葉子的作文【熱門(mén)】
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的葉子的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
葉子的作文1
喜愛(ài)漫步于公園，欣賞那蒼勁的老樹(shù)。那樹(shù)，年復(fù)一年，始終不敗。這歸功于她們——葉
那是一群可愛(ài)的小精靈。在春天的序曲剛剛奏響的時(shí)候伸展身姿，舞動(dòng)青翠的綢帶，躍動(dòng)在那散發(fā)著芬芳?xì)庀⒌哪嗤恋厣希瑯?shù)干上······夏日的烈火熊熊燃燒，那一顆顆炙熱的心愈發(fā)澎湃了，在驕陽(yáng)下，手拉手為我們撐起一片綠蔭。金蟬的歌兒被第一縷秋風(fēng)輕輕揚(yáng)走，葉兒們換上盛裝，與樹(shù)干道別。颯颯秋風(fēng)把一片片葉兒送去土地的殿堂，金紅的葉搭著這班車(chē)實(shí)現(xiàn)了飛的夢(mèng)，去參加秋的舞會(huì)。金蝶翩飛，那是葉兒正翩翩起舞！風(fēng)息了，葉兒翩然著陸，靜靜地躺著，等待生命最光輝的一刻。
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。葉，把自己短暫而光輝的一生獻(xiàn)給了別人，自己只留下快樂(lè)。如此無(wú)私的人世上少有。如紅燭，燃燒自己照亮別人的人也倍受世人尊敬，做一片美的葉子，做一個(gè)無(wú)私的人吧。
葉子的作文2
那是一葉，不再是我熟悉的一葉，卻又是我最熟悉的一葉。恍然，風(fēng)飄過(guò)，它又浮于那泥土之間，在我的眼線中，經(jīng)久不散。
還記得那時(shí)，我拿著一粒如點(diǎn)般的種子，半帶著無(wú)限的期望將它種入了泥土之中。那時(shí)我曾天真的認(rèn)為，這就是那樹(shù)的種子，它會(huì)陪伴我，走過(guò)歲月的滄桑，直到暮年時(shí)我倆相望而息。然而到如今，連一片綠意都沒(méi)有冒出，我甚至不知道，那顆種子是花、是草。
而今，是秋，是豐收的秋，是蕭瑟的秋，倘若當(dāng)年的那顆種子是樹(shù)的話，，那么如今，它會(huì)長(zhǎng)有多大?我步履蹣跚的走到一樹(shù)旁，那是棵果樹(shù)，樹(shù)上掛滿(mǎn)了銹色的果實(shí)，大約還沒(méi)到那深秋，否則這里只會(huì)留下那一樹(shù)葉的蕭瑟。
葉，是大多植物都不可或缺的，而它，讓我依戀在那葉落石下，輕叩泉音，恍然如初動(dòng)。它從初時(shí)的新生，到了夏季綠蔭成蔽，到了冬又消散而去，它的一生是如此的灑脫。
我走過(guò)那片葉，想將它帶回家作永恒的珍藏，但在那指尖輕觸葉片的霎那，我退卻了。它該如何的來(lái)，那就讓它如何的去吧，葉落歸根，本就是它那最好的寫(xiě)照，而我不忍破壞了它原本的歸依。
一花一世界，一木一浮生，一草一天堂，一葉一如來(lái)。
葉子的作文3
我在學(xué)校漫步，從一棵大樹(shù)下經(jīng)過(guò)時(shí)，一片葉子悄悄地、緩緩地從我眼前飄過(guò)。
也許是出于童趣吧，我撲了過(guò)去，接住了這片葉子。然后，繼續(xù)往前走。
“咔、咔”一陣清脆的聲音傳入我的耳中，我低頭一看，原來(lái)是我走進(jìn)了一堆枯葉中。我發(fā)現(xiàn)，葉子紅了、掉了。原來(lái)，秋天已悄悄地來(lái)到。
