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      2. 祖父的園子作文

        時(shí)間:2024-06-23 14:30:18 爺爺 我要投稿

        [合集]祖父的園子作文15篇

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占淖娓傅膱@子作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        [合集]祖父的園子作文15篇

        祖父的園子作文1

          感讀了這篇課文,我想起了童年時(shí)和小伙伴玩耍的情景,心中有股淡淡的感傷。

          以前的我,總是那么的'快樂(lè),和小伙伴一起。玩的花樣也有很多,如:把各種顏色的粉筆末和水?dāng)嚢柙谝黄穑?dāng)做藥水;把采來(lái)的花瓣用石頭砸出汁來(lái),當(dāng)成飲料……

          那時(shí)候的我們想玩什么花樣,就玩什么花樣;想玩到什么時(shí)候,就玩到什么時(shí)候;想睡覺(jué)就睡覺(jué),想看電視就看電視……一切都是那么的自由自在、無(wú)拘無(wú)束,不會(huì)有人來(lái)說(shuō)什么,更不會(huì)有人制止我們玩耍。

          現(xiàn)在的我們,年齡上還處在童年,但是已經(jīng)沒(méi)有了童真、童趣,想玩以前的游戲已經(jīng)是不行了。因?yàn),大人總是想盡辦法不讓我們開(kāi)心:一會(huì)兒說(shuō)那些游戲太幼稚了,一會(huì)兒要幫他們做些事,更多的是要我們好好學(xué)習(xí)。只有當(dāng)爸爸媽媽都去上班了,我們才能偷偷打打羽毛球、玩一玩電腦。

          我好想回到以前的時(shí)候啊!如果時(shí)間可以倒流,我一定要回到過(guò)去玩?zhèn)夠,給自己留下更多美好的回憶!

        祖父的園子作文2

          祖父的園子,是那樣美麗,是那樣充滿(mǎn)歡笑,也是那樣的令人回味。

          課文重點(diǎn)寫(xiě)了作者在園中自由自在的童年生活。跟著祖父在園中,栽花、拔草、種白菜、鏟地、澆水,當(dāng)然這都是童年游戲的內(nèi)容,不是真正的勞作,是“亂鬧”,至于摘黃瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉綠螞蚱,更是孩童的游戲了。玩鬧累了,就在園子里睡下。當(dāng)然,讓作者感到自由快樂(lè)的,不光是祖父的園子,還有慈愛(ài)的祖父。他給了孩子心靈的自由,他允許孩子隨便玩鬧,對(duì)孩子傾盡了愛(ài)心和耐心。他的愛(ài)放飛了孩子的天性,在他暖融融的愛(ài)的包圍下,才有了孩子自由、快樂(lè)、幸福的童年。正是因?yàn)樽髡叩男撵`是自由的,所以在她孩童的眼里,一切才是自由的,快樂(lè)的,甚至是充滿(mǎn)夢(mèng)幻色彩的

          祖父的園子很美麗,在這里,充滿(mǎn)了色彩,連蜻蜓和蜜蜂都很愿意來(lái)這里游玩,這里祖父的園子作文400字篇4

          在《我和祖父的`園子》一文中,講述了作者蕭紅美好的童年。那個(gè)“祖父的園子”是一個(gè)自由快樂(lè)的人間樂(lè)園。那里的玉米,想長(zhǎng)多高,就長(zhǎng)多高;那里的小鳥(niǎo),愛(ài)怎么飛,就怎么飛,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,沒(méi)有作業(yè),沒(méi)有考試。想鏟地,就鏟地,想澆水,就澆水。在這兒,一切的一切都是自由的。

          初讀這篇課文,我就不由自主的想到了自己的童年,也是相當(dāng)?shù)淖杂伞?/p>

          那時(shí)的我還小,天天真真的,對(duì)這個(gè)廣闊的世界一無(wú)所知,只記得幼兒園老師叫我一加一等于二。這時(shí)的夜是美妙而又靜謐的。姥姥坐在院子里,一只手輕輕的摟著我,一只手拿著扇子,對(duì)著天空指指點(diǎn)點(diǎn),姥姥看著,我也跟著看著,看那漫天的繁星對(duì)我眨眼,對(duì)我笑,我也對(duì)它們眨眼,對(duì)它們笑。時(shí)不時(shí)姥姥也會(huì)給我講幾個(gè)她在鄉(xiāng)下時(shí)的趣聞,我從不細(xì)聽(tīng),只是邊聽(tīng)邊盯著葡萄葉子上的蛐蛐兒出神。也不知道怎么回事兒,聽(tīng)著聽(tīng)著,看著看著,就趴在姥姥腿上睡著了……

