氣。天高云淡，涼爽而不寒冷，熱烈且不單調(diào)。杜牧有詩云：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！闭f的就是我呀。
難得的七天國慶長(zhǎng)假，媽媽，你終于可以放松幾天了。你漫步于我這楓林中，我趕忙招呼風(fēng)娃娃，輕輕拂過你的臉頰，悄悄在你耳畔細(xì)語。一片燦爛的楓林中，你輕盈的頭發(fā)被緩緩地拋起，媽媽，你笑了。
媽媽，你正向我走來。知道你愛看書，但苦于沒有漂亮的書簽。我便搖晃著我的身軀，將我最漂亮的衣裳——紅紅的楓葉當(dāng)作書簽、當(dāng)作明信片拋向你，落在你的身旁。你就會(huì)輕輕地將它們一一撿起，你欣賞著這流動(dòng)血脈般的精細(xì)條紋，眼里滿是驚喜。
但是媽媽，你會(huì)猜到這是我嗎？這便是你孩子贈(zèng)予你的書簽和明信片�；氐郊�，你將它們夾進(jìn)你所讀的書中，既豐富了書本的色彩，又可以沾染些書香之氣。這是女兒的一片心意，包含著千言萬語。
當(dāng)你轉(zhuǎn)過身，正要到處找我時(shí)，我便再變回我自己，又成了你的孩子。
“媽媽，我餓了�！�
“你到哪里去了？你這壞孩子。走吧，咱們回家吧。下次可不準(zhǔn)與媽媽玩捉迷藏了！”
“我知道了，媽媽�！�
夕陽下，秋風(fēng)里，笑聲中，大手牽著小手，離開了楓林……
楓葉作文 篇5
曾經(jīng)，我問過您，楓葉為什么紅似火？您說它告訴我們生命應(yīng)像紅燭一樣燃燒……
——題記
清晨，學(xué)校是那么安靜，沒有學(xué)生的朗朗書聲，也沒有老師談?wù)摰脑捳Z，只有鳥鳴，只有風(fēng)聲，只有您用手捧樹葉的聲音。我知道您喜歡坐在楓樹下，用雙手拾撿美麗的楓葉，把它放在您最愛的書里，您總是與上學(xué)來的同學(xué)，分享那最美得楓葉，把楓葉輕輕別在他們的衣領(lǐng)上。
正午，烈日當(dāng)空，樹的影子為您鋪出一條小道，通向那楓樹。學(xué)生們總愛與您擠在那不大的楓樹旁，聽您講故事：從前，在一位富人的書桌上，有一盞臺(tái)燈和一個(gè)燭臺(tái)。燭臺(tái)上有一支火紅火紅的蠟燭，很受富人喜歡，而臺(tái)燈卻很高傲，看不起蠟燭，總是嘲笑它不會(huì)發(fā)光。一天，富人打開臺(tái)燈看書，臺(tái)燈抬起它高高的頭，冷嘲熱諷到：“小蠟燭，你真沒用，一點(diǎn)光也沒有，看看我，可以為主人照亮整個(gè)書桌，你可以嗎？”小蠟燭不回答它，只在心里默默鼓勵(lì)自己，不要聽它的，我一定有自己的作用。有一天，夜晚一個(gè)閃電掠過，富人的宅子停電了，他卻有一份重要的文件要寫。于是，主人點(diǎn)燃了火柴，把紅燭點(diǎn)燃了，美麗而火紅的光，照亮了整個(gè)屋子，它終于發(fā)光了，卻燃燒了自己，連臺(tái)燈都很同情它，但紅燭很快樂，即使自己化作灰燼，也還在笑著，火紅，火紅的光……這個(gè)故事您告訴我們做人應(yīng)像紅燭一樣默默奉獻(xiàn)自己。
我還總喜歡問您一些問題，關(guān)于那楓樹的種子，那樹上懸掛的蟲蛹與紅色的楓葉。
您總笑著，喜歡指著楓樹來回答。
風(fēng)悄悄吹起您脖子上那純色的絲巾，在風(fēng)中飄啊，飄。太陽用它金色的涂料，把絲巾染得火紅火紅，就像火焰一樣。
下午，您總是喜歡送我們到楓樹邊，看風(fēng)帶著楓葉與我們一起離去。
但我不想走，我要和您一起種楓樹的種子。我總是把種子拋向天空，它就像翅膀一樣，在空中旋轉(zhuǎn)，當(dāng)它落在土里的時(shí)候，我們?cè)S愿希望種子快快發(fā)芽。
當(dāng)我們畢業(yè)時(shí)，楓葉早已鋪滿鵝卵石小道，我問您楓葉為什么是火紅的，您望著滿地落葉，說：“是因?yàn)樗嬖V我們應(yīng)該像紅燭一樣，默默燃燒，直到落葉時(shí)”。
那是我們分別時(shí)，最好的回憶。
