爺爺作文合集（7篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的爺爺作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
爺爺作文 篇1
每當我想到您--親愛的爺爺，我就會想起那雙靈巧、勤勞、粗糙的手。
記得小時候，我看見小伙伴們個個都有新式玩具，個個都在我面前炫耀，我便在家里又哭又鬧，吵著讓爸爸媽媽給我買新式玩具。爺爺笑著說:“走，咱們不買，爺爺給你做一個更大、更好玩的!”一聽到做玩具，我頓時停止了哭鬧，靜靜地看著爺爺手上那塊看似沒用的木頭。只見爺爺刨啊刨，削啊削，錘啊錘……一架精制的飛機模型終于做好了，我拿著飛機模型，到小伙伴們面前炫耀，大家都羨慕地望著我。那時候，我是多么自豪我有這樣一個爺爺，多么自豪爺爺有這樣一雙靈巧的雙手啊!
還有一次，見到爺爺在燒雞肉，我一時興起偷偷往鍋里倒了點可樂。爺爺見了笑著不緊不慢地說:“好，倒吧，爺爺我要自創一道菜--可樂雞!”然后爺爺再加了一些調料。終于，爺爺的一道自創特色菜--可樂雞問世了!我嘗了一口，好吃，整盤可樂雞被我以風卷殘云之勢一掃而光。我摸著鼓鼓的肚子，不禁嘖嘖贊嘆。
今年的冬天特別冷，因為爸爸媽媽的工作都很忙，爺爺便承擔了一些家務活，洗衣、洗碗、搞衛生……日復一日，爺爺的`手上長滿了凍瘡。我看著他那饅頭似的手，情不自禁流下眼淚。
爺爺的手，讓我感覺溫暖、幸福!
爺爺作文 篇2
我的爺爺勤勞、勇敢，是一個處處為自己的兒女子孫著想的人。他熱愛生命，渾身洋溢著男子漢的氣概。
我的爺爺長著一對濃眉毛，兩只眼睛炯炯有神，走起路來顯得特別有精神。他每天在田里忙這忙那，家里的人看著心疼，勸他休息休息，可他老說：“閑不住，閑下來會生病的。”|
記得媽媽給我講過這樣一件事：在媽媽上小學四年級時，爺爺在小鎮的拖拉機站當站長。善良的爺爺為了讓站里的工人工資有所增加，在炸寀油時被機器絞斷了右手的中指和無名指。媽媽得知消息后，哭著從學校跑到醫院，爺爺堅定地對媽媽說：“沒事兒！不就是絞了兩根手指嗎？不哭，女孩兒愛哭不好！”媽媽停住哭聲，爺爺接著說：“斷了手指，不照樣還可以開車嗎？不照樣還可以工作嗎？好好讀書吧！”是呀！爺爺的兩根手指雖然沒了，他的車技不照樣高超?不照樣能賺錢？不照樣能下地勞動嗎？以至于讓我們全家人忘了他是個斷了兩根手指的殘疾人。
我的老家，院子里有碧綠的草地，屋旁有微波蕩漾的池塘，池塘邊事一塊寬闊平坦的`水泥場壩，水泥場壩旁還建起了一個小型的養雞場。那一棵棵高大挺拔的果樹，一到秋天總是果實累累呢！讓你見了直流口水。這個美麗的家園都是我爺爺用他那勤勞的雙手造就的。爺爺就用他這一雙手，一雙斷了兩根手指的手，造就出了一個令他的兒孫流連忘返的家園啊！此時，我才深深地感受爺爺那強悍的生命力呀！才真正領悟到爺爺的勇氣！原來他一直在用自己生活的勇氣教育影響他的兒孫們！
記得那一次，天下著蒙蒙細雨。我和弟弟剛回到老家，就聽奶奶說爺爺到田里去插秧了。“天下著雨呢！下雨都舍不得休息？”我暗自在心中嘀咕道。我和弟弟撐著傘跑到水田邊，隔老遠，就看見爺爺頭戴草帽，身披蓑衣，正彎著腰認真地插秧呢！那么大一塊田，居然快插完了！他似乎把自己生活的勇氣傳給了小秧苗，你看！小秧苗長得多旺盛啊！
我的爺爺就是這樣一個偉大、勤勞，對生活充滿熱情和勇氣的男子漢！
爺爺作文 篇3
一星期里，從星期一到星期五都是爺爺奶奶照顧我，所以，我非常愛爺爺奶奶。從小到大，我們家的活都是爺爺這說手來干的。這雙手就像張迎善的手那樣寬大、有力。每當我和爺爺的手握在一起時，他的手就把我的小手緊緊地裹住了。
爺爺的手是一雙勤勞的手。在家里，什么壞了，爺爺都能修。有一次，我的書桌壞了，爺爺三五下就給我修好了。在我心里，爺爺就像一個工匠，什么東西到了他的手里就會長壽。
爺爺的手還是一雙溫暖的手。在我生病的時候，爺爺帶我去看醫生。有一次，我感冒了，怎么喝藥也治不好，爺爺就帶我去了診所，醫生說需要打針，我不情愿的搖了搖頭，在爺爺的好說歹說之下，我不太情愿的答應了，在打針時我哭了，爺爺不但得安慰我，還要按住針眼。那時候，我就得爺爺的手，就像媽媽的手一樣溫暖。
爺爺的手更是靈巧的手。每個學期的新書，都是爺爺和我一起包的。當然，我四年級的`書也不例外。發了數學練習冊，老師說不用包書皮也行，用寬膠紙一纏也行，我回到家里，告訴爺爺老師的要求，爺爺拿起寬膠紙就包好了。到了學校，老師看見我的練習冊是用膠紙包的，還舉起讓大家看呢!爺爺的手不僅勤勞，而且還很靈巧呢!
