【實(shí)用】葉子作文錦集十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的葉子作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
葉子作文 篇1
她們穿著絢麗、別致的服裝，裊裊婷婷，儀態(tài)萬(wàn)方，贏得一片喝彩聲。
時(shí)裝隊(duì)表演之后，一群身著黃裙的舞蹈演員上場(chǎng)了，她們來(lái)自銀杏樹(shù)葉家族。優(yōu)美的舞姿，整齊劃一的表演，看得觀眾如癡如醉。
銀杏樹(shù)葉家族真是多才多藝，舞蹈演員才下場(chǎng)，搖搖擺擺地上來(lái)三只鵝。它們的表演逗得大家哈哈笑。
笑聲還未停歇，觀眾忽然聽(tīng)見(jiàn)清脆、婉轉(zhuǎn)的鳴叫聲。這時(shí)，兩只小鳥(niǎo)掠過(guò)觀眾的頭頂，落到了舞臺(tái)上，它們獻(xiàn)給大家一曲合唱《春天在哪里》。輕快的合唱，引得觀眾也跟著歡樂(lè)地唱起來(lái)。
一片火炬樹(shù)葉看看自己的一襲紅衣，腦中靈光一閃：“我們不是有美麗的色彩嗎？我們紅彤彤的火炬樹(shù)葉聚在一起，就是一朵嬌艷艷的大紅花呀！姐妹們，變身！”好幾片火炬樹(shù)葉靠攏到了一起，它們變成了一朵大紅花。哇，舞臺(tái)上的 表演者收到了觀眾送來(lái)的大紅花，很開(kāi)心，表演更加賣力了。
看到火炬樹(shù)葉子的神奇變化，槭樹(shù)葉子也靈感大發(fā)：“呀，好漂亮！我們也可以，我們這一身黃衣，再加上獨(dú)特的形狀，變身后也會(huì)成為一朵耀眼的花！”槭樹(shù)葉子們互相擁抱在一起，它們變成了一朵黃色的花，這朵黃花顏色深淺不 一，造型別致，也被送到了臺(tái)上，獻(xiàn)給了表演者。
受到火炬樹(shù)葉子和槭樹(shù)葉子的影響，場(chǎng)上、場(chǎng)下一片熱鬧。“變身！”“變身！”其他沒(méi)參與表演節(jié)目的葉子們也激動(dòng)地嚷著，圍著一根根小樹(shù)棍兒緊緊相擁，變身成一朵朵美麗的花，各種不同色彩、不同形狀的花聚在一起，成了一束 美麗的花。
主持人在舞臺(tái)上激動(dòng)地說(shuō)：“一束五彩繽紛的花送給大家，祝大家新春快樂(lè)！愿大家在新的一年里，幸福像花兒一樣綻放！”
葉子作文 篇2
葉子隱隱約約看見(jiàn)了一個(gè)灰黑色的小點(diǎn)，好像在移動(dòng)，葉子湊過(guò)去看：一只蜘蛛！蜘蛛屁股上隱約可以看見(jiàn)白白的線，好像是蜘蛛絲。葉子盡力縮回頭，想：這蜘蛛真惡心。
蜘蛛絲粘到葉子上去了，葉子嚇得雙腳發(fā)軟，手發(fā)抖，萬(wàn)一蜘蛛突然發(fā)瘋，直接在葉子上織一個(gè)網(wǎng)，那不惡心死了。因?yàn)槿~子不希望蜘蛛在它身上織一個(gè)網(wǎng)，所以冬也不敢動(dòng)，生怕蜘蛛咬自己一口，這蜘蛛真是惡心。蜘蛛就在這時(shí)，不知道怎么回事，好像著了魔似的，飛快地跑下葉子，葉子的目光也轉(zhuǎn)了過(guò)去。蜘蛛跑著跑著就突然鉆到草叢中不見(jiàn)了。葉子吁了一口氣，可是好景不長(zhǎng)，一陣大風(fēng)吹過(guò)，好像有一條線飄到了葉子的臉上，葉子用盡力氣想把線拿下來(lái)，可是那線好像一塊磁鐵一樣吸在葉子臉上，拿也拿不下來(lái)，真是粘。
葉子用盡力氣想把線拿下來(lái)，于是，葉子盡力甩頭，總算把線甩下來(lái)了，葉子用手把飄在臉上的線拉下來(lái)，那線看起來(lái)有點(diǎn)透明，能在天上飄，很輕，好像是蜘蛛絲，葉子拼命甩動(dòng)身子，想甩掉那惡心的蜘蛛絲，可是蜘蛛絲越弄越亂，葉子只好用盡力氣把蜘蛛絲弄斷，把這條惡心的東西扔掉，惡心的蜘蛛絲真是討厭。
葉子生活的環(huán)境真是惡心。
葉子作文 篇3
