【實(shí)用】樹(shù)葉作文4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的樹(shù)葉作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
樹(shù)葉作文 篇1
初冬時(shí)節(jié)，涼意襲來(lái)，一陣?yán)滹L(fēng)刮過(guò)，樹(shù)葉紛紛離開(kāi)了媽媽的懷抱，在空中自由的跳舞，倦了，累了，他們就靜靜地躺在軟軟的草地上睡覺(jué)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，紅的，黃的，半紅半黃的，淡紫色的……五彩斑斕；走進(jìn)一看，圓形的，長(zhǎng)條的，心形的，扇形的……千奇百怪。
我來(lái)到小廣場(chǎng)，準(zhǔn)備收集各色的落葉。這里的落葉不僅顏色鮮艷，而且形狀多樣。我想用我的巧巧手，讓美麗的樹(shù)葉變成一幅幅神奇的圖畫(huà)。我蹲下身子，仔細(xì)地挑選著，撿三片金色的銀杏葉，拾兩片肥厚的枇杷葉，還有一些叫不上名字的漂亮樹(shù)葉。媽媽告訴我，樹(shù)葉的顏色形狀越多，我們發(fā)揮想象的余地就越大，越容易創(chuàng)作出有趣的作品。在媽媽的.幫助下，我又摘了幾片綠色的柳葉，一會(huì)兒工夫，我們就滿載而歸。
一進(jìn)門，我就迫不及待地把一袋子樹(shù)葉倒在桌子上，不停地催促媽媽快拿剪刀，膠水，大白紙……媽媽一邊慌著找東西一邊說(shuō)：“不用著急，你先觀察觀察這些樹(shù)葉，看看他們適合做什么。”“快點(diǎn)，快點(diǎn)，我都想好了。”我胸有成竹。
我首先找來(lái)一片胖乎乎的葉子，用膠水把葉子背面涂勻，輕輕地粘到白紙上，做成老鼠的身子。再找一片橢圓形的葉子，用同樣的方法粘到胖葉子的上面，做成老鼠的頭，用水彩筆畫(huà)上鼻子，眼睛。耳朵怎么辦呢？沒(méi)有太小的葉子。我靈機(jī)一動(dòng)，把稍大的樹(shù)葉加工一下，剪成兩個(gè)圓耳朵粘上，最后找特別細(xì)長(zhǎng)的柳葉做尾巴，一般的柳葉做胳膊腿，這樣一只老鼠就做好了。別急，我做的可是“老鼠抬花轎”。我用長(zhǎng)短大小不一的柳葉，搭成一頂漂亮的轎子，里面坐著美麗的老鼠新娘，穿著花裙子。我又仿照第一只老鼠的做法，做了另一只抬轎的老鼠。老鼠結(jié)婚，應(yīng)該是個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，我又做了一個(gè)綠色的太陽(yáng)。媽媽說(shuō)：“沒(méi)有綠色的太陽(yáng)吧？”我說(shuō)：“有綠色的金魚(yú)，為什么不能有綠色的太陽(yáng)？”媽媽無(wú)語(yǔ)。對(duì)了，小蝴蝶還要來(lái)祝賀呢！終于大功告成了，我興奮極了，連忙拿出媽媽的手機(jī)拍照，我要把美麗的樹(shù)葉畫(huà)永遠(yuǎn)珍藏。
我還做了可愛(ài)的梅花鹿，松鼠摘松果，綠色的戰(zhàn)斗機(jī)等創(chuàng)意樹(shù)葉畫(huà)，媽媽說(shuō)我想象力豐富，很棒，我也覺(jué)得自己真得很棒！
樹(shù)葉作文 篇2
北方城市之所以樹(shù)木安裝假樹(shù)葉，是因?yàn)闃?shù)木進(jìn)入冬季，光禿禿的，此舉是為了美化市容。對(duì)于四季常春的南方城市，竟也效仿北方，并有將其“發(fā)揚(yáng)光大”的趨勢(shì)——添花朵、結(jié)彩燈、穿皇袍……好一派華麗景象！
此情此景，令人啼笑皆非、無(wú)可奈何。中國(guó)南方氣候溫暖，樹(shù)木長(zhǎng)出翠綠葉子，并不存在因寒冷而變得光禿禿的難題。在南方，樹(shù)木茂密青蔥，花兒嬌艷欲滴。效仿北方，只會(huì)顯得畫(huà)蛇添足，多此一舉。裝飾樹(shù)木，只會(huì)令樹(shù)木顯得突兀，失去了自然美，徒增俗氣。北方的裝飾，可使空蕩蕩的景象增添活力氣息，南方的做法卻是徒勞無(wú)功。生活中我們常說(shuō)：“具體問(wèn)題具體分析”，于此也同樣適用，南方城市忽視了自身?xiàng)l件，只看見(jiàn)北方此舉的成果，便一心想要模仿追隨，最后卻成了畫(huà)蛇添足的典型效果。
畫(huà)蛇添足，會(huì)使我們失去本身獨(dú)有的特點(diǎn)。中國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一，悠久的歷史形成了鮮明獨(dú)特的中國(guó)文化。從前的大街小巷，處處蘊(yùn)含著古老中國(guó)文化的獨(dú)特魅力，而現(xiàn)在，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，交通便利，中國(guó)也同國(guó)際接軌，不少商家為了博眼球，花重金將自家店鋪歐美化，處處突顯貴族氣息，什么“維也納酒店”“皇宮酒店”，可謂應(yīng)有盡有。雖然華麗，但放眼于整個(gè)城市，格外扎眼，破壞了城市原有的厚重文化氣息。此現(xiàn)象招來(lái)不少人的嘲笑，甚至有外國(guó)人戲稱如果想在一日之內(nèi)游遍歐洲，請(qǐng)到中國(guó)來(lái)。