          自從到城里以后,是生活條件越來(lái)越優(yōu)越,許多人說(shuō)我們這一代孩子就好比生活在蜜罐里。但我并不覺(jué)得,大家的自由時(shí)間已經(jīng)是越來(lái)越少。語(yǔ)數(shù)英,做不完的作業(yè);書(shū)法,鋼琴,奧數(shù),上不完的特長(zhǎng)班。不知不覺(jué)中,那個(gè)“祖父的園子”也離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了……

        祖父的園子作文3

          今天,我們學(xué)習(xí)了《祖父的園子》這篇文章。讓我對(duì)這個(gè)童話(huà)般的園子充滿(mǎn)了向往,對(duì)作者無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,無(wú)拘無(wú)束的童年生活充滿(mǎn)了憧憬。更吸引我的,是祖父的慈愛(ài),仁德,對(duì)“我”胡鬧、任性的寬容,放飛“我”的天性,對(duì)“我”深深地愛(ài)。

          祖父的園子是五彩繽紛,充滿(mǎn)活力,生機(jī)勃勃的。種類(lèi)繁多,五顏六色的昆蟲(chóng),在園子里飛翔、蹦跳、嬉戲;五光十色,形態(tài)各異的花花草草,泛著淡淡的幽香,爭(zhēng)奇斗艷的開(kāi)放;高大挺秀,粗壯堅(jiān)強(qiáng)的大榆樹(shù),在陽(yáng)光下,閃著金光,活力四射。在這樣美麗的園子中,跟著祖父四處轉(zhuǎn)悠。祖父干什么,“我”就干什么。但其實(shí),“我”不是在勞作,而是在胡鬧!拔摇蹦弥z頭的“頭”鏟地,不過(guò)是在地上亂鉤一陣!拔摇狈植磺迥膫(gè)是苗,哪個(gè)是草,把谷穗當(dāng)做野草割掉,把草當(dāng)做谷穗留著。

          而“我”這樣胡鬧,祖父不但不責(zé)備我,還耐心地給“我”講著谷穗和狗尾巴草 的區(qū)別。這讓我感受到了祖父的仁愛(ài),對(duì)作者傾盡了愛(ài)心和耐心。

          “我”跟著祖父澆地,“我”拿水瓢用力氣向天空揚(yáng)去,便是下雨了。這體現(xiàn)出了孩子想象力豐富,敢于異想天開(kāi)的天性。體現(xiàn)出作者無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,自由自在的生活。

          在作者的眼中,太陽(yáng)、大樹(shù)、土墻、倭瓜、黃瓜、玉米、花、

          鳥(niǎo)、蟲(chóng)子、蝴蝶……都是有靈性的,是自由快樂(lè)、不受約束的、不由別人主張、擺設(shè),由著自己的性子生長(zhǎng)。一切都是美好的,充滿(mǎn)活力的。之所以在作者眼里,一切都是活力的,自由自在的,是因?yàn)樽约哼^(guò)著這樣隨心所欲,不受拘束,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,充滿(mǎn)夢(mèng)幻色彩的生活。

          祖父的園子是色彩明麗的園子,自由的園子,快樂(lè)的園子, “我”也是自由的,快樂(lè)的。祖父的愛(ài)是暖融融的,像陽(yáng)光一樣的,那么溫暖,柔和。作者在童話(huà)般的園子中度過(guò)童年,在美麗的大自然中生活,在祖父濃濃的`、暖暖的愛(ài)中成長(zhǎng),使我的心中充滿(mǎn)了無(wú)限的向往 。

          這個(gè)園子給了蕭紅無(wú)限的快樂(lè),無(wú)限的留戀,也帶給了我無(wú)限的歡樂(lè);祖父給了蕭紅無(wú)限的疼愛(ài),無(wú)限的關(guān)心,同時(shí)也帶給了我無(wú)限的震撼,感動(dòng)……

        祖父的園子作文4

          在夢(mèng)中,我時(shí)常想起我小時(shí)候讀書(shū)的老校區(qū)。

          老校區(qū)里,沒(méi)有什么高級(jí)的設(shè)備。沒(méi)有風(fēng)扇,沒(méi)有空調(diào),沒(méi)有大操場(chǎng),沒(méi)有圖書(shū)館,甚至連教學(xué)用的電腦也常會(huì)出問(wèn)題。