我常常會(huì)從自己的抽屜中拿起那一本書(shū)，翻開(kāi)那永遠(yuǎn)被寫(xiě)著“一步一步走下去，踏踏實(shí)實(shí)地走，永不抗拒生命交給我們的重負(fù)，這才是強(qiáng)者，永不褪色的葉子。”這一頁(yè)，凝視那一片用楓葉制成的蘭色的“星星書(shū)簽”，我特意把它夾在這一頁(yè)，是因?yàn)樗笳髦@種精神，我也會(huì)把自己對(duì)她的思念、牽掛寄托在這書(shū)簽上。
記得她最喜歡藍(lán)色，所以每個(gè)人做的都是粉紅色的.葉脈時(shí)，她也要用藍(lán)色給它上色。她說(shuō)：“藍(lán)色給人以遐想的空間，天空的顏色，多么深邃。”那是一節(jié)生物課，我們的任務(wù)是挑選自己喜歡的葉子做一張葉脈。其中有一片“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”的楓葉立刻把她的眼光吸引住了，隨后她竟用驚人的速度把那片葉子搶在手里――此時(shí)全班愕然，都被她嚇住了。她卻得意洋洋地晃動(dòng)手中的葉子，說(shuō)：“你見(jiàn)過(guò)星星書(shū)簽嗎？就像夜空中那些！”以為按照樹(shù)種的方法，制出來(lái)的葉脈是粉紅色的，這是她噘起嘴巴，有開(kāi)始她的“遐思”，突然跳了起來(lái)說(shuō)：
“哈！我有辦法了！”把我嚇了一大跳。
我知道她是貧血的，所以體育課是她的“天敵”，但她堅(jiān)持沒(méi)有請(qǐng)假，即使每次跑步總是最后一個(gè)，在我印象中，她沒(méi)缺過(guò)一節(jié)課。記得那一天的太陽(yáng)很猛烈，她暈倒了……她語(yǔ)文成績(jī)很好，所以我們兩個(gè)都喜歡學(xué)語(yǔ)文的人就經(jīng)常走到一起。有時(shí)我倆坐在草地上，她會(huì)對(duì)著藍(lán)天“抒發(fā)”她的悲哀：“我會(huì)不會(huì)和我妹妹的命運(yùn)一樣？……”我就覺(jué)得很奇怪，笑著說(shuō)：“你怎么那么傷感啊！”她搖了搖頭，極力地從口里吐出一個(gè)字，很小聲：“死。”我似在罵她：“你才十幾歲，怎么說(shuō)這種話呢！”她沒(méi)回答我，我也沒(méi)多問(wèn)，因?yàn)槲抑涝谒齼?nèi)心深處有一個(gè)觸動(dòng)她心靈痛處的秘密……
自從那次以后，再也沒(méi)見(jiàn)她來(lái)上課了，只從班主任口中得知，她被在外地工作的父母接走，去治療血癌了，永不褪色的葉子。這個(gè)消息對(duì)我來(lái)說(shuō)實(shí)在太意外了，不過(guò)這時(shí)我才恍然大悟，才知道她為什么總對(duì)著天空發(fā)呆，才明白她那一句哀傷的“我會(huì)不會(huì)和我妹妹的命運(yùn)一樣？”可惜的是，我竟然沒(méi)有和她聯(lián)系的方法。
臨近中考，我收到一封信，看到熟悉的筆跡，我知道是她。信中那一句：假如我是一片落葉，我會(huì)請(qǐng)求風(fēng)媽媽把我吹到空中；但如果我不是那片落葉，我也不會(huì)放棄生存的希望，我依然渴望看見(jiàn)藍(lán)天、陽(yáng)光！信中并夾了那片葉脈。至此，我終于明白，那一刻，我發(fā)現(xiàn)自己的眼睛是濕潤(rùn)的，但眼淚沒(méi)有流下來(lái)，因?yàn)槲抑浪胛易兊脠?jiān)強(qiáng)一點(diǎn)。我默默祈禱，她不會(huì)變成那片“落葉”，而是那片永不褪色的“藍(lán)楓葉”。
思緒又一次把我拉回現(xiàn)實(shí)，天依舊是藍(lán)的，不知她是否健康？是否能看見(jiàn)那擁有七種顏色的陽(yáng)光？是否也在過(guò)著高中生活，醞釀著美麗的大學(xué)夢(mèng)？我是否還能在茫茫人海中遇見(jiàn)她？也許大家認(rèn)為這是一件很平常的事，但只有親身經(jīng)歷過(guò)，才能從中體會(huì)、感動(dòng)。我想我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記她――徐敏。
