【推薦】樹(shù)葉作文六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的樹(shù)葉作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
樹(shù)葉作文 篇1
樹(shù)葉黃了，但老師那份關(guān)愛(ài)依然沒(méi)有改變。
那位瘦骨如柴，留著一撮黑胡子的語(yǔ)文老師，正是我小學(xué)五年級(jí)的班主任。
每一次上他的課，我總是覺(jué)得格外枯燥，沒(méi)有激情。上課時(shí)，吳老師總是喜歡在講臺(tái)上那根光滑的木凳上坐著。書(shū)就立在跟前，手捧著課本，給我們上課。他所讀的文章幾乎是不通順的，甚至有些生字都不會(huì)讀，還要讓我們查字典。
我最不能忘記的，就是吳老師那讀書(shū)的樣子：坐在木凳上，背弓得像是定了形的雕弓沒(méi)了弦一樣，眼睛凹陷著；讀文章的時(shí)候，也時(shí)不時(shí)地停下來(lái)咽一下口水，好像這篇文章已把他陶醉似的，津津有味的樣子。
吳老師那慈祥的笑容，至今我都還記得清晰。無(wú)論走到哪里，吳老師那份笑容總是那樣祥和，如此地令人神往；不知為什么，他總是能讓你走出心中的陰暗。
中午回家吃飯，因?yàn)樾蘩碜孕熊?chē)而來(lái)遲了些。胸中便生了一股怒氣，想把門(mén)踢開(kāi)、把窗打破、把桌凳打翻�？蔁o(wú)意之中，我瞟見(jiàn)了那份微笑，我的心就像是狠狠地被揪住了，完全沒(méi)有反抗地屈服，一切都安靜了。
我在不經(jīng)意間，瞅見(jiàn)了老師臉上的皺紋又多了一條，頭發(fā)又白了一根，背也弓得厲害了。
我坐在一棵大樹(shù)下乘涼。不經(jīng)意間，一片黃葉從眼前飄過(guò)，心中勾起了一絲哀愁，腦海里浮起了老師那滄桑的背影。
老師身為教育家，注定著要為學(xué)生著想、為事業(yè)而獻(xiàn)身。
每天早晨起床后，伴隨著雞鳴的旋律，匆匆趕向?qū)W校。視察學(xué)生的到位情況。夜幕降臨，在窗下的書(shū)桌旁，老師強(qiáng)忍著疲倦之魔的困擾；盡力地批改作業(yè)，認(rèn)真地備課。什么都不能將他叫住，只有那一份成功的來(lái)臨，才能將他入睡。就這樣，老師安詳?shù)厮恕?/p>
如今，師生已離，但仍是情相連。古往今來(lái)，上至狀元下至秀才，靡無(wú)祝福恩師之生。初中生活已過(guò)大半，教師節(jié)給老師一份祝福，讓他感到師生情的存在。我被老師賦予了希望，希望我能夠勤奮學(xué)習(xí)，不負(fù)重望，成為國(guó)家棟梁之才。這是恩師對(duì)我的希望，他賦予了我的關(guān)愛(ài)，永世難忘。
想想也是啊，樹(shù)葉雖黃，恩師的那份情依然不變。
樹(shù)葉黃了，落在土地上，助種子抽出綠芽；向著陽(yáng)光，贏得一絲溫暖。
樹(shù)葉作文 篇2
星期五上午第二節(jié)品德課，高老師叫我們做樹(shù)葉畫(huà)，大家都準(zhǔn)備了許多樹(shù)葉。高老師先給我們看了別的小朋友做的樹(shù)葉畫(huà)，還說(shuō)可以?xún)蓚�(gè)人合作。我決定跟楊基偉合作。
我們倆先用橡皮樹(shù)的葉子做了魚(yú)的身子，用楓葉做了魚(yú)的尾巴，最后把魚(yú)的眼睛和魚(yú)鱗畫(huà)上去，一條漂亮的金魚(yú)就這樣完成了。接下去我們還用尖尖的細(xì)細(xì)的葉子做了水草，然后還做了小鳥(niǎo)。一幅漂亮的樹(shù)葉畫(huà)就這樣完成了。好美�。≡瓉�(lái)樹(shù)葉還可以做出這么漂亮的畫(huà)，真的好神奇哦！