          但就算這樣,我們也正常地上課。我們班的同學(xué)每次下課都在瘋玩,我也和他們?cè)谕膺呣D(zhuǎn)。他們玩這個(gè),我就玩那個(gè);他們不玩了,我也不玩了。因?yàn)槲抑览蠋焷?lái)了,要上課了。

          我記得,每到夏天,門(mén)口都會(huì)放兩桶冰水。這時(shí),我們就什么也不玩了,一下課,就沖到冰水前乘涼。我很瘦,總是先擠進(jìn)去,但不一會(huì)兒又被擠出來(lái)。就這樣,一直循環(huán)。有的時(shí)候,也會(huì)互相說(shuō)兩句:“你讓一讓?zhuān)疫沒(méi)有乘涼呢!”“就不,我也剛來(lái)的。”“唉,你就讓一下嘛!薄昂冒桑瓦@么定了。”

          有一次全校體檢測(cè)視力。因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有測(cè)過(guò),所以不會(huì),胡亂弄了一下就算了。后來(lái)老師問(wèn)我視力怎么這么不好,我哭哭啼啼地說(shuō):“老師,我不會(huì)測(cè),幼兒園里從來(lái)沒(méi)測(cè)過(guò)!崩蠋熆扌Σ坏茫s緊給我講解了一下怎么測(cè),然后拉著我去重測(cè)了一次。我走在長(zhǎng)長(zhǎng)的`走廊上,只覺(jué)得很安心。

          如今,老校區(qū)已經(jīng)被拆了。但那片土地上,還是藏著我小時(shí)候的美好時(shí)光。

        祖父的園子作文5

          一覺(jué)醒來(lái),我伸了伸懶腰,舒服極了。但是睜眼卻發(fā)現(xiàn)我卻在一個(gè)陌生的地方,又看了看自己,衣服也不一樣了,我還看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)老爺爺在向我招手微笑呢,嗯,有綠油油的菜地,有漂亮的房子,有飛舞的蝴蝶,有跳來(lái)跳去的螞蚱……樣樣都有,怎么感覺(jué)那么熟悉呢?哦,我現(xiàn)在竟然在祖父的園子里。∥一硎捈t去體驗(yàn)蕭紅的生活了!

          我興奮地跳了起來(lái),向祖父跑去,大喊著:“爺爺,爺爺!”祖父用慈祥的眼神看著我。我說(shuō):“爺爺,我可以去園子玩嗎?”“當(dāng)然可以了!弊娓富卮鹫f(shuō),“你今天怎么會(huì)這么乖呢?”“我每天都會(huì)這么乖,好不好?”我連忙回答說(shuō)!叭ネ姘!弊娓该鎺θ莸卣f(shuō)。

          我興奮地向園中沖去,剛站穩(wěn)腳步,就看見(jiàn)一只大蜻蜓從我身旁飛過(guò),咦,我要捉它,我追啊追啊,追了好長(zhǎng)時(shí)間,它一會(huì)兒飛向天空,一會(huì)兒又飛向花下,一會(huì)兒又停留在花邊片刻,像是故意逗我一般。終于它累了,停留在西紅柿的葉子上,我也累得氣喘吁吁,但是看見(jiàn)它停下了,我馬上屏住呼吸,躡手躡腳地走過(guò)去,仰著頭,弓著腰,腿稍彎曲,做出向前撲的.準(zhǔn)備,看準(zhǔn)時(shí)機(jī),猛地一撲,滿(mǎn)以為能抓住的,誰(shuí)知道那只大蜻蜓竟然以迅雷不及掩耳之勢(shì)飛走了,而我也像離弦的箭一樣無(wú)法收回,摔了個(gè)狗啃屎,嗚嗚……而那只蜻蜓卻在我頭頂盤(pán)旋,像是在嘲笑我一般!哼,不理你了,我憤憤地扔了一土塊,便不再搭理他了。一抬頭,看見(jiàn)一顆紅彤彤的西紅柿,累了,犒勞犒勞自己吧,于是摘下來(lái),躺在地上美美地吃著,好香甜哦,吃著吃著,曬著太陽(yáng)睡著了……

          “嘟嘟,嘟嘟……”鬧鐘竟然不合時(shí)宜的響了起來(lái),“討厭,我還沒(méi)睡醒呢,待會(huì)再去抓蝴蝶哈”!靶∮,小宇,快起床,上課遲到了”。咦,媽媽的聲音,我不是在園子里睡覺(jué)嗎,一睜眼,發(fā)現(xiàn)自己竟然在自己的床上,哦,原來(lái)是個(gè)夢(mèng)。∥遗ο朐倩氐綁(mèng)中,無(wú)奈還要去上學(xué)呢,只好依依不舍地離開(kāi)了夢(mèng)鄉(xiāng)。

          有空,我一定要尋找這樣的一處園子,自由自在、無(wú)拘無(wú)束地玩一場(chǎng)!