點(diǎn)評(píng)：這是一篇抒寫(xiě)友情的文章，也是一個(gè)凄美的故事。習(xí)作者通過(guò)平淡的敘述，流露出對(duì)好友的無(wú)限的懷念，表達(dá)了自己對(duì)生命的一種獨(dú)有的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)，尤其是寄托了對(duì)好友徐敏的美好的祝愿。文章運(yùn)用欲揚(yáng)先抑的手法，使故事有了一個(gè)小小的波瀾，文章的語(yǔ)言很樸素，但字里行間卻融入習(xí)作者的一片深情。結(jié)尾留有空白，給人想象的空間，更為深刻的表達(dá)了對(duì)生命的熱愛(ài)和禮贊。
葉子作文 篇4
葉子被風(fēng)吹了下來(lái)，在空中翻轉(zhuǎn)，時(shí)間此刻固定在了永恒。
又是這個(gè)窒息的夏天。又是一片被風(fēng)吹落的葉子，拾起，嘴角一抿，又是那股熟悉的味道，點(diǎn)點(diǎn)的苦澀，想用力忘記可怎么也忘不了
風(fēng)又帶來(lái)了一片數(shù)葉，她在空中忘我的旋轉(zhuǎn)，忘記了被拔掉的苦楚，落地，揚(yáng)起了塵埃。荷對(duì)我說(shuō)：你知道葉子是什么味道嗎？苦笑，葉子被風(fēng)撩起，飄在低空，她不知道要飄向哪里，別人也不想知道，她太渺小了。她任由風(fēng)帶著她走，走到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。她不想回頭，別人也管不住她。荷伸出手摘了一片葉子，放在嘴角，好苦！風(fēng)帶走了葉子，第上只留下了葉子的紋路，葉子想留下什么，可什么也沒(méi)留下。我伸出手，接過(guò)荷手中的葉子，放在嘴里，苦嗎？甜嗎？我不清楚，就象不清楚現(xiàn)在荷在哪里，只是知道，她被風(fēng)帶走了，去了一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。
蟬在枝頭放肆地叫著，我和荷坐在一棵樹(shù)的樹(shù)杈上，書(shū)被風(fēng)吹過(guò)了一頁(yè)又一頁(yè)，我熟悉地感受著太陽(yáng)味和葉子味混在一起的香味。風(fēng)吹落了一片葉子，正好落在了我的鼻尖。有著一點(diǎn)點(diǎn)輕輕的苦澀，不過(guò)有一種淡淡的咸味。荷哽咽著：你知道葉子為什么是苦的嗎？我合上眼，吮吸著這一種別樣的味道，荷的話空響在耳畔。我卻不知道怎樣來(lái)回答她，也不想張嘴。
葉子被風(fēng)帶走要去一個(gè)很遠(yuǎn)的地方，她失去了她摯愛(ài)的東西，卻什么也沒(méi)留下。荷，走了，離開(kāi)了，被風(fēng)帶去了一個(gè)很遠(yuǎn)的地方。
就像葉子一樣，她不知飄向哪里，別人也不會(huì)知道
葉子作文 篇5
春天到了，小黃牛來(lái)到了小溪邊種下了一棵漂亮的梧桐樹(shù)，自從小黃牛種下了梧桐樹(shù)后，它每天給梧桐樹(shù)澆水、施肥，希望它快快長(zhǎng)大，到了夏天給大家乘涼。
有一天，小兔和小猴約好去公園的游樂(lè)場(chǎng)玩，正好要經(jīng)過(guò)小黃牛家，它們看見(jiàn)了這棵高大的梧桐樹(shù)，高興地跑了過(guò)去，小猴興奮地對(duì)小兔說(shuō)：“小兔，我們?nèi)フ黄~子來(lái)做書(shū)簽吧！”小兔說(shuō)：“好呀，好呀，我正好缺一個(gè)書(shū)簽?zāi)兀 闭f(shuō)完，它們各自掐了一片樹(shù)葉，高興地去公園玩了。
小熊、小羊和小豬一起去爬山，也看到了那棵梧桐樹(shù)，小熊說(shuō)：“摘下一片葉子留作紀(jì)念，給十年后的我。”小羊說(shuō)：“老師正好叫我們做一幅關(guān)于葉子的畫(huà)，我摘幾篇葉子做點(diǎn)綴，老師會(huì)夸我的。”小豬說(shuō)：“我也要，我用葉子來(lái)做我的牌子，那應(yīng)該很漂亮。”話音剛落，他們就各自掐了幾片葉子，開(kāi)心地去爬山了。