樹(shù)葉作文 篇3
聽(tīng)小伙伴說(shuō)自己做過(guò)植物標(biāo)本，我很新奇，就親自體驗(yàn)了一回。前天上午，我和媽媽拿了一個(gè)塑料袋來(lái)到河邊，采集了一些銀杏和柳葉。
回到家，我精心挑選了幾片完好無(wú)損的葉子，把它們洗得干干凈凈，用布擦干。找到了一本足足有七百多頁(yè)的書(shū)，把銀杏葉和柳葉小心翼翼地夾進(jìn)書(shū)中。
第二天打開(kāi)書(shū)本，樹(shù)葉被壓得很平整，我拿出來(lái)把它們晾干，每一條葉脈清晰可見(jiàn)。為了更深入地了解樹(shù)葉，我還上網(wǎng)查了一下資料。原來(lái)小小的柳葉能清熱、透疹、利尿、解毒；銀杏有抗衰老，抗癌，美容和護(hù)膚等多方面的療效。沒(méi)想到我能用這么有“出息”的樹(shù)葉做樹(shù)葉標(biāo)本，多高興呀！我把這些資料用筆端端正正地抄寫(xiě)在粉色的卡紙上，用塑料片把樹(shù)葉和資料卡夾在一起，再用透明膠把它們封好，樹(shù)葉標(biāo)本就完成了�？粗约河H手做的標(biāo)本，愛(ài)不釋手。
這次做樹(shù)葉標(biāo)本，不僅讓我體驗(yàn)了做標(biāo)本的樂(lè)趣，最重要的是使我更深地了解了樹(shù)葉的知識(shí)。
樹(shù)葉作文 篇4
嗨，大家好，我是一片樹(shù)葉。我的'一生很短暫，卻很有意義。下面，讓我娓娓道來(lái)我短暫的一生吧。
我在春天出生。出生那天，我和其他兄弟姐妹一樣，鉆出了枝干。枝干是我以后的家，以后扎根的地方。開(kāi)始的時(shí)候，我的身體十分幼滑，小小的，皮膚嫩綠嫩綠的，讓我心花怒放。幾天后，我喝足了雨露，個(gè)頭拼命往上竄，皮膚成了鮮艷的翠綠色。這讓我很滿(mǎn)意。
隨著時(shí)間的流逝，我來(lái)到了我這一生中生命力最旺盛的夏季。哈，我感覺(jué)渾身充滿(mǎn)了力量。瞧，我得皮膚成了成熟的深綠色。嗯，就像神氣十足的綠軍裝一樣。我和我的兄弟姐妹一起，把大樹(shù)媽媽打扮得 像一把大綠傘，好讓人們乘涼。大樹(shù)媽媽直夸我們懂事，這讓我樂(lè)不可支。我見(jiàn)到人么有的在下棋，有的在看書(shū)，有的在吃東西。那個(gè)小女孩靠在大樹(shù)媽媽的身上，津津有味的在看《小王子 》，《小王子》？講的什么呢？我好想知道。
秋天到了。我穿上了土黃色的秋衣。難看，真難看！我嘀咕著。其實(shí)，不關(guān)衣服的事。因?yàn)椴痪煤螅痪煤蟆瓎鑶�，我就要離開(kāi)大樹(shù)媽媽?zhuān)度氲酵恋貭敔數(shù)膽驯Я�！我極為苦惱的想著。突然，我聽(tīng)到了一陣“救命呀救命呀”的聲音。我循著聲音望去——是弟弟妹妹他們！天哪！那個(gè)小男孩把他們抓走了！我眼睜睜的看著他們痛苦的掙扎，可我卻力不從心，無(wú)能為力。天。我痛苦的閉上眼
可憐呢。最近我搖搖欲墜！我不要死��！救我！這時(shí)，大樹(shù)媽媽沉穩(wěn)地聲音響起來(lái)了：“孩子，生命輪回，生死循環(huán)。你是我的孩子，你要明白，我是多么不希望你傷心。土地爺爺告訴我，每片樹(shù)葉，他都會(huì)將他腐化，成為養(yǎng)分運(yùn)輸給我。到時(shí)，你成為了我生命中的一部分，這不好嗎？
我輕輕地說(shuō)：“放心吧，媽媽。我明白了“
我落入土中。我無(wú)悔。
樹(shù)葉作文 篇5
秋天，落葉像一只只美麗的蝴蝶在空中飛舞，有的紅，有的黃，有的綠······美麗極了。不錯(cuò)，老師讓我們做了葉貼畫(huà)。