        祖父的園子作文6

          祖父家有一個(gè)小院子。

          院子和廚房的走廊相連,那兒的花木沒(méi)人修剪,都快長(zhǎng)瘋了,小院子的后面有一墩用土砌成的墻,墻不高,一翻就過(guò)。前院是一個(gè)小小的花園,春天,鳳仙花開(kāi)了,有紅的、白的、粉的…..蝴蝶和蜜蜂都被這美麗嬌艷的鳳仙花吸引。橘子樹(shù)也不例外,他吐出一個(gè)個(gè)雪白的小花苞,不久你將看見(jiàn)的是一簇簇滿(mǎn)是蜜粉的',樸素中又帶有幾分清麗的白色的小花,攢成一團(tuán),擁在碧綠的橘葉中,帶著幽幽的清香。

          后院則是一個(gè)小菜園,菜園中有襯著碧綠藤的瓜,嫩得能掐出水來(lái)的菜,勤勞的祖父還專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟了一塊四四方方的地用來(lái)種油菜花。

          趁著祖父整理小院,祖母炒菜時(shí),我便折下幾朵油菜花插在頭上,兩眼往上看,什么時(shí)候蜜蜂會(huì)飛來(lái)。正等著心焦時(shí),一只肥肥的蜜蜂飛來(lái),急忙用自己的手飛快地捂住它,放入小紙盒里,紙盒里并不單調(diào),有長(zhǎng)著嫩葉的小樹(shù)枝,雪白的橘子花、紅的鮮亮的鳳仙花。我看著它爬上爬下,爬進(jìn)爬出,勞作個(gè)不停,等它采滿(mǎn)花粉以后,便放他回自己溫暖的大家庭中了,看它顫顫悠悠地飛遠(yuǎn),反而覺(jué)得歡喜。

          在我出生那一年的春天,我的祖父挨著小土墻插了一根葡萄藤。幾年后,那葡萄長(zhǎng)得著實(shí)粗壯,等果子熟了以后,用剪子剪下一串來(lái),摘一棵葡萄放在嘴里,有一種土壤的香。陽(yáng)光的味兒立刻激活了我的味蕾,這是一種被太陽(yáng)烤炙的風(fēng)雨吹打的味道。

          等葡萄成熟了,夏天也就來(lái)了。若說(shuō)夏天,最喜歡的就是傍晚以后的時(shí)光。

          不知不覺(jué)中火燒云就上來(lái)了,這時(shí)你出去散步,仰望著天空,歸巢的鳥(niǎo)兒,向往的微風(fēng),似火的云,構(gòu)成了一幅和諧的畫(huà)。你常常會(huì)看見(jiàn)鄰居們吃飯的情景,在門(mén)前空地上放一張桌子,天高地闊地吃起來(lái),晚飯過(guò)了,火燒云也消失了,是時(shí)候把桌子搬進(jìn)去了。

          夜晚,當(dāng)天上第一顆星亮了,我們準(zhǔn)會(huì)搬出幾把大藤椅放在小院的水泥地上,躺下,開(kāi)始聊天。夜靜靜的,我聽(tīng)著蟈蟈的歌聲,酣然入睡,這便是最美好的時(shí)刻。

          雞頭米老了,葡萄葉落光了,小后院也就脫下春夏時(shí)的華服了。

        祖父的園子作文7

          風(fēng)景如畫(huà)的鼓浪嶼有一個(gè)海底世界,是一個(gè)好玩有趣的旅游景點(diǎn)。今天我也來(lái)到了這里,見(jiàn)識(shí)了魚(yú)兒們的'生活和游戲。