三天后，小黃牛來(lái)給梧桐樹(shù)澆水，卻看見(jiàn)小樹(shù)光禿禿的，心都快碎了。于是，它在小梧桐樹(shù)面前立了個(gè)牌子，上面寫(xiě)著：“請(qǐng)保護(hù)小樹(shù)，別摘葉子，要不然我們的環(huán)境會(huì)變得很難看的。”小動(dòng)物們看見(jiàn)了，非常羞愧，紛紛向小黃牛道歉，并保證以后再也不摘葉子了。森林在小動(dòng)物們的保護(hù)下越來(lái)越好。
葉子作文 篇6
人類有骨骼，葉子呢，應(yīng)該也有自己的骨骼吧！葉片的骨骼也相當(dāng)于是葉片的脈絡(luò)。這是不是很有趣很有趣呢？請(qǐng)大家跟著我一起來(lái)看看吧！
一天，我在收拾房間的時(shí)候，一個(gè)晶瑩剔透的杯子鉆入了我的視線，我心想：我可以借助這個(gè)杯子做出葉子的脈絡(luò)骨骼，應(yīng)該很光滑吧！于是，我又在小區(qū)里找到了桂花葉和白玉蘭葉。這些葉片的原材料很容易得到。
來(lái)看看我的實(shí)驗(yàn)過(guò)程吧！我先把采集好的葉子投入在煮沸的的堿水溶液中，再一起煮沸。在煮的過(guò)程中，我一直在用筷子不停地?cái)嚢瑁谷~子均勻受熱。一般煮到葉片變?yōu)椴枞~的顏色就即可撈出。接著放入剛剛找到的杯子里，灌滿清水，然后洗去堿液。然后用半舊的牙刷垂直敲打平鋪在桌子上的葉子。我用的力度程度是根據(jù)葉煮的程度來(lái)敲打的，葉子的正、背面均要全部敲到。特別要注意，在敲中脈附近的時(shí)候必須要小心，不注意的話葉子就裂開(kāi)了，我做這次實(shí)驗(yàn)，竟然弄破了五片葉子。把葉肉敲爛后，我把它放入清水中輕洗，把葉子的背面的組織輕輕地撕去，然后用拇指和食指輕輕搓洗葉脈上的葉肉。這是為什么呢？因?yàn)橛昧^(guò)重，會(huì)導(dǎo)致葉片裂開(kāi)。一開(kāi)始我洗不掉，我繼續(xù)用牙刷敲打，直到洗去葉肉為止。假如這樣還不能去除干凈的話，還可以放在堿液中繼續(xù)腐爛，直到完全能夠清洗掉葉肉為止。最后清洗干凈后，則可以用吸水紙吸干、壓平整。此時(shí)，葉脈的形狀和分布的情況就一目了然啦！
你們知道，還有另外一種方法嗎？這種方法是針對(duì)枇杷葉和橡膠樹(shù)葉。你們也可以嘗試去做哦！要把枇杷葉或橡膠樹(shù)葉同樣采集投入到的堿液里。讓葉子在常溫下腐爛葉肉，一般夏季需要兩個(gè)星期左右，冬季則更長(zhǎng)一些，最后成品直接用毛筆或者軟刷就能除去或刷去葉肉。
做這個(gè)葉子的脈絡(luò)骨骼中，可隱藏著你想象不到的原理：葉片和葉肉部分容易腐爛降解，能構(gòu)成各種各樣的形狀。比如網(wǎng)狀，扇形，以及弧形等結(jié)構(gòu)，以支持葉片。選取具網(wǎng)狀的植物葉片，用堿液加熱到煮沸。可以水解葉肉等部分，僅剩下網(wǎng)狀脈。再利用堿水將葉脈漂白。哈哈，看上去如此簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，原理可真不簡(jiǎn)單呀！網(wǎng)狀脈做好晾干以后，用固定紙一固定，掛上好看的飾品，就能當(dāng)書(shū)簽送給好朋友啦！是不是很有趣呢？
這些好玩的實(shí)驗(yàn)，一直在吸引著我們。大家也可以做做有趣的實(shí)驗(yàn)，做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，一定要注意安全呦！
葉子作文 篇7
