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三年級(jí)作文我和爺爺
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三年級(jí)作文我和爺爺1
我的爺爺是個(gè)白頭發(fā)、白胡子、老掉了牙的老頭子。他管我叫小朋友，我雖然不管他叫老朋友，但是我認(rèn)定他是我最好的朋友。他和我下象棋常輸，下五道常贏。我求他辦事常成、他教我的事常不成。他還樂(lè)于用打油詩(shī)說(shuō)事兒。
去年夏天，我過(guò)生日。他特意把我和在大慶一中讀初一的小姐姐找到家，設(shè)宴祝賀。席間他便給我拋出一首打油詩(shī)：“小樹在成長(zhǎng)，葵花向太陽(yáng)。十歲劉偉印，男兒當(dāng)自強(qiáng)。”對(duì)“小樹”、“葵花”的比喻我還感覺良好，那個(gè)“自強(qiáng)”，我知道是暗指我不聽他的話，沒(méi)改掉寫作業(yè)時(shí)不專心像“小貓釣魚”的毛病，但，我給他來(lái)了個(gè)裝糊涂加轉(zhuǎn)移焦點(diǎn)，說(shuō)：“您這五言絕句我聽不懂，來(lái)個(gè)七言的吧！”我心想，等他琢磨一會(huì)兒，我就吃完了下桌去玩電腦了。誰(shuí)知道他竟隨口誦出：“小樹天天在成長(zhǎng)，葵花朵朵向太陽(yáng)。十歲生日劉偉印，有志男兒當(dāng)自強(qiáng)�！憋@然是把問(wèn)題提高到有沒(méi)有志氣的高度了。幸好奶奶、大姑等說(shuō)了些祝賀、鼓勵(lì)的話，幫我過(guò)了這一回合。
飯后，爺爺指著客廳書桌上的文房四寶，讓小姐姐用篆、隸兩種書體把他說(shuō)的兩首詩(shī)寫成條幅，說(shuō)是送給我當(dāng)生日禮物。我在里間臥室打電腦游戲，心里在想：人再倔也得服理，爺爺講的道理是對(duì)的'，我還是反客為主也來(lái)首打油詩(shī)回敬一下吧。于是我到客廳對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺我還是我先送您一個(gè)禮物吧，‘天空北斗指方向，地上萬(wàn)物靠太陽(yáng)。十歲立下凌云志，雨露滋潤(rùn)禾苗壯�！睜敔斅犃�，哈哈大笑，全家人一齊叫好。爺爺又叫小姐姐把這首詩(shī)寫成條幅，掛在他的書架上。我一看這不是立此存照，留下把柄了嗎？于是我為了實(shí)現(xiàn)諾言，開始和小姐姐一起跟爺爺學(xué)寫毛筆字。我也逐漸改掉了“小貓釣魚”的毛病，在老師、家長(zhǎng)的呵護(hù)下期末學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)興趣都有所提高，感覺自己自立自強(qiáng)了許多。
不過(guò)，爺爺?shù)淖詮?qiáng)不息理論內(nèi)容應(yīng)該還有很多，以后我還得深入琢磨琢磨。
三年級(jí)作文我和爺爺2
我的爺爺七十出頭，性格溫和，我和爺爺作文。
爺爺不喜歡打牌，對(duì)象棋卻情有獨(dú)鐘。他動(dòng)不動(dòng)就去村里的老年活動(dòng)社找人對(duì)弈。
爺爺是我們村家喻戶曉的象棋好手，得了許多次冠軍。我受到了爺爺?shù)挠绊�，逐漸迷上了象棋，時(shí)不時(shí)找爺爺殺上幾局。不用想，每局都是我慘敗而歸。但我毫不氣餒，在爺爺與別人對(duì)弈時(shí)，仔細(xì)觀看，再加以琢磨。漸漸看清了爺爺?shù)?思路，再在下棋時(shí)舉一反三，揚(yáng)長(zhǎng)避短，為此棋藝不斷提高。不久，我向爺爺下了“戰(zhàn)書”。
我和爺爺上陣交戰(zhàn)了，我先出炮，炮口瞄準(zhǔn)了爺爺?shù)谋敔斴p車熟路，跳馬出槽，想把我的炮一舉拿下。我出車護(hù)炮，使馬不敢妄動(dòng)。誰(shuí)知爺爺再跳馬，想一炮雙響。我將一一軍，吃了爺爺?shù)囊黄ヱR。又輪到爺爺下了，爺爺調(diào)兵遣將，將車、馬、炮全部出動(dòng)，向我發(fā)起總攻，但爺爺?shù)拇蟊緺I(yíng)只剩下老弱殘兵。我趁虛而入，吃了爺爺?shù)呐凇５�是老的辣，爺爺偷襲我的大帥，促使車、馬隨后犧牲。但長(zhǎng)江后浪推前浪，我可也不是省油的燈，我在進(jìn)一步策劃我的陰謀。隨后我將了一軍。我本以為我將大獲全勝，但爺爺出士擋住了我的進(jìn)攻。在我久攻不下的時(shí)候，我耐住性子，步步為營(yíng)，直逼爺爺陣地，終于占了上風(fēng)。在我又將軍的時(shí)候，爺爺無(wú)可奈何，束手無(wú)策了。在我一連串強(qiáng)攻之下，我終于獲勝。爺爺還夸我：青出于藍(lán)而勝于藍(lán)呵！
我和爺爺常常一起對(duì)弈，互相切磋棋藝。多虧了象棋，是它使我和爺爺成了忘年交，成了好朋友!
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