          海底世界里面有小丑魚(yú)、熱帶魚(yú)、企鵝、海獅,樣樣都有。熱帶魚(yú)有橙色的,也有黑色的。這種魚(yú)小,可愛(ài)但并不好看。好看的是小丑魚(yú),全身一個(gè)顏色,十分招人喜歡。海豚是灰藍(lán)色的,海獅是深灰色的。水母則跳起優(yōu)美的舞蹈,滿(mǎn)身的皮膚十分光滑,躲到一棵珊瑚后面,頭大大的,身體瘦瘦小小的,像一個(gè)蘑菇,躲在后面一動(dòng)不動(dòng)了。

          看完這些,海豚貝貝的表演開(kāi)始了!貝貝先跟大家打招呼——大聲地叫喚一下,就開(kāi)始了她的表演。她一會(huì)兒在那里游泳,一會(huì)兒鉆圈,一會(huì)兒又去頂球,樂(lè)此不彼;(dòng)環(huán)節(jié)開(kāi)始了。飼養(yǎng)員請(qǐng)了兩位觀眾上去,和海豚親密接觸。貝貝十分開(kāi)心“叭”地親了一下他們。大家看到貝貝這么活潑可愛(ài),忙掏出手機(jī)、相機(jī),為貝貝照相。貝貝看到大家都在拍她,在水面上跳啊,教案,別提多高興了!

          海底世界真是好看又好玩,真令人流連忘返。

        祖父的園子作文8

          外祖父有一個(gè)小園子,它雖然景色不是很美麗,卻是我幼年時(shí)最喜歡的玩處。

          院子里有許多植物。想潔白的梔子花,高大的枇杷樹(shù),和能結(jié)美味果子的青棗樹(shù)……在幼年時(shí),一直覺(jué)得梔子花是最美的。它雖然沒(méi)有牡丹雍容華貴,也沒(méi)有月季的嬌艷嫵媚,卻以它自身那讓人迷醉的香味和能食用的特點(diǎn)讓人喜愛(ài)。一朵朵素雅的梔子花,就好像一位位冰清玉潔的花仙子沉睡在綠葉鋪就的軟床上,真美!

          青棗樹(shù)前幾年還能結(jié)青棗。那青棗,綠瑩瑩的,別說(shuō)是吃,光是看就能讓你垂涎欲滴?墒,青棗樹(shù)從去年開(kāi)始,結(jié)的果子愈發(fā)少了。現(xiàn)在,不但沒(méi)有了果子,連綠葉都掉光了,成了一棵枯樹(shù),完全沒(méi)有了當(dāng)年的生機(jī)勃勃。

          枇杷樹(shù)長(zhǎng)得不好看,但它高大挺秀。以前我咳嗽時(shí),外婆就用枇杷樹(shù)和橙皮煮成水給我喝,效果出奇的好。

          小園子里有許多蔬菜。不知道怎么回事,外公就喜歡種香菜。園子里面有二分之一地都種了香菜。園子里除了香菜還種了很多胡蘿卜。我每次來(lái),外婆總會(huì)給我們拔上幾個(gè)大蘿卜回家。從小我就對(duì)農(nóng)事特別感興趣,尤其是摘蔬菜。像白菜、包心菜的.大型蔬菜自然是不許我亂碰的。

          有時(shí),我會(huì)跑到蘿卜地里,挑一株蘿卜,握住葉子,拼命地拔。我真是厲害,蘿卜沒(méi)拔上,葉子倒被我毀了。我總是喜歡挑一些小個(gè)的蘿卜。我小心翼翼地把它拔上來(lái),一看,是一個(gè)小小的蘿卜娃?v使這蘿卜再小,我的心中還是有一種滿(mǎn)足感。

          外祖父的園子是我童年回憶的集成地。即使童年已經(jīng)遠(yuǎn)離我,但它永遠(yuǎn)留在我的心中!

        祖父的園子作文9

          “叮鈴鈴”,下課了。一群孩子伴著嬉笑聲來(lái)到校園里,聊起了天。沒(méi)錯(cuò),這就是我的校園,一個(gè)充滿(mǎn)花草樹(shù)木和孩子們的歡聲笑語(yǔ)的校園。

          在這里,樹(shù)上有小鳥(niǎo)和昆蟲(chóng)歌唱,花上有胖嘟嘟的蜜蜂采蜜,池塘里有花花綠綠的.魚(yú)兒們歡快地游著,到處都是生機(jī)勃勃的。孩子們?cè)谏险n時(shí),這個(gè)校園是寧?kù)o的,孩子們下課玩耍時(shí),校園是充滿(mǎn)生機(jī)的。仿佛這個(gè)校園會(huì)說(shuō)話(huà)似的!