我自己種了兩棵地雷花，它的根很多，綠油油的葉子，青綠色的莖，我觀察了一個(gè)星期，發(fā)現(xiàn)葉子很大，葉子中間有一根莖像一條綠色的線，葉子上分了許多叉，葉子的形狀像一個(gè)又大又胖的瓜子。爸爸說(shuō)：“再長(zhǎng)大一點(diǎn)就開(kāi)花了”，可是過(guò)了好多好多天還沒(méi)開(kāi)花，爸爸說(shuō)：“怎么還沒(méi)開(kāi)花？”，一直到現(xiàn)在還沒(méi)開(kāi)花，我都快急死了。我問(wèn)爸爸花是什么顏色的？爸爸說(shuō)：“粉紅色的”，我又問(wèn)爸爸：“花開(kāi)敗會(huì)不會(huì)再結(jié)子？”爸爸說(shuō)：“會(huì)”。
我聽(tīng)了以后很高興！我覺(jué)得花開(kāi)敗了又結(jié)子，太神奇了，我決定要弄清楚這個(gè)科學(xué)問(wèn)題！
葉子作文 篇8
在一條小河邊，長(zhǎng)著一棵高大的樹(shù)，在樹(shù)的頂端長(zhǎng)著一片葉子，它能看到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。
就這樣，那片樹(shù)葉為此感到驕傲。常常認(rèn)為自已是一個(gè)巨人，但它沒(méi)有說(shuō)出去。
過(guò)了一個(gè)月，它再也忍不住了，看到小鳥(niǎo)，扭扭身子，炫耀一番；看到蝴蝶，說(shuō)自已是巨人；看到來(lái)玩的小朋友，喊自已能看到很遠(yuǎn)的世界……因?yàn)榇髽?shù)媽媽忙，只好讓那片樹(shù)葉的哥哥姐姐來(lái)勸它，可小樹(shù)葉不聽(tīng)，還罵哥哥姐姐多管閑事，過(guò)了幾天，連哥哥姐姐都對(duì)它失去了信心。就在這時(shí)，啄木鳥(niǎo)使者來(lái)了，對(duì)小樹(shù)葉說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)你是巨人，特意來(lái)拜訪你，但我要告訴你，你并不是巨人，只不過(guò)是坐在巨人的肩膀上而已。”
“又來(lái)一個(gè)多管閑事的。”說(shuō)著，它把啄木鳥(niǎo)使者趕走了。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間秋天來(lái)到了。樹(shù)媽媽讓風(fēng)婆婆帶孩子們?nèi)ヂ眯校驗(yàn)樗鼈兌奸L(zhǎng)大了，可是風(fēng)婆婆卻似乎忘記了小樹(shù)葉，沒(méi)能將它帶走。小樹(shù)葉一點(diǎn)兒也不傷心，不想回頭看媽媽，心想：我是巨人，不帶走我也可以，我還要等小動(dòng)物們來(lái)夸贊我呢！好多天過(guò)去了，終于來(lái)了一只小松鼠，它靈巧地竄到了樹(shù)頂上，東張張、西望望，好像是在尋找什么。
“小松鼠你在找什么呀？”小樹(shù)葉不解地問(wèn)。
“我在尋找過(guò)冬的食物。”小松鼠說(shuō)。
“切，冬天還早呢，不用這么夸張吧！”小樹(shù)葉不屑地說(shuō)，“喂喂喂，你瞧瞧，我可是巨人耶，能看到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方……”
不等小樹(shù)葉說(shuō)完，小松鼠一溜煙頭也不回地下樹(shù)走了。
小樹(shù)葉心想：沒(méi)關(guān)系，你不欣賞我，總會(huì)有小動(dòng)物來(lái)欣賞我的。可是之后來(lái)的幾只小動(dòng)物和小松鼠一樣，都不理睬它。小樹(shù)葉很沮喪，心想：這到底是怎么回事啊？
“小樹(shù)葉，你不是巨人，不信你回頭看看你的媽媽。”就在這時(shí)，啄木鳥(niǎo)使者又來(lái)巡視這片樹(shù)林了，看到失落的小樹(shù)葉后搖搖頭說(shuō)。
小樹(shù)葉往身后看了看，“哇，媽媽太高大了！原來(lái)我一直是站在媽媽的肩膀上看世界啊！”小樹(shù)葉喃喃自語(yǔ)。
小樹(shù)葉想著想著，慚愧地低下了頭。這時(shí)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，小樹(shù)葉知道是風(fēng)婆婆來(lái)接它了。小樹(shù)葉含著淚與媽媽道別，飄向了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方……
