- 校慶作文 推薦度：
- 天宮作文 推薦度：
- 旅游作文 推薦度：
- 母親作文 推薦度：
- 開學(xué)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【精品】葉子作文匯編5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的葉子作文5篇，希望能夠幫助到大家。
葉子作文 篇1
體育課上，我利用中途休息的時(shí)間，蹲下來細(xì)細(xì)觀察一直被我們忽略的，也是操場上覆蓋面最廣的小草。
忽然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象：有一種草分成一節(jié)一節(jié)，每隔一小段就有兩片草葉的根部。然而只有最上面一節(jié)的兩片葉子長得茂盛，下面被遮蓋住的葉根上的草葉卻不知去向。
我感到很奇怪，繼續(xù)找起來。我撥開一片雜草，發(fā)現(xiàn)地上有些小葉子的殘缺。難道……
接著，我找到了最具證明力的東西：一株倒下的草。它下面的一節(jié)一節(jié)，都長著葉子。
哦!原來，下面幾節(jié)的葉子一開始都有，可由于被其它草的枝葉擋著，見不到陽光，不像長在頂端的葉子，接受著陽光的洗禮，雨水的滋潤。下面的葉子雖能夠受到雨的沖刷，但始終處于一片陰影之中，逐漸脫落、腐爛。而頂端的葉子則始終生機(jī)勃勃。
不要總是掩蓋自己，躲避表現(xiàn)的機(jī)會。這樣你就得不到長進(jìn)，就像陰影中的草葉一樣。敢于表現(xiàn)自己，你也許會如頂端的葉子一樣，雖然常遭挫折，但只要克服，就能始終繁盛。
葉子作文 篇2
我有三片葉子，這是馮老師發(fā)給我們的。
仔細(xì)看，第一片葉子的顏色是翠綠色的，我們就叫它“翠綠小姐”吧！第二片葉子是墨色的，就叫它“墨綠先生”吧、第三片葉子的顏色是米黃的，來，也給它起個(gè)名，叫“米黃大爺”得了。
“翠綠小姐”的形狀是水滴形，它現(xiàn)在還比較年輕，可不像“墨綠先生”�！袄狭耍±狭搜岜程�！唉！”再說說“米黃大爺”吧，身上的皺紋已經(jīng)多的不能再多了�！按渚G小姐”有點(diǎn)驕傲：“唉喲！大爺，您老小心點(diǎn)，脖子要是斷了怎么辦？哈哈----”
好了，葉子的故事就告一段落了，現(xiàn)在我們說說玩葉子吧。
張雨菲和我玩用葉子拼各種各樣形狀的游戲。
我拼了一個(gè)太陽，我大叫：大家來看！可沒人理睬我，這時(shí)，張雨菲說：“我拼了一個(gè)椅子！”這時(shí)我的鬼點(diǎn)子涌上心頭，突然，我把她的椅子給弄亂了，她說“我的雙胞胎啊，呀，可苦了你們了！”說的'我哈哈大笑。
說了，今天就說到這，葉子們，再見！
葉子作文 篇3
秋天的一個(gè)黃昏，天空出現(xiàn)了如夢如幻的晚霞，太陽公公還剩下半個(gè)臉，臉上漾著甜美的笑臉。
這時(shí)，一棵棵銀杏樹上的樹葉，飄落了下來。昨天，我忘了關(guān)教室的窗戶，一片銀杏葉悄悄溜了進(jìn)來，落到了我的課桌上。我發(fā)現(xiàn)了這位小淘氣，連忙從書包里拿出了筆，小心翼翼地在它的上面寫了一句古詩“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！辈⒂盟芰媳∧ぐ阉芊馍希�(dāng)做我的書簽。
我把它舉起來，對著陽光細(xì)細(xì)觀察。它是金黃色的，形狀像小扇子似的。如果熱得時(shí)候，可以把它當(dāng)作一個(gè)小扇子來扇。不禁把它放在鼻下嗅一嗅，一種月光一樣的氣味迎面撲來。
“鈴......鈴......”上課鈴響了。我還在想著那片銀杏葉，“它是從哪里來？是不是上天送給我的禮物......”突然，老師加重了聲音，點(diǎn)到了我的名字。我連忙站起來，脫口而出：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。話音剛落，全班同學(xué)都開始鼓掌，我不知道為什么。