爺爺的手養育了我，我永遠也忘不了那雙手。
爺爺作文 篇4
親愛的爺爺：
您好！很久沒有寫信了，當我提起筆時，三年前的經歷就一頁頁地在我眼前翻過······三年前的今天：“爺爺！什么職業不會下崗？”我笑咪咪地給您出了個腦筋急轉彎。“嗯······我！你爺爺就不會下崗！”“不對，您說錯了！是······是······是什么我忘了！反正不是這個答案。”我嘟起嘴，氣呼呼地說到。“好，好······大孫女說是什么就是什么······”都說您是我的專職司機，說的沒錯。
從幼兒園到今天 ，您天天都早上送，晚上接，無論刮風下雨，一天沒落下過。鄰居們都打趣兒說您已經把接我當成您的第二事業。無論我勸說多少次也沒用，抱怨多少次也沒用，您總是那么一句話：“我不放心，還是我去接吧！”老爸要給您換輛電動車，您卻搖頭說：“我不會騎，別買了！”但我知道，您會騎，而且騎得很好，您不騎只不過是怕我坐得不習慣而已。當您奮力地蹬著腳蹬子，累的滿頭大汗時，望著您那染了又白，白了又染的絲絲銀發，我都會心酸上好久，好久······記得三年前我問過您的問題：什么職業不會下崗？您給出了一個讓我無法理解的答案——“我”。為什么您說是您自己呢？我真的搞不懂。三年后的今天，也就是現在。您依然騎著自行車往返在那條熟悉的.小路上，我仍然坐在后座上，為您細細地數著白發。“97、98、99。99根！”傳說一個人的白頭發有99根時，而你恰好將其數出來，那么說明他對你的愛滿滿的了。······我明白了。接我送我的確是個不會下崗的職業，它是個充滿愛的職業，即使有一天您不再騎車載我了，那您也永遠不會“下崗”，因為您其實一直騎車往返在我心靈的小路上。這封信寫給您，我親愛的爺爺。感謝您！我想我此刻已學會感恩，因為我已學會將一個人鎖在我的心房。歡迎您，爺爺，歡迎入住我的心房。
此致
敬禮！
愛您的孫女：楚楚
爺爺作文 篇5
自打我記事起就讀過一本書——《爺爺一定有辦法》，里面的爺爺心靈手巧，給大家帶來了一個又一個意想不到的驚喜，我的爺爺也是如此。
爺爺在退休前從事教育事業，是位高級知識分子。他十分注重我的學習方法，千叮萬囑說：“‘春天不是讀書天’劍劍，你要在春天里勇敢地擁抱大自然，去體會自然的奧秘。要勞逸結合，不能死讀書，讀死書啊！”。
這不，20xx年的春天，爺爺不遠萬里從老家安徽趕來看我，并且給我安排了豐富多彩的課余生活。早就聽說爺爺是個釣魚能手，于是，我請求爺爺教我釣魚，他老人家爽快地答應了。可是，家里沒有魚竿，怎么辦呢？
一天下午，爺爺興奮地對我說：“乖孫子，你看這是什么？”我好奇地往他手里望去，只見一根剩下半截的導游旗桿。“導游旗桿有什么稀奇的？”我嘟噥著，心想又不是釣魚竿，還是釣不成魚！看著爺爺呵呵地笑著，我不知道他葫蘆里賣的是什么藥。
第二天放學，我一進家門，爺爺便笑瞇瞇地說：“劍劍，爺爺要送你一個禮物。”說著，他拿出那個“導游旗桿”，麻利地穿上一根透明的線，眨眼的工夫，一根小小的棒子在他手里漸漸地變成了一根簡易的魚竿。一瞬間，我有些恍惚：這個人，是我日益年邁的爺爺嗎？
這以后的每天，爺爺都會去挖幾條蚯蚓，等我做完作業，帶我去小區里的池塘里釣魚。一路上，伴隨著和煦的春風，我的心情更加愉快了，路邊的'花草迎風怒放，讓人感到無比的舒服。到了目的地，我們便開始“行動”。爺爺從甩竿開始，一步一步地教我。怎么上蚯蚓，怎么提竿，魚鉤卡在魚喉嚨里了怎么辦……。爺爺就像一位知識淵博的老師，和藹可親、循循善誘，有了他，我的釣魚水平越來越高。
終于有天釣魚時，爺爺對我說：“劍劍啊，爺爺就要回老家了，你以后要多練習呢！對了，可別把成績落下了！……”