我興致勃勃地做了起來(lái)，我做的題目是《海底世界》。我先拿來(lái)一片狀似橢圓形的樹(shù)葉，把它貼在紙的左邊，然后，又取來(lái)一片銀杏樹(shù)葉做魚(yú)的尾巴，再剪出兩個(gè)眼珠，一個(gè)小金魚(yú)就大功告成了。正當(dāng)我沾沾自喜的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)，這個(gè)小金魚(yú)好像在對(duì)我說(shuō)：“你看我一個(gè)人孤不孤單呀，不如你給我找一個(gè)小伙伴吧！”說(shuō)完，還左顧右盼，尋找伙伴。也是，說(shuō)干就干。于是，我又拿起剪刀，剪了幾條姿態(tài)各不相同的小金魚(yú)。另外，我還選了幾片長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)葉，做了“海草”，貼在了四周。最后用枯黃的葉子剪出細(xì)小的圓圈，好像小魚(yú)在吐著泡泡，玩耍著，嬉戲著······看到這樣的情景，我情不自禁的笑了起來(lái)�？矗易龅枚嗥裂�！
真想不到，一片片枯黃的樹(shù)葉會(huì)變成一幅幅美麗的圖畫(huà)。相信心靈手巧的你們，也可以做出更好的東西，只要努力了，就一定可以取得成功果的，會(huì)感受到無(wú)限的快樂(lè)！
樹(shù)葉作文 篇6
昨天，是一個(gè)令我興奮不已的日子，因?yàn)槲乙鰳?shù)葉畫(huà)了。
早晨，我去摘來(lái)樹(shù)葉，樹(shù)葉有大有小，有細(xì)有長(zhǎng)，一片片都是綠色的，令人神清氣爽，摘來(lái)的樹(shù)葉上還殘留這清晨留下的露珠。
在通往學(xué)校的路程中，我一直在想：該用樹(shù)葉做什么好呢？我的樹(shù)葉大的和圓的多，而小的、細(xì)的少。我一直默默地走著，然后一邊走一遍苦思冥想。忽然，我發(fā)現(xiàn)我表弟正在我旁邊玩著“植物大戰(zhàn)僵尸”的游戲，我一下子有了靈感，我何不做一次大膽的創(chuàng)新：把樹(shù)葉做成“植物大戰(zhàn)僵尸”畫(huà)呢。剛剛還默默無(wú)言的我一下子變得激動(dòng)不已，就好像天氣陰轉(zhuǎn)多云一樣。我對(duì)著表弟說(shuō)：“太謝謝你了，太謝謝你給我這個(gè)靈感了�！蔽乙贿呎f(shuō)，一邊使勁搖他，他還沒(méi)明白怎么回事我就已經(jīng)飛快地跑回教室了。
開(kāi)始做畫(huà)了。我先把樹(shù)葉從袋子里拿出來(lái)，然后拿出膠布和剪刀。我想：先做什么好呢？對(duì)，就先做個(gè)豌豆射手吧。說(shuō)做就做，我想挑出一片又細(xì)又長(zhǎng)的葉子，在葉子的背面貼上膠布，然后把它貼在白紙上，這樣“豌豆”就做好了。我又拿了兩片大葉子，跟前面的方法一樣，把它們貼在莖的底部，當(dāng)做“豌豆射手”莖下面的兩片又大又圓的葉子。當(dāng)做到“豌豆射手”的頭時(shí)，我發(fā)愁了，該怎么做呢？這時(shí)看到嚴(yán)啟仁正在認(rèn)真的剪著什么，于是，我請(qǐng)他幫忙，他三下五除二就完成了任務(wù)，我再把它粘上去。這樣，“豌豆射手”就大功告成了。我又在他們的前面貼了幾個(gè)圓形的小葉子，當(dāng)作他們發(fā)射出來(lái)的“豌豆”，其中一個(gè)“豌豆射手”的前面還有“火炬樹(shù)樁”，可以把“豌豆”變成火球。最后，我又以上面的方法又多做了幾個(gè)，當(dāng)然，主角“僵尸”也是不能少的。
你看，植物們正在興致勃勃地打著僵尸呢。
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