后來才明白，老師提的問題是關(guān)于楓葉的詩句。我捏著葉柄，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)銀杏葉，難道這是它帶給我的幸運(yùn)嗎？
葉子作文 篇4
有一次，和吳依一起去撿葉子。吳依很漂亮，她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙長長的眉毛，大大的和尖尖的鼻子跟櫻桃般的小嘴。
過了一會兒，我們到了撿葉子的地方，我看見銀杏樹葉子，想一把把黃色的小扇子，扇啊扇啊扇走了的炎熱。還看見了楓樹紅紅的楓葉，就像一枚枚郵票，郵來了秋天的涼爽。還有一些葉子還在書上喊著救命說：“我落到了地上了�！钡厣隙悸錆M了黃黃紅紅的葉子，像鋪了黃和紅的地毯。
等了一下我們就來撿葉子了，吳依低下頭去撿，兩個(gè)辮子就像蜻蜓上下飛舞著，看著她，覺得真是美極了。我們一邊撿著樹葉還一邊比賽，一片片葉子落下來，好像一個(gè)個(gè)精靈在飛舞著。我們撿了很多的樹葉，然后就在樹蔭下休息了一會兒。等到我們滿載而歸的時(shí)候，我們倆不約而同的想到用葉子來做幾個(gè)小動物，我們高興的做著，把這些特別的小動物帶到教室，讓教室也感受到這秋天的涼爽。
秋天真是一個(gè)五彩繽紛的季節(jié)�。�
葉子作文 篇5
最近，我看了一本書，叫《虎娃金葉子》，好幾次我都感動地差點(diǎn)哭出來。
《虎娃金葉子》主要講了：一個(gè)叫六指頭的人，因?yàn)橛沂钟辛鶄�(gè)指頭，被迫成為了野人。有一次，他救了一只小虎崽，取名金葉子，認(rèn)作女兒。六指頭為了金葉子的幸福，冒著生命危險(xiǎn)毀了金雕的巢，得罪了權(quán)貴。金葉子也救了六指頭一命。后來，六指頭被村民發(fā)現(xiàn)，照習(xí)俗應(yīng)該被燒死。只因金葉子舍命相救，以己命換了父命，六指頭才幸免于難。逃過一劫并重新回到深山的六指頭發(fā)誓，定要把金葉子的兒女培養(yǎng)成呼嘯山林的猛虎。
在人類看起來，金葉子是愚蠢的，是愚昧的。因?yàn)闊o論是誰，都是自私的，都把自己的生命排在第一位。何況六指頭的養(yǎng)育之恩，金葉子早已還清。而且，金葉子它還在洞里生了兩個(gè)小寶貝，帶崽的母虎是最吝嗇自己的生命的，因?yàn)樗绻懒�，那它的孩子們是無論如何都要過奈何橋奔黃泉路的。但金葉子仍然舍生救出義父。多偉大�。�
在我們?nèi)粘Ｉ钪�，也有像金葉子樣偉大的例子。
20xx年5月12日下午，四川崇州懷遠(yuǎn)中學(xué)英語吳忠紅老師正在給同學(xué)們上英語課，教室突然晃動起來，孩子們的尖叫聲劃破校園的寧靜。吳老師揮著手，示意全班同學(xué)跟著他往外跑。學(xué)生從樓梯口蜂擁而下。老師們有序的指揮著秩序。初一五班的絕大部分學(xué)生跟在吳老師后面。突然，后面的同學(xué)喊了一聲：“教室里還有兩名同學(xué)……”吳老師很、非常緊張，馬上轉(zhuǎn)身，義無返顧地返回教室。同學(xué)們跑到樓下時(shí)，上面的房子就“轟”的一聲垮了，吳老師不見了……當(dāng)救援人員從垮塌的殘磚中找到吳忠紅，他已經(jīng)永遠(yuǎn)停止了呼吸。中國有如此英雄，真是可喜可賀�？墒�，現(xiàn)在這種人是少之又少，我們真該好好想一想。
一虎尚自多情，試問人間忘恩負(fù)義之徒，恩將仇報(bào)之輩，何顏見父母、祖宗？嗚呼哀哉！實(shí)乃禽獸不如也！
【【精品】葉子作文匯編5篇】相關(guān)文章：
【精品】葉子作文匯編8篇01-12
【精品】葉子作文匯編十篇01-17
【精品】葉子作文匯編七篇01-12
【精品】葉子作文300字9篇01-26
【精品】葉子作文300字4篇01-24
【精品】葉子作文錦集九篇01-21
【精品】葉子作文錦集6篇01-20
【精品】葉子作文300字三篇01-16
【精品】葉子作文300字四篇01-15
【精品】葉子作文錦集六篇01-13