          在教學(xué)樓后面,是一塊大操場(chǎng),那兒是我們玩耍的天地。我們可以在跑道上賽跑,在假草坪上跳繩、聊天、踢足球,我們還在那兒舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)、升旗儀式……有一次,體育老師讓我們?cè)诓賵?chǎng)上練習(xí)跑步,跑著跑著,結(jié)果有好幾個(gè)人跑到了毛茸茸的假草坪上,老師非但沒(méi)批評(píng)我們,還笑著說(shuō):“你們啊,要好好練習(xí)跑步嘍!”

          自從那一次,我們就愛(ài)上了這個(gè)大操場(chǎng)和這個(gè)大校園了!

          一天又一天,一年又一年,我們?cè)谶@個(gè)校園里已經(jīng)度過(guò)了兩年了。

          時(shí)間過(guò)得飛快,如今走在校園里,校園里的每樣?xùn)|西,細(xì)微到每片葉子,每片花瓣,都像老朋友似的沖我們笑。

          難道學(xué)校真的活了?

        祖父的園子作文10

          這篇課文很有意思,文中主要寫(xiě)了兩位祖人工,是主人工的祖父和我。

          主要的內(nèi)容是:我的祖父住在呼蘭河的一個(gè)小城市,那里有一個(gè)園子風(fēng)水如畫(huà)。

          我的祖父家有一個(gè)大園子,這園子里有蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱等,這昆蟲(chóng)有各種各樣的,蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶,這些蝴蝶不大不小,不好看,但是作者喜歡的是大紅蝴蝶,它滿(mǎn)身帶著金粉,蜻蜓是金的,螞蚱是綠的,蜂子則嗡嗡地飛著滿(mǎn)身絨毛,落到一朵花上,胖圓圓的就跟一個(gè)小毛球似的不動(dòng)了。

          你看作者的祖父一天到晚一直在園子里,祖父帶著一頂大草帽,作者就帶著一頂小草帽,祖父下地種小白菜的'時(shí)候,作者就跟后,她看見(jiàn)種子沒(méi)有被土給蓋上,用自己的腳。東一腳,西一腳地瞎鬧,都把種子給踢飛了。

          祖父鏟地,我也鏟地,她拿不動(dòng)鏟子,她就把鏟桿給拔下來(lái),她認(rèn)不得哪一個(gè)是草,她把韭菜當(dāng)作野草一起割掉,把狗尾草當(dāng)作谷穗留著,祖父澆菜,我也搶過(guò)來(lái)澆,而是拿著水瓢,盡了力氣,把水往天上一揚(yáng),大喊著:“下雨了,下雨了。

          我從這篇課文知道了,課文中的祖父是一個(gè)善確人意的一個(gè)人,課文中的小女孩,一個(gè)玩氣的小女孩,我知道了她的童年的事情讓人沉醉了到這篇課文,這篇課文真太有思意了。

        祖父的園子作文11

          今天在教學(xué)《祖父的園子》一課中,我覺(jué)得我展現(xiàn)了二十多年來(lái)積淀的教學(xué)藝術(shù)。那“拋”與“扔”的教學(xué)處理,及時(shí)捕捉了學(xué)生理解上的難點(diǎn),引發(fā)學(xué)生進(jìn)一步的思考與討論。現(xiàn)身說(shuō)法舉例說(shuō)自己的孩子為了吃冷飲,而不肯脫棉襖的趣事,拋磚引玉,讓生動(dòng)的生活情境再現(xiàn),引得整個(gè)教室哄堂大笑,更喚起了學(xué)生強(qiáng)烈的主人意識(shí)。最精彩的是那段“指揮”,特有創(chuàng)意,學(xué)生被我那夸張的.肢體語(yǔ)言一解釋?zhuān)蚁朐倌炯{的人也該明白作者為何運(yùn)用這種重復(fù)的寫(xiě)作手法。

          左思右想,課堂上的我仿佛和我的學(xué)生一般大,幽默詼諧的語(yǔ)言,夸張的動(dòng)作,燦爛的笑容,簡(jiǎn)直就像個(gè)頑童。我?guī)Ыo學(xué)生的是輕松與自由,讓學(xué)生覺(jué)得學(xué)習(xí)不再是一種負(fù)擔(dān),而是一種享受。上完課,反思自己,覺(jué)得讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí),且不說(shuō)知識(shí)內(nèi)容學(xué)生是否感興趣,真正能吸引住學(xué)生的還是老師的魅力,這就要靠自己在平時(shí)教學(xué)中不斷的積累和探索了。希望自己能在三尺長(zhǎng)的指揮臺(tái),像“指揮家”一樣奏響出強(qiáng)烈而優(yōu)美的音樂(lè)來(lái)。