我看了看手中的葉子，好美呀！葉子中間有一個(gè)“紅月亮”，而葉子兩邊，卻都是青的。秋天真是一個(gè)大畫(huà)家呀！可惜，美中不足的是，葉子上有一個(gè)小小的洞，一定是哪只淘氣的小蟲(chóng)在上邊咬了一口！
一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的葉子“沙沙”作響，有的還向我彎腰，仿佛在歡迎我的到來(lái)。
我從地上發(fā)現(xiàn)了一片心形葉子，這片葉子是如此美麗，在陽(yáng)光的照耀下竟是接近透明的，聞一聞，有一股泥土的清香；嗅一嗅，有一絲太陽(yáng)的溫暖，多么像一顆從天上掉下來(lái)的愛(ài)心種子呀！
當(dāng)我沉浸在葉子的海洋時(shí)，看見(jiàn)一位園丁把泥土蓋在葉子上。我問(wèn)為什么，他說(shuō)，葉子會(huì)變成肥料，給大樹(shù)提供養(yǎng)分。
原來(lái)，葉子來(lái)時(shí)，吸收了大樹(shù)的養(yǎng)分，在干枯死去時(shí)，卻又送還給了大樹(shù)。
我想到了一首詩(shī)歌：“輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。”
葉子，不也這樣么？我深思……
葉子的作文4
翅膀是落在天上的葉子，天堂原來(lái)應(yīng)該不是妄想，只是我早已經(jīng)遺忘，當(dāng)初怎麼開(kāi)始飛翔。孤單是一個(gè)人的狂歡，狂歡是一群人的孤單。愛(ài)情原來(lái)的開(kāi)始是陪伴，但我也漸漸地遺忘。當(dāng)時(shí)是怎樣有人陪伴，我一個(gè)人吃飯旅行到處走走停停，也一個(gè)人看書(shū)寫(xiě)信自己對(duì)話談心。只是心又飄到了哪里？就連自己看也看不清，我想我不僅僅是失去你 -阿桑[葉子]
那根綠色的蕾絲是你我的曾經(jīng)當(dāng)它在你的記憶里被風(fēng)吹走， 當(dāng)我們的愛(ài)像泡沫一樣隨風(fēng)消逝，這個(gè)夏天我該怎么面對(duì)依舊是那張熟悉的臉龐。 依舊是你特別的氣息， 可似乎已經(jīng)有很多事情變得不一樣，我并不奢望能擁有華麗的愛(ài)情。只希望有一場(chǎng)簡(jiǎn)單的愛(ài)的冒險(xiǎn)，也許我對(duì)你來(lái)說(shuō)仍然是很珍貴，但你的擁抱對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)真的好遙遠(yuǎn)。告訴自己不能讓你受傷也告訴自己別再對(duì)你有任何依戀，但感情的沼澤已讓我深陷于是就像葉子一樣飄零在這個(gè)充滿(mǎn)泡沫的夏天。
葉子的作文5
世界上的葉子各種各樣，可我覺(jué)得最奇特的還是這個(gè)
刺人葉
這種葉子大小約有兩個(gè)手指大，葉子的角上有許多尖銳的小刺。小刺一共有七根，好像是把刺猬的刺給拔了下來(lái)，又把刺粘到葉子上去。扎人特別得疼。
葉子是綠色的，葉脈上呈淡紅色，細(xì)小的葉脈連通著所有的地方，好像是用血管給全身提供血液，以至于不會(huì)讓全身缺營(yíng)養(yǎng)。
去掉尖尖的刺，葉子就好像一個(gè)長(zhǎng)方形。倒過(guò)來(lái)看，又好像一個(gè)沒(méi)頭的小人。從背面看，又像一個(gè)小人在歡樂(lè)地跳舞，真是有趣啊！
心形葉
綠蘿葉子呈碧綠色，葉尖上有一個(gè)黑色的小點(diǎn)點(diǎn)。從背面看，葉脈呈淡黃色，莖是淡綠色，上面還有淡白色呢！