葉子作文 篇9
在春、夏、秋、冬四季里，葉子都有不同的變化。
春天里有一種樹(shù)葉，它由三片葉子構(gòu)成，翠綠翠綠的，而且都是橢圓形，有一點(diǎn)長(zhǎng)，如果合在一起就像“千手觀音”，漂亮極了！如果將它中間一片葉子摘下來(lái)它就像英文字母“Y”，也像“yes”的手勢(shì)，非常好玩。
夏天里葉子都呈一種深綠色的，有些葉子放在身上很涼爽，比如：薄荷草，不僅可以放背上，還可以放在嘴巴里，那感覺(jué)冰冰涼涼的，還有薄荷的清香，爽極了！不過(guò)要放在冷水里浸泡幾秒，這是非常的重要。夏天的葉子還可以組成一把把大傘，怪不得在夏天人們喜歡到樹(shù)下乘涼。
秋天里葉子穿上了金黃色的禮服，想象一下，如果將葉片去掉了，葉脈就會(huì)像賽龍舟一樣可以在水里劃呀劃呀，瞧，中間的主脈像一條龍舟，側(cè)脈像兩邊的槳，葉片上細(xì)小的紋路就像波瀾蕩漾的水。秋天的樹(shù)葉構(gòu)成了一幅幅美妙的圖畫(huà)。
冬天里葉子已經(jīng)變成褐色了，上面的葉脈已經(jīng)破爛了，捏一下就有“吱吱的”聲音，那是葉子在唱歌，還是痛得大叫呢？真有趣！
一年四季的葉子，各有各的特色。用眼睛看，用耳朵聽(tīng)，用心想，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界很奇妙。
專家點(diǎn)評(píng):
文章主要表現(xiàn)葉子在四季中的不同變化和美感，運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法將一年四季的葉子描寫(xiě)得美麗迷人，表達(dá)了作者對(duì)葉子的喜愛(ài)。過(guò)渡自然，構(gòu)思大膽新穎、有獨(dú)創(chuàng)性。
葉子作文 篇10
我是一片葉子，風(fēng)先生幫我踏上了旅行的道路。
我躺在小河旁，小魚(yú)游來(lái)游去。我跟它們打招呼：“你好，魚(yú)先生。你們游來(lái)游去的，多么自在啊！我差點(diǎn)忘記介紹自己了，我叫葉子。”這時(shí)候，風(fēng)先生來(lái)了。他把我吹起來(lái)，我漂浮在湛藍(lán)的天空中。
我在空中睡著了，一個(gè)聲音吧我驚醒了。：“你是誰(shuí)！”我吃驚地問(wèn)道，：“我的名字叫蒲公英，你呢？”我說(shuō)：“蒲公英先生，我的名字叫葉子，你的發(fā)型可真特別呀！”蒲公英說(shuō)：“呵呵，我們蒲公英可是最特別的，有機(jī)會(huì)我們?cè)僖?jiàn)吧。”一陣風(fēng)的吹過(guò)，令我和蒲公英先生分開(kāi)了。
已經(jīng)是中午時(shí)分了，我躺在清澈的溪水上。喝著清甜的溪水。一陣沙沙聲，是一大瀑布呀！我玩起了沖浪來(lái)，可真刺激啊！我飄到了岸邊，風(fēng)先生再一次吧我送上了天空。在天上我遇到了小鳥(niǎo)。白云。雨點(diǎn)······
我降落在一棵茂盛的大樹(shù)上，眼前是一片金黃色的油菜花。許多小蜜蜂來(lái)回地采集蜂蜜。已經(jīng)到了傍晚，小鳥(niǎo)們已經(jīng)回歸到了自己的家。夜空上布滿了星星，月亮懸掛在天上。一陣陣溫暖的微風(fēng)，從我身邊吹過(guò)。我看著星羅棋布的夜空，想起了自己的家鄉(xiāng)，想起了自己的母親——大樹(shù)。漸漸地我睡著了進(jìn)入了自己的夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)中，我夢(mèng)見(jiàn)了許多綠葉子，它們都像我一樣四處旅行，游覽世界各地的景色······
公雞的鳴叫聲吧我在美夢(mèng)中叫醒了，我伸了個(gè)懶腰，再一次踏上了旅行的道路。
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