        祖父的園子作文12

          我的童年無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的,自由自在的'做什么事都沒(méi)人管我。我愿意拔草就拔草,即使把青菜當(dāng)野草拔掉了,祖父也不會(huì)管我;我愿意爬樹(shù)就爬樹(shù),即使一不小心從樹(shù)上摔下來(lái),頭上長(zhǎng)了一個(gè)大包,也沒(méi)人管我;我愿意下河游泳就下河游泳,仰泳、側(cè)泳,我樣樣都行,有時(shí)候頭發(fā)都亂得一團(tuán)糟,也沒(méi)人管我;我愿意玩水就玩水,玩得全身濕透,感冒發(fā)燒也最多吃些藥片,一吃完藥,大人早就沒(méi)影了;我愿意吃飯就吃飯,一天五餐,都沒(méi)事,有時(shí)下午兩、三點(diǎn)才吃呢!就算這樣,也沒(méi)人管我;我愿意吃黃瓜就吃黃瓜,哪怕是浪費(fèi)了也沒(méi)人管我;我想捅馬蜂窩就捅馬蜂窩,即使渾身被蟄的都是包,也沒(méi)人管我。

        祖父的園子作文13

          我有一個(gè)學(xué)校,它很大,很氣派。學(xué)校里有幾幢高大的教學(xué)樓,一個(gè)寬敞的籃球館,一個(gè)大操場(chǎng)和一個(gè)涼爽的天井。到了夏天,天井里就會(huì)出現(xiàn)一跳一跳的青蛙,游來(lái)游去的金魚(yú),慢悠悠的蝸牛和黃綠色的螞蚱。

          學(xué)校亮堂堂的,微風(fēng)習(xí)習(xí),讓人心情舒暢。

          以前,這個(gè)氣派的學(xué)校的位置上是幾幢居民樓,因?yàn)樵谶@里“站”了太久,所以變得十分破舊,拆遷后造成了這座學(xué)!,F(xiàn)在,高大的教學(xué)樓成了我們的好朋友。每次家長(zhǎng)開(kāi)放日時(shí),每個(gè)教室都會(huì)有一個(gè)主題。在漁韻周時(shí),每個(gè)教室的墻上都會(huì)被一面巨大的海報(bào)占據(jù),教室后的板報(bào)也會(huì)貼滿(mǎn)同學(xué)們的`作品。

          天井里也有許多教室,我們的民樂(lè)團(tuán)就在那兒。每到夏天,草坪就成了我們的游樂(lè)場(chǎng),我們?cè)谀莾禾印⒂^察水蛭和捉青蛙。因?yàn)榍嗤芴每,所以我們必須眼疾手快,拿盒子一扣,青蛙就到手了。有時(shí)青蛙跳到水塘里,我們沒(méi)能停住,輕則鞋子濕了,重則半條褲子粘滿(mǎn)草、水、泥和蟲(chóng)子。這時(shí),旁觀者就會(huì)指著我們?cè)庋甑难澴,笑得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

          但一旦捉到了,汗水和泥漬就都值了,好多人就會(huì)圍過(guò)來(lái),搶著看青蛙。那時(shí),一種自豪感就會(huì)在你心中油然而生。就這樣,時(shí)光就在歡笑中度過(guò)了。

        祖父的園子作文14

          我們房子的陽(yáng)臺(tái)是我的樂(lè)園。

          春天來(lái)了,陽(yáng)臺(tái)上的花全開(kāi)了,三角梅、紅芍花、滿(mǎn)天星全都迎著太陽(yáng)一齊盛開(kāi),一大朵一大朵的掛在枝頭,好像是春天的發(fā)卡。沒(méi)開(kāi)花的,就用絨毛似的葉子隨風(fēng)舞動(dòng),就像是春天的頭發(fā),陽(yáng)臺(tái)外的水是藍(lán)油油的,草地是綠油油的`,鳥(niǎo)是成群結(jié)隊(duì)的,仿佛是春天的連衣裙。

          陽(yáng)臺(tái)的木桌上放著一套純白色的茶具,太陽(yáng)。從云層中出來(lái)時(shí),采幾朵山茶花,煮一壺沸水,泡幾杯茶,再適合不過(guò)了。若不喜歡喝茶,在搖椅上看一本書(shū)也挺閑逸,看著看著我就睡了。