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”在夜晚我曾悄悄看見您在辦公室批改作業(yè)，作業(yè)一疊又一疊，卻擋不住您的堅(jiān)持。外面的風(fēng)，一遍一遍拂過您窗前的紅楓，火紅火紅的葉子飄進(jìn)您的窗子，我仿佛看見一支美麗的紅燭在黑夜里開始熊熊燃燒。
楓葉作文 篇6
今天，雨過天晴，看到淡淡的彩虹，那顏色不是很鮮艷，那道校園里的彩虹也在思念著您嗎？
昨天上午，下雨了，吹著大風(fēng)。吹進(jìn)了我們教室，風(fēng)輕輕地吹來，身體感到微微一顫，這一顫便想到您。
記得冬季的.時(shí)候，穿的不多不少，但經(jīng)不住風(fēng)的光臨，特別是帶著寒冷空氣吹進(jìn)來的。可為了讓教室空氣得以流通，只得把窗戶打開。寒風(fēng)毫不禮貌沖了出來，把同學(xué)個(gè)個(gè)凍得打哆嗦。您見情形趕緊把門關(guān)上，隨口說出一句：“今兒的天氣有點(diǎn)熱�。《忌俅c(diǎn)衣服��！”同學(xué)們聽到便高興的笑起來。這是您的特點(diǎn)，總是站在學(xué)生的角度想，批評(píng)但不能傷到同學(xué)的自尊心。
好想您喲！
學(xué)校找了一位女?dāng)?shù)學(xué)老師，雖然她講課和您一樣的詳細(xì)、認(rèn)真，可是每當(dāng)這個(gè)新老師拿起您用過的三角板時(shí)，不由的出現(xiàn)了您的影子，仿佛她就像您，可以在影子里清晰地看見，您笑時(shí)總是忍不住會(huì)露出吸煙時(shí)被熏黑的牙齒，當(dāng)同學(xué)說出有趣的話時(shí)，您總用斜眼一望，嘴角似笑非笑的樣子。您的性格讓我喜歡，您表現(xiàn)出的動(dòng)作又是那樣的可愛。
風(fēng)越吹越大，窗外的楓呀隨風(fēng)卷起，剎那間他們都變成了一群群飛動(dòng)的蝴蝶，每一只蝴蝶都是“思念蝶”，每一只蝴蝶都代表著我對(duì)您的思念，思念您的每一天。
雖前幾日，有的同學(xué)筆下已經(jīng)代表全班寫下了對(duì)您的思念，可我久久的思念，讓我不禁寫下對(duì)您的懷念。
楓葉作文 篇7
日本的協(xié)調(diào)員說，11月，是日本楓葉落得做多的一個(gè)月。就在這個(gè)月，我們來到了日本。
初到日本，便是被這里的干凈、優(yōu)美的環(huán)境而吸引。從機(jī)場(chǎng)到市里的這一路路上以橋?yàn)橹�，較為通常，和自己最初的想象截然不同。去日本前，我只是簡(jiǎn)單的認(rèn)為，日本這里也是和我們一樣，都是大路，然而，來了之后，才發(fā)現(xiàn)，不僅這里建了好多橋，而且這里的路相對(duì)都比較窄。但令人驚訝的是，在訪日這段時(shí)間，不論在哪條路，都沒有出現(xiàn)過像在小巷里車輛擁堵的情況。
日本給我的最大印象就是特別的干凈，不過偶爾也會(huì)見到路邊的小紙屑。在路邊沒有見到垃圾桶，即使見到，也是分的類別非常的細(xì)。我的印象最深的一次是，和寄宿家庭一起去參加家里小妹妹的學(xué)校節(jié)日。去的時(shí)候我們只隨身攜帶了一個(gè)包，回來的時(shí)候，卻帶回來了兩個(gè)垃圾袋。
不僅是對(duì)垃圾處理的干凈，甚至包括對(duì)狗的排泄物都處理得非常干凈。記得，晚上和寄宿家庭一起遛狗時(shí)，小狗在路邊隨地大小便，它的主人都會(huì)給它清理干凈，或是用塑料袋包回家清理，或是用水清理，總而言之，都要保持街道的干凈。
再說說學(xué)校生活。我們一共去了3所學(xué)校，其中2所是學(xué)校交流。
通過交流了解到，這里的學(xué)校都放學(xué)比較早，然后會(huì)去參加各種各樣的俱樂部。學(xué)習(xí)課業(yè)也不是很繁重。學(xué)校都非常重視學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，他們也會(huì)學(xué)習(xí)烹飪課，家務(wù)課等等。令我印象比較深刻的是，初中生需要上書法課，而有的學(xué)校的高中生需要選修書法課。