綠蘿葉子有我半個(gè)手掌大呢，葉面很光滑。當(dāng)它將枯萎的時(shí)候，葉子像一張被浸泡干了的紙一樣，皺皺的，摸著很不舒服。
綠蘿葉子形狀像心形，把它對(duì)折一下就像一把碧綠的小扇子，扇來(lái)涼爽的清風(fēng)。把綠蘿葉卷起來(lái)，就好像成了一個(gè)小竹筍，就是不知道能不能經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。
這些葉子真奇特。
葉子的作文6
今天，陽(yáng)光明媚。突然下起雨了，雨滴在樹(shù)上，發(fā)出滴滴的聲音，好像在彈奏著一曲曲優(yōu)美的鋼琴曲。一片片葉子搖擺著，好像在說(shuō)：“我不想洗涼水澡。”
雨前，葉子像一位老人的手，葉子枯黃枯黃的，葉脈像老人的血管似的凸起來(lái)。
雨中，雨沙沙沙的響著，像一曲無(wú)字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起。雨聲里，地上的每一塊巖石，每一片樹(shù)葉，每一叢綠草，都變成了奇妙無(wú)比的琴鍵，飄飄灑灑的雨絲成了無(wú)數(shù)輕潔柔軟的手指，演出一曲又一曲優(yōu)美的小曲。雨中的葉子化身成一個(gè)個(gè)綠色的小精靈，在風(fēng)中飛舞著。
雨后，微風(fēng)吹來(lái)，一片片葉子唱起了歌，像一只只漂亮的蝴蝶飛上了樹(shù)葉，一片樹(shù)葉落在水洼中，救了一只不小心滑到河里的小螞蟻，成了螞蟻的救生小舟。
小朋友非常喜歡葉子，因?yàn)槿~子可以做成各種各樣的美麗標(biāo)本。我也喜歡葉子，我家里就有許多我收集的葉子。
我喜歡葉子。
葉子的作文7
__致我的同學(xué)葉子
風(fēng)與柏為舞，他們跳得優(yōu)美；
風(fēng)與竹為舞，他們跳得優(yōu)雅；
風(fēng)與草為舞，他們跳得歡快；
如果我能化為那一片葉子，是否會(huì)有一縷清風(fēng)為我起舞？
那一片葉子啊！當(dāng)你飄落枝頭，是否還會(huì)回來(lái)？
當(dāng)你還是一片小小的葉子時(shí)，我就追隨著你；
我與你嬉戲，我與你起舞，我們的世界變得不一樣；
春風(fēng)春雨滋潤(rùn)你，你高興地與我共舞；
夏日夏陽(yáng)曝曬你，你咬牙向我傾訴；
秋云秋風(fēng)吹拂你，你愜意地與我享受；
冬霜冬雪拍打你，你卻已安靜地落地；
如今當(dāng)我再記起你時(shí)，你又在何方？你又何時(shí)歸來(lái)？
那一片嫩綠的葉子，你可曾記得我們春時(shí)的笑顏？
那一片枯黃的葉子，你可曾忘記我們秋時(shí)的誓言？
還是那片天，還是那片云；
枝頭上的那片葉子卻已不再是你．
而我也只不過(guò)是那縷清風(fēng)，
你和我，終究不能再相遇！
葉子的作文8
有一片葉子突然，從眼前凋落，我停下腳步，望著不遠(yuǎn)處的白楊，輕聲嘆息。
惆悵，迷茫，還是有那么一點(diǎn)不易察覺(jué)的無(wú)奈?我不知道。
怎么，立秋了么?想想日子在指縫中流走，原來(lái)我已在不知不覺(jué)中跨進(jìn)秋天的門(mén)檻，只是一時(shí)間，我找不出一個(gè)讓自己驚嘆的理由。
我很想，做一片葉子，即使最后注定會(huì)凋零，但是那羈絆的自由讓人神往。
飄飄乎，在空中畫(huà)著自己想要的弧線，留給世界一份最純真的感動(dòng)。
可是，我卻奢望不來(lái)這份灑脫，狂放的心在無(wú)形的束縛中近乎止息……。
那么，我想問(wèn)蒼天，何處才是我停歇的大樹(shù)?才可以讓心輕輕靠岸?