具體問(wèn)題應(yīng)具體分析，才能避免畫(huà)蛇添足般的結(jié)果。面對(duì)香港、澳門不同于大陸的政治體制和經(jīng)濟(jì)水平，鄧小平并沒(méi)有在香港、澳門強(qiáng)制施行與大陸相同的政策，而是以實(shí)際情況出發(fā)，從而實(shí)行“一國(guó)兩制”方針。這量身定制的方法，非但沒(méi)使剛回歸不久的香港、澳門經(jīng)濟(jì)衰落，反而更加繁榮昌盛，加深了兩地之間的親密聯(lián)系，鄧小平此舉，引來(lái)中外的贊不絕口。
在花紅柳綠的南方城市裝飾樹(shù)木，就如同好心辦壞事。為樹(shù)木“長(zhǎng)出”LED彩燈，“穿上”金光閃閃的黃袍，給人一種滿滿的“土豪氣”。與其在樹(shù)木上作文章，不如將精力放在民生上，為民辦事更實(shí)在些。此舉的出發(fā)點(diǎn)是善意的，但我們應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，別讓好心變成畫(huà)蛇添足！
樹(shù)葉作文 篇3
樹(shù)葉黃了，但老師那份關(guān)愛(ài)依然沒(méi)有改變。
那位瘦骨如柴，留著一撮黑胡子的語(yǔ)文老師，正是我小學(xué)五年級(jí)的班主任。
每一次上他的課，我總是覺(jué)得格外枯燥，沒(méi)有激情。上課時(shí)，吳老師總是喜歡在講臺(tái)上那根光滑的木凳上坐著。書(shū)就立在跟前，手捧著課本，給我們上課。他所讀的文章幾乎是不通順的，甚至有些生字都不會(huì)讀，還要讓我們查字典。
我最不能忘記的，就是吳老師那讀書(shū)的樣子：坐在木凳上，背弓得像是定了形的雕弓沒(méi)了弦一樣，眼睛凹陷著；讀文章的時(shí)候，也時(shí)不時(shí)地停下來(lái)咽一下口水，好像這篇文章已把他陶醉似的，津津有味的樣子。
吳老師那慈祥的笑容，至今我都還記得清晰。無(wú)論走到哪里，吳老師那份笑容總是那樣祥和，如此地令人神往；不知為什么，他總是能讓你走出心中的陰暗。
中午回家吃飯，因?yàn)樾蘩碜孕熊嚩鴣?lái)遲了些。胸中便生了一股怒氣，想把門踢開(kāi)、把窗打破、把桌凳打翻。可無(wú)意之中，我瞟見(jiàn)了那份微笑，我的心就像是狠狠地被揪住了，完全沒(méi)有反抗地屈服，一切都安靜了。
我在不經(jīng)意間，瞅見(jiàn)了老師臉上的皺紋又多了一條，頭發(fā)又白了一根，背也弓得厲害了。
我坐在一棵大樹(shù)下乘涼。不經(jīng)意間，一片黃葉從眼前飄過(guò)，心中勾起了一絲哀愁，腦海里浮起了老師那滄桑的背影。
老師身為教育家，注定著要為學(xué)生著想、為事業(yè)而獻(xiàn)身。
每天早晨起床后，伴隨著雞鳴的旋律，匆匆趕向?qū)W校。視察學(xué)生的到位情況。夜幕降臨，在窗下的書(shū)桌旁，老師強(qiáng)忍著疲倦之魔的困擾；盡力地批改作業(yè)，認(rèn)真地備課。什么都不能將他叫住，只有那一份成功的來(lái)臨，才能將他入睡。就這樣，老師安詳?shù)厮恕?/p>
如今，師生已離，但仍是情相連。古往今來(lái)，上至狀元下至秀才，靡無(wú)祝福恩師之生。初中生活已過(guò)大半，教師節(jié)給老師一份祝福，讓他感到師生情的存在。我被老師賦予了希望，希望我能夠勤奮學(xué)習(xí)，不負(fù)重望，成為國(guó)家棟梁之才。這是恩師對(duì)我的希望，他賦予了我的關(guān)愛(ài)，永世難忘。
想想也是啊，樹(shù)葉雖黃，恩師的那份情依然不變。
樹(shù)葉黃了，落在土地上，助種子抽出綠芽；向著陽(yáng)光，贏得一絲溫暖。
樹(shù)葉作文 篇4
昨天我利用晚上的時(shí)間，快快的給爸爸做生日禮物。我給爸爸做的生日禮物是一幅美麗的樹(shù)葉畫(huà)，上面用各種各樣的樹(shù)葉做成一幅樹(shù)葉畫(huà)。我在畫(huà)的左右兩邊空白處寫(xiě)上了“爸爸生日快樂(lè)”。
我用彩筆在畫(huà)的兩邊畫(huà)成了兩個(gè)大棚棚一樣的圓框框，我又用金黃色的彩筆在棚棚里面的左右兩邊各畫(huà)了一朵黃色的小花，就這樣我的樹(shù)葉畫(huà)就完成了。我在這里祝福爸爸生日快樂(lè)！
【【實(shí)用】樹(shù)葉作文4篇】相關(guān)文章：
【實(shí)用】楓樹(shù)的樹(shù)葉作文3篇05-08
【實(shí)用】楓樹(shù)的樹(shù)葉作文4篇05-02
【實(shí)用】楓樹(shù)的樹(shù)葉作文三篇04-27