學(xué)生除了上課，參加俱樂部，還會(huì)參加學(xué)校組織的各種各樣的活動(dòng)。比如運(yùn)動(dòng)祭（運(yùn)動(dòng)會(huì)），文化祭，學(xué)院祭等等，豐富精彩。在和寄宿家庭相處的一天，我有幸跟隨他們一家人去參加家里小妹妹所在學(xué)校的學(xué)院祭。學(xué)生的親朋好友都可以來參加，一起互動(dòng)，看他們上不一樣的課，比如，茶道、插畫、打鼓、彈琴還有漢語課。操場(chǎng)上設(shè)有各種各樣的活動(dòng)及設(shè)有各種各樣的活動(dòng)及游戲。非常的豐富。
總的來說，這次訪日，認(rèn)識(shí)到了很多，感受到了很多。
11月的楓葉，落下，飄過。
楓葉作文 篇8
一葉知秋，金黃的落葉飛往大地的懷抱，告訴人們秋天的到來。
在一個(gè)陽光燦爛的星期天，我漫步在鄉(xiāng)間的羊腸小道上，看見路的兩邊，葉子們正在舉行一年一度的“和大地媽媽親密接觸活動(dòng)”，場(chǎng)面十分壯觀。忽然，秋風(fēng)姐姐走了過來，她用手輕輕一揮，樹媽媽便颯颯地唱起了好聽的歌。在地上的葉子們也被媽媽動(dòng)聽的歌喉所迷住，他們飛上天隨著歌聲跳起了舞，好像一只只蝴蝶。咦？那是什么？在這些黃蝴蝶中，怎么還有一只紅蝴蝶？我快步往那走去，“哇！”只見從天上飛來一位天使，她穿著一身華麗的服裝，害羞的笑著，小臉蛋像一個(gè)紅蘋果。
“哈！是楓葉呀�！边@小家伙紅得似火，像熊熊燃燒的火焰�？粗粗�，我好像從涼爽的秋天一下子回到了熱火火的夏天。我連忙伸出手，把她給接住了。我東看西看，就是沒看見哪棵大樹上有與她一樣的葉子。我有些失望，低下了頭，看著地上那些跟她一樣無家可歸的孩子們。
“有辦法了！”我突然間看見地上零零碎碎一直有著一些些枯死了的楓葉，直通小路的盡頭，我覺得那一定有她的伙伴們。我順著他們來到一個(gè)世外桃源，“哇，這兒真美呀！”這里似乎仍然還沉浸在春天里，綠意盎然。等一下，右手邊那一塊不是楓樹嗎！這些樹上面的葉子如手掌一樣立在樹枝上，層層疊疊、密密麻麻。一陣風(fēng)吹來，那葉兒仿佛在向我招手，好像在歡迎我的到來。
我十分高興，因?yàn)閹椭@片楓葉找到了她的家，但我也有些難過，有些悲傷，因?yàn)闆]有跟她相處多久，就又要和她分開了。但做人不能太自私，所以我只好依依不舍地把她放回了母親的懷抱。
楓葉作文 篇9
外婆家，有一棵楓樹，樹上那一片片火紅的楓葉，是我的最愛。楓葉看似火紅，其實(shí)不然，你若留心觀察，便會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)每一片楓葉的形狀，顏色都略有不同。楓葉有火紅的，令人想起了那跳動(dòng)的火苗；楓葉有鮮紅的，似老師批改作業(yè)時(shí)鼻下的紅墨水�。粭魅~也有深紅的，紅得那樣恬靜、優(yōu)雅、端莊。記得表妹問過我，為何在眾多好看的樹葉中對(duì)楓葉情有獨(dú)鐘。我告訴表妹，楓葉沒有銀杏葉那樣可愛，沒有長(zhǎng)青葉那樣生氣勃勃，更沒有芭蕉葉那樣高貴�？墒�，楓葉它也有自己獨(dú)特的美呀，它也許在樹葉家族中看似那樣簡(jiǎn)樸、平凡，甚至渺小，但它用自己的一份力量為整個(gè)秋天增添了一份色彩，為一幅自然畫抹上了炫麗的色彩，尤為重要的是，楓葉它默默無聞，只在習(xí)習(xí)秋風(fēng)中搖擺，它告訴人們，已入深秋，天氣會(huì)愈來愈寒冷，只要心中充滿希望，嚴(yán)寒也會(huì)不再冷酷，來年的春季一定會(huì)更加美好。我愛楓葉，愛它的恬靜、簡(jiǎn)樸，更愛它的默默無聞，平凡渺小！
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