慢慢地踱著步，讓自己溶化在漸冷的秋風(fēng)里，然后大聲吶喊，釋放年輕的激情。
突然夢(mèng)醒，我坐起望月四周，空蕩，于是我明白了，自由并不意味著幸福，或許在某一個(gè)凄涼的夜晚，我已不再被人想起，那么回事多么悲哀的一件事，想著想著我的嘴角也展現(xiàn)出美麗的弧線，不錯(cuò)，是美麗的，是一個(gè)少年在悟出什么以后得意的笑，也是一抹陽(yáng)光，刺痛那同樣瀟灑的落葉的眼睛。
或許，在某一時(shí)刻，我們會(huì)幻想，然后失落，彷徨，因?yàn)槲沂悄菢拥目释杂伞?/p>
葉子的作文9
大自然是公平的，它在賦予烏龜堅(jiān)強(qiáng)的外殼時(shí)，還賦予了蜜蜂勤勞的翅膀，它在賦予螞蟻團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的力量時(shí)，還賦予了霸王龍兇猛可怕的外表，它在賦予花朵千嬌百媚時(shí)，還賦予了小草風(fēng)情萬(wàn)種，我愛(ài)葉子。
我愛(ài)葉子，因?yàn)槿~子很美麗。春天的葉子偷偷的探出了小腦袋瓜。有的葉子邊像鋸子一樣鋒利，有的葉子圓圓的像一把扇子，還有的葉子又長(zhǎng)又尖，像一把小劍，夏天的葉子變得更綠了，有的葉子又大又圓，像一把大傘，有的葉子像手掌心一樣，有的葉子是用愛(ài)心組成的像一把愛(ài)心鎖一樣。秋天，葉子變得金黃金黃的.，有的葉子變成了金色落在了地上像一大堆黃金，有的葉子變得火紅火紅的，飄在空中像一群群蝴蝶在空中翩翩起舞，還有的葉子金黃的，像我們的小手一樣。冬天葉子飄飄落下，有的葉子落了下來(lái)，像喝醉酒一樣落在地上睡大覺(jué)，有的葉子像老人一樣，慢慢的落了下來(lái)，還有的葉子在地上睡覺(jué)，像熊一樣冬眠。
我愛(ài)葉子，因?yàn)槿~子很有用，它能凈化空氣，吸甲醛，它還能做裝飾物，還能做染料。
我愛(ài)葉子，因?yàn)樗苊利悾趾苡杏谩?/p>
葉子的作文10
有言道：“花要葉扶，人要人幫。”“紅花需要綠葉襯。”在你觀察五彩繽紛的花朵時(shí)，是否留意過(guò)各種各樣的葉呢？
公園里的草坪一大片一大片的，那鮮嫩的綠柔柔地?fù)淙胙酆煟衩兹椎牡靥海屓酥毕朐谏厦娲驖L呢。
“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”秋天的楓樹(shù)是一道絢麗的風(fēng)景。那紅紅的“手掌”比朝陽(yáng)下盛開(kāi)的玫瑰都更鮮艷，只要你輕放在手心，就會(huì)感到身體有股暖流似的，讓人倍感溫暖。
再看香樟樹(shù)葉的綠吧，它在太陽(yáng)的照耀下帶著波光，如果你把它當(dāng)作是碧綠的翡翠的話，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，那是春天眼睛！
金秋時(shí)節(jié)，校園小廣場(chǎng)中的銀杏樹(shù)葉，是我們心中最暖的一抹色調(diào)。在碧藍(lán)的天空的映襯下，一樹(shù)金黃，一樹(shù)耀眼！有的同學(xué)坐在樹(shù)下看書(shū)，有的同學(xué)撿起飄落的“小扇子”做書(shū)簽。
原來(lái)，葉子的世界，也是多姿多彩的！
葉子的作文11