六月一日 ，也就是兒童節那天，我們把爺爺送上了火車。每當我打電話問候爺爺時，他總是要問我有沒有釣魚,釣到了多少之類的問題。
那根魚竿，雖說簡陋，但我卻格外珍惜，它代表爺爺對我無微不至的愛。每當我看到它，我的心里就漾起一股暖流，那滋味，就像春天的第一縷陽光，照進我的心田，暖暖的，甜甜的……
爺爺作文 篇6
咦？這是誰呀？圓圓的腦袋，大大的眼睛，烏黑的頭發，紅紅的'嘴巴。這個人看起來好像有點眼熟，噢，原來是我爺爺呀。
我的爺爺今年65歲了，別看他年紀大了，他可有一身好功夫，一手辟下，六塊磚頭就爛了，一腳踢下去，一頭熊也倒了，就連武松也是他的手下敗將。
我的爺爺雖然65歲了，但還是個老玩童，喲！別提有多調皮了，給他一個玩具，兩秒鐘，爛了，給他一只貓，兩分鐘，玩死了，所以呀，大家以后要少根他玩。
我的爺爺還是個復讀機，每天都嘮嘮叨叨，說個沒完，超子，和我下下棋，超子，這個是什么字；超子，這字你沒寫好，在寫寫。
我爺爺還是個抽煙王。有一次，我剛回家，哎呀，怎么都是一些云呀，一看，原來是爺爺再抽煙，我一肚子氣就上來了，你怎么還抽煙，給你說過多少遍了。超子，其實抽煙對身體有好處，你就讓爺爺抽吧！我聽了真拿他沒辦法。
看，這就是我爺爺。
爺爺作文 篇7
一天，我的書包帶斷了。中午，我去修書包。
我好不容易在人民電影院門口找到了皮革制品的攤子，擺攤子的是位老爺爺，開頭他給我的印象并不好，他個子矮，背駝，鼻腔還不斷發出“哧哧”的鼻塞音。
我走近攤子，正埋頭為顧客補皮鞋的老爺爺抬起他那黑黝黝的臉，微笑著拿出一張小凳子對我說：“坐，站著累呀。”說著又低下頭去補鞋子。
我坐下來，打量起攤子，這攤子并不大，擺著一些陳舊的補鞋的工具，一些線團，碎布和幾雙要補的皮鞋。
“小朋友，你要補什么？”一個略帶沙啞的聲音轉移了我的視線。
我回過神來忙說：“我要補書包帶。”
說著，我把書包遞了過去，老爺爺接過書包看了看，找出一塊碎布，接在帶斷處，然后放到一個舊機器下面，用手搖著一個木頭把子，搖了一會兒轉了一個方向，就這樣補了一圈又一圈，終于把斷處接好了。
老爺爺剪斷了線頭，又看了一看，發現書包底下有一處脫線了，就準備給我縫上去。
這時候，我想起了現在社會上有少數個體攤販敲詐顧客錢財的事，我忙說：“哦，不，不用了。”
老爺爺奇怪地問：“為什么？”
我只好紅著臉說：“我……我的錢不夠了。”（當時我的錢的確不夠）
老爺爺和藹地說：“錢差點不要緊，脫線不縫上，書本一裝進去一擠，書包會壞得更快的。”不容我再說什么，他們就用自己那雙結滿了硬繭的手把書包翻過來，從旁邊的`碎皮堆里找出一個新線團，用鑷子挑出線頭，然后打開縫紉皮革機的一塊小蓋板，鉗出機器里的一個線圈，原來線已經用完了。他把新線圈換進去，安好蓋板，開始認真地補了起來。補好后，他又仔細地端詳了一番才滿意地遞給了我。
這時候，我的疑慮、誤解全消了，感激地說：“老爺爺，明天我拿錢來給你。”
他說：“不用了，你讀好書就行了。”
第二天，因為學習緊張，我沒空去找他。等我有了空閑再去時，那位老爺爺已不見了，一個阿姨告訴我，他幾天沒來了。
我想，這時候，老爺爺也許又在什么地方干起他那為別人補鞋補書包的平凡工作了。同那些在金錢面前斤斤計較，得寸進尺的少數個體戶攤販相比，那位老爺爺所作所為是多么高尚啊！他那矮小的身材、黝黑的面龐和那雙結滿硬繭的雙手至今仍深深印在我的腦海。
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