        祖父的園子作文15

          我家有一個(gè)大園子,這園子里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱,樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這些蝴蝶極小,不太好看。好看的是大紅蝴蝶,滿(mǎn)身帶著金粉。蜻蜓是金的,螞蚱是綠的,蜂子則嗡嗡地飛著,滿(mǎn)身絨毛,落到一朵花上,胖圓圓的就跟一個(gè)小毛球似的不動(dòng)了。

          祖父一天都在園子里邊,我也跟著祖父在園子里邊。祖父戴一頂大草帽,我戴一頂小草帽。祖父栽花,我就栽花;祖父拔草,我就拔草。當(dāng)祖父下種,種小白菜的.時(shí)候,我就跟在后邊,把那下了種的土窩,用腳一個(gè)個(gè)地溜平。哪里會(huì)溜得準(zhǔn),東一腳西一腳地瞎鬧。有時(shí)不單菜種沒(méi)被土蓋上,反而被我踢飛了。

          祖父鏟地,我也鏟地。因?yàn)槲姨,拿不?dòng)那鋤頭桿,祖父就把鋤頭桿拔下來(lái),讓我單拿著那個(gè)鋤頭的“頭”來(lái)鏟。其實(shí)哪里是鏟,也不過(guò)爬在地上,用鋤頭亂勾一陣就是了。也認(rèn)不得哪個(gè)是苗,哪個(gè)是草,往往把韭菜當(dāng)作野草一起割掉,把狗尾草當(dāng)作谷穗留著。

          當(dāng)祖父發(fā)現(xiàn)我鏟的那塊滿(mǎn)留著一片狗尾草時(shí),他問(wèn)我:“這是什么?”

          我說(shuō):“谷子。”

          祖父大笑起來(lái),笑得夠了,把草摘下來(lái)問(wèn)我:“你每天吃的就是這個(gè)嗎?”

          我說(shuō):“是的!

          我看著祖父還在笑,我就說(shuō):“你不信,我到屋里拿來(lái)你看。”我跑到屋里拿了鳥(niǎo)籠上的一頭谷穗,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就拋給祖父,說(shuō):“這不是一樣的嗎?”

          祖父慢慢地把我叫過(guò)去,講給我聽(tīng),說(shuō)谷子是有芒針的,狗尾草則沒(méi)有,只是毛嘟嘟的,真像狗尾草。

          祖父雖然教我,可我并不細(xì)看。一抬頭看見(jiàn)一個(gè)黃瓜長(zhǎng)大了,跑過(guò)去摘下來(lái),我又去吃黃瓜了。黃瓜還沒(méi)有吃完,又看見(jiàn)了一個(gè)大蜻蜓從旁飛過(guò)去,于是丟了黃瓜又去追蜻蜓了。跑了幾步就又去做別的了。

          玩膩了,又跑到祖父哪里去亂鬧一陣。祖父澆菜,我也搶過(guò)來(lái)澆。不過(guò)我并不往菜上澆,而是拿著水瓢,拼盡了力氣,把水往天空里一揚(yáng),大喊著:“下雨了!下雨了!”

          太陽(yáng)在園子里是顯得特別大;ㄩ_(kāi)了,就像花睡醒了似的。鳥(niǎo)飛了,就像鳥(niǎo)上天了似的。蟲(chóng)子叫了,就像蟲(chóng)子在說(shuō)話(huà)似的。一切都活了,要做什么,就做什么,要怎么樣,就怎么樣,都是自由的。倭瓜愿意開(kāi)一謊花,就開(kāi)一謊花,愿意結(jié)一個(gè)黃瓜,就結(jié)一個(gè)黃瓜。玉米愿意長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高,它若愿意長(zhǎng)上天去,也沒(méi)有人管。蝴蝶隨意地飛,一會(huì)從墻頭上飛來(lái)一對(duì)黃蝴蝶,一會(huì)又從墻頭上飛走了一只白蝴蝶。它們是從誰(shuí)家來(lái)的,又飛到誰(shuí)家去,太陽(yáng)也不知道這個(gè)。只是天空藍(lán)悠悠,又高又遠(yuǎn)。

          我玩累了,就在房子底下找個(gè)陰涼的地方睡著了。不用枕頭,不用席子,把草帽遮在臉上就睡著了。

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