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地變得生機(jī)勃勃，馬路邊百花盛開(kāi)，大樹(shù)蘇醒過(guò)來(lái)，長(zhǎng)出了嫩綠的葉芽。我興致勃勃地摘了幾片樹(shù)葉，來(lái)到作文館觀察。
我發(fā)現(xiàn)，它們都有葉柄、葉莖、葉脈。陳老師問(wèn)我們：“葉脈有什么作用呢？”我心想：“應(yīng)該是傳送水分吧”。這時(shí)，我想起了一篇課文《做一片美的葉子》。我深深地喜歡上了這些葉子。
這些葉子形態(tài)各異、大小不同。最大地是枇杷葉，它地形狀像鐵扇公主地“芭蕉扇”，還像兔子地長(zhǎng)耳朵；松樹(shù)地葉子像長(zhǎng)長(zhǎng)地、尖尖地針；月季花地葉子像一張張櫻桃小嘴；香樟樹(shù)地葉子像一條條可愛(ài)地小金魚(yú)……。樹(shù)葉地顏色也不一樣，有地是深綠色地，有地是翠綠色地，外面還鑲著金邊，還有地是暗紅色地……五彩繽紛。
我用手摸了摸枇杷葉，正面很光滑，反面像絨布一樣毛茸茸地、硬硬地，邊上還有一圈刺。還有地樹(shù)葉摸上去軟軟地、滑滑地像涂了蠟一樣。我又聞了聞，樹(shù)葉們都帶著春天地氣息。
只要你是一個(gè)有心人，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一棵樹(shù)上沒(méi)有兩片相同的葉子。我愛(ài)大自然，更愛(ài)大自然中這美麗的樹(shù)葉。
葉子的作文12
世界上有著林林總總的植物，所有植物都有葉子。今天，我想描述一種植物的葉子，那就是——竹葉。
常見(jiàn)的葉子形狀分為很多種，有長(zhǎng)橢圓形、卵形、倒卵形、心形、披針形、針形、線形等等形狀。不同的葉子有不同的不同的形狀，竹葉的形狀是線形的。一些植物的葉子的形狀會(huì)隨著時(shí)間而產(chǎn)生變化，我們的國(guó)花——大紅花就是如此。一些大紅花葉在較成熟后會(huì)漸漸從倒卵形變成心形。
葉子也有各種各樣的邊緣，常見(jiàn)的邊緣一共分為六種，那就是全緣、鋸齒、淺裂、毛緣、齒牙緣與羽狀裂。竹葉使全緣的。大部分的葉子都有著香草味，些許的植物會(huì)發(fā)出一些異味來(lái)保護(hù)自己。
此外，所有的葉子都有紋路。紋路分為網(wǎng)狀脈和平行脈。竹葉是屬于平行脈的。
觀察分為幾種，主要分為視覺(jué)、觸覺(jué)和嗅覺(jué)。我們必須細(xì)心的觀察來(lái)認(rèn)識(shí)葉子。我的描述就到此為止。
葉子的作文13
秋天，樹(shù)葉們?nèi)缤『麄儚臉?shù)上徐徐飄落，十分美麗。
銀杏樹(shù)的葉子是最引人注意的，你瞧它的形狀呈扇形，仔細(xì)聞一聞一股清新的香味撲鼻而來(lái)，在小巧的樹(shù)葉中間有一條條淺黃色的花紋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一把小巧玲瓏的扇子，就如一位優(yōu)雅的女士。
爬山虎的葉子看起來(lái)有三個(gè)尖角。有紅綠相間的，也有全紅的。一墻墻爬山虎當(dāng)一陣風(fēng)吹來(lái)時(shí)，此起彼伏，猶如一陣陣波浪，猶如一片片魚(yú)鱗。 紅楓的葉子更是令人賞心悅目。初秋時(shí)。
紅楓變得如一把把經(jīng)霜的火炬。 海桐樹(shù)的葉子倒著看向一個(gè)翠綠的花瓶，正看著上為圓，下為尖，十分惹人喜愛(ài)! 瞧！雪松的松針更是美麗，松針像一根根針一樣，又細(xì)又尖，摸上去刺刺的。
秋風(fēng)乍起，落葉莎莎，就如森林交響曲，這不正是樹(shù)葉的聚會(huì)嗎？
葉子的作文14
我以前的家門(mén)前有一棵小巧玲瓏的仙人掌，那是鄰居種下去的。仙人掌下面的刺很尖，摸上去很疼，最上面，也就是長(zhǎng)嫩芽的地方很柔軟，摸上去一點(diǎn)也不疼。那時(shí)小小的我只知道幾乎所有植物都會(huì)長(zhǎng)出綠油油的葉子，為什么仙人掌就沒(méi)有綠油油的大葉子，卻有那見(jiàn)了就讓人想起刺猬那在背上的可怕刺呢？但那時(shí)年幼無(wú)知的我認(rèn)為這就是仙人掌的獨(dú)特之處，不然怎么會(huì)叫“仙人掌”呢。而我也不知仙人掌的老家是那白茫茫、一望無(wú)際的沙漠。
上幼兒園后，我知道仙人掌老家是沙漠，那里非常熱，很少有下雨這回事。可是也有植物能耐暑：寶石花、胡楊樹(shù)……它們有大大的葉子，寶石花的大葉子里有一個(gè)“小水庫(kù)”，當(dāng)水份不足時(shí)，便會(huì)吧水庫(kù)打開(kāi)。仙人掌也可以像寶石花一樣，可它只有小尖刺。
后來(lái)我在《科學(xué)探索號(hào)》這一雜志中發(fā)現(xiàn)了答案：生活在沙漠的植物，為了使自己活過(guò)來(lái)，葉子漸漸變小，有的甚至變成了小尖刺，這樣葉子需要的水分少了，這正好適應(yīng)惡劣的生活環(huán)境，所以仙人掌一直這樣生活下去了。
沈石溪曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：動(dòng)物在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)，表現(xiàn)出極大的生存智慧。我也可以說(shuō)：植物在面對(duì)惡劣的環(huán)境中，能表現(xiàn)出極大的生存智慧，讓自己活下去。
葉子的作文15
今天，在小蜜蜂作文樂(lè)園里做了一個(gè)小游戲──葉子大變身。老師叫我們?nèi)齻�(gè)人或四個(gè)人一組。再給我們發(fā)材料。我和周梓揚(yáng)、李想、李昂銳一組。我們的材料有毯子、竹葉、紅色的樹(shù)葉、黃色的落葉、剪刀、透明膠、彩色紙、臘。我們來(lái)分工李昂銳和李想一起剪東西我和周梓楊來(lái)貼。我和李昂銳剪太陽(yáng)和大草原中的千年銀杏樹(shù)，李想和周梓楊做小河中的魚(yú)和馬路。我們就這樣一會(huì)兒剪一會(huì)兒貼。我們把竹葉當(dāng)樹(shù)把紅色的樹(shù)葉和綠葉當(dāng)樹(shù)葉。把黃色的落葉當(dāng)小魚(yú)、把臘和紅色的樹(shù)葉做成太陽(yáng)。我們?cè)诤舆吷献隽艘豢昧鴺?shù)。我們雨在草地上加了一朵花朵。我們就完工了，我們就把作品給老師照相。老師給我們照了一張相。我們今天真開(kāi)心，知道了舊樹(shù)葉可做游戲，我們要知道廢品再利用。你們也要愛(ài)護(hù)大自然呢！